細胞的多樣性和統(tǒng)一性課件

第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性第一章走進細胞紅細胞、白細胞口腔上皮細胞正在分裂的植物細胞洋蔥表皮細胞問題探討這些細胞共同的結構：細胞膜細胞質細胞核細胞具有統(tǒng)一性它們有哪些共同的結構？肌肉細胞神經細胞噬中性粒白細胞卵細胞精子紅細胞細胞具有多樣性造成不同種類細胞形態(tài)結構不同的原因？

生物體內的細胞的位置和功能不同，其結構與功能相適應，這是個體發(fā)育過程中細胞分化的結果。

例如：紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧氣充分接觸，起到運輸氧氣的作用；

洋蔥表皮細胞呈長方體形狀，排列緊密，有利于起到保護作用。紅細胞洋蔥表皮細胞思考:是不是所有細胞都具有細胞膜、

細胞質和細胞核這三個結構呢？植物細胞DNA細胞壁細胞膜纖毛鞭毛核糖體（擬核）細菌細胞

有些生物的細胞具有這三個結構，有些細胞只具有細胞膜、細胞質，而沒有成形的細胞核。1101142376985目鏡物鏡鏡筒鏡臂鏡座載物臺壓片夾反光鏡遮光器粗準焦螺旋細準焦螺旋12轉換器顯微鏡使用方法1.取鏡與安放〔1〕右手握住鏡臂，左手托住鏡座〔2)把顯微鏡放在實驗臺的前方稍偏左2.對光〔1〕轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔?！?〕選一較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內,通過目鏡，可以看到白亮的視野。3.低倍鏡觀察〔1〕把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中央〔2〕轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片為止(此時實驗人的眼睛應當看物鏡鏡頭與玻片標本之間，防止物鏡與標本相撞)〔3〕左眼看目鏡內，同時反相緩緩調節(jié)粗準焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物象為止，再稍稍轉動細準焦螺旋，使看到的物象更加清晰4.高倍鏡觀察〔1〕移動裝片，在低倍鏡下使需要放大觀察的部位移到視野的中央〔2〕轉動轉換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡，〔4〕調節(jié)光圈，使視野亮度適宜〔3〕緩緩調節(jié)細準焦螺旋，使物象更加清晰顯微鏡的原理和主要性能1、原理：倒立放大的虛像2、放大倍數(shù)：也稱放大率，目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大的只是長度和寬度。3、視野和鏡像亮度：和放大倍數(shù)成反比。放大倍數(shù)越大視野越小，看到的標本范圍越少。放大倍數(shù)越大視野越暗。4、調節(jié)光源：反光鏡平面和凹面，擴大或縮小光圈。5、觀察標本：先用低倍鏡再用高倍鏡。顯微鏡使用的相關問題2、放大倍數(shù)問題①顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)〔注：放大倍數(shù)指的是物體的寬度或長度的倍數(shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)〕1、顯微鏡下視野大小、明暗問題低倍鏡：物象，數(shù)目，視野，視野；高倍鏡：物象，數(shù)目，視野，視野。②放大倍數(shù)的變化與視野中細胞數(shù)量的關系題型一：一行細胞數(shù)量變化→放大倍數(shù)〔反比〕題型二：圓形視野中細胞數(shù)量變化→放大倍數(shù)的平方〔反比〕小多大亮大少小暗3、成像：顯微鏡下所成的物像是倒立的像,上下左右均顛倒，即是旋轉180度做題小技巧：判斷物像的簡便方法：即把紙張旋轉180°直接觀察

