統(tǒng)編教材二年級下冊《蜘蛛開店》教學(xué)設(shè)計及意圖

統(tǒng)編教材二年級下冊《蜘蛛開店》教學(xué)設(shè)計及意圖

01【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)難點】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)重點】能根據(jù)示意圖復(fù)述故事?！窘虒W(xué)時數(shù)】目錄0305020406072課時。第一課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課目錄0908010011（蜘蛛）三、初步了解課文內(nèi)容二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語參考內(nèi)容目錄013012014【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識“店、蹲”等15個生字，讀準(zhǔn)多音字“長、哄”，會寫“店、決”等13個字，會寫“開了一家店”“飛來了一只大蜘蛛”等7個詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。3、能根據(jù)示意圖復(fù)述故事?！窘虒W(xué)重點】【教學(xué)重點】1、認(rèn)識“店、蹲”等15個生字，讀準(zhǔn)多音字“長、哄”，會寫“店、決”等13個字，會寫“開了一家店”“飛來了一只大蜘蛛”等7個詞語。2、能正確、流利地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點】能根據(jù)示意圖復(fù)述故事。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、生字卡片。2、教學(xué)掛圖或課件。【教學(xué)時數(shù)】2課時?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師給大家?guī)砹艘粍t謎語，請大家認(rèn)真聽謎面：小小諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳，擺起八卦陣，單捉飛來將。（打一動物）你們猜這個謎語的謎底是什么？（蜘蛛）（蜘蛛）2、板書“蜘蛛”，請學(xué)生說說對蜘蛛的了解。（提示：織網(wǎng)是它的絕活。）3、板書“開店”，請學(xué)生猜一猜這個詞語的意思。老師相機解釋“開店”就是開商店的意思。那么，蜘蛛開了一家什么店呢？我們一起來學(xué)習(xí)課文《蜘蛛開店》。（板書課題）二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語1、自由讀文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。2、學(xué)習(xí)生字詞語。2、學(xué)習(xí)生字詞語。（1）看課后生字表，讀一讀哪些生字帶有拼音？自己練習(xí)讀準(zhǔn)。教師檢查，糾正沒有讀準(zhǔn)的音。2、學(xué)習(xí)生字詞語。（2）借助拼音，再讀帶有拼音的生字詞語。自由練習(xí)讀熟，同桌互查。指名讀，全班正音。去掉拼音認(rèn)讀詞語，指名讀、齊讀。注意讀準(zhǔn)：“蜈”“蚣”。教師指導(dǎo)多音字“長”和“哄”的讀音。在比較中正音，選擇合適的詞語練習(xí)讀熟。2、學(xué)習(xí)生字詞語。（3）認(rèn)讀其他不帶拼音的生字詞語。指名讀、齊讀。注意讀準(zhǔn)：“蹲”“頓”。練習(xí)用這些詞語說一句話。（4）指名分自然段朗讀課文，檢查學(xué)生是否把每個字音都讀準(zhǔn)確了。教師范讀第一自然段，請同學(xué)們注意聽老師讀的語氣語調(diào)，體會長句子的停頓和節(jié)奏。學(xué)生練習(xí)正確流利地朗讀課文第一自然段。齊讀第一自然段。2、學(xué)習(xí)生字詞語。請學(xué)生試著把其他自然段也試著正確流利地朗讀一遍。指名分段朗讀全文，相機指導(dǎo)重點語句的朗讀。學(xué)生齊讀全文。教師總結(jié)：同學(xué)們在較短的時間內(nèi)學(xué)會了這些生字詞語的讀音和寫法，相信你們一定能把這篇課文讀得更準(zhǔn)確更流利！大家齊聲朗讀一遍課文吧！師生共同齊讀課文。三、初步了解課文內(nèi)容三、初步了解課文內(nèi)容1、默讀課文，思考：蜘蛛開了一家什么店？它先后為哪些動物織了什么？用筆畫出相關(guān)語句。教師巡視指導(dǎo)。全班交流匯報。（板書：賣口罩、賣圍巾、賣襪子）根據(jù)學(xué)生回答情況相機指導(dǎo)朗讀重點語句。（課件出示相關(guān)語句）引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語體會這些語句中的情感。（店開張了——忙碌起來——一直織到晚上——眼睛都累得發(fā)紅了）指名分角色朗讀相關(guān)段落。三、初步了解課文內(nèi)容分角色朗讀全文。（配樂）教師總結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)初步了解了課文內(nèi)容，讓我們再次走進這個有趣的故事中吧！三、初步了解課文內(nèi)容2、小組合作練習(xí)復(fù)述故事。（課件出示故事情節(jié)圖）小組內(nèi)練習(xí)復(fù)述故事。指名復(fù)述故事。（引導(dǎo)學(xué)生加上適當(dāng)?shù)恼Z氣和動作。）教師總結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了復(fù)述故事的方法，回家后把這個有趣的故事講給家人聽吧！讓他們也來分享這個有趣的故事！現(xiàn)在我們再回到這個故事中來感受一下這個故事的魅力吧！請大家用自己喜歡的方式再讀一遍這個故事！自由練習(xí)朗讀。三、初步了解課文內(nèi)容指名分角色朗讀全文。（配樂）教師總結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)把這篇課文讀得非常熟練了！參考內(nèi)容內(nèi)容摘要《蜘蛛開店》是一篇有趣的童話故事，講述了蜘蛛因為無聊而開了一家店。通過故事的不斷發(fā)展，蜘蛛遇到了各種有趣的挑戰(zhàn)和難題。本次演示將探討如何通過續(xù)編打開童話故事教學(xué)的另一扇窗，讓學(xué)生更好地理解和欣賞童話故事的魅力。內(nèi)容摘要首先，我們需要明確文章的類型的關(guān)鍵詞。在《蜘蛛開店》這個故事中，關(guān)鍵詞包括：童話、趣味、挑戰(zhàn)、難題。這些關(guān)鍵詞為我們提供了續(xù)編故事的方向和思路。內(nèi)容摘要接下來，我們要設(shè)計一個新的故事情節(jié)。為了讓故事更加有趣，我們可以讓蜘蛛在開店的過程中遇到更加奇特和有趣的挑戰(zhàn)。例如，我們可以設(shè)想蜘蛛遇到了一個特殊的客人——一只會說話的鞋子。鞋子要求蜘蛛為他編織一個特殊的網(wǎng)，因為鞋子他自己有著非常獨特的經(jīng)歷和背景。內(nèi)容摘要在新的情節(jié)中，我們要注意增加趣味性和教育性。趣味性可以讓讀者更加輕松愉快地閱讀故事，而教育性則可以讓讀者在閱讀故事的過程中獲得知識和道理。內(nèi)容摘要在這個故事中，我們可以讓蜘蛛從與會說話的鞋子的交流中學(xué)到一些關(guān)于溝通和合作的道理。鞋子告訴蜘蛛，他曾經(jīng)遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過與別人的合作和溝通，他最終克服了這些困難。內(nèi)容摘要同時，我們也要注意保持角色形象。在《蜘蛛開店》中，蜘蛛是一個手藝精湛但無聊的角色。在續(xù)編中，我們要保持這個形象和性格的連貫性。內(nèi)容摘要最后，我們要對整個故事進行總結(jié)和歸納。通過故事的續(xù)編，我們可以讓學(xué)生更好地理解和欣賞童話故事的魅力。我們也要讓學(xué)生從故事中學(xué)到一些關(guān)于溝通和合作的道理和啟示。內(nèi)容摘要總之，通過續(xù)編童