探究導學課型怎樣描述力

第二節(jié)怎樣描述力【自學卡片】1.力的三要素:________、________、________。2.力的單位:________,簡稱________,符號________。3.力的示意圖:在受力物體上沿力的方向________________,并標出力的________。參考答案：1.大小方向作用點2.牛頓牛N3.畫一條帶箭頭的線段作用點【做一做】分別用大小相同的力在門的邊上和靠近轉軸處推門,兩個推力的作用效果相同嗎?參考答案：不相同,力在門的邊上時,門容易開;力靠近轉軸處推門,門不容易開。探究1力的三要素【做一做】結合以下實例并嘗試著做一做。1.如圖甲,用不同的力拉同一根橡皮筋,伸長長度______,說明____影響力的作用效果。2.如圖乙,用相同的力壓、拉彈簧,彈簧的形變________,說明__________影響力的作用效果。3.如圖丙,用大小、方向相同的力,分別推門軸附近的A點和門邊緣的B點,產(chǎn)生的效果________,說明______________影響力的作用效果。參考答案：

1.不同力的大小2.不同力的方向3.不同力的作用點【交流與討論】結合生活中的實例,說明力的三要素對力的作用效果的影響。參考答案：一個小孩和一個大人提同一桶水,小孩不能提起水桶,大人能提起水桶,說明力的大小影響力的作用效果;用同樣大小的力向前推車,車向前運動,向后推車,車向后運動,說明力的方向影響力的作用效果;用水平力推桌子的下部,桌子滑動,用同樣大小的水平力推桌子的上部,桌子傾倒,說明力的作用點影響力的作用效果?！居浺挥洝?1)力的三要素中,只要有一個要素不同,力的作用效果就不同。(2)利用控制變量法研究力的作用效果與力的三要素的關系。探究2力的單位結合下圖,完成填空。(a)螞蟻拉動樹葉的力約________N;(b)托起兩個雞蛋的力約________N;(c)長征運載火箭的推力約________N;(d)扛起50kg化肥的力約________N;(e)大型拖拉機的牽引力約________N。提示:參照生活經(jīng)驗和資料介紹填出數(shù)字。參考答案：(a)10-3

