陜西西安鐵一中學(xué)2023年七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
陜西西安鐵一中學(xué)2023年七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第2頁(yè)
陜西西安鐵一中學(xué)2023年七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第3頁(yè)
陜西西安鐵一中學(xué)2023年七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第4頁(yè)
陜西西安鐵一中學(xué)2023年七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

陜西西安鐵一中學(xué)2023年七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題:本大題共12個(gè)小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.如圖,B是線段AD的中點(diǎn),C是線段BD上一點(diǎn),則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是()A.BC=AB-CD B.BC=(AD-CD) C.BC=AD-CD D.BC=AC-BD2.2019年12月15開始投入使用的鹽城鐵路綜合客運(yùn)樞紐,建筑總面積的為324000平方米,數(shù)據(jù)324000用科學(xué)記數(shù)法可表示為()A. B. C. D.3.如圖是一組有規(guī)律的圖案,第①個(gè)圖中共有1個(gè)矩形,第②個(gè)圖中共有5個(gè)矩形,第③個(gè)圖中共有11個(gè)矩形,…,則第8個(gè)圖中矩形個(gè)數(shù)為()CA.55 B.71 C.89 D.1094.已知和是同類項(xiàng),則的值是()A.6 B.5 C.4 D.25.下列表述正確的是()A.由,得 B.由,得C.由,得 D.由,得6.點(diǎn),,在同一直線上,已知,,則線段的長(zhǎng)是()A. B. C. D.或7.下列平面直角坐標(biāo)系中的圖象,不能表示是的函數(shù)是()A. B. C. D.8.能用∠α、∠AOB、∠O三種方式表示同一個(gè)角的圖形是()A. B. C. D.9.如圖,小強(qiáng)從A處出發(fā)沿北偏東70°方向行走,走至B處,又沿著北偏西30°方向行走至C處,此時(shí)需把方向調(diào)整到與出發(fā)時(shí)一致,則方向的調(diào)整應(yīng)是()A.左轉(zhuǎn)80° B.右轉(zhuǎn)80° C.右轉(zhuǎn)100° D.左轉(zhuǎn)100°10.若x=-3是關(guān)于x的一元一次方程2x+m+5=0的解,則m的值為()A.-1 B.0 C.1 D.1111.如圖是一個(gè)小正方體展開圖,把展開圖折疊成小正方體后,有“志”字一面的相對(duì)面上的字是()A.事 B.竟 C.成 D.者12.一條數(shù)學(xué)信息在一周內(nèi)被轉(zhuǎn)發(fā)了2180000次,將數(shù)據(jù)2180000用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.2.18×106 B.2.18×105 C.21.8×106 D.21.8×105二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.如圖,將一個(gè)直角三角板的直角頂點(diǎn)C放在直線EF上,若∠ACE=60°,則∠BCF等于_____度.14.一個(gè)角的度數(shù)為25°24′,這個(gè)角的補(bǔ)角度數(shù)為____.15.一組數(shù)據(jù)2,1,2,5,3,2的眾數(shù)是__________.16.已知方程為一元一次方程,則這個(gè)方程的根為__________.17.