非遺進(jìn)校園活動(dòng)的方案策劃

非遺進(jìn)校園活動(dòng)的方案策劃方案策劃：非遺進(jìn)校園活動(dòng)

一、活動(dòng)背景

傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的瑰寶，也是國(guó)家的寶貴資源。然而，隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程，傳統(tǒng)文化正在逐漸被邊緣化，年輕一代對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同度逐漸降低，呈現(xiàn)出被市場(chǎng)化、商品化的趨勢(shì)。為了保護(hù)、傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，激發(fā)青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，提高他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知度和理解力，我們計(jì)劃開展非遺進(jìn)校園活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

1.保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：通過將非遺帶入校園，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，提高對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)意識(shí)。

2.傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：通過讓青少年親身參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的制作和傳承活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)他們對(duì)非遺的熱愛和創(chuàng)造力。

3.弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：通過非遺進(jìn)校園活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活融合，增強(qiáng)非遺的生命力，讓更多人感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.非遺進(jìn)校園展覽：在學(xué)校的展覽館或校園開放空地，設(shè)置非遺展區(qū)，展示各類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的照片、實(shí)物、模型等，讓學(xué)生透過展覽了解、感受和觸摸非遺，增加對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解和認(rèn)同度。

2.非遺工藝體驗(yàn)課程：在學(xué)校的手工藝室或活動(dòng)中心，開設(shè)非遺工藝體驗(yàn)課程，邀請(qǐng)有資質(zhì)的非遺傳承人來校進(jìn)行傳統(tǒng)技藝教學(xué)，如剪紙、編織、糖畫等。讓學(xué)生親手制作非遺工藝品，體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝的魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

3.非遺傳統(tǒng)表演：安排非遺傳承人和學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行非遺傳統(tǒng)表演，如民間歌舞、曲藝、雜技等。通過精彩的表演，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。

4.非遺互動(dòng)展示：設(shè)置非遺互動(dòng)展示區(qū)，讓學(xué)生可以參與非遺展示和體驗(yàn)活動(dòng)，如傳統(tǒng)服飾試穿、樂器演奏體驗(yàn)、陶藝制作等。通過互動(dòng)參與，讓學(xué)生身臨其境感受非遺的魅力。

5.非遺知識(shí)講座：邀請(qǐng)非遺專家或傳承人來校進(jìn)行非遺知識(shí)講座，向?qū)W生介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史、分類、代表性項(xiàng)目等。通過講座，提高學(xué)生對(duì)非遺的認(rèn)知度和理解力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識(shí)。

四、活動(dòng)執(zhí)行

1.籌備工作：確定活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。成立籌備組，明確各成員的職責(zé)和工作內(nèi)容。制定活動(dòng)預(yù)算和資源調(diào)配計(jì)劃。

2.資源整合：聯(lián)系并邀請(qǐng)非遺傳承人、非遺專家、校園文化活動(dòng)部門和地方文化局等，協(xié)商合作事宜，并確定資源調(diào)配計(jì)劃。

3.宣傳推廣：通過學(xué)校的官方網(wǎng)站、社交媒體、校內(nèi)廣播、校報(bào)等渠道，宣傳活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間，引發(fā)學(xué)生的興趣和關(guān)注。

4.活動(dòng)組織：根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，制定具體的流程安排，安排好活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備，協(xié)調(diào)各方資源，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

5.活動(dòng)評(píng)估：在活動(dòng)結(jié)束后，組織相關(guān)人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，收集學(xué)生和參與者的反饋意見，了解活動(dòng)的效果和不足之處。

五、活動(dòng)成果

1.增加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知度和保護(hù)意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和興趣，提高他們的創(chuàng)造力。

3.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)非遺的生命力。

4.推動(dòng)非遺傳承工作，在青少年中形成傳統(tǒng)文化的傳承鏈條。

六、活動(dòng)延伸

通過本次非遺進(jìn)校園活動(dòng)，我們希望能夠引發(fā)全校師生對(duì)于傳統(tǒng)