探究導(dǎo)學(xué)課型怎樣描述力

第二節(jié)怎樣描述力【自學(xué)卡片】1.力的三要素:________、________、________。2.力的單位:________,簡(jiǎn)稱________,符號(hào)________。3.力的示意圖:在受力物體上沿力的方向________________,并標(biāo)出力的________。參考答案：1.大小方向作用點(diǎn)2.牛頓牛N3.畫一條帶箭頭的線段作用點(diǎn)【做一做】分別用大小相同的力在門的邊上和靠近轉(zhuǎn)軸處推門,兩個(gè)推力的作用效果相同嗎?參考答案：不相同,力在門的邊上時(shí),門容易開;力靠近轉(zhuǎn)軸處推門,門不容易開。探究1力的三要素【做一做】結(jié)合以下實(shí)例并嘗試著做一做。1.如圖甲,用不同的力拉同一根橡皮筋,伸長(zhǎng)長(zhǎng)度______,說(shuō)明____影響力的作用效果。2.如圖乙,用相同的力壓、拉彈簧,彈簧的形變________,說(shuō)明__________影響力的作用效果。3.如圖丙,用大小、方向相同的力,分別推門軸附近的A點(diǎn)和門邊緣的B點(diǎn),產(chǎn)生的效果________,說(shuō)明______________影響力的作用效果。參考答案：

1.不同力的大小2.不同力的方向3.不同力的作用點(diǎn)【交流與討論】結(jié)合生活中的實(shí)例,說(shuō)明力的三要素對(duì)力的作用效果的影響。參考答案：一個(gè)小孩和一個(gè)大人提同一桶水,小孩不能提起水桶,大人能提起水桶,說(shuō)明力的大小影響力的作用效果;用同樣大小的力向前推車,車向前運(yùn)動(dòng),向后推車,車向后運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力的方向影響力的作用效果;用水平力推桌子的下部,桌子滑動(dòng),用同樣大小的水平力推桌子的上部,桌子傾倒,說(shuō)明力的作用點(diǎn)影響力的作用效果?！居浺挥洝?1)力的三要素中,只要有一個(gè)要素不同,力的作用效果就不同。(2)利用控制變量法研究力的作用效果與力的三要素的關(guān)系。探究2力的單位結(jié)合下圖,完成填空。(a)螞蟻拉動(dòng)樹葉的力約________N;(b)托起兩個(gè)雞蛋的力約________N;(c)長(zhǎng)征運(yùn)載火箭的推力約________N;(d)扛起50kg化肥的力約________N;(e)大型拖拉機(jī)的牽引力約________N。提示:參照生活經(jīng)驗(yàn)和資料介紹填出數(shù)字。參考答案：(a)10-3

