上海市長征中學(xué)2024屆高三最后一卷語文試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

上海市長征中學(xué)2024屆高三最后一卷語文試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、閱讀下面的小說,完成下面小題。大宛其的春天夏立楠幾乎每周,我們都會去帕提曼醫(yī)生家一趟。年初的時候,我得了一種說不上來的病,不愛吃飯,面色萎黃,個子也不見長。帕提曼醫(yī)生是個維吾爾族老太太,不管啥時候見她,都盤著頭發(fā),愛笑,穿白大褂?!敖o他開了點鈣片,記得按時吃,還有,不要受涼,堅持敷鹽巴?!薄昂玫??!蔽野纸舆^藥,謝過帕提曼醫(yī)生。我們又往回走,遠處的山巒一直綿延到米吉克煤礦。我爸在米吉克煤礦干活,三班倒,逢白天不干活的時候,就會帶我來看醫(yī)生。我媽沒工作,光招呼我就挺累,還要洗衣服做飯。我媽把臟衣服堆在小椅子上,往大盆里倒熱水。我爸的衣服比我還臟,全是煤灰,丟進盆里后,水都染成了灰黑色。仲夏的時候,米吉克煤礦變得漂亮些了,喀普斯朗河支流兩岸的柳樹綠茵茵的。帕提曼醫(yī)生就是在那個時候再次來到我家的,她穿著白大褂,挎著藥箱,一到門口就問我的病情。我媽說,不是大病吧?帕提曼醫(yī)生說,不算病,但是孩子要長身體,長期不愛吃飯,面黃肌瘦,那肯定不行。她還說她在大宛其牧場有個哥哥叫艾買提,在那里養(yǎng)奶牛,可以的話,我們?nèi)ツ沁叞輬?,單送牛奶也比干煤礦強,環(huán)境也不錯,對我成長有益。聽了帕提曼醫(yī)生的話,我媽動心了,覺得可以離開米吉克煤礦了。到達大宛其牧場的那個晚上,我們在艾買提伯伯家住下。大宛其牧場的夏夜,似乎更涼爽些。風(fēng)從門口的草場上吹來,院子里坐著兩家人。在鋪開的毯子上,我們吃著艾買提的陽剛子(妻子)端來的馕。她熱情大方,一邊招待我們,一邊進屋做拉條子。那些日子,我目睹了艾買提一家的日常。艾買提的陽剛子能干,白天喂牛,早晨天不亮就起來擠奶,新鮮的牛奶裝進瓶子里,艾買提把瓶子提上驢車,天不亮就趕著驢車把奶送到集市。在艾買提伯伯的幫助下,爸爸建好了木屋。木屋建好的那天,陽光特別明媚。買兩頭牛吧,艾買提說。我爸說,好呢,不過不懂識別牛的好壞啊。艾買提說,“改天我?guī)闳グ驮线x選?!蔽野譀]說話,他點燃一支煙,邊抽煙邊望著遠方。我知道,我爸是手頭緊,沒買牛的錢。艾買提看出我爸的難處,說:“既然到了這里就是我的客人,錢不夠的話,我可以幫著先墊付,等你賺了錢,再還我也不遲。”我爸說,那怎么行。艾買提說,“怎么不行,我說行就行。”艾買提趕著驢車,我和我爸坐在車上,艾買提帶我們?nèi)ゴ笸鹌涞陌驮峡磁?。風(fēng)景很美,路兩邊的白楊樹綠油油的,葉片在風(fēng)中搖曳,泛著光,星星點點。我爸跟著艾買提在牛馬市場上轉(zhuǎn),尋來尋去,相中了兩頭奶牛。雨水不知道是什么時候開始多起來的,大宛其牧場的夏天,越發(fā)顯得蔥郁。我爸的一頭奶牛產(chǎn)奶了,那些天,我媽起得早,天不亮就打開牛舍的燈,蹲在奶牛旁邊擠奶,擠好的奶裝在鐵桶里,我爸用蓋子蓋好,提出去,綁在自行車的一側(cè)。這樣的一個早晨,我爸會騎著車穿梭在路上,他得把新鮮的牛奶送到周邊的集鎮(zhèn),那里有客戶訂奶。我則在周邊的草場上閑逛,拎著一根木棍當(dāng)劍使,把草場上的草木當(dāng)成敵人,幻想著自己是個白衣劍客。此時的大宛其牧揚,草長鶯飛,苜蓿地里開滿蒲公英與鳶尾花,溝渠里湍湍流淌著無窮無盡的溪水。不久,我爸要去庫爾勒照顧生病的大伯,我媽想自己送奶,便推出自行車來學(xué)。從外面干活回來的艾買提說,車不用學(xué)了,他幫我們送。我媽說,那怎么好意思。艾買提說,沒啥不好意思的,互相幫助。就這樣,艾買提成了我們家的送奶工。為了表示對艾買提家的感謝,在艾買提的陽剛子趕著牛去柳樹林放的時候,我媽就會幫她洗衣服。秋天就來了。仿佛一夜之間,整個牧場都變了樣,河流同往常一樣,靜謐地橫亙在眼前,如同藍絲帶般。柳樹林不再蔥郁,綠黃相間,仿若油畫。隨著天氣的轉(zhuǎn)變,氣溫越來越低,奶牛的產(chǎn)奶量也降了下來。我爸開始為整個冬天的收入發(fā)愁。我爸說,艾買提,這牛產(chǎn)奶量低,有啥法子改善?艾買提說,要想催奶,倒是有法子,給你的奶牛喂些海帶,多加鹽,不過牛和人一樣,也有休養(yǎng)的時候,你們漢族的中醫(yī)里不是講“秋收冬藏”嘛,冬天萬物休養(yǎng)生息,奶牛也需要儲備營養(yǎng),不然來年怎么產(chǎn)奶?我爸點燃一支煙,笑了笑,說受教了,你懂得真多。艾買提的陽剛子說,奶牛的奶都讓你巴郎子(小男孩)喝了,看吧,他來這里長了不少。被她這么一說,我才發(fā)現(xiàn),自己確實比以前高了。我媽說,是你們的奶養(yǎng)人,艾買提說,大宛其牧場的水土好。我爸說,也感謝帕提曼醫(yī)生,很久沒見到她了,啥時候回趟米吉克。好景不長,沒等我爸帶我回米吉克,大宛其牧場就出了事。那天夜里,我們已經(jīng)睡下了,初冬的大宛其牧場還是有些冷,雪早早就落了下來。牧羊犬在夜里吠叫,北風(fēng)肆虐地刮著,屋前屋后有東西垮掉。......“快開門啊!”我爸開了門,風(fēng)使勁往屋子里灌。艾買提手里的電筒不怎么亮,他急忙把門關(guān)上,用后背抵住?!斑@風(fēng)太大了,牛不見了。”“啊,牛怎么不見了?”我爸一邊穿衣服,一邊說著?!芭I嶙岋L(fēng)給吹塌了,牛不知道去哪里了,都怪我,早知道應(yīng)該把砍來的木棒堆在牛舍上。”“說這些也沒用啊,我們現(xiàn)在出去找吧?!蔽野执┖眯弦路?,急急忙忙在屋里找電筒。外面的風(fēng)還在呼呼地吹,狗聲不見了,或許是跟著他們?nèi)フ遗A税?。雪似乎越下越大,早上天露出曙光時,我急忙推開門,艾買提的陽剛子已經(jīng)穿上馬靴,喊我媽和她去找牛,去找我爸他們,讓我在屋里等著,哪兒也不許去。曠野里白茫茫一片,陽光微弱,風(fēng)似乎沒有要停的意思。雪越下越大,越飄越多,我看見她們深一腳淺一腳地踩在雪地里,足跡漸漸被新雪覆蓋。我在心里祈禱,希望他們能找到牛,希望他們能平安回來。我還沒有見過大宛其牧場的春天呢,艾買提不是說,春天的時候,這里比秋天還美麗嘛,會開很多花,會有很多蜜蜂,它們嗡嗡嗡的,縈繞不斷。(有刪改)1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項是A.因為米吉克煤礦環(huán)境惡劣,以致于帕提曼醫(yī)生只選擇在仲夏柳樹綠茵茵的時候來到我家給我看病,而不愿在其他時間前來。B.艾買提墊錢為爸爸買奶牛,爸爸卻有顧慮,艾買提的“怎么不行,我說行就行”的話表現(xiàn)出他的專斷,卻也打消了爸爸的顧慮。C.大人都忙的時候,我在草場上閑逛,假想自己是個白衣劍客,反映出我雖處在風(fēng)景優(yōu)美的大宛其牧場,卻感到無聊和寂寞。D.牛走失后,艾買提和爸爸冒著風(fēng)雪深夜找牛;第二天早晨艾買提的妻子和媽媽又去找牛和人,體現(xiàn)了他們相濡以沫的互助精神。2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是A.小說中“帕提曼醫(yī)生”是次要人物,卻形象豐滿,她與艾買提及其妻子一起構(gòu)成了維吾爾族人的群體形象,體現(xiàn)出其精神風(fēng)貌。B.小說景物描寫出色,如對白楊樹“綠油油的,葉片在風(fēng)中搖曳,泛著光,星星點點”的描寫,烘托了人物去買牛時的愉快心情。C.小說對大宛其牧場秋天極盡描繪,刻畫了靜謐的美麗,但“變了樣”“不再蔥郁"等詞語暗示了后面冬天事故的必然發(fā)生。D.小說的語言富有地方色彩,如“陽剛子”“馕”“拉條子”“巴扎”“巴郎子”等,展現(xiàn)出當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)俗,讓讀者感受到異地風(fēng)情。3.小說以“我”的視角敘述故事有什么好處?請簡要分析。4.小說沒有具體講述春天的故事,卻以“大宛其的春天”為題,這樣設(shè)計有什么用意?請結(jié)合文本簡要分析。2、“天行健,君子以自強不息”強調(diào)剛健進取的精神,下列句子中最符合此種精神的一項是A.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履溥冰。B.郴江幸自繞郴山,為誰流下瀟湘去?C.源泉混混,不舍晝夜,盈科而后進。D.寓形宇內(nèi)復(fù)幾時,曷不委心任去留?3、閱讀下面的文段,完成各題。領(lǐng)略趣味的能力一半固然由于天資,另一半也由于修養(yǎng)。大約靜中比較容易見出趣味。[甲]物理上有一條定律說:兩物不能同時并存于同一空間,這個定律在心理方面也可以說得通。一般人不能感受趣味,大半因為心地太忙,不空所以不靈。我所謂“靜”,便是指心界的空靈,不是指物界的沉寂,物界永遠不沉寂的。[乙]你的心境愈空靈,你愈不覺得物界沉寂,或者我還可以進一步說,你的心界愈空靈,你也愈不覺得物界喧嘈。所以習(xí)靜并不必定要六根清凈,也不必定學(xué)佛家靜坐參禪。[丙]靜與閑也不同:許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味,而能領(lǐng)略靜中趣味的人,也不必定要閑。在百忙中,在塵世喧嚷中,你偶爾丟開一切,悠然遐想,你心中便驀然似有一道靈光閃爍,無窮妙悟便左右逢源。這就是忙中靜趣。(改編自朱光潛《談靜》)1.文段中加點的詞語,運用不正確的一項是A.固然 B.六根清凈 C.偶爾 D.左右逢源2.文段中畫橫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是A.甲 B.乙 C.丙4、閱讀下面的文字,完成各題。自神農(nóng)嘗百草而開創(chuàng)草藥治病先河,中醫(yī)藥發(fā)展至今,其歷史可謂()。這樣一脈相承、綿延數(shù)千年一直未曾中斷的醫(yī)藥文化及文明,為世界醫(yī)學(xué)史所罕見。自古以來,中醫(yī)藥就是古絲綢之路上各國交流合作的重要內(nèi)容,伴隨早期的商貿(mào)活動在沿線國家(),并以不同形態(tài)成為沿線民眾共享共建的衛(wèi)生健康資源。