河南省洛陽市孟津縣2022-2023學年部編版九年級歷史上學期第二次學情診斷卷（期中）試題(含答案)

—2023學年上學期第二次學情診斷（期中）九年級歷史題號選擇題非選擇題總分得分選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的英文字母代號涂寫在答題卡相應位置上。1.以下可以作為研究古埃及文明的第一手史料的是（）A.金字塔 B.電影《埃及王子》 C.釋迦牟尼佛像 D.史學著作《全球通史》2.蘇美爾人用削尖的蘆稈或木棒把字刻在濕潤的泥版上，干燥后的文字筆畫形似木楔。這種文字起源于（）A.尼羅河流域 B.印度河流域 C.黃河流域 D.兩河流域3.馬克思曾評價古代印度的某項制度是“印度進步和強盛道路上的基本障礙”。主要是因為該制度（）A.強化了社會矛盾 B.宣揚了眾生平等 C.維護了社會穩(wěn)定 D.打擊了特權階層4.《世界文化的由來》一書中寫道：“他在印度恒河流域中部地區(qū)向大眾宣傳自己證悟的真理，擁有越來越多的信徒，從而組織教團，形成佛教。”文中的“他”是（）A.漢謨拉比 B.耶穌 C.喬達摩·悉達多 D.穆罕默德5.雅典執(zhí)政官伯里克利曾說：“我們不模仿我們的鄰人，但我們是他們的榜樣。因為行政權不是掌握在少數人手里，而是掌握在多數人手中?！毖诺涑蔀椤鞍駱印笔且驗椋ǎ〢.商業(yè)繁榮 B.民主政治 C.開疆拓土 D.軍事強大6.讀下面兩幅圖片，兩部法律的共同之處是（）《漢謨拉比法典》石柱局部圖 頒布《十二銅表法》想象圖A.都是成文法典 B.均產生于歐洲的中世紀C.使用相同文字 D.刻在完全相同的材質上7.《荷馬史詩》是充滿神話色彩的文學作品，但是，19世紀70年代，德國考古學家謝里曼對照《伊利亞特》中的細致描述，發(fā)現了特洛伊古城。由此可見，《荷馬史詩》（）A.是嚴謹的史學巨著 B.有很高的史料價值C.是可靠的原始史料 D.是希臘的唯一史料8.古代希臘、羅馬的建筑藝術對后世的建筑風格產生了深遠影響。古代希臘建筑藝術主要體現在（）A.教堂 B.陵墓 C.石雕 D.神廟9.古羅馬儒略歷以古埃及人的太陽歷為藍本編制，并采取每4年增加1天的辦法來糾正古埃及歷法的誤差，后來成為今天公歷的基礎。由此可見，古羅馬文明（）A.工于體系完整 B.善于傳承創(chuàng)新 C.精于邏輯演繹 D.樂于全盤接受10.德國的一位法學家說：“羅馬曾經三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次則以法律?！辈牧现械摹白诮獭敝傅氖牵ǎ〢.道教 B.基督教 C.佛教 D.伊斯蘭教11.“由于層層封受土地，9世紀至10世紀的西歐便形成了一種金字塔式的封建等級關系。”下列構成“金字塔式的封建等級關系”的是（）A.封君與封臣 B.教會與大學 C.莊園與法庭 D.城市與平民12.領主們的莊園里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生產各種生活和生產所需的物品，除非萬不得已，莊園很少出去采購。材料表明西歐莊園的特點是（）A.自給自足 B.等級森嚴 C.軍事獨裁 D.小國寡民13.在英國，倫敦市民以每年向王室繳納300鎊稅金的代價，獲得了亨利一世對市民自選市長和市政官的許可。材料反映出中世紀城市獲得自治權的方式是（）A.金錢贖買 B.武力斗爭 C.政治協(xié)商 D.制定法律14.“大學師生免受地方世俗法官審判，而是按教會法規(guī)定由當地主教審理，或由大學法庭獨立審理?！边@一規(guī)定反映出歐洲中世紀大學（）A.失去國王支持 B.教會直接管理 C.賦稅負擔沉重 D.享有司法特權15.“《查士丁尼法典》無疑是羅馬法集大成的集中表現，也是羅馬法發(fā)展到完備、成熟階段的標志性成就。”材料敘述了《查士丁尼法典》的（）A.編纂背景 B.適用范圍 C.具體內容 D.歷史地位16.最能反映以下三幅圖片共同主題的是（）締結封君封臣關系的儀式 勞動中的農奴 中世紀大學課堂A.古代亞非文明 B.古代歐洲文明 C.