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文檔簡介
山東省聊城市東阿縣2023-2024學年九年級上學期1月期末化學模擬試題一、單選題:本大題共16小題,共40分。1.下列詩詞中不包含化學變化的是(
)A.氣蒸云夢澤,波撼岳陽城 B.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間
C.伐薪燒炭南山中 D.落紅不是無情物,化作春泥更護花2.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關(guān)系合理的是(
)A.石墨具有導電性,可用于制鉛筆芯 B.木炭具有還原性,可冶煉金屬
C.氧氣具有可燃性,可以作燃料 D.氫氧化鈉有腐蝕性,可干燥氧氣3.粗鹽中常常含有氯化鎂雜質(zhì),為了除去粗鹽中的氯化鎂雜質(zhì),工業(yè)上常用飽和食鹽水來沖洗粗鹽.下列說法中正確的是(
)A.沖洗后,所用的飽和食鹽水中氯化鈉的質(zhì)量增多
B.所用的飽和食鹽水可以無數(shù)次的使用
C.沖洗后,粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量減少
D.沖洗后,粗鹽中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)減小4.下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是(
)A.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越差
B.二氧化碳排放過多會引起溫室效應,所以二氧化碳屬于空氣污染物
C.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制取氧氣,這一過程屬于物理變化
D.稀有氣體通電能發(fā)光,屬于物理性質(zhì)5.下列圖示實驗操作中,正確的是(
)A.稱量NaOH固體B.測定溶液的pH
C.檢查氣密性D.量取5.5mL液體6.下列有關(guān)物質(zhì)的名稱、俗名、化學式中,三者皆指同一物質(zhì)的是(
)A.冰、干冰、CO2 B.碳酸鈉、純堿、NaCO3
C.氧化鈣、消石灰、CaO7.用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯誤的是(
)A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變
B.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運動速率隨溫度升高而加快
C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空隙
D.氫氣和氧氣反應生成水,說明化學反應中分子發(fā)生了變化8.2019年諾貝爾化學獎頒給了約翰?古迪納夫、斯坦利威廷漢和吉野彰三位科學家,以表彰他們在鋰離子電池領(lǐng)域的卓越貢獻。如圖是鋰元素在周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是(
)A.鋰原子的中子數(shù)為3 B.鋰原子在化學反應中容易失去一個電子
C.鋰元素的相對原子質(zhì)量為6.941g D.氯化鋰的化學式為LiC9.類推的思想方法在化學學習中應用廣泛,下列類推正確的個數(shù)有(
)
①氧氣是一種無色無味的氣體,所以無色無味的氣體一定是氧氣
②化學變化往往伴隨有顏色的變化,所以有顏色改變的一定是化學變化
③二氧化碳能使燃著的木條熄滅,所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
④物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象會發(fā)光放熱,所以跟氧氣發(fā)生的反應一定會發(fā)光放熱
⑤由一種物質(zhì)組成的是純凈物,所以純凈物一定是由一種物質(zhì)組成
⑥氧化反應是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應,所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應一定是氧化反應
⑦化合反應不一定是氧化反應,所以氧化反應也不一定是化合反應A.2個 B.3個 C.4個 D.5個10.下列措施中,符合易燃易爆物的安全要求的是(
)A.為了安全,存放易燃物的倉庫要盡可能封閉,不讓風吹進來
B.為了節(jié)約運費,把酒精鞭炮等物品同時裝在貨車上運送
C.只要不影響工作,面粉加工廠的工人可以在車間吸煙
D.生產(chǎn)酒精的車間里,所有的照明設(shè)備均采用隔離和封閉裝置11.人體缺乏維生素C(簡寫為Vc)就會患壞血病.如圖為某品牌維生素C片說明書的一部分.根據(jù)信息進行的下列計算,不正確的是(
)A.每片含Vc質(zhì)量為10mg
B.Vc中碳元素質(zhì)量分數(shù)為30%
C.Vc中碳、氫和氧三種元素質(zhì)量比為9﹕1﹕12
D.若成人每天對Vc的最低需要量為60mg,每天可服用該品牌維生素C片3次12.農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液進行選種,實驗室用氯化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是(
)A.所配溶液溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量之比為16:100
B.稱量氯化鈉時砝碼生銹了,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大