經(jīng)過與近代醫(yī)藥文化的碰撞,從對抗到結(jié)合,特別注重從國外先進文化中吸取有用的東西,因而出現(xiàn)了中西匯通,中醫(yī)藥學(xué)走向了現(xiàn)代化。中醫(yī)藥始終()著國人的健康,發(fā)揮著不可替代的作用。在突發(fā)性、流行性疾病的防治中,中醫(yī)藥具有獨特優(yōu)勢。中醫(yī)藥“辯證論治”,強調(diào)因人、因時、因地制宜,即根據(jù)不同人、地理環(huán)境、季節(jié)氣候特點調(diào)整治療策略,一人一方量身訂制,更關(guān)注體質(zhì)的個體差異,因而抗擊疾病更為()。同時,中醫(yī)藥“上工治未病”理論,主張相應(yīng)人群早期干預(yù),①主要用中藥湯劑積極防治,以期提高人體免疫力,阻斷病情發(fā)展。面對疫情肆虐致病患驟增的局面,治療可有區(qū)別對待。②對于重型和危重型患者,中醫(yī)藥協(xié)同西醫(yī)救治,退熱速度更快、更能起到減輕肺部炎癥滲出、減少臟器損害、減少激素用量等作用。③對于輕型和普通型患者,中醫(yī)藥優(yōu)勢體現(xiàn)為可明顯改善咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀,截斷病勢,控制病情進展,延緩或阻斷患者進展至重癥。④中醫(yī)藥以其在疾病預(yù)防、治療、康復(fù)等方面的獨特優(yōu)勢受到國內(nèi)外民眾廣泛認可,在促進文明互鑒、維護人民健康等方面發(fā)揮著重要作用。1.依次填入文中括號內(nèi)的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.波譎云詭落地生根守護精確 B.波譎云詭開花結(jié)果維系精確C.波瀾壯闊落地生根守護精準 D.波瀾壯闊開花結(jié)果維系精準2.把下面的語句補寫在文中橫線處,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検菍τ跓o癥狀感染者,采取早期干預(yù)的辦法。A.①處 B.②處 C.③處 D.④處3.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.經(jīng)過與近代醫(yī)藥文化的碰撞,從對抗到結(jié)合,特別注重從國外先進文化中吸取有用的東西,出現(xiàn)了中西匯通的探索,中醫(yī)藥學(xué)走向了現(xiàn)代化。B.經(jīng)過與近代醫(yī)藥文化的碰撞、對抗到結(jié)合,開始注意從國外先進文化中吸取有用的東西,遂出現(xiàn)了中西匯通的探索,中醫(yī)藥學(xué)正在走向現(xiàn)代化。C.在經(jīng)歷了與近代醫(yī)藥文化的碰撞、對抗、結(jié)合之后,開始注意從國外先進文化中吸取養(yǎng)料,就出現(xiàn)了中西匯通,中醫(yī)藥學(xué)因此走向了現(xiàn)代化。D.經(jīng)歷了與近代醫(yī)藥文化的碰撞、對抗,到后來結(jié)合,特別注重從國外先進文化中吸取養(yǎng)料,遂出現(xiàn)中西匯通的探索,中醫(yī)藥學(xué)正走向現(xiàn)代化。5、閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。水調(diào)歌頭·滄浪亭蘇舜欽①瀟灑太湖岸,淡佇洞庭山。魚龍隱處,煙霧深鎖渺彌間。方念陶朱張翰②,忽有扁舟急槳,撇浪載鱸還。落日暴風(fēng)雨,歸路繞汀灣。丈夫志,當(dāng)景盛,恥疏閑。壯年何事憔悴?華發(fā)改朱顏。擬借寒潭垂釣,又恐鷗鳥相猜③,不肯傍青綸④。刺棹穿蘆獲,無語看波瀾。[注]①蘇舜欽,北宋詞人,字子美,號滄浪翁。因支持范仲淹革新被陷害劾奏,罷職閑居蘇州滄浪亭。②陶朱張翰:陶朱,指范蠡,他助越王勾踐成就霸業(yè)后歸隱,泛舟五湖。張翰,西晉著名文學(xué)家,雖然有才華,善于寫文章,但身受亡國之痛,佯狂避世。③鷗鳥,比喻世俗之人。④青綸:青絲織成的印綬,代指為官身份。1.下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項是A.詞上片從寫景入手,寫出了太湖岸和洞庭山的雄奇,似寫隱逸之樂,實寫詞人的心頭郁悶。B.詞人與魚龍為伍,追慕古人,他用湖中的魚龍比喻自己,煙霧深鎖是指蘇當(dāng)時所處的環(huán)境。C.“忽有扁舟急槳,撇浪載鱸還。”寫風(fēng)波浪里一葉扁舟飛流而來,滿載的鱸魚給人以快樂。D.“暴”和“繞”明寫自然界的風(fēng)雨之驟和詞人對暴風(fēng)雨的躲避,暗喻詞人遠離了官場風(fēng)雨。2.詞的下片從哪些角度來寫詞人的無奈的?

6、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)汩余若將不及兮,______________________。(屈原《離騷》)(2)兼葭萋萋,______________________?!对娊?jīng)·蒹葭》)(3)春冬之時,______________________,回清倒影。(酈道元《三峽》)(4)飛湍瀑流爭喧豗,______________________。(李白《蜀道難》)(5)______________________,草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)(6)萬里悲秋常作客,______________________。(杜甫《登高》)(7)元嘉草草______________________,羸得倉皇北顧。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(8)君子以文會友,______________________。(《論語》)7、閱讀下面的文字,完成下面小題。梨花白趙淑萍這世上,大部分的良善之人,不會咒別人死,當(dāng)然,謀財害命者除外。但是,對于村里一個叫“梨花白”的人來說,就不一定了。因為,他是給死人穿衣的。村里的老人們,在生前,就準備好了一套壽衣,專為以后赴陰曹地府時穿。入殮或者火化前這行頭就得全副換上。那壽衣,往往是中式衣服,老太太的鞋子,還繡著繁密的花,和戲文里的一樣。為了留在陽間的最后印象,這衣服當(dāng)然要穿得光鮮、體面,不能皺巴巴的。可是,死者的身體僵硬了,不好穿,而且親人們穿,又怕眼淚掉在上面,怕逝者后世流淚煩憂。于是,就有了專門給死人穿衣的人。這錢好賺,以前兩三百現(xiàn)在七八百了。而且,主家還得給穿衣人好酒好煙伺候著,伺候他也等于在給死者盡孝。這村里能夠給死人穿衣服的也就兩人。有一人已經(jīng)很老了,穿得不利索了,現(xiàn)在,有喪事的人家都來找“梨花白”,甚至,外村的人也慕名來請他。“梨花白”眉清目秀,長得不賴。他爹娘去世得早,就剩下了他和弟弟兩個。以前大家都窮,這兩兄弟孤苦伶仃的日子更難過。平時,就種點莊稼,還給人家干點雜活。“梨花白”的弟弟,綽號叫“貓頭鷹”,經(jīng)常小偷小摸。比如別人家地里的瓜熟了,番薯可收了,他就半夜三更去偷,但是,絕對是東家偷一點,西家偷一點,勻開偷,偷瓜挑熟的,決不踩死瓜藤和生瓜蛋子。偷桃子常偷那種歪劣干癟的,但不偷飽滿豐潤的。除了吃的,其它東西都不偷。日子長了,村里人知道是他,只是罵幾聲,也不怎么理論。因為晝伏夜出,就有了“貓頭鷹”的綽號。起初,人們懷疑“梨花白”也參與了。但一天,有人經(jīng)過他們破敗的屋,漏風(fēng)的墻里傳出了“梨花白”的厲聲呵斥:“你我管不了了,但偷來的東西,我餓死也不吃!吃了,臟了手,怎么給死去的人穿衣?”有一次,人高馬大的“貓頭鷹”,在一個外鄉(xiāng)人這里訛錢(按今天的話說就是“碰瓷”)。這時,“梨花白”趕來了,甩手就是一巴掌,“貓頭鷹”就乖乖地跟著哥哥走了,從此再無此行徑?!袄婊ò住泵纨嫲尊臻e的日子,夏天,常穿一件雪白的紡綢衫,搖著一把折扇,很有點文化味。因為愛聽說書,那三國、水滸、隋唐英雄傳之類的,他熟了,乘涼時就講給別人聽。他講得最生動的是“三請樊梨花”。凡此種種,就是他被叫“梨花白”的由來。要說他那雙手,不僅白,而且巧。他穿壽衣,平整,妥帖,整個像被熨過一樣。穿時,他戴上手套、口罩,那神情是凝重肅穆的,如在進行一項無比莊重的儀式。人們對他客氣,也跟他聊天,但終究不會長談,更不會深交,可能多少有點忌諱。村里死人,對這家來說是噩耗,對“梨花白”來說無疑是個好日子。有一年夏天大熱,村里的老人被生生熱死的就有七八個。“這下可好,‘梨花白’發(fā)財了?!贝迦苏f??墒牵袄婊ò住钡囊淮蟀脲X都給了弟弟。“貓頭鷹”就帶著這筆錢和一位寡婦住在了一起,不久,四十多歲的寡婦,居然添了一個漂亮的女娃。村西的一位孤老婆子,年歲高了。不知什么時候起她每晚都穿著壽衣睡。她怕自己有一天睡著睡著就醒不來了。她孤身一人,又沒錢,沒人給她穿壽衣的。你想,大熱天捂著壽衣睡,不病也得捂出病來。后來,“梨花白”特地跑來勸她:“別擔(dān)心,有我呢,我會給你穿壽衣的,我不要一分錢。”老婆婆頓時神清氣爽,身體硬朗了不少。但是,人們還是判斷,“梨花白”一定每天盼著這村子死人,死了人他才有生意。特別是富戶李三,就說過,人不為己天誅地滅,“梨花白”鐵定盼著有人歸天。李三因為自己好多種病在身,當(dāng)面對“梨花白”時,客氣地說:“我說‘梨花白’,我高血壓、心臟又不好,什么時候兩眼一閉就去了,到時,你給我穿衣,我備了上十一下九件,你一件件都要給我穿得齊整、舒服,我兒子一定給你雙倍價?!蹦翘欤钊龔耐饷婊貋?,天色已晚,抄近路走小道,走得急了點,突然感到暈眩、氣悶,跌倒在路邊。而這時,路邊只有“梨花白”一人經(jīng)過。“梨花白”二話不說,平時文質(zhì)彬彬的他,咬破了李三的手指,然后背起李三狂奔,跑到附近的診所。就這樣,李三撿回了一條命。后來,人們再沒說過他盼村里死人的話了。年復(fù)一年,“梨花白”也老了,頭發(fā)雪白了,但身子很硬朗,他孑然一身,仍然在給逝者穿衣。那天,“貓頭鷹”亭亭玉立的女兒,在梨花地里舉著手機拍照?!袄婊ò住焙汀柏堫^鷹”打路邊走過?!拔艺f侄女,你別拍梨花了,拍我們吧。我們兩個,頭發(fā)也跟梨花一樣白?!毕﹃栔校袄婊ò住毙Φ煤軤N爛,像一樹盛開的梨花??墒遣痪茫恢趺矗袄婊ò住钡男θ葑兊明龅?,他不無傷感地對弟弟說:“我給那么多人穿壽衣,讓他們安心地走了,我心無遺憾;可現(xiàn)在村里沒人喜歡做這件事了,我死了后,誰給他人穿壽衣呢?”