“3減去y的的差”用代數(shù)式表示是_________.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18.(5分)某市出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是:起步價(jià)7元(3千米以內(nèi)),3千米后每千米收取1.8元,某乘客乘坐了x千米(x>3)(1)請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示他應(yīng)該支付的車費(fèi)(要求通過計(jì)算化簡(jiǎn))(2)若該乘客乘坐了12千米,那他應(yīng)該支付多少錢?19.(5分)某初中學(xué)校的操場(chǎng)修整由學(xué)生自己動(dòng)手完成.若讓七年級(jí)學(xué)生單獨(dú)干則需7.5小時(shí)完成,若讓八年級(jí)學(xué)生單獨(dú)干則需5小時(shí)完成.現(xiàn)讓七、八年級(jí)學(xué)生一起干1小時(shí)后,再讓八年級(jí)學(xué)生單獨(dú)干完剩余部分,問操場(chǎng)修整前后共用了多長(zhǎng)時(shí)間?20.(8分)(問題背景)在一條直線上有n個(gè)點(diǎn)(n≥2),每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)確定一條線段,一共有多少條線段?(請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上按照序號(hào)順序解決問題)(探究)當(dāng)僅有2個(gè)點(diǎn)時(shí),有=1條線段;當(dāng)有3個(gè)點(diǎn)時(shí),有=3條線段;當(dāng)有4個(gè)點(diǎn)時(shí),有=6條線段;①當(dāng)有5個(gè)點(diǎn)時(shí),有條線段;……②當(dāng)有n個(gè)點(diǎn)時(shí),從這些點(diǎn)中任意取一點(diǎn),如圖,以這個(gè)點(diǎn)為端點(diǎn)和其余各點(diǎn)能組成(n-1)條線段,這樣總共有n(n-1)條線段.在這些線段中每條線段都重復(fù)了兩次,如:線段A1A2和A2A1是同一條線段,所以,一條直線上有n個(gè)點(diǎn),一共有Sn=條線段.(應(yīng)用)③在一條直線上有10個(gè)點(diǎn),直線外一點(diǎn)分別與這10個(gè)點(diǎn)連接成線段,一共可以組成個(gè)三角形.④平面上有50個(gè)點(diǎn),且任意三個(gè)點(diǎn)不在同一直線上,過這些點(diǎn)作直線,一共能作出條不同的直線.(拓展)平面上有n(n≥3)個(gè)點(diǎn),任意三個(gè)點(diǎn)不在同一直線上,過任意三點(diǎn)作三角形,一共能作出多少個(gè)不同的三角形?當(dāng)有3個(gè)點(diǎn)時(shí),可作1個(gè)三角形;⑤當(dāng)有4個(gè)點(diǎn)時(shí),可作個(gè)三角形;⑥當(dāng)有5個(gè)點(diǎn)時(shí),可作個(gè)三角形;……⑦當(dāng)有n個(gè)點(diǎn)時(shí),可連成個(gè)三角形.21.(10分)如圖,OA的方向是北偏東15°,OB的方向是西偏北50°,若∠AOC=∠AOB,求OC的方向.22.(10分)2016元旦期間中國(guó)移動(dòng)推出兩種移動(dòng)手機(jī)卡,計(jì)費(fèi)方式如表:設(shè)一個(gè)月累計(jì)通話t分鐘,則:(1)用全球通收費(fèi)元,用神州行收費(fèi)元(兩空均用含t的式子表示).(2)如果兩種計(jì)費(fèi)方式所付話費(fèi)一樣,則通話時(shí)間t等于多少分鐘?(列方程解題).23.(12分)已知下圖為從正面、左面、上面看到的一個(gè)幾何體的形狀圖.(1)寫出這個(gè)幾何體的名稱;(2)若從正面看到的長(zhǎng)方形的寬為3cm,從上面看到的正方形的邊長(zhǎng)為8cm,求這個(gè)幾何體的表面積.

