大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱(征求意見(jiàn)稿)(精)

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱（征求意見(jiàn)稿）課程名稱：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程類型：公共必修課建議學(xué)時(shí)：40－60學(xué)時(shí)建議學(xué)分：2－3學(xué)分一、課程性質(zhì)與目標(biāo)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課作為公共必修課，旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論和方法，促使大學(xué)生理性規(guī)劃自身發(fā)展，在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)提高就業(yè)能力和生涯管理能力，有效促進(jìn)大學(xué)生求職擇業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)。通過(guò)本課程的教學(xué)，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，自覺(jué)把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，為個(gè)人生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展不懈努力。通過(guò)本課程的教學(xué)，使大學(xué)生基本掌握職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境，了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)，學(xué)會(huì)運(yùn)用人力資源市場(chǎng)信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)。通過(guò)本課程的教學(xué)，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)探索、生涯決策、自我管理、自主創(chuàng)業(yè)等能力，提高大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和求職技能。二、課程內(nèi)容第一部分職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)（本、?？埔荒昙?jí)講授；建議4－6學(xué)時(shí)）（一）大學(xué)生活與角色定位教學(xué)目的：幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)大學(xué)的社會(huì)功能，了解學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)定位，增強(qiáng)角色意識(shí)，提高適應(yīng)能力，樹(shù)立科學(xué)的成才觀。教學(xué)內(nèi)容：1.解讀大學(xué)；2.大學(xué)生的社會(huì)角色,角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)；3.大學(xué)階段的發(fā)展任務(wù)。教學(xué)方法：以課堂講授、專題講座為主，以朋輩學(xué)習(xí)、主題班會(huì)為輔。（二）專業(yè)發(fā)展與就業(yè)方向教學(xué)目的：通過(guò)專業(yè)介紹使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展概況、課程體系、培養(yǎng)目標(biāo)和所需的綜合技能，幫助學(xué)生了解專業(yè)前景和就業(yè)方向，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)內(nèi)容：1.專業(yè)概況、課程體系；2.所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)類別，相關(guān)職業(yè)和行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)；3.相關(guān)職業(yè)對(duì)素質(zhì)和能力的要求。教學(xué)方法：專題講座（分院系或分專業(yè)）。（三）職業(yè)與人生教學(xué)目的：使學(xué)生了解職業(yè)對(duì)人生的影響，樹(shù)立職業(yè)理想。教學(xué)內(nèi)容：識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力，提升綜合素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：1.職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵和基本內(nèi)容；2.通用職業(yè)能力的培養(yǎng)：(1)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；(2)適應(yīng)能力的提高；(3)團(tuán)隊(duì)合作能力的訓(xùn)練；(4)人際交往與溝通能力的提升；(5)決策與執(zhí)行能力的鍛練；(6)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；(7)信息處理能力提升；(8)自我管理能力（時(shí)間管理、情緒管理、閑暇生活管理、壓力管理等）的養(yǎng)成。教學(xué)方法：課堂教授、模擬訓(xùn)練、團(tuán)體輔導(dǎo)、社會(huì)調(diào)查、人物訪談、素質(zhì)拓展等。第三部分創(chuàng)業(yè)教育（本科二、三年級(jí)，?？贫昙?jí)；建議4－10學(xué)時(shí)）教師可根據(jù)本學(xué)校的環(huán)境特性，學(xué)生的專業(yè)、學(xué)科背景及其需求，來(lái)選擇課程模塊和設(shè)計(jì)其教學(xué)內(nèi)容。