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風(fēng)的成因西吉縣第一小學(xué)蘇振雙教科版三年級(jí)科學(xué)第二單元第7課云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手。禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。謎語(yǔ)謎底：風(fēng)在生活中，根據(jù)需要我們會(huì)想辦法制造“風(fēng)”。你有哪些辦法制造“風(fēng)”？人造風(fēng)大自然中，風(fēng)又是怎樣形成的呢？自然風(fēng)風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：
一根蠟燭、一張透明塑料膜、一個(gè)紙盒、一段蚊香、一卷雙面膠、一束紙條、打火機(jī)。風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)在紙盒的兩個(gè)側(cè)面各打一個(gè)圓洞。先點(diǎn)燃蚊香，將蚊香放在側(cè)面洞口處；再點(diǎn)燃蠟燭后，將蠟燭放在盒中，然后用透明塑料膜封住紙盒。借助蚊香的煙霧和紙條觀察空氣的流動(dòng)。畫(huà)圖解釋你觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟：風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)加熱后加熱前描述你觀察到的現(xiàn)象，你認(rèn)為模擬實(shí)驗(yàn)中的“風(fēng)”是如何形成的？現(xiàn)象：點(diǎn)燃蠟燭之前，將蚊香放在側(cè)面洞口時(shí)，蚊香的煙霧是豎直向上飄，而紙條紋絲不動(dòng)。點(diǎn)燃蠟燭后，再次將蚊香放在洞口一側(cè)時(shí)，我們觀察到，蚊香的煙霧不再向上飄，而是從側(cè)面洞口橫向進(jìn)入盒內(nèi)，同時(shí)洞口上方的紙條也隨之飄動(dòng)起來(lái)，此時(shí)說(shuō)明有風(fēng)產(chǎn)生。原因：盒內(nèi)的蠟燭加熱了盒內(nèi)的空氣，空氣受熱膨脹而上升，這部分區(qū)域被蚊香煙霧所補(bǔ)充，我們就看到了蚊香煙霧橫向進(jìn)入盒內(nèi)，煙霧的流動(dòng)方向就是空氣的流動(dòng)方向，空氣的流動(dòng)就形成了風(fēng)。大自然中的風(fēng)和模擬實(shí)驗(yàn)中的風(fēng)形成原理類(lèi)似嗎？如果類(lèi)似，那么大自然的“蠟燭”又在哪里？你認(rèn)為大自然中的風(fēng)是如何形成的？大自然中的風(fēng)和模擬實(shí)驗(yàn)中的風(fēng)形成原理是類(lèi)似的。模擬實(shí)驗(yàn)中的蠟燭相當(dāng)于大自然中的太陽(yáng)，蠟燭發(fā)出的熱相當(dāng)于大自然中太陽(yáng)的熱量，太陽(yáng)照射的不均勻，造成
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