2023學(xué)年完整公開課版1 古詩三首

古詩三首（第一課時(shí)）童年課前導(dǎo)入單元話題——童年語文要素——體會(huì)課文表達(dá)的情感。把一件事的重點(diǎn)部分寫具體。初讀課文，讀準(zhǔn)字音四時(shí)田園雜興（其三十一）【宋】范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。xìngyúngòngsāngbàng供gōng（提供）

gòng

（口供）稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。zhēngqìng村晚[宋]雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。bēi整體感知

用自己喜歡的方式讀這三首古詩，思考：這三首詩是不是都是寫有關(guān)兒童生活的呢？分別寫的又是什么呢？相同之處：都是寫的兒童生活不同之處：第一首童孫學(xué)種瓜第二首稚子弄冰第三首牧童橫牛背學(xué)習(xí)第一首詩

《四時(shí)田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩歌描寫了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的田園景色和農(nóng)民的生活，形成一幅生動(dòng)的鄉(xiāng)村社會(huì)長卷；同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。

范成大（1126年－1193年），字致能，號(hào)石湖居士，吳郡（今江蘇蘇州）人，與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。代表作有《石湖詞》。范成大的父母早亡，家境貧寒。紹興二十四年（1154年）進(jìn)士，初授戶曹，歷官監(jiān)和劑局、處州知府，累官起居郎。范成大的作品在當(dāng)時(shí)即有顯著影響，到清初則影響尤大，有“家劍南而戶石湖”（“劍南”指陸游《劍南詩稿》）之說，晚年退居故鄉(xiāng)石湖，謚文穆。xìng四時(shí)田園雜興（其三十一）【宋】范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。在田間除草把麻搓成線理解，懂得從事樹蔭靠近“兒女”指的是村莊中的成年男女

春季播種之前，耕耘土地。立春過后，春耕即將開始，在中國一些地區(qū)一直傳承著試?yán)绲牧?xí)俗，但由于各地環(huán)境和自然條件的不同，寓意春耕生產(chǎn)傳統(tǒng)習(xí)俗的方式和時(shí)間也有所不同。春耕

夏天鋤田除草?！赌印とq》：“農(nóng)夫春耕夏耘，秋斂冬藏，息于聆缶之樂?！睗h晁錯(cuò)《論貴粟疏》：“農(nóng)夫春耕，夏耘，秋獲，冬藏，伐薪樵，治官府，給徭役。”夏耘

秋季收獲農(nóng)作物。也指秋天所收獲的農(nóng)作物。秋收大忙季節(jié)?！盾髯印ね踔啤罚骸按焊脑?，秋收冬藏，四者不失時(shí)?！碧破と招荨犊嘤曛杏肿魉穆曉娂聂斖て铰暋罚骸扒锸瘴崴?，悲之真徒然。”趙樹理《實(shí)干家潘永?！罚骸?960年秋收時(shí)節(jié)，各個(gè)水利基建工地要把勞力壓縮一部分回農(nóng)村去收秋?！鼻锸?/p>

亦作"冬臧"。冬季農(nóng)家把收獲之物貯藏起來。西漢·司馬遷《史記·太史公自序》：“夫春生夏長，秋收冬藏，此天道之大經(jīng)也?！倍?/p>

白天去田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。詩意：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。農(nóng)家夏日勞動(dòng)場面的描寫，男耕女織

前兩句詩描寫了農(nóng)家夏日忙碌熱烈的勞動(dòng)場面，體現(xiàn)了村莊大人們的繁忙生活。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。兒童“學(xué)種瓜”動(dòng)作生疏、笨拙

一個(gè)“學(xué)”字使兒童天真的形象躍然紙上。不僅表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真可愛，還表現(xiàn)了他們從小熱愛勞動(dòng)。晝?cè)殴┲射魖hòuyúngòngzhìyī學(xué)習(xí)生字晝?cè)派詚hòuyúnsāngxiǎo晝板書設(shè)計(jì)古詩三首四時(shí)田園雜興稚子弄冰童孫種瓜繁忙可愛稚子弄冰村晚牧童吹笛古詩三首（第二課時(shí)）復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課

上節(jié)課我們通過理解詩意，想象畫面，感受樂趣的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)了第一首詩，感受了兒童們的可愛，接下來我們用同樣的方法來學(xué)習(xí)下面兩首詩吧。自學(xué)第二三首古詩

按照學(xué)習(xí)第一首詩的方法，自學(xué)第二三首詩。理解詩意感受樂趣四時(shí)田園雜興（其三十一）【宋】范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。稚子弄冰【宋】楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。幼小的孩子早晨從金屬盆里把冰取出來一種金屬打擊樂器。一種打擊樂器，形狀像曲尺鉦磬詩意：

兒童早晨起來，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來當(dāng)錚。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，忽然冰鑼敲碎落地，發(fā)出美玉摔碎般的聲音。稚子弄冰【宋】楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。小心謹(jǐn)慎得意懊惱

通過對(duì)兒童一些列的動(dòng)作描寫，體會(huì)到了兒童的心理變化，感受到了兒童的可愛和樂趣村晚【宋】雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。池岸水中的波紋曲調(diào)隨口

“浸”字描繪的落日青山倒映水中的景象?！吧姐暵淙铡笔窃鯓拥那榫埃吭娨猓?/p>

綠草長滿了池塘，池塘里的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山，銜著彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動(dòng)著粼粼波光。放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。青草茂盛，赤水高漲落日青山倒映在水中

綠油油的水草長滿了池塘邊緣，澄碧的池水漫上了塘岸。夕陽下，山像是銜著落日似的倒映在波光蕩漾的水面上。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。天真可愛悠閑自在放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。從中體會(huì)到孩子悠閑自在、無憂無慮的心情。比較學(xué)習(xí)三首古詩

三首詩中，你發(fā)現(xiàn)作者筆下的兒童們都有著怎樣的共同點(diǎn)呢？純真可愛詩人們是怎樣寫出了這些兒童的純真可愛的呢？學(xué)種瓜脫曉冰橫牛背信口吹

通過描寫兒童的典型活動(dòng)，詩人向我們展現(xiàn)出了各有特點(diǎn)的純真可愛的兒童的形象，詩人們對(duì)這些兒童的喜愛之情便躍然紙上了。改寫改寫要求：

選擇自己喜歡的一