(有刪改)1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是A.小說的開頭不僅引出了主人公“梨花白”,而且通過對比,說明他與“大部分的良善之人”對待人死上的不同態(tài)度,為下文設(shè)置了懸念。B.作者描寫人物立體生動,富有生活氣息,即使寫其缺點,也寫出其可愛之處,如“貓頭鷹”偷瓜和桃子,似乎有“惜農(nóng)”“愛農(nóng)”的一面。C.小說以順敘為主,中間插敘“給死人穿衣”的風(fēng)俗和弟弟綽號的由來,前者點明了社會環(huán)境,后者引出下文“梨花白”教育弟弟等情節(jié)。D.作者對“梨花白”多處進行心理描寫和細節(jié)刻畫,如正面描寫“梨花白”為死者穿衣服;另外,小說語言清新自然,意韻深厚,耐人尋味。2.請結(jié)合全文,簡要分析“梨花白”的形象特征。3.請分析文章結(jié)尾畫線句子的作用。8、閱讀下面的文字,完成小題。材料一:2019年12月16日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第52、53顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。至此,北斗三號在中圓地球軌道上規(guī)劃的24顆衛(wèi)星已全部到位。此次發(fā)射標志著北斗三號全球系統(tǒng)核心星座部署完成,北斗全球服務(wù)能力全面實現(xiàn),將為全球用戶提供性能優(yōu)異的導(dǎo)航服務(wù),以及全球短報文通信、國際搜救等特色服務(wù),將進一步提升系統(tǒng)服務(wù)性能和用戶體驗,為實現(xiàn)全球組網(wǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。自2017年11月5日首次發(fā)射北斗三號組網(wǎng)衛(wèi)星以來,北斗系統(tǒng)在兩年時間里實現(xiàn)18次30顆衛(wèi)星發(fā)射連戰(zhàn)連捷,創(chuàng)造了中國航天發(fā)射歷史上高密度、高成功率的新紀錄。本次發(fā)射的雙星,即中圓地球軌道衛(wèi)星(MEO衛(wèi)星),是全球組網(wǎng)的主力。MEO衛(wèi)星的軌道高度在2萬公里左右,軌道周期是12個小時左右,和地球自轉(zhuǎn)周期不同步。從地面上看,MEO衛(wèi)星由西向東不斷地運動覆蓋全球。北斗要想提供全球?qū)Ш椒?wù),主要是依靠MEO衛(wèi)星。從跟隨到并肩到領(lǐng)跑,中國用20多年時間建成了世界上第三個獨立運行、自主可控的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。如今北斗正面向國際走出去,積極推動雙邊和多邊國際合作,為世界各國信息化、智能化建設(shè)提供中國解決方案。(摘編自章文《北斗三號全球系統(tǒng)核心星座部署完成》,《光明日報》2019年12月27日)材料二:中國信息通信研究院日前發(fā)布了《北斗技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書》,北斗三號計劃于2020年向全球用戶提供基本導(dǎo)航、短報文通信等服務(wù)。相較于北斗二號,北斗三號空間信號具備用戶使用性能更優(yōu)異、與其他系統(tǒng)互操作性更強以及覆蓋全球等特點。高精度一直是導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)追求的核心目標。截至2019年底,北斗三號系統(tǒng)的核心星座部署完成,系統(tǒng)運行平穩(wěn),經(jīng)全球范圍測試評估,在全球區(qū)域定位精度優(yōu)于10米,亞太區(qū)域定位精度優(yōu)于5米。功能上的優(yōu)勢意味著“更好用”,也意味著更大的市場空間。到2020年,我國衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過4000億元。軍品方面,北斗三代軍品大規(guī)模換裝將是北斗導(dǎo)航行業(yè)的主要驅(qū)動力,民品方面,衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)與電信、電力、金融等領(lǐng)域的授時和其他關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施中的導(dǎo)航定位息息相關(guān)。近期,受國際關(guān)系變化的影響,所有相關(guān)領(lǐng)域的國產(chǎn)化要求都被提上日程,國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的廠商也將在關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施中全面推進國產(chǎn)化,這對于我國衛(wèi)星事業(yè)來說無疑是一個巨大的市場前景。(摘編自覃秘《北斗三號將全面而建成,產(chǎn)業(yè)鏈爆發(fā)式增長期可期》,《新華網(wǎng)》2020年1月21日)材料三:北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國迄今為止,規(guī)模最大、覆蓋范圍最廣的巨型復(fù)雜航天系統(tǒng)。2009年,北斗三號系統(tǒng)建設(shè)啟動,經(jīng)過8年的核心關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和產(chǎn)品研發(fā)后,于2017平11月5日成功發(fā)射首顆衛(wèi)星。2019年12月16日,全面實現(xiàn)全球服務(wù),“北斗+”“+北斗”的產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系進一步豐富完善,規(guī)?;a(chǎn)業(yè)化和國際化應(yīng)用再上新臺階。隨著5G商用時代的到來,北斗正在與新一代通信、區(qū)塊鏈、人工智能等新技術(shù)加速融合,與交通運輸、農(nóng)林牧漁、電力能源等傳統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域業(yè)務(wù)的融合也不斷深化。此外,國際標準進程也在快速推進。北斗全球信號技術(shù)指標基本完成驗證,計劃明年進入國際民航組織標準;支持北斗三號新信號的首個5G移動通信國際標準成功立項;首個北斗船載終端檢測標準通過國際電工委員會審議。(摘編自吳月輝《信號在天邊應(yīng)用在身邊》《人民日報》2019年12月28日)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是A.中圓地球軌道衛(wèi)星是北斗系統(tǒng)全球組網(wǎng)的主力,北斗系統(tǒng)要想提供全球?qū)Ш椒?wù),主要依靠MEO衛(wèi)星。B.北斗三號空間信號具備顯著的特點,它與其他系統(tǒng)互操作性最強,用戶使用性能更優(yōu)異,并且覆蓋全球。C.5C商用時代的到來,推動北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)加速與一些新技術(shù)融合,并深化與相關(guān)傳統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域業(yè)務(wù)融合。D.北斗系統(tǒng)在兩年時間里通過多次發(fā)射把30顆衛(wèi)星成功送到預(yù)定軌道,創(chuàng)造了中國航天發(fā)射歷史上的新紀錄。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是A.北斗三號系統(tǒng)的核心星座部署完成后,系統(tǒng)運行平穩(wěn),相關(guān)測試評估證明,北斗系統(tǒng)在全球某些區(qū)域的定位精度優(yōu)于5米。B.中國在衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域后來居上,僅用20多年時間就建成世界上為數(shù)不多的可獨立運行、自主可控的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。C.民品方面,考慮到衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的重要性,基于國際關(guān)系的變化。相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)廠商將在關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施中全面推進國產(chǎn)化,D.隨著第52、53顆導(dǎo)航衛(wèi)星成功發(fā)射,北斗三號在地球軌道上規(guī)劃的衛(wèi)星全部到位,至此完成了其全球系統(tǒng)核心星座的部署。3.請結(jié)合材料,分析北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全面實現(xiàn)全球服務(wù)有哪些重大意義。9、閱讀下面的文字,完下列小題。材料一:電子競技(ElectronicSports)就是電子游戲比賽達到“競技”層面的體育項目。電子競技運動就是利用電子設(shè)備作為運動器械進行的、人與人之間的智力對抗運動。通過運動,可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應(yīng)能力、心眼四肢協(xié)調(diào)能力和意志力,培養(yǎng)團隊精神。電子競技也是一種職業(yè),和棋藝等非電子游戲比賽類似,2003年11月18日,國家體育總局正式批準,將電子競技列為第99個正式體育競賽項。2008年,國家體育總局將電子競技改批為第78個正式體育競賽項。