【例】將“b〞字放在顯微鏡下觀察，視野內看到的物像是〔〕A.b

B.dC.q

D.pC③放大倍數(shù)與鏡頭長度的關系：目鏡越長放大倍數(shù)越小，物鏡越長放大倍數(shù)越大。4、物象移動與實物的關系目標在哪，向哪移5、低倍鏡換高倍鏡的操作本卷須知：①先低后高②調視野亮度：光圈、反光鏡③不能動粗〔要用細準焦螺旋〕6.異物的位置判斷有三種可能：一是目鏡，二是物鏡，三是標本如果移動裝片，異物不動→移走低倍物鏡，換上高倍物鏡后異物仍在，說明在目鏡上小結：顯微鏡的使用知識點：1.放大倍數(shù)問題①顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)〔注：放大倍數(shù)指的是物體的寬度或長度的倍數(shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)〕②放大倍數(shù)的變化與視野中細胞數(shù)量的變化成反比：第一種情況：一行細胞數(shù)量變化→放大倍數(shù)〔反比〕第二種情況：圓形視野中細胞數(shù)量變化→放大倍數(shù)的平方〔反比〕③放大倍數(shù)與鏡頭長度的關系：物鏡越長放大倍數(shù)越大，目鏡越長放大倍數(shù)越小。2.物象移動與實物的關系向哪偏，向哪移3.顯微鏡下視野大小、明暗問題低倍鏡：物象小，數(shù)目多，視野大，視野亮；高倍鏡：物象大，數(shù)目少，視野小，視野暗。4.低倍鏡換高倍鏡的操作本卷須知：①先低后高；②調視野亮度；〔光圈、反光鏡〕③不能動粗〔準焦螺旋〕小結：顯微鏡的使用知識點：我們根據(jù)有無以核膜為界限的細胞核分為：真核細胞原核細胞原核生物細胞真核生物一、原核細胞與真核細胞典型生物：植物，動物，真菌等注意：酵母菌，霉菌是真核生物典型生物：衣原體、支原體、藍藻細菌放線菌、立克次體

記憶口訣：一支藍細線大腸桿菌霍亂弧菌淋病球菌小技巧：但凡“菌〞前面有“桿〞、“球〞、“螺旋〞、“弧〞都是細菌。乳酸菌，醋酸菌，根瘤菌也是細菌。池塘中的水華發(fā)菜是一種野生藻類植物，通常生長于北方荒漠、半荒漠地區(qū)的草原、山坡或低洼地帶。原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別是什么？區(qū)別：是否有“核膜〞細菌細胞模式圖藍藻細胞模式圖植物細胞模式圖動物細胞模式圖有成形的真正的細胞核，有核膜，核仁和染色體。DNA與蛋白質結合

原核細胞沒有由核膜包被的細胞核，也沒有染色體，但有一個環(huán)狀的DNA分子，位于無明顯邊界的區(qū)域，成為擬核。擬核

真核生物與原核生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在哪？具有相似的細胞膜、細胞質、都有DNA。原核細胞植物細胞模式圖真核細胞類別原核細胞真核細胞細胞大小細胞核細胞質細胞壁生物類群無成形的細胞核，無核膜，無核仁，無染色體,DNA不與蛋白質結合有成形的真正的細胞核，有核膜，核仁和染色體。DNA與蛋白質結合真菌、植物、動物細菌細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁主要成分是纖維素和果膠，動物細胞不具細胞壁真菌大多數(shù)都有細胞壁擬核細胞核只有核糖體，沒有其他細胞器具有多種細胞器原核細胞和真核細胞的區(qū)別：衣原體、支原體、藍藻、細菌、放線菌

較小

1μm～10μm較大

10μm～100μ二.細胞學說的建立過程細胞學說建立的過程從人體的解剖和觀察入手1543年，比利時的維薩里發(fā)表的《人體構造》法國的比夏指出器官由組織構成顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)1665年，英國的羅伯特.虎克發(fā)現(xiàn)并命名“細胞〞荷蘭的列文.虎克自制顯微鏡觀察不同形態(tài)的細菌、紅細胞和精子等理論思維和科學實驗的結合1838年，施萊登首先提出細胞是構成植物的根本單位。1839年，施旺發(fā)表了研究報告《關于動植物的結構和一致性的顯微研究》。細胞學說在修正中前進1858年，德國的魏爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞。細胞學說要點

----施萊登和施旺1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其它細胞共同組成的整體的生命起作用3、新細胞可以從老細胞中產生細胞學說的建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，使人們認識到各種生物之間存在共同的結構根底；細胞學說的建立標志著生物學的研究進入到細胞水平，極大地促進了生物學的研究進程。細胞學說建立的意義細胞學說主要闡述了生物界的。統(tǒng)一性小結一:生物非細胞結構生物細胞結構生物真菌動物植物細菌藍藻放線菌支原體原核生物真核生物病毒球菌桿菌螺旋菌酵母菌各種霉菌食用真菌生命活動離不開細胞

(生活實例)細胞學說的建立