工商企業(yè)管理專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式研究

工商企業(yè)管理專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式研究

摘要：本文通過對(duì)工商企業(yè)管理專業(yè)的“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式進(jìn)行研究，分析了該模式在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)和作用。通過對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況、企業(yè)對(duì)該模式培養(yǎng)出的人才評(píng)價(jià)等相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查和分析，得出了該模式對(duì)于提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的重要作用。最后，本文對(duì)該模式的實(shí)施中存在的問題和改進(jìn)措施進(jìn)行了討論和總結(jié)。

關(guān)鍵詞：工商企業(yè)管理專業(yè)；“工學(xué)結(jié)合”；人才培養(yǎng)模式；實(shí)踐能力；創(chuàng)新能力；綜合素質(zhì)

一、引言

工商企業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)管理人才的一門重要學(xué)科。為了使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的要求，教育機(jī)構(gòu)通過不斷探索，發(fā)展出了各種不同的人才培養(yǎng)模式。其中，“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式以其獨(dú)特的理念和有效的實(shí)踐受到廣泛關(guān)注。本文旨在對(duì)這一模式進(jìn)行研究分析，探討其對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要意義。

二、“工學(xué)結(jié)合”模式的理念與特點(diǎn)

“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校與企業(yè)合作共建雙贏的模式。該模式分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)兩部分，通過學(xué)生在企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)他們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

三、實(shí)踐能力的培養(yǎng)

3.1實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要性

實(shí)踐能力是工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生必備的重要素質(zhì)。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解相關(guān)理論知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中。實(shí)踐能力的培養(yǎng)可以提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)他們的綜合分析和判斷能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立工作的能力。

3.2“工學(xué)結(jié)合”模式在實(shí)踐能力培養(yǎng)中的作用

“工學(xué)結(jié)合”模式通過學(xué)生在企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生接觸到真實(shí)的企業(yè)環(huán)境，更好地了解企業(yè)運(yùn)作和管理的過程。學(xué)生通過參與企業(yè)的實(shí)際工作，培養(yǎng)了解決問題的能力和合作精神。同時(shí)，該模式也提供了學(xué)生參與項(xiàng)目研究、實(shí)地考察等機(jī)會(huì)，強(qiáng)化了他們的實(shí)踐能力培養(yǎng)。

四、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

4.1創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性

創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的重要要求之一。隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的快速變化，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。培養(yǎng)創(chuàng)新能力有助于學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，為企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

4.2“工學(xué)結(jié)合”模式在創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用

“工學(xué)結(jié)合”模式通過學(xué)生在企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。學(xué)生在實(shí)際工作中，可以發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案，并將之付諸實(shí)踐。通過不斷地嘗試和實(shí)踐，學(xué)生逐漸培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，提高了自身在企業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

五、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

5.1綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要性

綜合素質(zhì)是一個(gè)人在不同方面綜合能力的體現(xiàn)，包括思維能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，除了專業(yè)知識(shí)的掌握外，提高綜合素質(zhì)也是企業(yè)對(duì)人才的重要要求。

5.2“工學(xué)結(jié)合”模式在綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的作用

“工學(xué)結(jié)合”模式通過學(xué)生在企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生在實(shí)際工作中，需要與他人進(jìn)行溝通合作，需要發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用和組織能力。通過實(shí)踐，學(xué)生逐漸培養(yǎng)了綜合素質(zhì)，提高了他們?cè)谄髽I(yè)中的綜合能力。

六、數(shù)據(jù)調(diào)查與分析

通過對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況、企業(yè)對(duì)該模式培養(yǎng)出的人才的評(píng)價(jià)等數(shù)據(jù)的調(diào)查和分析，可以看出“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式對(duì)提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的重要作用。大部分畢業(yè)生通過實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的綜合素質(zhì)從而在就業(yè)市場(chǎng)上獲得了更好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。

七、問題與改進(jìn)措施

在“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如一些學(xué)生在實(shí)踐階段的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐的應(yīng)用能力之間存在較大差距，有些學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)缺乏積極性等。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，需要學(xué)校和企業(yè)共同努力，制定更科學(xué)合理的實(shí)踐活動(dòng)和培養(yǎng)方案，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