(摘自“百度百科”)材料二:時間賽事觀賽人數(shù)峰值2018EDGvsRNG決賽95280181人20182018年中國賽區(qū)春季賽40191584人20172017年LPL夏季賽23735205人20172017年全球總決賽決賽峰值75561716人(摘編東方體育《直播觀看人數(shù)破億是否代表電子競技走向世界呢?》)材料三:電子競技作為一個新興的產(chǎn)業(yè)方向,或者擁有巨大的潛力,它所面向的需求人群,是年齡介乎16至28歲的年輕人士,而我國的年輕一代,占據(jù)著國內(nèi)的大部分人口。擁有如此巨大的市場潛力,我們應(yīng)該如何對待這個新興的經(jīng)濟增長點,成為了一個新的課題。積極推廣電子競技,具有雙重意義,首先是能夠形成龐大的產(chǎn)業(yè)鏈條,創(chuàng)造經(jīng)濟增長點,第二個方面,就是帶動地區(qū)或者國家的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型,擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟模式的高耗能,高污染,同時也符合新時代的節(jié)能環(huán)保的倡議。電子競技是基于信息技術(shù)為核心的軟硬件為器械進行的體育對抗活動。現(xiàn)今主要的競技平臺有類似于個人計算機、XBOX、PS2等硬件,其中個人計算機是最為廣泛的競技平臺,能夠兼容更多的競技內(nèi)容。但是我國的電腦普及率還十分低。如果能夠大力發(fā)展這項新興的競技體育活動,能夠反向推動電腦硬件的銷量,和周邊硬件的需求。在韓國,電子競技明星,能夠享受與足球明星同等的待遇,受到社會各界人士的尊重和肯定。韓國眾多企業(yè)也開設(shè)了全球知名的WCG(世界電子競技大賽)賽事,并通過整合通信,網(wǎng)絡(luò),電子設(shè)備等廠商資源,形成了良性的循環(huán),使基于硬件設(shè)備的體育競技,形成了影響世界的一項盛事。該賽事的理念是“Beyondthegame”,也就是超越游戲。WCG給所有關(guān)注此賽事的觀眾,傳達了這樣一個理念“超越比賽,超越自己,為隊友,為對手喝彩”。通過比賽,傳達理念的構(gòu)想,給社會的意識帶來了新鮮的血液,提高人們的思想高度和個人修養(yǎng),對促進社會的和諧具有深遠的影響。(摘編自《“篳路藍縷”我國的電競之路》)材料四:現(xiàn)今電子競技的發(fā)展處于一個轉(zhuǎn)變期,從新生期轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L期階段,由于電子競技的發(fā)展基礎(chǔ)比較薄弱,也沒有太多的先例可以參考,在發(fā)展過程中也存在不少的問題。在過去的幾年中,電子競技界出現(xiàn)世界級賽事解體、實力雄厚的俱樂部解散、選手被拖欠薪金、贊助商短缺等問題。這些問題一直困擾著這個新興的產(chǎn)業(yè),也成為阻礙這個體育賽事向外擴展、影響世界的因素??v使電子競技周邊產(chǎn)業(yè)具備相應(yīng)的硬件和軟件條件,如果電子競技找不到正確的發(fā)展路向,最終會走向衰落。(摘編自《對中國電競發(fā)展前景的擔(dān)憂》)1.下列關(guān)于“電子競技”相關(guān)內(nèi)容的表述,不正確的一項是()A.“電子競技”被國家體育總局正式批準成為正式體育競賽項,因此,“電子競技”成為了一個擁有巨大潛力的新興產(chǎn)業(yè)。B.“電子競技”作為一種智力對抗運動,是以電子設(shè)備作為運動器械進行的。C.通過“電子競技”,可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應(yīng)能力和意志力。D.和棋藝等非電子游戲比賽類似,“電子競技”也是一種職業(yè)。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是()A.材料二隨著時間變化觀賽人數(shù)在逐漸增多的數(shù)據(jù)很好地支撐了材料三中關(guān)于電子競技擁有巨大的市場潛力的表述。B.材料三中通過中韓電競產(chǎn)業(yè)對比,說明了我國電競產(chǎn)業(yè)還具有很大的潛力,還擁有很廣闊的發(fā)展前景。C.如果能夠很好地推動電腦硬件的銷量,和周邊硬件的需求,就能夠促進電子競技這一新興經(jīng)濟行業(yè)。D.即使電子競技周邊產(chǎn)業(yè)具備相應(yīng)的硬件和軟件條件,但只要電子競技找不到正確的發(fā)展路向,它最終就會走向衰落。3.我國怎樣才能向正確的方向發(fā)展“電競行業(yè)”?請結(jié)合材料簡要概括。10、閱讀下面的文言文,完成下列小題。晁錯者,潁川人也,以文學(xué)為太常掌故。錯為人峭直刻深。孝文帝時,天下無治《尚書》者,獨聞濟南伏生故秦博士,治《尚書》,年九十余,老不可征,乃詔太常使人往受之。太常遣錯受《尚書》伏生所。還,因上便宜事,以《書》稱說。詔以為太子舍人、門大夫、家令。以其辯得幸太子,太子家號曰“智囊”。數(shù)上書孝文帝,言削諸侯事,及法令可更定者。書數(shù)十上,孝文不聽,然奇其材,遷為中大夫。當(dāng)是時,太子善錯計策,袁盎諸大功臣多不好錯。景帝即位,以錯為內(nèi)史。錯常數(shù)請間言事,輒聽,寵幸傾九卿,法令多所更定……遷為御史大夫,請諸侯之罪過,削其地,收其枝郡。奏上,上令公卿列侯宗室集議,莫敢難,獨竇嬰爭之,由此與錯有。錯所更令三十章,諸侯皆喧嘩疾晁錯。錯父聞之,從潁川來,謂錯曰:“上初即位,公(漢時君稱臣,父稱子,平輩互稱,皆為公)為政用事,侵削諸侯,別疏人骨肉,人口議多怨公者,何也?”晁錯曰:“固也。不如此,天子不尊,宗廟不安?!卞e父曰:“劉氏安矣,而晁氏危矣,吾去公歸矣!”遂飲藥而死,曰:“吾不忍見禍及吾身?!彼朗嗳眨瑓浅邍?,以誅錯為名。及竇嬰、袁盎進說,上令晁錯衣朝衣斬東市。晁錯已死,謁者仆射鄧公為校尉,擊吳楚軍為將。還,上書言軍事,謁見上。上問曰:“道軍所來,聞晁錯死,吳楚罷不?”鄧公曰:“吳王為反數(shù)十年矣,發(fā)怒削地,以誅錯為名,其意非在錯也。且臣恐天下之士噤口,不敢復(fù)言也!”上曰:“何哉?”鄧公曰:“夫晁錯患諸侯強大不可制故請削地以尊京師萬世之利也計畫始行卒受大戮,內(nèi)杜忠臣之口,外為諸侯報仇,臣竊為陛下不取也?!庇谑蔷暗勰涣季茫唬骸肮陨?,吾亦恨之?!碧饭唬骸隋e為家令時,數(shù)言事不用;后擅權(quán),多所變更。諸侯發(fā)難,不急匡救,欲報私仇,反以亡軀。語曰“變古亂常,不死則亡”,豈錯等謂邪!(選自司馬遷《史記·袁盎昆錯列傳》)贊曰:晁錯銳于為國遠慮,而不見身害。其父睹之,經(jīng)于溝瀆①,亡益救敗,不如趙母指括②,以全其宗。悲夫!錯雖不終,世哀其忠。故論其施行之語著于篇。(選自《漢書?袁盎晁錯傳》)(注)①經(jīng)于溝瀆:意為在不得已時選擇自殺而死。②趙母指括:戰(zhàn)國時趙國大將趙括的母親曾上書對趙王說“括不可使將”,又說“王終遣之,即有如不稱,妾得無隨坐乎”。1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是A.夫晁錯/患諸侯強大不可制/故請削地以尊京師/萬世之利也/計畫始/行卒受大戮/B.夫晁錯患諸侯強大不可制/故請削地/以尊京師萬世之利也/計畫始/行卒受大戮/C.夫晁錯患諸侯強大不可制/故請削地以尊京師/萬世之利也/計畫始行/卒受大戮/D.夫晁錯/患諸侯強大不可制/故請削地/以尊京師萬世之利也/計畫始行/卒受大戮/2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是A.《尚書》,我國最早的歷史文獻匯編,與《大學(xué)》《論語》《孟子》合稱“四書”。B.博士,古代官名。秦朝及西漢初期,負責(zé)掌管古今史事侍問及書籍典章之事。C.九卿,古代部分中央行政長官的總稱?!扒洹睘楣倜渚唧w名稱歷代多所變更。D.宗廟,天子或諸侯祭祀祖先的專用房屋,也可以作為朝廷和國家政權(quán)的代稱。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是A.晁錯文采出眾,能言善辯。他曾奉命跟隨伏生學(xué)習(xí)《尚書》,學(xué)成歸來效命于太子,因能言善辯深得太子喜愛和信任,被其譽為“智囊”。B.晁錯敢于直諫,招惹嫌隙。他曾提出削藩和修改法令制度的建議,盡管不被孝文帝采納,可依然屢次進諫,他的計策引發(fā)袁盎等人的反感。C.晁錯心懷國家,忠貞不二。他以國家社稷安危為重,主張削藩;其父預(yù)見晁錯這樣做必定會招來殺身之禍而進行勸阻,可晁錯不為所動。D.晃錯留名青史,受人贊譽。對晁錯出眾的才華、銳意改革的決心以及不惜以身犯險的精神,司馬遷和班固都不約而同地給予了高度評價。4.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)錯常數(shù)請間言事,輒聽,寵幸傾九卿,法令多所更定。(2)語曰“變古亂常,不死則亡”,其錯等謂邪!11、閱讀下面的文言文,完成各題。岑文本,字景仁,鄧州棘陽人。貞觀元年,除秘書郎,兼直中書省。太宗既藉田,又元日朝群臣,文本奏《藉田》《三元頌》二篇,文致華贍。李靖薦于帝,擢中書舍人。時顏師古為侍郎,自武德以來詔誥或大事皆所草定及得文本號善職而敏速過之或策令叢遽敕吏六七人泚筆待分口占授成無遺意乃授文本侍郎,專典機要。是時,魏王泰有寵,侈第舍,冠諸王。文本上疏,勸崇節(jié)儉,陳嫡庶分,宜有抑損。帝善之,賜帛三百段。始,文本貴,常自以興孤生,居處卑,室無茵褥幃簾。事母以孝顯,撫弟侄篤恩義。生平故人,雖羈賤必鈞禮。帝每稱其忠謹。晉王為皇太子,大臣多兼宮官,帝欲文本兼攝,辭曰:“臣守一職,猶懼其盈,不愿希恩東宮,請一心以事陛下?!钡勰酥梗t五日一參東宮。每進見,太子答拜。始為中書令,有憂色,母問之,答曰:“非勛非舊,責(zé)重位高,所以憂也。”有來慶者,輒曰:“今日受吊不受賀?!被騽衿錉I產(chǎn)業(yè),文本嘆曰:“吾漢南一布衣,徒步入關(guān),所望不過秘書郎、縣令耳。今無汗馬勞,以文墨位宰相,奉稍已重,尚何殖產(chǎn)業(yè)邪?”故口未嘗言家事。弟文昭任校書郎,多交輕薄,帝不悅,謂文本曰:“卿弟多過,朕將出之?!蔽谋驹唬骸俺忌俟拢杆娔钫叩芤?,不欲離左右。今若外出,母必憂,無此弟,是無老母也!”泣下嗚咽。