C.裝瓶時的標簽為“NaCl溶液100g”
D.用量筒量取水時仰視讀數(shù),所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大13.歸納總結(jié)和邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列歸納推理正確的是(
)A.二氧化碳氣體和氧氣都能用濃H2SO4干燥
B.Na2CO314.下列各組物質(zhì)的鑒別方法不能夠達到預期目的是(
)編號被鑒別物質(zhì)鑒別方法AO2與分別通入澄清石灰水中BHCl與H分別滴加BaClCCa(OH)2溶液與分別滴加酚酞試液DCuCl2溶液與分別滴加AgNOA.A B.B C.C D.D15.科研人員制備了一種納米催化劑,二氧化碳和水在其表面發(fā)生反應的微觀示意圖如圖,下列說法正確的是(
)
A.兩種反應物的分子個數(shù)比為1:1 B.生成物是氧化物
C.催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在化學反應前后不變 D.分子的種類和數(shù)目在反應前后都發(fā)生變化16.下列圖像能正確反映其關(guān)系的是(
)A.將等質(zhì)量等濃度的稀硫酸逐滴加入質(zhì)量相等的鎂粉和鐵粉中
B.濃硫酸敞口放置一段時間
C.電解水
D.將鐵釘加入稀硫酸中,溶液質(zhì)量的變化情況二、填空題:本大題共3小題,共18分。17.用化學用語填空或者寫出該符號所表達的含義:2個鎂離子______;3Cl2______;相對分子質(zhì)量最小的氧化物______。18.生活中處處有化學,化學與生活密切相關(guān)。
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍,你認為可涂廚房中的______來止癢。
(2)我國推廣使用鐵強化醬油,這里的“鐵”指的是______(填“物質(zhì)”或“元素”)。
(3)發(fā)生森林火災時,??撤コ鲆粭l隔離帶,目的是______。19.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請回答下列有關(guān)問題。
(1)活性炭常用于凈水,是利用其______。
(2)建設(shè)新農(nóng)村后,村民已經(jīng)用上自來水,加入______可檢驗自來水是否為硬水。
(3)下列做法有利于節(jié)水的是______(填字母序號)。
A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌B.用大量水沖洗汽車
C.用淘米水澆花D.用洗衣服水沖廁所三、推斷題:本大題共1小題,共8分。20.A~H都是初中化學中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑。請回答:
(1)G的化學式為______;
(2)反應①的化學力程式為______;反應②的化學方程式為______;
(2)反應④的基本反應類型是______。四、實驗題:本大題共1小題,共10分。21.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,根據(jù)如圖所示的裝置,回答下列問題。
(1)圖中標有序號①的儀器名稱是______。
(2)實驗室用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是______。
(3)用雙氧水制取氧氣,探究石蠟燃燒的產(chǎn)物,應選擇裝置B與______、______(填字母)組合,收集過程中,檢驗氧氣集滿的方法是______。五、探究題:本大題共1小題,共14分。22.某化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì),進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。
【提出問題1】該溶液是否變質(zhì)?
【實驗探究1】
取少量該溶液于試管中,向其中滴加______,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明該溶液已變質(zhì)。
【提出問題2】該溶液變質(zhì)程度如何?
【猜想假設(shè)】猜想一:部分變質(zhì)猜想二:全部變質(zhì)
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性
【實驗探究2】
①取少量樣品于試管中,加入過量氯化鋇溶液,觀察到有______生成。
②靜置,取少量上層清液于試管中,滴入2~3滴酚酞溶液,觀察到溶液變紅。
【得出結(jié)論】猜想______成立。
【反思交流】
①在【實驗探究2】中加入過量的氯化鋇溶液的目的是______。
②已知KOH和NaOH的化學性質(zhì)相似。請用化學方程式解釋KOH變質(zhì)的原因______。
【拓展應用】經(jīng)過以上實驗探究,同學們受到啟發(fā),對于像氫氧化鈉這樣易變質(zhì)的藥品在實驗室內(nèi)應______保存。六、計算題:本大題共1小題,共10分。23.“7150滅火劑”(C3H9B3O6,相對分子質(zhì)量為174)以霧狀形式噴射到燃著的金屬時,立即發(fā)生燃燒反應:2C3H9B3O6+9O2=點燃3B九年級(上)期末化學調(diào)研答案1.A
2.B
3.D
4.B
5.C
6.D
7.A
8.B
9.B
10.D
11.B
12.B
13.A
14.C
15.D
16.A
17.2Mg2+
3個氯原子
18.食醋
元素
清除可燃物
19.吸附性
肥皂水
A
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