河南2023年初中學業(yè)水平考試摸底語文卷(原卷+答案卷)

2023年初中學業(yè)水平考試摸底卷（河南版）

（滿分120分時間：120分鐘）

一、積累與運用（28分）

1.閱讀下面的文字，完成⑴?⑶題。（6分）

親愛的同學，請用心走好人生的每一步。在還未懂得人情事故的年齡

里豐盈生命的背nang（）,在喧囂（）的世界里保持理性的jian

（）默，在無涯的學海上追尋夢想的蹤跡。當我們追溯（）過去時，

會發(fā)現(xiàn)：在生活的故事里，使我們獲得許多人生的啟示。

（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

喧囂（）追溯（）背nang（）jian（）默

（2）找出文段中的錯別字并加以改正。改為（1分）

（3）畫線句子有語病，請將修改意見寫在下面。（1分）

修改意見：____________________________________________________

2.古詩文默寫。（8分）

時間的流逝不舍晝夜，前進的航程擊鼓催征。前行，我們要把握時機，

做事”"（《曹劌論戰(zhàn)》），避免“再而衰，”（《曹劌論戰(zhàn)》）；前

行，我們將承受磨難，磨難使我們"，"（《生于憂患，死于安樂》）；

前行，我們勇攀高峰，"，"（王安石《登飛來峰》），只有站在高

ft之巔，我們才能高瞻遠矚，看清看透；前行，我們豪情萬丈，"，”

（李白《行路難》（其一＞）,只有堅定信心，我們才能乘風破浪，

到達勝利的彼岸。前行，讓我們同時間賽跑、同歷史并進，在新的時

間刻度上標注不凡的印記。

3.請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的人物，并做批注。

（4分）

作品文段批注：人物形象的主要特征

《水滸傳》Q）見說，亦垂淚道："罷，罷，罷！生時伏侍哥哥，死

了也只是哥哥部下一個小鬼！"言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當

時灑淚，拜別了宋江下船?；氐綕欀荩凰幇l(fā)身死。他臨死之時，

囑咐從人："我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一

處埋葬。"囑罷而死。批注：

話說當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上，便劈下來。說時遲，那

時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，一條鐵杖

飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝

道："灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直

褸，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看

時，認得是（2）o批注：

4.在下面文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。

（共2分）

偉大出自平凡，①。這個哲理，在醫(yī)護人員身上體現(xiàn)得尤為明顯。

在抗疫一線，醫(yī)護人員沖鋒陷陣，用堅毅無畏的力量阻擋住了病毒的

侵襲；回到生活，他們是鄰居家的孩子，是幼童的父母，是再普通不

過的丈夫、妻子。當被問及為什么要冒風險到抗疫一線工作時，很多

醫(yī)護人員的回答是，"②"。此時此刻，這句普通的話卻具有震撼人

心的力量。

①②_______________________________________

5.下面是同學們在活動中搜集到的兩則材料，請你認真閱讀，完成（1）

-（3）題。（8分）

材料一："看著他們經(jīng)歷風霜、滿是愛國情懷的臉，就想哭。""國家有

了你們，變得有底氣，有發(fā)展，更有力量?！本W(wǎng)友們不吝贊美，今天，

科學家們才是頂流！上午，一年一度的國家科學技術獎勵大會在北京

舉行，黨中央、國務院隆重表彰了2019年度獲獎的科技工作者，人

民大會堂內掌聲雷動、星光璀璨。這是黨和人民對科技工作者的最高

褒獎，這是中華民族對科技追求的最佳注解，這是中國科技創(chuàng)新的高

光時刻。

（節(jié)選自《中國發(fā)展，他們才是頂級流量》，《人民日報》2020.L11）

材料二：右圖是"國"字的演變流程圖。（摘自《字源談趣》）

"國"的初文是"或"，右邊是"戈"，武器；左邊是"口"字'

加上下各一橫，意思可能是"用武器保衛(wèi)國土”。后漢出現(xiàn)右圖F

的簡化"國"。這個"國"，"口"里從"王"，可能有"普天之

下，莫非王土”之意。魏晉六朝時代又出現(xiàn)了右圖G的"口”里從

"民"的"即字。可能有"國以民為本"之意。反映了春秋時代

孟子的“民貴君輕”的思想，并且與"國"字形成強烈的對比。

（1）結合以上兩則材料，請說說你對"愛國”含義的理解。（4分）

（2）請用一句話概括材料一的內容。（不超過15個字）（2分）

（3）現(xiàn)在通用的“國（圖H）"字，是郭沫若在1950年提出的。請

根據(jù)材料二的提示，推測它可能是什么意思。（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（一）（共16分）