從伐遼東,事一委倚,至糧漕最目、甲兵凡要、料配差序,籌不廢手,由是神用頓耗,容止不常。帝憂曰:“文本今與我同行,恐不與同返矣!”至幽州暴病,帝臨視流涕。卒,年五十一。是夕,帝聞夜嚴,曰:“文本死,所不忍聞。”命罷之。贈侍中、廣州都督,謚日憲,陪葬昭陵。(節(jié)選自《新唐書·岑文本傳》)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是A.自武德以來/詔誥或大事皆所草定及得/文本號善職/而敏速過之/或策令叢遽/敕吏六七人/泚筆待分口占授/成無遺意B.自武德以來/詔誥或大事皆所草定/及得文本/號善職/而敏速過之/或策令叢遽/敕吏六七人泚筆待/分口占授/成無遺意C.自武德以來/詔誥或大事/皆所草定及得/文本號善職/而敏速過之/或策令叢遽/敕吏六七人/泚筆待/分口占授/成無遺意。D.自武德以來/詔誥或大事/皆所草定/及得文本/號善職/而敏速過之/或策令叢遽/敕吏六七人泚筆待/分口占授/成無遺意2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是A.藉田,古代天子、諸侯征用民力耕種的田地。每逢春耕前,天子、諸侯躬耕藉田,以示對農(nóng)業(yè)的重視。B.元日,農(nóng)歷正月初一,即春節(jié)。和中國傳統(tǒng)節(jié)日中的上元節(jié)(農(nóng)歷正月十五日)、中元節(jié)(農(nóng)歷七月十五日)合稱“三元”。C.嫡是指正妻及其所生子女,庶指姬妾及其所生子女。文中的“嫡庶”指嫡子與庶子。嫡庶的差別經(jīng)元明清而逐代減弱。D.東宮,中國古代宮殿名稱,因方位得名。后借指居住東宮的儲君(太子)。又稱“春宮”“青宮”“儲宮”。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一-項是A.岑文本才華橫溢,文思敏捷出眾。他上的兩道奏章均文辭華麗;在草擬詔令時能口述給多人記錄而不遺漏意思。B.岑文本貴而不奢,注重孝悌忠義。他身份顯貴后,住所依然簡陋;他孝順母親,善待弟侄,待人謙和,得到皇上稱贊。C.岑文本不攀權(quán)貴,始終心懷憂懼。他拒絕東宮太子讓他兼任的官職,做了中書令后不喜反憂,不接受他人的賀禮。D.岑文本鞠躬盡瘁,操勞過度病故。在征討遼東時,他事無巨細,親力親為,最終精力耗費過度,在幽州暴病而亡。4.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)事母以孝顯,撫弟侄篤恩義。生平故人,雖羈賤必鈞禮。(2)今無汗馬勞,以文墨位宰相,奉稍已重,尚何殖產(chǎn)業(yè)邪?12、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。有人說,這是一個不再羞于談?wù)搲粝氲臅r代,它支撐起無數(shù)大國工匠向星辰大海出發(fā),也讓這片土地上無數(shù)平凡人的夢想落地開花。邁入新時代的我們,擁有更多實現(xiàn)夢想的可能,擁有一往無前的奮斗姿態(tài),擁有對明天的渴盼和信心。用力活著,才有分量;向前奔跑,才能抵達。為了更好的中國,為了更美好的自己,新時代,我們一起出發(fā)!請結(jié)合材料內(nèi)容,面向本校同學(xué)寫一篇演講稿,倡議大家“為了美好的新時代,我們一起追夢”,體現(xiàn)你的認識與思考,并努力踐行你的追求。要求:自擬標題,自選角度,確定立意。不要套作,不要抄襲。不得泄露個人信息于800字。

參考答案1、1.D2.C3.①“我”是故事的親歷者和見證者,以“我”的視角敘述使故事線索明晰,情節(jié)緊湊;②“我”是一個孩子,以“我”的視角敘述,更能表現(xiàn)出對大宛其的好奇,使故事更真實,情感表達更自然;③“我”有身體和精神成長變化的過程,以“我”的視角敘述,更利于謳歌維、漢兩家情誼深厚的主題。4.①小說依次寫了大宛其夏天、秋天和冬天的故事,以“大宛其的春天”為題,既照應(yīng)了上文,也呼應(yīng)了結(jié)尾對春天的想象;②以“大宛其的春天”為題,暗示了事故會有美好的結(jié)局,給人以希望和力量;③“春天”既指自然的春天,也指美好生活的希望,表達維、漢兩家團結(jié)互助,走向美好未來的愿望。【解題分析】

1.本題考查理解文本有關(guān)內(nèi)容的能力。解答這類題目,首先明確題干的選擇要求,如本題要求“下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項”,然后通讀全文,聯(lián)系上下文及主旨,瀏覽每個選項,再逐一進行分析。題中A項,“因為米吉克煤礦環(huán)境惡劣,以致于帕提曼醫(yī)生只選擇在仲夏柳樹綠茵茵的時候來到我家給我看病,而不愿在其他時間前來”錯,原文“仲夏的時候,米吉克煤礦變得漂亮些了,喀普斯朗河支流兩岸的柳樹綠茵茵的。帕提曼醫(yī)生就是在那個時候再次來到我家的,她穿著白大褂,挎著藥箱,一到門口就問我的病情”,文本只說帕提曼醫(yī)生在仲夏再次來到“我”家,并很關(guān)心“我”的病情,并未涉及是因為米吉克煤礦環(huán)境惡劣而不愿在其他時間前來,選項強加因果;B項,“艾買提的‘怎么不行,我說行就行’的話表現(xiàn)出他的專斷”錯,根據(jù)上文“艾買提看出我爸的難處,說:‘既然到了這里就是我的客人,錢不夠的話,我可以幫著先墊付,等你賺了錢,再還我也不遲’”可知,艾買提這樣說是助人為樂的表現(xiàn),并非專斷;C項,“卻感到無聊和寂寞”錯,原文“我則在周邊的草場上閑逛,拎著一根木棍當(dāng)劍使,把草場上的草木當(dāng)成敵人,幻想著自己是個白衣劍客。此時的大宛其牧揚,草長鶯飛,苜蓿地里開滿蒲公英與鳶尾花,溝渠里湍湍流淌著無窮無盡的溪水”,寫大宛其牧揚的景色優(yōu)美以及“我”的閑逛、幻想,從表現(xiàn)的感情情調(diào)看,是表現(xiàn)“我”喜愛并享受大宛其牧揚的景色和生活,并非無聊和寂寞。故選D。2.本題考查對小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。此類題考查的角度較多,有內(nèi)容的理解,主旨的概括,形象(包括人物形象、物象和景物特點)分析,思想情感賞析,表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目,首先要題干的選擇要求,然后瀏覽每個選項,再逐一進行分析。題中C項,“但‘變了樣’‘不再蔥郁’等詞語暗示了后面冬天事故的必然發(fā)生”錯,根據(jù)原文“秋天就來了。仿佛一夜之間,整個牧場都變了樣,河流同往常一樣,靜謐地橫亙在眼前,如同藍絲帶般。柳樹林不再蔥郁,綠黃相間,仿若油畫。隨著天氣的轉(zhuǎn)變,氣溫越來越低,奶牛的產(chǎn)奶量也降了下來”,寫大宛其的秋天的變化,引出奶牛的產(chǎn)奶量的降低,但與冬天事故的發(fā)生沒有必然的聯(lián)系,原文“‘這風(fēng)太大了,牛不見了’”“‘牛舍讓風(fēng)給吹塌了,牛不知道去哪里了,都怪我,早知道應(yīng)該把砍來的木棒堆在牛舍上’”,可知,冬天事故的發(fā)生與風(fēng)雪有關(guān)。故選C。3.本題考查鑒賞小說敘事視角的能力。小說敘述角度主要有“全知視角”和“有限視角”這兩種,敘述人稱主要有第一人稱“我”和第三人稱“他”。閱讀文本時,我們首先要能夠準確識別作品是運用了哪種視角和人稱,然后從情節(jié)發(fā)展、主題、人物形象、藝術(shù)效果等方面進行分析。從情節(jié)方面,文本中的“我”既是故事情節(jié)的講述者又是其中的參與者、見證者、親歷者,講述了米吉克煤礦、帕提曼醫(yī)生看病、大宛其牧場的景色、艾買提墊錢幫買奶牛、艾買提幫送奶、艾買提和爸爸冒著風(fēng)雪深夜找牛等內(nèi)容,“我”成為貫穿全文的線索,情節(jié)發(fā)展緊湊集中;從藝術(shù)效果方面,“我”是一個孩子,以孩子的眼光寫大宛其牧場的景色和故事,有孩子特有的新奇感,同時第一人稱敘述,真實親切,拉近小說與讀者的距離,便于抒情;從主題看,“我”在米吉克煤礦體弱多病,從原文“艾買提的陽剛子說,奶牛的奶都讓你巴郎子(小男孩)喝了,看吧,他來這里長了不少。被她這么一說,我才發(fā)現(xiàn),自己確實比以前高了”可知,到了大宛其牧場逐漸強壯起來,身體和精神發(fā)生了變化,并以“我”的視角寫艾買提墊錢幫買奶牛、艾買提幫送奶、艾買提和爸爸冒著風(fēng)雪深夜找牛、艾買提的妻子和媽媽又去找牛和人等內(nèi)容,體現(xiàn)了他們相濡以沫的互助精神,更突出主題“謳歌維、漢兩家情誼深厚”。4.本題考查鑒賞標題的作用的能力。小說標題的作用可以從以下幾個方面來考慮:①交代小說的時間、地點、環(huán)境,創(chuàng)設(shè)了故事背景,渲染了環(huán)境氛圍。②標題是否是小說的線索,組織全文,寄托情感,深化主題。③標題是否為塑造和突出人物形象服務(wù)。④標題是否暗示了情節(jié)的發(fā)展或鋪開情節(jié),呼應(yīng)細節(jié)。⑤標題是否一語雙關(guān),是否對主題的表現(xiàn)起到畫龍點睛的作用。⑥標題是否設(shè)置懸念,吸引讀者。題中,從結(jié)構(gòu)看,考慮與上下文的關(guān)系,文本依次寫了發(fā)生在大宛其夏天、秋天和冬天的故事,以“大宛其的春天”為題照應(yīng)了上文,結(jié)尾“我還沒有見過大宛其牧場的春天呢,艾買提不是說,春天的時候,這里比秋天還美麗嘛,會開很多花,會有很多蜜蜂,它們嗡嗡嗡的,縈繞不斷”,與結(jié)尾形成呼應(yīng);從內(nèi)容看,原文“我在心里祈禱,希望他們能找到牛,希望他們能平安回來。我還沒有見過大宛其牧場的春天呢,艾買提不是說,春天的時候,這里比秋天還美麗嘛,會開很多花,會有很多蜜蜂,它們嗡嗡嗡的,縈繞不斷”,艾買提和爸爸冒著風(fēng)雪深夜找牛,第二天早晨艾買提的妻子和媽媽又去找牛和人,這里的“春天”就不僅僅是指自然界的春天,也在暗示找牛找人都能平安,對春天的景色的憧憬和描寫,給人希望和力量,這是對美好生活的祈禱,體現(xiàn)出相濡以沫的互助精神,維、漢兩家情誼深厚?!绢}目點撥】考查標題作用,也就是解題即理解含義的能力。標題的作用可從下面幾個方面考慮:(1)內(nèi)容:概括主要內(nèi)容。很多文題是對文章所敘之事的概括,抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。(2)主旨:與主旨(中心)的關(guān)系(點明中心、揭示主旨)。文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文題含蓄地傳達著作者的思想感情。(3)人物:與人物的關(guān)系(表明作品主要人物,表現(xiàn)人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點)、表明寫作對象。有的以人或物作為文題的文章,其題目里指出的人或物就是文章的寫作對象。(4)標題本身就是行文線索的。(5)興趣:懸念吸引讀者閱讀興趣。生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。2、C【解題分析】