(b)1

(c)6×106

(d)500

(e)3×104【記一記】記住常見的力的大小。例如,一個中學生對地面的壓力約為500N,托起一個雞蛋的力約為0.5N,拿起一塊磚所用的力約是20N。探究3力的示意圖觀察杯子受到2N的力的示意圖(如圖所示),體會力的示意圖的畫法。1.用一個______表示力的作用點,力的作用點畫在________物體上。2.以力的作用點為起點,沿力的方向畫一條________,在線段的末端畫________表示力的方向。3.線段的________表示力的大小。4.線段的__________標注力的大小。提示:從圖中找到力的三要素(力的大小、方向、作用點),并觀察它的表示方法。參考答案：1.點受力2.線段箭頭3.長度4.末端【記一記】(1)當一個物體同時受多個力作用時,這幾個力的作用點都可畫在物體的中心。(2)力的方向的箭頭必須畫在線段的末端。①當力的大小不明確時,要標注出力的符號F。②當力的大小明確時,如2N,一定要標出大小2N,力的符號F可省略?！局R拓展】1.力可以使物體的形狀發(fā)生改變,那么物體形變的大小與受力的大小之間有什么關系呢?請結合以下事例說出你的結論。把文具盒中的塑料直尺取出來,把尺的兩端擱放在兩支鉛筆上,這時尺是水平的(如圖甲所示)。在尺中央放一個砝碼,觀察尺將發(fā)生怎樣的形變(如圖乙所示),并說明這是什么原因。結論:物體受力越大,形變越大。2.人的力氣有多大:(1)握力:一般人右手平均瞬時最大握力為550N左右,左手為420N左右,如果要保持1分鐘,右手平均握力為270N左右,左手為220N左右。(2)挺力:當前臂水平前伸,手掌由下往上提東西時,平均提力約為200N。(3)扭力:人直立時,男子雙手扭動一個舵輪的力平均為370N,女子為200N。(4)拉力:成年男子伸長手臂,平均拉力為690N,女子為380N。(5)背部拉力:男子背部拉力為自身體重的150%～200%,女子為自身體重的100%～150%。(6)蹬力:一般男子腿部的蹬力平均為2500N,女子為1500N。(7)踢力:練習氣功的人,一腳踢出去,其沖力約有4900N。(8)咬力:一般成年男子用門牙咬東西時,可產(chǎn)生150N的力。用臼齒咬東西時,可產(chǎn)生700N的力,訓練有素的雜技演員的咬力可達880～1200N。(9)咀嚼力:吃燒牛肉時,需要的咀嚼力為235～320N,吃燒豬肉時,需要的咀嚼力為240～290N。3.分析物體受到的力及畫力的示意圖:畫物體的受力示意圖,首先要明確受力物體,然后從以下四個方面對物體進行受力分析:(1)從力的作用形式來分析。(2)從力的作用是相互的來分析。(3)從物體是否發(fā)生了形變來分析。(4)從物體受力平衡來分析。例:試分析掛在豎直墻上的鐵球受到的墻的力(如圖所示),并用力的示意圖表示。分析:首先確定研究對象——球,再分析其受力情況,最后作圖。球由于與墻壁接觸且互相擠壓,由圖可知它受到了墻對它支持力N的作用,方向垂直墻壁向右。答案:如圖所示?！炯记牲c撥】判斷物體之間是否發(fā)生了力的作用,通常采用隔離法。如本題中墻壁對球是否有支持力,只要假設把墻壁移開,看球是否會移動,怎樣移動就可以了。由圖可知,球會向左移動,由此可以判斷墻壁對球有一個向右的支持力?？键c一力的三要素【示范題1】(2014·岳陽中考)用一水平推力推礦泉水瓶的下部,水瓶會沿桌面滑動,用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部,水瓶會翻倒。這說明力的作用效果與(

)A.力的大小有關 B.力的方向有關C.力的作用點有關 D.受力面積有關【解題探究】(1)影響力作用效果的三要素是什么?(2)推礦泉水瓶的下部和上部,力的什么要素不同?提示:推礦泉水瓶的下部,力的作用點在下部,推礦泉水瓶的上部,力的作用點在上部。參考答案：(1)力的大小、方向和作用點。(2)力的作用點?！揪v精析】選C。本題考查力的三要素。用手推礦泉水瓶的下部和上部,力的作用點不同,礦泉水瓶的運動狀態(tài)變化不同。說明力的作用效果與力的作用點有關。故選C。【技法點撥】【變式訓練】(2013·連云港中考)2013年5月,足球運動員貝克漢姆宣布退役。人們將他的弧線球稱為“貝氏弧度”,這主要是由于踢球時所用力的________和________(選填“大小”“方向”或“作用點”)不同,從而產(chǎn)生了與直線球不同的作用效果?！窘馕觥勘绢}考查力的三要素。力的三要素包括力的大小、方向和作用點。三要素中的一個不同,產(chǎn)生的作用效果就不同。踢出的弧線球與直線球所用力的方向和作用點不同,故產(chǎn)生的作用效果不同。答案:方向作用點考點二力的示意圖【示范題2】(2014·陜西中考)在圖中畫出圖釘對墻壁壓力F的示意圖?！窘忸}關鍵】解答本題抓住以下關鍵:關鍵1:明確受力物體和力的作用點。關鍵2:明確力的方向。關鍵3:從力的作用點起,沿力的方向畫一段帶箭頭的線段?！揪v精析】本題考查力的示意圖的畫法。圖釘對墻的壓力作用點在墻面上,方向垂直于墻面向里,大小用F表示。答案:如圖所示【技法點撥】畫力的示意