（十）創(chuàng)業(yè)概述教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵、特點(diǎn)及基本的分類，初步了解創(chuàng)業(yè)的一般過(guò)程；了解創(chuàng)業(yè)環(huán)境的分類及相關(guān)模型，重點(diǎn)是政策環(huán)境的介紹和分析。教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵及特點(diǎn)；2.創(chuàng)業(yè)的過(guò)程概述；3.創(chuàng)業(yè)的類型；4.創(chuàng)業(yè)環(huán)境。教學(xué)方法：課堂講授、專題講座、典型示范等。（十一）創(chuàng)業(yè)者教學(xué)目的：要求學(xué)生深刻理解創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)涵以及如何組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的地位與作用；使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和技能培養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，強(qiáng)化其創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)精神。教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)；2.創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)；（1）創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)新精神創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)和能力（2）創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的類型創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的影響因素分析3.創(chuàng)業(yè)者的教育與成長(zhǎng)。教學(xué)方法：課堂講授、專題講座、案例法、人物訪談、頭腦風(fēng)暴法等。（十二）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)教學(xué)目的：要求學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的含義及分類、影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的因素等內(nèi)容，掌握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來(lái)源、識(shí)別、評(píng)價(jià)、開(kāi)發(fā)的基本過(guò)程及相關(guān)方法。教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的含義及分類；2.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來(lái)源；3.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別；（1）影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的因素（2）識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的常見(jiàn)方法4.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)；（1）客觀性評(píng)價(jià)和主觀性評(píng)價(jià)（2）定性和定量方法5.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的開(kāi)發(fā)。（1）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)開(kāi)發(fā)模式的選擇（2）商業(yè)模式教學(xué)方法：課堂講授、專題講座、案例法、市場(chǎng)調(diào)研、典型示范、頭腦風(fēng)暴法、角色扮演法、集中小組討論、問(wèn)題編目分析法等。（十三）創(chuàng)辦新企業(yè)教學(xué)目的：要求學(xué)生了解創(chuàng)辦新企業(yè)的一般過(guò)程及其資源的需求等內(nèi)容，掌握如何制定商業(yè)計(jì)劃書(shū)、如何進(jìn)行企業(yè)注冊(cè)登記等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：1.制定商業(yè)計(jì)劃書(shū)；（1）如何制定商業(yè)計(jì)劃書(shū)（2）商業(yè)計(jì)劃書(shū)的主要內(nèi)容2.整合創(chuàng)業(yè)資源；（1）創(chuàng)辦新企業(yè)的資源需求（2）創(chuàng)業(yè)融資：融資渠道和方式風(fēng)險(xiǎn)投資3.成立新企業(yè)。（1）企業(yè)設(shè)立方式與法律形式選擇（2）企業(yè)注冊(cè)登記教學(xué)方法：課堂講授、專題講座、案例法、市場(chǎng)調(diào)研、人物訪談、典型示范、頭腦風(fēng)暴法、角色扮演法、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽活動(dòng)等。（十四）管理新企業(yè)教學(xué)目的：要求學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范、創(chuàng)業(yè)企業(yè)生命周期、新企業(yè)的成長(zhǎng)及成長(zhǎng)戰(zhàn)略等內(nèi)容，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)和理解初創(chuàng)期管理中所面臨的主要問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范；2.創(chuàng)業(yè)企業(yè)生命周期；3.