本題考查對句子的理解分析能力。本題相關(guān)句子屬于詩文方面,首先要讀懂,在理解表層含義的基礎(chǔ)上去解讀深層內(nèi)涵是重點。題干問“‘天行健,君子以自強不息’強調(diào)剛健進取的精神,下列句子中最符合此種精神的一項是”,從所給四個選項中找出表現(xiàn)相同的精神的一項即可。A項,“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履溥冰”意思是:面對政局我戰(zhàn)兢,就像面臨深淵,就像腳踏薄冰。形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子,也形容小心謹慎的樣子??梢姴环项}干中所表現(xiàn)的精神。B項,“郴江幸自繞郴山,為誰流下瀟湘去?”大意是:郴江啊,你就繞著你的郴山流得了,為什么偏偏要流到瀟湘去呢?深層含義是詞人慨嘆身世:自己好端端一個讀書人,本想出來為朝廷做一番事業(yè),正如郴江原本是繞著郴山而轉(zhuǎn)的呀,誰會想到如今竟被卷入一切政治斗爭漩渦中去呢?表現(xiàn)了詞人在幻想、希望與失望、展望的感情掙扎中的矛盾彷徨苦悶心理,可見不符合題干中的精神要求。C項,“源泉混混,不舍晝夜,盈科而后進”,翻譯:源頭里的泉水滾滾涌出,日夜不停,注滿洼坑后繼續(xù)前進,最后流入大海。深層含義為:孟子以水作比喻,學(xué)習(xí)貴在循序漸進,天天積累知識,修養(yǎng)道德就會取得成就。說明君子的文釆必須有本,即必須有堅實的內(nèi)在根基??梢娺@一主旨內(nèi)蘊與題干中剛健進取的精神是一致的。D項,“寓形宇內(nèi)復(fù)幾時,曷不委心任去留?”這兩句大意是:人生在世,能有幾時,為什么不按自己的心意欲進則進,欲止則止呢?表現(xiàn)詩人對人生的認識與追求,抒發(fā)了詩人委順自然,超塵脫俗的情志。上句寫生命短促之感嘆??梢姴环项}干要求。故選C。3、1.D2.A【解題分析】

1.本題考查正確使用成語(詞語)的能力。考查形式有判斷成語(詞語)使用的正誤和根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z等。掌握常見的成語錯誤類型:望文生義、重復(fù)、褒貶不當(dāng)、用錯對象、矛盾。成語(詞語)使用的正誤需要正確理解詞語的意義,辨明感情色彩,弄清使用對象以及使用的特殊要求,避免因成語造成病句等;根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(詞語)填空需要仔細分析語境,理解成語(詞語)的意義,同時還要辨明意義相近的詞語的細微差別。解答此題要注意做題時根據(jù)語境分析,一般錯誤的類型不會一樣,所以可以用排除法確定成語的錯誤類型,錯誤選項,同時,注意多義成語的積累記憶。D項,應(yīng)為“油然而生”或“層出不窮”。左右逢源:比喻做事得心應(yīng)手,非常順利。主語一般是人,而語境中主語是“無窮妙悟”。不合語境。故選D。2.本題考查正確使用標點的能力。考查形式多為選擇題,解答此類題目需熟悉掌握常用標點符號的用法,在讀懂語句的基礎(chǔ)上,注意標點符號的一些特殊用法。根據(jù)冒號“一冒到底”的原則,和句號搭配才表示一句話的結(jié)束。語境中,由“這個定律”判定,冒號的內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束,應(yīng)在“空間”后用句號點斷。故選A。4、1.C2.D3.B【解題分析】

1.本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。解答此類試題時,關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語的意思,正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等。解答時聯(lián)系上下文,從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選,再運用排除法排除不符合句意的選項。第一組詞語,波瀾壯闊:形容江河湖海水勢遼闊,比喻氣勢宏偉浩大。波譎云詭:好像水波和云彩那樣奇形怪狀、千變?nèi)f化,不可捉摸。文段中用來形容中醫(yī)藥的發(fā)展歷史,主要突出宏偉浩大,而不是強調(diào)變化不可琢磨,故應(yīng)填入“波瀾壯闊”。第二組詞語,落地生根:比喻長期安家落戶,引申為切切實實、一心一意做好所從事的工作。這里是引申義。開花結(jié)果:指經(jīng)播種耕耘后有了收獲,比喻工作有進展,并取得了成果。依據(jù)前后文語境,這里想要形容中醫(yī)藥在其它國家開始安家落戶,應(yīng)用“落地生根”。第三組詞語,守護:看守保護。維系:維持并聯(lián)系,使不渙散。依據(jù)后面的搭配“健康”,此處應(yīng)填入“守護”。第四組詞語,精準:非常準確。精確:精密而準確。此處想要形容中醫(yī)藥“辯證論治”的特點,“一人一方量身訂制,更關(guān)注體質(zhì)的個體差異”,可知應(yīng)填入“精確”。故選C。2.本題考查語言表達簡明、連貫、得體,準確、鮮明、生動的能力,答題時注意前后文的照應(yīng),以及語意的提示,注意分析作者行文的思路。文段提到“面對疫情肆虐致病患驟增的局面,治療可有區(qū)別對待”,接著講到了“對于重型和危重型患者”、“對于輕型和普通型患者”,根據(jù)行文思路,可知三種“區(qū)別對待”,視病情依次呈遞減排列。所以“對于無癥狀感染者,采取早期干預(yù)的辦法”這句話應(yīng)該填在④處。故選D。3.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。解答此類試題時,先要熟悉常見的病句類型及其特點,要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語?。蝗缓蟛捎谜Z感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因;最后“對癥下藥”,根據(jù)語病修改病句,注意不能改變句子的原意。原句“經(jīng)過與近代醫(yī)藥文化的碰撞,從對抗到結(jié)合,特別注重從國外先進文化中吸取有用的東西,因而出現(xiàn)了中西匯通,中醫(yī)藥學(xué)走向了現(xiàn)代化”,依次有四處語病。一是有違邏輯。“碰撞,從對抗到結(jié)合”,過程應(yīng)為“碰撞、對抗到結(jié)合”,“碰撞、對抗”是遞進關(guān)系,應(yīng)為頓號,改為“碰撞、對抗到結(jié)合”,使成對比關(guān)系,如此則比較符合事實。二是“特別注重”的判語過重,也有違“中醫(yī)藥學(xué)”發(fā)展的事實,改為“開始注意”則較為客觀。三是強加因果?!俺霈F(xiàn)了中西匯通”與前置分句不是必然的因果關(guān)系,前面的內(nèi)容不僅有“吸取”,再往前看,還有“碰撞、對抗”等,故看成順承關(guān)系更為合理,改為“遂出現(xiàn)了中西匯通的探索”,加賓語“的探索”,表意更準確。四是時態(tài)有誤。“走向了”應(yīng)改成“正在走向”。A項,“碰撞,從對抗到結(jié)合”改為“碰撞、對抗到結(jié)合”,“特別注重”改為“開始注意”,“走向了現(xiàn)代化”改為“正在走向現(xiàn)代化”。C項,“碰撞、對抗、結(jié)合”改為“碰撞、對抗到結(jié)合”,“出現(xiàn)了中西匯通”改為“出現(xiàn)了中西匯通的探索”,“因此走向了現(xiàn)代化”改為“正在走向現(xiàn)代化”。D項,“經(jīng)歷了與近代醫(yī)藥文化的碰撞、對抗,到后來結(jié)合”改為“經(jīng)過與近代醫(yī)藥文化的碰撞、對抗到結(jié)合”,“特別注重”改為“開始注意”。故選B。【題目點撥】語段中的病句可通過以下方法篩選正確答案:一讀,通讀語段,是查找病句的前提;二找,認真分析,查找病因,看有沒有語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯;三改,針對病因,對癥下藥,進行刪、補、換、移,修改病句;四查,對修改后的句子進行校對閱讀,看是否通順、句意準確。5、1.A2.①恥于閑居又無所事事而無奈。正值當(dāng)年,因遭人陷害,恥于疏懶閑居,志向難伸。②面容憔悴,白發(fā)上頭而無奈。正在應(yīng)當(dāng)為國家效力之時,胸中縱有激憤不平之氣,奈何華發(fā)改朱顏。③想隱居又怕有人猜疑而無奈。詞人想隱居滄浪亭,做一名寒潭釣翁,又怕一些政敵和無事生非之人猜忌。④撐船而行面對世間波瀾而無奈。詞人在進與退的矛盾中,流露出既有反抗又有無奈的深深惆悵?!窘忸}分析】