封建時代的歐洲 D.封建時代的亞洲國家17.日本仿效唐朝三省六部制和州縣制，中央設二官八省，分工明確；地方設國、郡、里三級，由中央派官治理。這一舉措的主要目的是（）A.加強中央集權 B.吸收中國文化 C.鞏固幕府統(tǒng)治 D.消除社會危機18.《阿拉伯通史》記載：巴格達的市場上有從中國運來的瓷器、絲綢和麝香；從印度和馬來群島運來的香料、礦物和染料……從非洲東部運來的象牙、金粉和黑奴。材料主要表明阿拉伯（）A.帝國橫跨亞非 B.文化兼容并蓄 C.溝通東西商貿 D.文明獨具特色19.如圖體現了阿拉伯文化的特點是（）A.兼收并蓄 B.固守傳統(tǒng) C.風格單調 D.政教合一20.某歷史興趣小組收集了“亞歷山大東征”“阿拉伯數字西傳”“馬可·波羅來華”等素材，該小組研究的主題最恰當的是（）A.帝國的擴張與崛起 B.希臘文化向外傳播 C.文明的沖撞與融合 D.中華文明的吸引力非選擇題（共5小題，30分）21.（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一圖一 圖二材料二古代世界的許多重大戰(zhàn)爭都曾突破地域界限，導致不同區(qū)域聯(lián)系的加強，出現經濟、文化的大交流和大融合，不自覺地充當了文明傳播與交流的工具。（1）材料一中的圖片分別反映了哪一世界古代文明類型?任選一類說明其特點。（3分）（2）請舉例說明材料二中的觀點。（2分）（3）綜上所述，談談你對文明發(fā)展的認識。（1分）22.（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一下面是西歐文明傳承示意圖。材料二“閣下，我是您的人了……從現在起，我將像一個封臣對封君那樣真誠無欺地效忠于您?！薄幾粤x務教育教科書《世界歷史》材料三從9世紀開始，一種新的農業(yè)經濟組織形式逐漸流行開來，這就是莊園。大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地。自那時起，歐洲絕大多數人口居住在莊園里。隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮，市民階層逐漸形成。城市手工業(yè)者和商人不斷分化，出現了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的資產階級。12世紀，西歐的教育與學術出現了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”?！幾粤x務教育教科書《世界歷史》（1）據材料一及所學知識，將示意圖中A、B兩處補充完整。（2分）（2）據材料二、三，歸納中世紀西歐文明在政治、經濟、教育方面的具體制度或表現。（3分）（3）從經濟、教育方面任選一例，說明它對推動近代文明發(fā)展的意義。（1分）23.（6分）閱讀下列材料，回答問題。雅典政治方面的理論與實踐，為近現代西方政治制度奠定了最初的基礎。其政治氛圍創(chuàng)造的空間，使雅典在精神文化領域取得了輝煌成就?！诺湔畏矫娴睦碚撆c實踐，為近現代西方政治制度奠定了最初的基礎。其政治氛圍創(chuàng)造的空間，使雅典在精神文化領域取得了輝煌成就。——摘編自《普通高中課程標準實驗教科書歷史1》雅典公民大會會場與演講臺遺址羅馬法是羅馬統(tǒng)治的有力支柱。它為國家權力提供法律依據，穩(wěn)定了社會秩序，保護了統(tǒng)治階級的政治和經濟利益。羅馬法保護私有財產，提倡法律面前公民人人平等。這有利于調整社會和經濟生活中的糾紛，緩解社會矛盾。特別在羅馬帝國時期，羅馬法律制度滲透到國家各個角落，穩(wěn)固了帝國的統(tǒng)治。——羅馬法是羅馬統(tǒng)治的有力支柱。它為國家權力提供法律依據，穩(wěn)定了社會秩序，保護了統(tǒng)治階級的政治和經濟利益。羅馬法保護私有財產，提倡法律面前公民人人平等。這有利于調整社會和經濟生活中的糾紛，緩解社會矛盾。