閱讀下文，完成下面小題。

芳鄰/劉翠琴

①我家在小區(qū)最后一排，隔著一堵圍墻便是一個不小的村子。對于那

些村民，我可真是“羨慕嫉妒恨"了。

②羨慕他們幾乎每家都是深宅大院，嫉妒他們家前屋后都有地兒栽花

種菜、養(yǎng)雞鴨貓狗，恨他們說話高聲大嗓如吵架，常擾了我的清夢。

有時想，我和這樣的鄰居，盡管雞犬相聞，但估計老死也不會往來的

吧？

③可是，今年夏天的幾件小事卻讓我改變了對那些村鄰的看法。

④那天中午，兒媳婦敲門進來，包都沒放下，直奔衛(wèi)生間，解決完了，

又匆匆忙忙地對我說："媽，我來不及吃飯了。今天設置疫情防控點

了，我要去值守，怕那里沒地方上廁所，才回來解決的?！斑呎f邊往

外走。騎上車時，她指給我看："喏，防控點就設置在你們小區(qū)東邊

圍墻外?！?/p>

⑤我想想還是不放心，帶孫子吃了飯，就打著傘抱著孩子去看看。因

為匆忙，遮陽篷還沒搭起來，兒媳婦傻乎乎地坐在烈日下。我說："你

怎么不去圍墻的陰影下待著？這樣曬到下午三四點鐘，非中暑不可。"

⑥“我怕來往的人看不到我。"

⑦“你能看見來往的人就行啦。”

⑧我們婆媳倆正說著呢，一戶人家的院門被打開了，一個婦人問："你

們是來值班的嗎？"

⑨我抱歉地說：“不好意思，吵到你了?！?/p>

⑩”不是不是。我是想問你們要不要開水？”說著，她遞過來一只紅殼

水瓶。兒媳婦說：“我?guī)?，謝謝啊！”

"你們朝巷口樹蔭下來一點，太曬了。中午沒多少人來的?！?/p>

我們聽話地往樹蔭下挪了挪，感覺好多了。兒媳婦感慨地說："這里

的人家都很好，剛剛我吃盒飯時，開小店的老奶奶還給我端來了一碗

蘿卜骨頭湯呢，還說有什么不方便的就跟她說。"

聽她這么說，我放心了，把傘和帽子留給她，帶著孫子回家了。

后來，這邊巷道建了圍擋，防疫卡口改在了我們小區(qū)西圍墻外面，又

有了新的故事。

那天，兒媳婦值守結束回來時，一手拎著一個口袋，一個口袋里裝著

韭菜和一個大黃桃，一個口袋里裝著油燙鴨，隔著口袋都能聞到韭菜

的味道，還能看到油燙鴨那紅紅的辣椒油。我問：“你在哪兒買的菜？

你又不吃辣，買這油燙鴨干啥？”

她笑著說：“韭菜和黃桃是一個大媽非要給我的。說韭菜是她自己種

的，不值錢；黃桃是人家送她的，沒花錢。不要，還不高興，跟我們

急。”我拎了拎，韭菜還不少呢，真難為人家的一片好心意了。

兒媳婦接著說：“我們在這里設了防控點，有人想到后面的大西小區(qū)

門口買油燙鴨就不方便了，今天就有三個人忘記帶手機，無法出示健

康碼，過不了關卡，只好回去了。我們想著不能讓人家做生意的為難，

值守換班后，就一人去買了一份。沒想到老板看到是我們，先是不肯

收錢，后來見我們堅持，又免費給我們切了素雞拌在里面。"

可能是因為很久沒吃油燙鴨了，我們全家都覺得今天的鴨子實在美味。

我心里更是美美的：病毒無情，芳鄰有愛。（選自《羊城晚報地方版》

2022年3月4日，有刪改）

6.請根據(jù)文章內容，完成下面的表格。（2分）

“我"的見聞"我"的心理

鄰居們在院子中種花養(yǎng)菜、養(yǎng)動物、高聲說話（1）

（2）不放心

一位婦人給兒媳婦送開水，勸她到樹蔭下放不心來

兒媳婦回家，給“我”講述和村民之間的新的故事心里美美的

7.聯(lián)系上下文，回答括號里的問題。（4分）

（1）因為匆忙，遮陽篷還沒搭起來，兒媳婦傻乎乎地坐在烈日下。

（第⑤段畫線句中加點詞語“傻乎乎”有何表達效果？）

（2）說韭菜是她自己種的，不值錢；黃桃是人家送她的，沒花錢。

（第段畫線句中，大媽為什么強調送的東西"不值錢""沒花錢”？）

8.第段中，作者說“實在美味"，這份油燙鴨究竟為何美味？請聯(lián)系全

文內容，簡要概括。（3分）

9.作者在文章開頭先寫了“我”對小區(qū)外村民的“羨慕嫉妒恨"，還說"我"