初創(chuàng)期的管理：戰(zhàn)略管理，技術(shù)與產(chǎn)品管理，營(yíng)銷管理，財(cái)務(wù)管理，人力資源管理，企業(yè)文化管理等；4.新企業(yè)的成長(zhǎng)及成長(zhǎng)戰(zhàn)略。（1）新企業(yè)的成長(zhǎng)概述（2）新企業(yè)的成長(zhǎng)戰(zhàn)略教學(xué)方法：課堂講授、專題講座、案例法、人物訪談、典型示范等。第四部分求職擇業(yè)指導(dǎo)（本科三、四年級(jí)，?？贫⑷昙?jí)；建議16－22學(xué)時(shí)）（十五）就業(yè)形勢(shì)與政策教學(xué)目的：使學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)環(huán)境，熟悉就業(yè)政策。教學(xué)內(nèi)容：1.畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境與形勢(shì)總體分析與展望；2.本校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析；3.本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況分析；4.國(guó)家、地方政府關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)政策；5.本校畢業(yè)生就業(yè)工作的相關(guān)規(guī)定和流程。教學(xué)方法：課堂教授、專題講座等。（十六）畢業(yè)去向的分析與選擇教學(xué)目的：使學(xué)生掌握畢業(yè)去向選擇的原則和方法，結(jié)合實(shí)際情況，合理確定畢業(yè)去向，從而更加科學(xué)有效地規(guī)劃以后的職業(yè)生涯。教學(xué)內(nèi)容：1.畢業(yè)去向的主要形式（升學(xué)、出國(guó)留學(xué)、就業(yè)、國(guó)家和地方支持就業(yè)項(xiàng)目、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍等）；2.影響畢業(yè)去向選擇的因素；3.畢業(yè)去向選擇的原則與方法；4.畢業(yè)去向選擇評(píng)估。教學(xué)方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查、課堂講授、專題講座、案例分析、小組討論等。（十七）求職準(zhǔn)備教學(xué)目的：使學(xué)生能夠及時(shí)、有效地獲取求職信息，掌握準(zhǔn)備求職材料的基本要求。教學(xué)內(nèi)容：1.求職心理準(zhǔn)備；2.知識(shí)與技能的梳理與準(zhǔn)備；3.求職信息的收集與整理；4.求職材料的準(zhǔn)備（自薦信、簡(jiǎn)歷、證書(shū)等相關(guān)資料）；5.求職途徑與求職計(jì)劃。教學(xué)方法：課堂講授、案例分析、分組討論、經(jīng)驗(yàn)分享等。（十八）應(yīng)聘實(shí)務(wù)教學(xué)目的：使學(xué)生了解應(yīng)聘過(guò)程中的主要環(huán)節(jié)及相關(guān)內(nèi)容，掌握應(yīng)聘的方法和策略，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。教學(xué)內(nèi)容：1.就業(yè)洽談及注意事項(xiàng)；2.筆試與應(yīng)對(duì)技巧；3.面試與應(yīng)對(duì)技巧；4.求職禮儀。教學(xué)方法：課堂講授、模擬訓(xùn)練、專題講座、經(jīng)驗(yàn)分享等。（十九）求職心理調(diào)適教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解心理調(diào)適的重要作用；指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的心理調(diào)適方法，更好地應(yīng)對(duì)求職挫折，抒解負(fù)面情緒。教學(xué)內(nèi)容：1.求職過(guò)程中常見(jiàn)的心理問(wèn)題；2.心理調(diào)適的常用方法。教學(xué)方法：課堂講授、小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享、團(tuán)體訓(xùn)練等。（二十）就業(yè)權(quán)益保護(hù)教學(xué)目的：使學(xué)生了解就業(yè)過(guò)程中的基本權(quán)益與常見(jiàn)的侵權(quán)行為，掌握權(quán)益保護(hù)的方法與途徑，維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益。教學(xué)內(nèi)容：1.畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益；2.求職過(guò)程中常見(jiàn)的侵權(quán)、違法行為；3.勞動(dòng)合同的法律效用與簽訂原則；4.就業(yè)協(xié)議的作用與簽訂；5.就業(yè)報(bào)到證、戶籍、檔案、組織關(guān)系的作用與辦理；6.違約與勞動(dòng)爭(zhēng)議；7.人事代理與社會(huì)保險(xiǎn)有關(guān)知識(shí)。教學(xué)方法：課堂講授、案例分析等。（二十一）職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生了解初入職場(chǎng)可能會(huì)面臨的問(wèn)題，掌握走向職業(yè)成功的方法，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。教學(xué)內(nèi)容：1.大學(xué)生與職業(yè)人的區(qū)別；2.初入職場(chǎng)可能面臨的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方式；3.新起點(diǎn)，新規(guī)劃，做成功的職業(yè)人。教學(xué)方法：課堂講授、職業(yè)人物訪談、經(jīng)驗(yàn)分享、專題講座、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等。三、課程設(shè)置建議各高校按照《教學(xué)大綱》要求，結(jié)合