(b)1

(c)6×106

(d)500

(e)3×104【記一記】記住常見的力的大小。例如,一個(gè)中學(xué)生對(duì)地面的壓力約為500N,托起一個(gè)雞蛋的力約為0.5N,拿起一塊磚所用的力約是20N。探究3力的示意圖觀察杯子受到2N的力的示意圖(如圖所示),體會(huì)力的示意圖的畫法。1.用一個(gè)______表示力的作用點(diǎn),力的作用點(diǎn)畫在________物體上。2.以力的作用點(diǎn)為起點(diǎn),沿力的方向畫一條________,在線段的末端畫________表示力的方向。3.線段的________表示力的大小。4.線段的__________標(biāo)注力的大小。提示:從圖中找到力的三要素(力的大小、方向、作用點(diǎn)),并觀察它的表示方法。參考答案：1.點(diǎn)受力2.線段箭頭3.長(zhǎng)度4.末端【記一記】(1)當(dāng)一個(gè)物體同時(shí)受多個(gè)力作用時(shí),這幾個(gè)力的作用點(diǎn)都可畫在物體的中心。(2)力的方向的箭頭必須畫在線段的末端。①當(dāng)力的大小不明確時(shí),要標(biāo)注出力的符號(hào)F。②當(dāng)力的大小明確時(shí),如2N,一定要標(biāo)出大小2N,力的符號(hào)F可省略?！局R(shí)拓展】1.力可以使物體的形狀發(fā)生改變,那么物體形變的大小與受力的大小之間有什么關(guān)系呢?請(qǐng)結(jié)合以下事例說(shuō)出你的結(jié)論。把文具盒中的塑料直尺取出來(lái),把尺的兩端擱放在兩支鉛筆上,這時(shí)尺是水平的(如圖甲所示)。在尺中央放一個(gè)砝碼,觀察尺將發(fā)生怎樣的形變(如圖乙所示),并說(shuō)明這是什么原因。結(jié)論:物體受力越大,形變?cè)酱蟆?.人的力氣有多大:(1)握力:一般人右手平均瞬時(shí)最大握力為550N左右,左手為420N左右,如果要保持1分鐘,右手平均握力為270N左右,左手為220N左右。(2)挺力:當(dāng)前臂水平前伸,手掌由下往上提東西時(shí),平均提力約為200N。(3)扭力:人直立時(shí),男子雙手扭動(dòng)一個(gè)舵輪的力平均為370N,女子為200N。(4)拉力:成年男子伸長(zhǎng)手臂,平均拉力為690N,女子為380N。(5)背部拉力:男子背部拉力為自身體重的150%～200%,女子為自身體重的100%～150%。(6)蹬力:一般男子腿部的蹬力平均為2500N,女子為1500N。(7)踢力:練習(xí)氣功的人,一腳踢出去,其沖力約有4900N。(8)咬力:一般成年男子用門牙咬東西時(shí),可產(chǎn)生150N的力。用臼齒咬東西時(shí),可產(chǎn)生700N的力,訓(xùn)練有素的雜技演員的咬力可達(dá)880～1200N。(9)咀嚼力:吃燒牛肉時(shí),需要的咀嚼力為235～320N,吃燒豬肉時(shí),需要的咀嚼力為240～290N。3.分析物體受到的力及畫力的示意圖:畫物體的受力示意圖,首先要明確受力物體,然后從以下四個(gè)方面對(duì)物體進(jìn)行受力分析:(1)從力的作用形式來(lái)分析。(2)從力的作用是相互的來(lái)分析。(3)從物體是否發(fā)生了形變來(lái)分析。(4)從物體受力平衡來(lái)分析。例:試分析掛在豎直墻上的鐵球受到的墻的力(如圖所示),并用力的示意圖表示。分析:首先確定研究對(duì)象——球,再分析其受力情況,最后作圖。球由于與墻壁接觸且互相擠壓,由圖可知它受到了墻對(duì)它支持力N的作用,方向垂直墻壁向右。答案:如圖所示?！炯记牲c(diǎn)撥】判斷物體之間是否發(fā)生了力的作用,通常采用隔離法。如本題中墻壁對(duì)球是否有支持力,只要假設(shè)把墻壁移開,看球是否會(huì)移動(dòng),怎樣移動(dòng)就可以了。由圖可知,球會(huì)向左移動(dòng),由此可以判斷墻壁對(duì)球有一個(gè)向右的支持力?？键c(diǎn)一力的三要素【示范題1】(2014·岳陽(yáng)中考)用一水平推力推礦泉水瓶的下部,水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng),用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部,水瓶會(huì)翻倒。這說(shuō)明力的作用效果與(

)A.力的大小有關(guān) B.力的方向有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān) D.受力面積有關(guān)【解題探究】(1)影響力作用效果的三要素是什么?(2)推礦泉水瓶的下部和上部,力的什么要素不同?提示:推礦泉水瓶的下部,力的作用點(diǎn)在下部,推礦泉水瓶的上部,力的作用點(diǎn)在上部。參考答案：(1)力的大小、方向和作用點(diǎn)。(2)力的作用點(diǎn)?！揪v精析】選C。本題考查力的三要素。用手推礦泉水瓶的下部和上部,力的作用點(diǎn)不同,礦泉水瓶的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化不同。說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。故選C?！炯挤c(diǎn)撥】【變式訓(xùn)練】(2013·連云港中考)2013年5月,足球運(yùn)動(dòng)員貝克漢姆宣布退役。人們將他的弧線球稱為“貝氏弧度”,這主要是由于踢球時(shí)所用力的________和________(選填“大小”“方向”或“作用點(diǎn)”)不同,從而產(chǎn)生了與直線球不同的作用效果?！窘馕觥勘绢}考查力的三要素。力的三要素包括力的大小、方向和作用點(diǎn)。三要素中的一個(gè)不同,產(chǎn)生的作用效果就不同。踢出的弧線球與直線球所用力的方向和作用點(diǎn)不同,故產(chǎn)生的作用效果不同。答案:方向作用點(diǎn)考點(diǎn)二力的示意圖【示范題2】(2014·陜西中考)在圖中畫出圖釘對(duì)墻壁壓力F的示意圖?！窘忸}關(guān)鍵】解答本題抓住以下關(guān)鍵:關(guān)鍵1:明確受力物體和力的作用點(diǎn)。關(guān)鍵2:明確力的方向。關(guān)鍵3:從力的作用點(diǎn)起,沿力的方向畫一段帶箭頭的線段?！揪v精析】本題考查力的示意圖的畫法。圖釘對(duì)墻的壓力作用點(diǎn)在墻面上,方向垂直于墻面向里,大小用F表示。答案:如圖所示【技法點(diǎn)撥】畫力的示意