八、結(jié)論

通過研究分析“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式在工商企業(yè)管理專業(yè)中的應(yīng)用，本文得出了該模式對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要意義。在實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方面，該模式發(fā)揮了顯著作用。然而，在實(shí)施中也存在一些問題，需要進(jìn)一步加以改進(jìn)和完善。通過不斷地改進(jìn)和探索，相信“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式能夠更好地為工商企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生提供更好的培養(yǎng)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)九、改進(jìn)措施

針對(duì)上述問題，我們提出以下改進(jìn)措施來進(jìn)一步完善和優(yōu)化“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式：

1.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)校和企業(yè)可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。通過與企業(yè)合作，引入更多實(shí)際案例和項(xiàng)目，使學(xué)生在實(shí)踐中能夠更好地將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中去。同時(shí)，學(xué)?？梢酝ㄟ^提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和資源，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐興趣和積極性。

2.強(qiáng)化實(shí)踐指導(dǎo)和培養(yǎng)：為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，學(xué)校和企業(yè)可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐指導(dǎo)和培養(yǎng)。學(xué)校可以設(shè)立專門的實(shí)踐指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，企業(yè)也可以提供更多的實(shí)踐導(dǎo)師，與學(xué)生進(jìn)行日常的指導(dǎo)和交流，幫助他們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

3.完善實(shí)踐評(píng)估和反饋機(jī)制：為了更好地了解學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)，學(xué)校和企業(yè)可以建立完善的實(shí)踐評(píng)估和反饋機(jī)制。通過定期對(duì)學(xué)生的實(shí)踐成果進(jìn)行評(píng)估和反饋，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題和不足，并提供相應(yīng)的改進(jìn)建議。同時(shí)，學(xué)校和企業(yè)也可以通過與畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，了解他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上的表現(xiàn)，為進(jìn)一步改進(jìn)培養(yǎng)模式提供參考。

4.加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間的合作：學(xué)校和企業(yè)作為培養(yǎng)人才的重要主體，應(yīng)加強(qiáng)合作，共同推動(dòng)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的發(fā)展。學(xué)校可以積極與企業(yè)溝通合作需求，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整培養(yǎng)方案和課程設(shè)置。企業(yè)也可以積極參與學(xué)校的人才培養(yǎng)活動(dòng)，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和資源支持，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)企業(yè)的需求。

十、總結(jié)

通過對(duì)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式在工商企業(yè)管理專業(yè)中的應(yīng)用進(jìn)行調(diào)查和分析，我們可以看出該模式對(duì)提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求具有重要作用。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，學(xué)生積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的綜合素質(zhì)，從而在就業(yè)市場(chǎng)上獲得了更好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。

然而，在實(shí)施過程中，也存在一些問題，比如學(xué)生在實(shí)踐階段的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用能力存在差距，以及一些學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)缺乏積極性等。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，我們提出了加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、強(qiáng)化實(shí)踐指導(dǎo)和培養(yǎng)、完善實(shí)踐評(píng)估和反饋機(jī)制以及加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間的合作等改進(jìn)措施。

通過不斷地改進(jìn)和探索，“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式將能夠更好地為工商企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生提供更好的培養(yǎng)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。學(xué)校和企業(yè)將共同努力，為培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才做出貢獻(xiàn)，并促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步綜合上述分析，本文通過對(duì)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式在工商企業(yè)管理專業(yè)中的應(yīng)用進(jìn)行調(diào)查和分析，得出了以下結(jié)論。

首先，通過“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施，可以有效提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)使學(xué)生能夠積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身的綜合素質(zhì)，從而在就業(yè)市場(chǎng)上獲得更好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。這對(duì)于培養(yǎng)適應(yīng)工商企業(yè)管理專業(yè)需求的高素質(zhì)人才具有重要意義。

然而，在實(shí)施過程中，也存在一些問題。一方面，學(xué)生在實(shí)踐階段的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用能力存在差距，需要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。另一方面，一些學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)缺乏積極性，需要加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)和培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐熱情和參與度。

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，本文提出了幾項(xiàng)改進(jìn)措施。首先，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和資源支持。其次，學(xué)校和企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)合作，積極溝通合作需求，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整培養(yǎng)方案和課程設(shè)置。此外，學(xué)校還應(yīng)強(qiáng)化實(shí)踐指導(dǎo)和培養(yǎng)，提供良好的實(shí)踐指導(dǎo)和培養(yǎng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐熱情和參與度。最后，學(xué)校應(yīng)完善實(shí)踐評(píng)估和反饋機(jī)制，及時(shí)評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐成果和進(jìn)展情況，并給予有效的