1.本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等,每個選項一個考點,幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩進行分析,主要的錯誤是意象的含義不對,手法不準確,手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對,語言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩詞意思,答題時注意仔細辨析。本提要求選出“對這首詞的理解和分析,不正確的一項”。A項,“寫出了太湖岸和洞庭山的雄奇”中“雄奇”錯誤,如上闋詞人用“瀟灑”“淡佇”來寫“太湖岸”“洞庭山”,湖水是充盈的,洞庭山是靜靜佇立的,所以這里展現(xiàn)的太湖岸和洞庭山的特點應(yīng)為“秀美”。故選A。2.本題考查學(xué)生理解概括詩歌內(nèi)容,分析品味詩歌情感的能力。解答此類試題,首先要審清楚題干的要求,如“詞的下片從哪些角度來寫詞人的無奈的”,然后梳理下片的內(nèi)容,看哪些內(nèi)容能展現(xiàn)詞人的無奈。如“丈夫志,當(dāng)景盛,恥疏閑”意思是“胸懷著干一番事業(yè)的大志,如今正當(dāng)身強力壯的年華,恥于投閑置散隱居水鄉(xiāng)”,由此可知,詞人對于當(dāng)下的閑居生活是無奈的,他的內(nèi)心是抗拒和排斥這樣的生活方式的。如“壯年何事憔悴?華發(fā)改朱顏”意思是“為什么壯年時就面容憔悴,容顏變得衰老,白發(fā)蒼蒼”,詞人想要為國效力,卻無法抗拒年華的逝去,這是因年華流逝的無奈。如“擬借寒潭垂釣,又恐鷗鳥相猜,不肯傍青綸”意思是“真想在寒冷的潭水中垂釣,但是又擔(dān)心鷗鳥猜疑妒忌,使魚兒都不肯游近釣絲旁”,詞人欲憑臨寒潭隱居,卻擔(dān)心不被鷗鳥信任和接納,這里流露出的是想要隱居又怕人猜疑的無奈。如“刺棹穿蘆獲,無語看波瀾”意思是“還是劃著小舟穿過蘆荻去,默默地觀看湖面浪涌濤蕩”,此處的“波瀾”既是指自然界的水波,也是指世間的波瀾,面對這些波瀾,詞人“無語”的背后展現(xiàn)出的是進退的兩難,既想要反抗,卻又無法反抗。6、恐年歲之不吾與白露為霜則素湍綠潭砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷天街小雨潤如酥百年多病多登臺封狼居胥以友輔仁【解題分析】

本題考查默寫常見的名句名篇的能力。此題是識記續(xù)接類默寫題,此類題目簡單明確,只要平時按要求背誦,答題時借助記憶,結(jié)合前后句提示,就能迅速默寫,注意不要出現(xiàn)錯字、漏字、添字情況。本題易錯字:湍、砯、壑、酥、胥。7、1.D2.①看重親情,關(guān)愛弟弟。對走邪路的弟弟嚴加管教;將自己掙來的錢給弟弟娶媳,成家立業(yè)。②工作嚴肅認真,無怨無悔。他給死者穿衣服非常嚴謹,穿得也平整妥帖,連外村人也慕名來請他。③心地善良,樂于助人。答應(yīng)給孤老婆子穿壽衣,解除了她的心?。宦酚隼钊〉箷r,及時將他送到診所治療。3.與文章第一段形成對照。表現(xiàn)了“梨花白”無怨無悔,幾十年將“穿壽衣”作為一種嚴肅的職業(yè),為他人服務(wù)的精神,從而豐富了人物形象,突出了文章主旨。同時,也表現(xiàn)了“梨花白”對無人從事“穿壽衣”這一職業(yè)的擔(dān)憂?!窘忸}分析】1.本題考查對文學(xué)作品思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題,考生要根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解,仔細辨識選項與原文的細微差別,應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析,判定出符合題干的答案。D項,“作者對‘梨花白’多處進行心理描寫和細節(jié)刻畫”“小說語言清新自然”都錯誤,依據(jù)第六段“這時,‘梨花白’趕來了,甩手就是一巴掌”,第七段“夏天,常穿一件雪白的紡綢衫,搖著一把折扇,很有點文化味”“他穿壽衣,平整,妥帖,整個像被熨過一樣。穿時,他戴上手套、口罩,那神情是凝重肅穆的”,第十三段“‘梨花白’二話不說,平時文質(zhì)彬彬的他,咬破了李三的手指,然后背起李三狂奔,跑到附近的診所”等語段可見,作者刻畫“梨花白”用了動作神態(tài)等細節(jié)描寫,但是沒有用到心理描寫;且全文語言也不是“清新自然”,而是質(zhì)樸自然。故選D。2.本題考查鑒賞文學(xué)作品中人物形象的能力。分析人物形象是讀懂小說的關(guān)鍵。解答此題,考生要了解作者常用語言、動作、神態(tài)、心理、肖描像來正面寫人物,也會用景物烘托、他人烘托及評價等側(cè)面描寫人物。依據(jù)第六段,人高馬大的‘貓頭鷹’訛一個外鄉(xiāng)人的錢時,“‘梨花白’趕來了,甩手就是一巴掌,‘貓頭鷹’就乖乖地跟著哥哥走了,從此再無此行徑”,說明“梨花白”重視親情,且對弟弟嚴加管教;依據(jù)第八段“可是,‘梨花白’的一大半錢都給了弟弟”,可見“梨花白”對弟弟的關(guān)愛和無私給予。依據(jù)第四段“有喪事的人家都來找‘梨花白’,甚至,外村的人也慕名來請他”,第七段“他穿壽衣,平整,妥帖,整個像被熨過一樣。穿時,他戴上手套、口罩,那神情是凝重肅穆的,如在進行一項無比莊重的儀式”,第十五段“我給那么多人穿壽衣,讓他們安心地走了,我心無遺憾”可知,“梨花白”的形象特征:對工作嚴肅認真,專業(yè)而無悔。依據(jù)第十一段“‘梨花白’特地跑來勸她:‘別擔(dān)心,有我呢,我會給你穿壽衣的,我不要一分錢’”,第十三段“‘梨花白’二話不說,平時文質(zhì)彬彬的他,咬破了李三的手指,然后背起李三狂奔,跑到附近的診所”,可見“梨花白”心地善良,樂于助人,品格高尚。3.本題考查理解句子的作用的能力,解答此題,通常從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來答。內(nèi)容方面要概括句子的內(nèi)容、所述對象的特點、環(huán)境氛圍、情感態(tài)度。結(jié)構(gòu)方面,考慮與前后文的照應(yīng)、鋪墊、對比、總結(jié)等作用。劃線句,考生要抓住幾個關(guān)鍵詞句,“笑得很燦爛,像一樹盛開的梨花”“笑容變得黯淡了,他不無傷感地”,寫出了“梨花白”由賞梨花的樂,到想到自己而情悲;“我給那么多人穿壽衣,讓他們安心地走了,我心無遺憾”總結(jié)“梨花白”的一生,體現(xiàn)了他的無怨無悔的服務(wù)他人的精神,暗暗對比并否定第一段“這世上,大部分的良善之人,不會咒別人死”“但是,對于村里一個叫‘梨花白’的人來說,就不一定了”的說法,突出他對自己工作的熱愛和無悔。而“我死了后,誰給他人穿壽衣呢”則看出“梨花白”對村里沒人喜歡做“穿壽衣”這一工作的擔(dān)憂,表現(xiàn)了他對這一職業(yè)能否傳承下去的憂慮?!绢}目點撥】鑒賞句子作用的題,要考生分析原文句子內(nèi)容,并聯(lián)系上下文語境分析該句子和上下文之間的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感關(guān)聯(lián),然后從對象特點、環(huán)境氛圍、結(jié)構(gòu)技巧、情感態(tài)度四個角度,條分縷析地準確作答。8、1.B2.D3.①提升了服務(wù)性能和用戶體驗。將為全球用戶提供性能優(yōu)異的導(dǎo)航服務(wù),以及全球短報文通信、國際搜救等特色服務(wù),并為實現(xiàn)全球組網(wǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。②擴大了市場空間。將為中國軍用和民用提供更好的技術(shù)支持,并進一步擴大北斗系統(tǒng)在全球的市場空間。③推動“北斗+”“+北斗”的產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系進一步豐富完善,規(guī)?;a(chǎn)業(yè)化和國際化應(yīng)用再上新臺階?!窘忸}分析】

1.本題考查學(xué)生理解文章重要觀點或概念的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求。即選擇“正確”或“錯誤”等要求。這類題要認真讀圖,從文中基本概念、重要語句、圖表、引述的資料獲取信息,結(jié)合選項進行準確解讀,常見錯誤有漏掉信息、以偏概全;因果倒置、主客互換;未然已然、信息有變;無中生有、查無實據(jù)。然后瀏覽選項的內(nèi)容,到文章中圈出相關(guān)的句子,再一一進行比對。本題要求選擇“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項”。B項,表述不準確,對比不明,少了“相較于北斗二號”,且“最強”表述不當(dāng)。故選B。2.本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題目,首先要認真審題,明確題干的要求。其次,要回歸文本,吃透文本表達的觀點,深入理解作者的思想;然后瀏覽選項的內(nèi)容,到文章中圈出相關(guān)的句子,再進行推敲琢磨。本題要求選擇“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項”,宜采用排除法。D項,曲解文意,“在地球軌道上”概括有誤,少了限定詞“中圓”,原文的正確表述是:至此,北斗三號在中圓地球軌道上規(guī)劃的24顆衛(wèi)星已全部到位。故選D。3.本題考查學(xué)生篩選整合、概括文本信息的能力。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點:①根據(jù)要求確定提取信息的目標;②通讀全文,整體感知,在確定了提取信息的目標之后,要根據(jù)目標瀏覽全文,確定提取信息的區(qū)間;③準確尋找,篩選提取。題干要求:結(jié)合材料,分析北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全面實現(xiàn)全球服務(wù)有哪些重大意義。材料一第一自然段有:“北斗全球服務(wù)能力全面實現(xiàn),將為全球用戶提供性能優(yōu)異的導(dǎo)航服務(wù),以及全球短報文通信、國際搜救等特色服務(wù),將進一步提升系統(tǒng)服務(wù)性能和用戶體驗,為實現(xiàn)全球組網(wǎng)奠定堅實基礎(chǔ)”,可概括出:提升服務(wù)性能和用戶體驗;從材料二最后一自然段:功能上的優(yōu)勢意味著“更好用”,也意味著更大的市場空間。