參考答案一、選擇題:本大題共12個(gè)小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、B【解析】試題解析:∵B是線段AD的中點(diǎn),∴AB=BD=AD,A、BC=BD-CD=AB-CD,故本選項(xiàng)正確;B、BC=BD-CD=AD-CD,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、BC=BD-CD=AD-CD,故本選項(xiàng)正確;D、BC=AC-AB=AC-BD,故本選項(xiàng)正確.故選B.2、C【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.【詳解】將324000用科學(xué)記數(shù)法表示為:.

故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查了科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.3、B【分析】根據(jù)圖案的排列規(guī)律,即可得到答案.【詳解】∵1×2-1=1,2×3-1=5,3×4-1=11,……,8×9-1=71,∴第8個(gè)圖中矩形個(gè)數(shù)為71,故選B.【點(diǎn)睛】本題主要考查圖案的排列規(guī)律,掌握?qǐng)D案中正方形的個(gè)數(shù)的規(guī)律,是解題的關(guān)鍵.4、A【分析】由和是同類項(xiàng),可知相同字母的指數(shù)相同,據(jù)此列式求出和的值,然后代入計(jì)算即可.【詳解】由題意得,3m=6,n=2,∴m=2,∴故選A.【點(diǎn)睛】本題考查了利用同類項(xiàng)的定義求字母的值,熟練掌握同類項(xiàng)的定義是解答本題的關(guān)鍵,所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng),叫做同類項(xiàng),根據(jù)相同字母的指數(shù)相同列方程(或方程組)求解即可.5、D【分析】由題意直接根據(jù)等式的性質(zhì),進(jìn)行分析可得答案.【詳解】解:A.由,得,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.由,不一定得,也有可能互為相反數(shù),此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.由,得,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.由,得,此選項(xiàng)正確.故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查等式的性質(zhì),熟練掌握等式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.6、D【分析】本題沒有給出圖形,在畫圖時(shí),應(yīng)考慮到A、B、C三點(diǎn)之間的位置關(guān)系的多種可能,再根據(jù)題意畫出的圖形進(jìn)行解答.【詳解】解:本題有兩種情形:(1)當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí),如圖,AC=AB-BC,又∵AB=3cm,BC=1cm,∴AC=3-1=2cm;(2)當(dāng)點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖,AC=AB+BC,又∵AB=3cm,BC=1cm,∴AC=3+1=4cm.故線段AC=2cm或4cm.故選D.【點(diǎn)睛】考查了線段的和差,在未畫圖類問題中,正確畫圖很重要,本題滲透了分類討論的思想,體現(xiàn)了思維的嚴(yán)密性,在今后解決類似的問題時(shí),要防止漏解.7、B【分析】根據(jù)函數(shù)的定義即可得出答案.【詳解】由函數(shù)的定義可知,A,C,D都是函數(shù)B選項(xiàng)中,當(dāng)自變量取定一個(gè)值時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值不唯一,所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)睛】本題主要考查函數(shù)的定義,掌握函數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵.8、B【解析】A選項(xiàng):∠α、∠AOB表示同一個(gè)角,但是不能用∠O表示;B選項(xiàng):∠α、∠AOB、∠O表示同一個(gè)角;C選項(xiàng):∠α、∠AOB表示同一個(gè)角,但是不能用∠O表示;D選項(xiàng):∠O、∠AOB表示同一個(gè)角,但是與∠α不是同一個(gè)角;故選B.點(diǎn)睛:掌握角的表示方法.9、C【分析】過C點(diǎn)作CE∥AB,延長(zhǎng)CB與點(diǎn)D,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠A+∠ABH=180°,∠ECB=∠ABC,求出∠ABH=110°,∠ABC=80°,即可求出∠ECB=80°,得出答案即可.【詳解】過C點(diǎn)作CE∥AB,延長(zhǎng)CB與點(diǎn)D,如圖∵根據(jù)題意可知:AF∥BH,AB∥CE,∴∠A+∠ABH=180°,∠ECB=∠ABC,∵根據(jù)題意可知:∠FAB=70°,∠HBC=30°,∴∠ABH=180°?70°=110°,∠ABC=110°?30°=80°,∴∠ECB=80°,∴∠DCE=180°?80°=100°,即方向的調(diào)整應(yīng)是右轉(zhuǎn)100°.故答案選C.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的判定與性質(zhì),解題的關(guān)鍵是熟練的掌握平行線的判定與性質(zhì).10、C【解析】把x=-3代入2x+m+5=0得,-6+m+5=0,∴m=1.故選C.11、A【分析】根據(jù)正方體相對(duì)兩個(gè)面上的字解題.【詳解】有“志”字一面的相對(duì)面上的字是:事,故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查正方體相對(duì)兩個(gè)面上的字,是重要考點(diǎn),難度較易,掌握相關(guān)知識(shí)是解題關(guān)鍵.12、A【解析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值>1時(shí),n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值<1時(shí),n是負(fù)數(shù).【詳解】2180000的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)6位得到2.18,所以2180000用科學(xué)記數(shù)法表示為2.18×106,故選A.【點(diǎn)睛】本題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、1.【分析】由圖可知∠ACE+∠BCF=90°,根據(jù)余角的意義直接求得答案即可.【詳解】∵∠ACB=90°,∠ACE=60°,∴∠BCF=90°?∠ACE=1°.故答案為:1.【點(diǎn)睛】此題考查余角的意義:如果兩個(gè)角的和為90°,則這兩個(gè)角互余.、14、(154.6°)【分析】利用“兩個(gè)角的和為則這兩個(gè)角互為補(bǔ)角”,可得答案.【詳解】解:這個(gè)角的補(bǔ)角為:=故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查的是補(bǔ)角的定義,角度的加減運(yùn)算,掌握補(bǔ)角的定義以及角度的加減運(yùn)算是解題的關(guān)鍵.15、1【分析】根據(jù)眾數(shù)的定義求解可得.【詳解】在數(shù)據(jù)1,1,1,5,3,1中1出現(xiàn)了3次,次數(shù)最多,

所以眾數(shù)為1,

故答案為:1.【點(diǎn)睛】本題考查了眾數(shù),眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù).16、【分析】根據(jù)一元一次方程的定義即可列出關(guān)于m的方程和不等式,求出m的值,然后代入解方程即可.【詳解】解:∵方程為一元一次方程,∴解得:將代入原方程,得解得:故答案為:.【點(diǎn)睛】此題考查的是求一元一次方程中的參數(shù)和解一元一次方程,掌握一元一次方程的定義和解一元一次方程的一般步驟是解決此題的關(guān)鍵.17、3-y.【分析】首先表示出y的是y,再表示3減去y的的差即可.【詳解】解:根據(jù)題意得:3-y,