特別在羅馬帝國時期，羅馬法律制度滲透到國家各個角落，穩(wěn)固了帝國的統(tǒng)治?！幾浴镀胀ǜ咧姓n程標準實驗教科書歷史1》《羅馬民法大全》中的一頁（1）材料一中的歷史遺址反映出古代雅典政治上有什么特點?請舉一例雅典在精神文化領域取得的“輝煌成就”。（2分）（2）據材料二并結合所學知識，概括羅馬法的作用。（3分）（3）綜上所述，談談你對古代歐洲文明的認識。（1分）24.（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一它對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出獨具特色的拜占庭文化，在世界上產生過重大影響。它保存了大量的希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養(yǎng)?！粤x務教育教科書《世界歷史》材料二哈里發(fā)在巴格達設立“智慧宮”，大量的希臘、波斯、印度的典籍被翻譯，當地人在吸收、消化它們后形成了有自己特色的文化。后來，西歐人對希臘知識已缺乏直接的了解，因此，穆斯林的這一學術成就在西歐準備重新開始他們的研究之前，起到了保存希臘著作的作用。（1）材料一中的“它”指的是哪一帝國?（1分）（2）對比材料一和材料二，指出兩個帝國有哪些相似之處。（3分）（3）請再舉出相似的帝國一例。綜上，你認為龐大帝國的建立對于人類歷史發(fā)展有何積極的影響?（2分）25.（6分）“改革是社會發(fā)展的動力”。結合所學知識，選取世界古代史的一例相關史實，寫一篇80~120字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現對“改革”的認識。）2022—2023學年上學期第二次學情診斷（期中）參考答案九年級歷史選擇題（每小題1分，共20分）1~5ADACB6~10ABDBB11~15AAADD16~20CACAC非選擇題（共5小題，30分）21.（1）類型：圖一是大河文明；圖二是海洋文明。特點：[示例一]大河文明以農業(yè)生產為主；實行君主專制。[示例二]海洋文明以工商業(yè)為主；實行民主政治。（2）[示例]亞歷山大東征促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經濟聯(lián)系和貿易往來；羅馬帝國通過不斷的對外擴張，版圖橫跨歐、亞、非三洲，促進了東西方文化的交流；阿拉伯帝國的版圖橫跨亞、歐、非三大洲，伴隨著帝國的擴張，伊斯蘭教向外廣泛傳播，同時阿拉伯人也擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻，中國的造紙術、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。（答出一點即可）（3）[示例]文明具有多樣性，要尊重差異，交流互鑒。22.（1）A古希臘B查理曼帝國（2）政治：封君封臣制（或：封建等級制度）。經濟：莊園制度為基礎，城市手工業(yè)發(fā)展，市民階層逐漸形成。教育：大學興起。（3）[示例一]西歐城市的發(fā)展促進了手工業(yè)的發(fā)展，催生了資本主義萌芽，產生了早期的資產階級，促進了科學技術的發(fā)展和近代科學的興起。[示例二]中世紀大學的興起促進了文化的繁榮，為近代大學打下基礎，對近代科學產生了重要影響。23.（1）特點：實行奴隸制民主政治。[示例]《擲鐵餅者》雕塑；帕特農神廟；德謨克利特提出“原子論”；等等。（答出一點即可）（2）為國家權力提供法律依據；保護了統(tǒng)治階級的利益；有利于緩解社會矛盾；穩(wěn)固了羅馬帝國的統(tǒng)治；奠定了歐洲民法的基礎。（答出三點即可）（3）富有民主和法治精神；民主和法治推動了歐洲文明的發(fā)展。（答出一點即可）24.（1）拜占庭帝國（或：東羅馬帝國）。（2）都是地跨歐、亞、非三洲的大帝國；都注重吸納先進的東西方文化；都傳承了先進的東西方文化；都對后來歐洲文化的發(fā)展