與村民們"老死也不會往來"，這樣安排情節(jié)有何作用？（4分）

10.讀完這篇文章后，有讀者認為本文的核心人物是“我"，也有讀者認

為核心人物是“兒媳婦”。請聯(lián)系文章，談談你的看法。（3分）

（二）（共11分）

閱讀下面三個材料，完成后面小題。

【材料一】

什么是人工智能呢？人工智能（AD是在計算機輔助下模擬、延伸甚

至拓展人類智能的一種技術。人的智能主要由大腦掌握，人工智能則

由電腦控制。

人工智能可回溯到20世紀30年代。1936年，英國數(shù)學家圖靈認為

一個認知過程可被分解為多個單獨的過程，這些過程可由特定算法來

表示。圖靈的這一思想奠定了人工智能的理論基礎。

1956年夏，在美國召開的學術會議上，科學家表示，人的多種智能

行為（比如學習）可被機器模擬；美國計算機科學家麥卡錫還首次提

出了“人工智能"一詞，標志著該領域的正式誕生。

20世紀90年代，IBM公司開發(fā)出人工智能國際象棋計算機"深藍"，

它在象棋比賽中成功戰(zhàn)勝人類世界冠軍。2017年由谷歌公司開發(fā)的

人工智能圍棋計算機“阿爾法狗”4：1擊敗前世界圍棋職業(yè)九段李世石,

在圍棋領域做到了超越人類的智能。

"阿爾法狗"是憑什么戰(zhàn)勝世界冠軍的呢？這得益于兩種學習方式：深

度學習和強化學習。人工智能專家會把大量已有的圍棋對局提供給

“阿爾法狗"，"阿爾法狗”對大量國棋棋局進行分析，解讀棋局中每一

步棋的利弊，并判斷當前局面獲勝的概率，從而對這些棋局的各種對

弈策略和方法了如指掌、爛熟于心。這個學習的過程叫深度學習。在

此基礎上，"阿爾法狗”還要進行至少3000萬步的自我強化訓練，自

己與自己對弈，以獲得相當豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。因此，"阿爾法狗"能輕

松擊敗人類的圍棋世界冠軍。

這樣的學習方式同樣適用于醫(yī)學領域。比如，科學家把近13萬張涵

蓋2000多種皮膚病的臨床圖片存儲在人工智能系統(tǒng)中，然后讓其對

這些臨床圖片進行分析。人工智能系統(tǒng)通過深度學習掌握各種皮膚病

的典型特征，也能迅速成為皮膚科"專家”。

21世紀以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和大數(shù)據(jù)的收集，人工智能已經(jīng)滲