故答案為:3-y.【點(diǎn)睛】此題主要考查了列代數(shù)式,關(guān)鍵是列代數(shù)式時(shí),要先認(rèn)真審題,抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),仔細(xì)辯析詞義.如“除”與“除以”,“減去”、“加上”、“差”、“和”等.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、(1)1.8x+1.6(元);(2)23.2元【分析】(1)根據(jù)起步價(jià)7元(3千米以內(nèi)),3千米后每千米收取1.8元,列出代數(shù)式化簡(jiǎn)即可;(2)運(yùn)用(1)中列出的代數(shù)式,代入求值即可.【詳解】解:(1)應(yīng)該支付的車費(fèi)為:1.8(x?3)+7=1.8x+1.6(元);(2)乘客乘坐了12千米,他應(yīng)該支付:1.8×12+1.6=23.2(元).【點(diǎn)睛】此題考查了列代數(shù)式及代數(shù)式的求值問題;讀懂題意,列出代數(shù)式是解題的關(guān)鍵.19、【解析】設(shè)由八年級(jí)學(xué)生單獨(dú)完成剩余部分需xh,根據(jù)題意,得,解得x=,則x+1=(h),所以一共需要h完成【詳解】解:設(shè)八年級(jí)學(xué)生單獨(dú)干完剩余部分用了x小時(shí),根據(jù)題意,得解得x=所以x+1=答:操場(chǎng)修整前后共需用了小時(shí).【點(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是列一元一次方程解應(yīng)用題,解題關(guān)鍵是找到“等量關(guān)系”.20、【探究】①10,②;【應(yīng)用】③一共可以組成45個(gè)三角形;④1225;【拓展】⑤4,⑥10,⑦.【分析】結(jié)合右面的圖形,正確地?cái)?shù)出有5個(gè)點(diǎn)時(shí)線段的數(shù)量即可;根據(jù)一條直線上有2、3、4、5個(gè)點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的線段條數(shù)以及閱讀材料,總結(jié)出規(guī)律,即可得出一條直線上有n個(gè)點(diǎn)時(shí)的線段條數(shù);

應(yīng)用:結(jié)合總結(jié)出點(diǎn)數(shù)與直線的規(guī)律Sn=,將n=10或50代入前面的式子,求得所作出的直線數(shù)量即可;

拓展:畫出圖形,得出當(dāng)有4個(gè)點(diǎn)時(shí),可作4個(gè)三角形;當(dāng)有5個(gè)點(diǎn)時(shí),可作10個(gè)三角形;依此類推得出當(dāng)有n個(gè)點(diǎn)時(shí),可作個(gè)三角形.【詳解】當(dāng)僅有2個(gè)點(diǎn)時(shí),有=1條線段;當(dāng)有3個(gè)點(diǎn)時(shí),有=3條線段;當(dāng)有4個(gè)點(diǎn)時(shí),有=6條線段;當(dāng)有5個(gè)點(diǎn)時(shí),有=10條線段;…一條直線上有n個(gè)點(diǎn),一共有Sn=條線段.故答案為10,;【應(yīng)用】(1)∵n=10時(shí),S10==45,∴在一條直線上有10個(gè)點(diǎn),直線外一點(diǎn)分別與這10個(gè)點(diǎn)連接成線段,一共可以組成45個(gè)三角形.(2)∵n=50時(shí),S50==1225,∴平面上有50個(gè)點(diǎn),且任意三個(gè)點(diǎn)不在同一直線上,過這些點(diǎn)作直線,一共能作出1225條不同的直線.故答案為45,1225;【拓展】當(dāng)有3個(gè)點(diǎn)時(shí),可作1個(gè)三角形,1=;當(dāng)有4個(gè)點(diǎn)時(shí),可作4個(gè)三角形,4=;;當(dāng)有5個(gè)點(diǎn)時(shí),可作10個(gè)三角形,10=;;…當(dāng)有n個(gè)點(diǎn)時(shí),可連成;個(gè)三角形.故答案為4,10,.【點(diǎn)睛】此題考查規(guī)律型:圖形的變化類,解題關(guān)鍵是通過歸納與總結(jié),得到其中的規(guī)律,并用得到的規(guī)律解題.體現(xiàn)了由特殊到一般,并

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論