到2020年,我國衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過4000億元。軍品方面,北斗三代軍品大規(guī)模換裝將是北斗導(dǎo)航行業(yè)的主要驅(qū)動力,民品方面,衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)與電信、電力、金融等領(lǐng)域的授時和其他關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施中的導(dǎo)航定位息息相關(guān),這些語句可從市場的空間拓展角度歸納。從材料三:2019年12月16日,全面實現(xiàn)全球服務(wù),“北斗+”“+北斗”的產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系進一步豐富完善,規(guī)?;?、產(chǎn)業(yè)化和國際化應(yīng)用再上新臺階?!半S著5G商用時代的到來,北斗正在與新一代通信、區(qū)塊鏈、人工智能等新技術(shù)加速融合,與交通運輸、農(nóng)林牧漁、電力能源等傳統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域業(yè)務(wù)的融合也不斷深化”等語句可概括出:進一步縱深發(fā)展以及與多個領(lǐng)域的合作與融合等要點?!绢}目點撥】解答篩選概括文中信息題要遵循三個步驟。①一個原則:忠于原文。②兩個觀念:一是整體觀念。詞不離句,句不離段。段不離篇。二是聯(lián)系觀念。聯(lián)系全文,聯(lián)系主題。③三個步驟:第一步:速讀文章,了解大意;第二步:根據(jù)試題,精讀文章;第三步:根據(jù)原文,結(jié)合題目,巧妙作答。凡是歸納“措施,舉措”題,先結(jié)合文本篩選,然后,用動賓短語來歸納。比如“構(gòu)建……”;“引導(dǎo)……”;“支持……”等。9、1.A2.D3.①從國家(政府)的角度來講,應(yīng)找準方向積極推進電腦普及率,并提高電競從業(yè)者的待遇與地位。②從企業(yè)的角度來講,應(yīng)積極進行資源整合打造一些有思想高度能促進社會和諧的電競比賽?!窘忸}分析】1.本題考查對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握,又要對文章的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時,要仔細分析選項中賞析的每一個重點,對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。A項,強加因果,原文材料一中說到“2003年11月18日,國家體育總局正式批準,將電子競技列為第99個正式體育競賽項”材料三中說到“電子競技作為一個新興的產(chǎn)業(yè)方向,或者擁有巨大的潛力”兩者間并沒有因果關(guān)聯(lián)。故選A。2.本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是,全面準確地把握文章的內(nèi)容,并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷,進而推理概括。本題A項,圖文轉(zhuǎn)換錯誤,數(shù)據(jù)并沒有一直增長;B項,“材料三中通過中韓電競產(chǎn)業(yè)對比,說明了我國電競產(chǎn)業(yè)還具有很大的潛力,還擁有很廣闊的發(fā)展前景”不合文意,通過中韓對比說明的問題是“我國電競事業(yè)中還有存在很多問題”;C項,因果倒置,材料三表述為“如果能夠大力發(fā)展這項新興的競技體育活動,能夠反向推動電腦硬件的銷量,和周邊硬件的需求”。故選D。3.本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為:第一步,找出題干中的關(guān)鍵詞語,確定篩選對象;第二步,在把握全文內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上,在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。根據(jù)材料三“電子競技是基于信息技術(shù)為核心的軟硬件為器械進行的體育對抗活動……但是我國的電腦普及率還十分低。如果能夠大力發(fā)展這項新興的競技體育活動,能夠反向推動電腦硬件的銷量,和周邊硬件的需求。在韓國,電子競技明星,能夠享受與足球明星同等的待遇,受到社會各界人士的尊重和肯定”,可概括出國家(政府)應(yīng)積極推進我國的電腦普及率;同時借鑒韓國成功經(jīng)驗,提高電競從業(yè)者的待遇與地位。根據(jù)材料三“韓國眾多企業(yè)也開設(shè)了全球知名的WCG(世界電子競技大賽)賽事,并通過整合通信,網(wǎng)絡(luò),電子設(shè)備等廠商資源,形成了良性的循環(huán),使基于硬件設(shè)備的體育競技,形成了影響世界的一項盛事……提高人們的思想高度和個人修養(yǎng),對促進社會的和諧具有深遠的影響”等可概括出,借鑒韓國經(jīng)驗,企業(yè)應(yīng)積極進行資源整合,打造提高人們的思想高度和個人修養(yǎng),對促進社會的和諧具有深遠的電競比賽?!绢}目點撥】解答此類題目時最關(guān)鍵的是在找出答題區(qū)間后,將文本內(nèi)容同選項內(nèi)容表述進行認真而仔細的比較,注意出題者經(jīng)常設(shè)置的各種陷阱,比如無中生有、以偏概全、張冠李戴等。選擇題用好“比對法”;解答主觀題,考生需通讀所有材料,整體把握文本內(nèi)容,然后仔細審題,抓住問題的指向,到文中搜尋相應(yīng)的答題區(qū)間,抓住重點詞句,歸納概括要點,然后順應(yīng)問題的方向組織答案,分條回答即可。10、1.C2.A3.D4.(1)晁錯多次請求參與討論國事,(他的意見)總是被皇上聽取,被寵信的程度超過了九卿,許多法令都(按照他的意見)更改修定。(2)俗話說“改變古法,擾亂常理,不是送命也要垮臺”,也許說的就是晁錯這種人吧?!窘忸}分析】

1.此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題,考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧,而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標志,比如:四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂唷J紫韧ㄓ[語段聯(lián)系上下文,明曉文段語意。文中畫波浪線部分是謁者仆射鄧公為晁錯申辯的內(nèi)容,可以翻譯為“晁錯擔(dān)心諸侯強大了不能夠制服,所以要求削減諸侯的封地,借以尊寵朝廷,這實在是關(guān)乎萬世的好事啊。計劃才開始實行,晁錯竟然遭到殺戮”。第一,根據(jù)語意,可知“患”的主語是“晁錯”,兩者中間不能斷開,據(jù)此可以排除A、D兩項。第二,根據(jù)語意,可知“始行”的主語是“計畫”,“卒受大戮”的主語是“晁錯”,兩者中間應(yīng)該斷開,據(jù)此可以排除B項。故選C。2.此題考核理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時還要注意結(jié)合語境進行作答。A項,“《尚書》……與《大學(xué)》《論語》《孟子》合稱‘四書’”錯誤,《大學(xué)》《論語》《孟子》《中庸》合稱“四書”,《尚書》與《詩》《禮》《易》《春秋》合稱“五經(jīng)”。故選A。3.本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析能力。此類題答題時,注意對讀選項和原文,尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項”。D項,“司馬遷和班固都不約而同地給予了高度評價”錯誤,從司馬遷的評論看出他對晁錯并不贊賞。故選D。4.本題考查的是文言文翻譯能力。注意:字字落實,直譯為主,意譯為輔。直譯,指譯文要與原文保持對應(yīng)關(guān)系,重要的詞語要相應(yīng)的落實,要盡力保持原文遣詞造句的特點和相近的表達方式,力求語言風(fēng)格也和原文一致。意譯,指著眼于表達原句的意思,在忠于原意的前提下,靈活翻譯原文的詞語,靈活處理原文的句子結(jié)構(gòu)。兩者的關(guān)系是,只有在直譯表達不了原文意旨的情況下,才在相關(guān)部分輔之以意譯。(1)翻譯時注意得分點:“間”,參與;“言事”,古代專指向君王進諫或議論政事;“輒”,總是;“輒聽”,省略句,正常語序是“(景帝)輒聽(其言)”,意思是漢景帝總是聽取他的意見;“傾”,超過、勝過;“九卿”,古代中央部分行政長官的總稱;“更定”,更改修定。(2)翻譯時注意得分點:“語”,俗語、古語;“變古亂常”,更改或打亂祖宗常法;“亡”,逃亡;“其”,也許、大概;“等”,種、類;“謂”,說;“其錯等謂邪”,賓語前置句,正常語序是“其謂錯等邪”,意思是也許說的就是晁錯這種人吧?!绢}目點撥】文言文翻譯方法:1、要把文言語句放到上下文中理解。要譯好一個句子,同樣要遵從“詞不離句,句不離篇”的原則。要把文言語句放到上下文中來理解,放到具體的語言環(huán)境中來斟酌。判定文言虛詞的意義和用法,一字多義的實詞到底是哪個義項,文言句式是如何選用的,怎樣準確斷句,意譯如何進行,這些都要依托上下文。離開了一定的語言環(huán)境,句子往往很難準確理解,也就很難能翻譯好。有些考生不注重推敲上下文,兩眼只盯著要求翻譯的句子本身,結(jié)果是“欲速則不達”,翻譯中出現(xiàn)偏差甚至錯誤,這就是沒有語境意識造成的。2、翻譯最基本的方法是將單音節(jié)詞轉(zhuǎn)換成雙音節(jié)詞。古漢語與現(xiàn)代漢語的最大區(qū)別在于,古漢語以單音節(jié)詞為主,即一個字就是一個詞;而現(xiàn)

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