班主任總結(jié)表格

班主任工作總結(jié)2017——2018學(xué)年第二學(xué)期班主任王玉鳳班級(jí)初三4班人數(shù)25學(xué)生整體情況（包括思想、特點(diǎn)、平時(shí)表現(xiàn)）初三4班是由25名學(xué)生組成.思想方面：全班學(xué)生都擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，樂(lè)觀積極上進(jìn)的思想，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)。特點(diǎn)：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)工整，但是仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，這是需要改變的問(wèn)題。平時(shí)表現(xiàn)：學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，并能努力為班級(jí)爭(zhēng)的榮譽(yù)。教育工作方針班主任是班級(jí)管理工作的直接管理者和第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)管理工作的關(guān)鍵和核心，本學(xué)期在班主任教育工作中我把培養(yǎng)學(xué)生正確的思想放在首位。所努力的方向是：整體提高，共同進(jìn)步；在集體的環(huán)境中使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀；讓學(xué)生學(xué)會(huì)給予，懂得與他人分享自己的快樂(lè)，學(xué)會(huì)寬容無(wú)論是在學(xué)生上還是在生活上，能寬容他人的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)生活充實(shí)自己的生活豐富多彩，幫助學(xué)生明辨是非，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。思想教育開(kāi)展從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中，也利用學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。班級(jí)常規(guī)管理為使班級(jí)管理有序，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，充分發(fā)揮班干部的作用。每一天一名值日班干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服，在勞動(dòng)中陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們尊重別人勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)。路隊(duì)管理有專(zhuān)人負(fù)責(zé)無(wú)論是放學(xué)還是課間操都要做到快、靜、齊，讓學(xué)生有序的參加各種活動(dòng)。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生大部分的時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校就是學(xué)生的大家庭，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起著相當(dāng)重要的作用，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、學(xué)習(xí)目的教育、習(xí)慣養(yǎng)成的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。其次建立一些監(jiān)督制度，定期檢查和反饋，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)，學(xué)生在和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。學(xué)困生特殊生的關(guān)注學(xué)困生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予學(xué)困生、尋找出每個(gè)學(xué)困生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。要給學(xué)困生一處真誠(chéng)的愛(ài)心，其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。家長(zhǎng)溝通班級(jí)管理和敘述學(xué)生的教育少不了家長(zhǎng)的配合，只有家校合力才能教育好每個(gè)學(xué)生，在班主任工作中我常與家長(zhǎng)溝通，時(shí)刻了解學(xué)生在家的情況，并向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力班級(jí)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并得到家長(zhǎng)的好評(píng)。班級(jí)取得的進(jìn)步通過(guò)一學(xué)期的教育和管理，班級(jí)每個(gè)學(xué)生都有很大的進(jìn)步，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，優(yōu)秀學(xué)生能起到帶頭作用，學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)有了一定的興趣，自習(xí)課上學(xué)生能自覺(jué)學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級(jí)被評(píng)為一次優(yōu)秀班級(jí)，六一活動(dòng)中取得第二名的好成績(jī)。不足之處在本學(xué)期的班主任工作中，還存在著不足之處，我的工作還不夠細(xì)致，對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生管理上沒(méi)有做到面面俱到，對(duì)學(xué)生的督促不夠，所以班級(jí)衛(wèi)生上多次被值周生扣分。下一步發(fā)展規(guī)劃在班級(jí)管理上要做到細(xì)