透到我們生活的方方面面。網(wǎng)上商業(yè)通過人工智能分析用戶的消費記

錄并推送用戶喜歡的商品；警察利用智能攝像機，發(fā)現(xiàn)、定位、跟蹤

犯罪嫌疑人，執(zhí)行精確和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、

人工智能無人汽車駕駛，在不久的將來也許會融入我們的生活。

（根據(jù)《科學畫報》20根.6-7及“百度百科"改編）

【材料二】

2017年美國出版的《自然》雜志介紹了人類與機器的一場“較量”。

人工智能與21名資深皮膚科醫(yī)生開始了同場競技：比試區(qū)分鱗狀上

皮細胞癌和良性脂溢性角化病，以及區(qū)分惡性黑色素瘤和良性痣。在

這場比試中，人類敗下陣來。

當然，這并不意味著人工智能可完全取代醫(yī)生。那些分布在患者手指、

頭皮上的黑色素瘤，難以用照片記錄，而且人工智能對一些特殊病灶

也難以辨認。（摘編自《科學畫報》2019.6）

【材料三】

小新同學看了一部現(xiàn)代科幻電影《我和機器人》，影片中機器人與人

類之間發(fā)生了激烈的沖突，機器人頃刻間控制了整個城市。小新對人

工智能的未來產(chǎn)生了極大的憂慮，于是，他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，

網(wǎng)友紛紛跟帖。

LL下列對“材料一"的內容理解有誤的一項是（）（2分）

A.在計算機的輔助下，人工智能（AI）技術可以模擬、延伸甚至拓展

人類智能。

B.圖靈認為，可以用特定算法來表示從一個認知過程中分解出來的多

個單獨過程。

C."阿爾法狗"戰(zhàn)勝棋手李世石，表明人工智能已經(jīng)在各領域超越人類

智能。

D.人工智能在棋類游戲、網(wǎng)上商業(yè)營銷和追捕嫌犯領域都能大顯身手。

12."材料二”中的人工智能為什么能戰(zhàn)勝資深皮膚科醫(yī)生？請根據(jù)"材

料一"概括作答。（2分）

13.“材料三"中網(wǎng)友的跟帖，哪一條最能幫助小新化解憂慮？請說明理

由。（4分）

14.根據(jù)以上材料，發(fā)揮想象，描繪一個場景，體現(xiàn)未來人工智能時

代的美好生活。（3分）

三、古詩文閱讀（共15分）

（一）（共11分）

閱讀下面三個語段，完成下面小題。

語段（一）

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸

去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱

閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，

月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

（蘇軾《水調歌頭》）

語段（二）

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為

樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積

水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但

少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

語段（三）

近奉違①，亟②辱問訊，具審起居佳勝，感慰深矣。某受性剛簡，學

迂材下，坐廢累年，不敢復齒縉紳。自還海北③，見平生親舊，惘然

如隔世人，況與左右無一日之雅，而敢求交乎？數(shù)賜見臨，傾蓋如故

④，幸甚過望，不可言也。

（節(jié)選自蘇軾《答謝民師書⑤》）

【注】①奉違：指與對方分別。奉，敬辭。違，離別。②亟（qi）：

屢次。③自還海北：指渡海北還。蘇軾于元符三年被赦，渡海北還。

④傾蓋如故：指一見如故。傾蓋，行道相遇，停車交談，車蓋靠在一

起⑤當時謝民師任廣州推官，曾攜詩文謁見蘇軾，得到蘇軾的賞識。

蘇軾離開廣州后，謝民師多次函候，本篇是蘇軾寫給謝民師的復信。

15下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是（）（2分）

A.不應有恨恨：遺憾

B.念無與為樂者念：考慮

C.但少閑人如吾兩人者耳但：但是

D.具審起居佳勝具：完備

16.把語段（二）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，并體會比喻修辭

的表達效果。（4分）

庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。

17.下列對語段（一）（二）的理解和分析，不正確的一項是（）（2

分）

A.兩個語段開篇對時間的表述分別使用的是天干地支紀年法、帝王年

號紀年法。

B.語段（一）中畫波浪線的句子起到承上啟下的作用，由人過渡到月。

C.語段（二）中的“閑人”是作者的自稱，既指自己無職無權，又指自

己心境閑適曠達。

D.兩個語段的語言風格不同：語段（一）浪漫灑脫，語段（二）凝練

含蓄。

18.言為心聲，語為心境。這三個語段都反映了（貶謫時期的）蘇軾

對待親友的態(tài)度，請結合語段內容具體說說其不同點。（3分）

（二）（共4分）

閱讀下面這首元曲，完成問題。（4分）

ft坡羊潼關懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，ft河表里潼關路。望西都，意躊躇。

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

19."峰巒如聚，波濤如怒”從視覺和兩個感官角度，描繪了潼關

的特點。（2分）

20.說說"興，百姓苦；亡，百姓若’這句話在曲中的作用及表達的情感。

（2分）

四、作文（50分）

21..閱讀下面文字，按要求寫作。

前幾天，被一則小小的新聞刷屏：

在寧波，爸爸媽媽從工地上干完活，身上都是灰塵，來不及換掉臟衣

服便去接孩子放學。他們有點擔心去學校后，會讓兒子"沒面子"，怕

其他小孩子笑話他?？墒莾鹤拥囊痪湓捵尠职謰寢屖指袆樱f：

"這有什么好笑話的。我爸爸媽媽又不偷不搶，有什么好嫌棄的。"

是啊，勞動有什么可恥的呢？勞動創(chuàng)造美，不勞而獲才可恥。

你眼中的“勞動"或"勞動者”是怎樣的呢？講述你的故事或見聞，分享

你的感悟，寫一篇600至800字的文章。

要求：

①題目自擬，立意自定；

②不得寫成詩歌；

③不得抄襲、套作；

④文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實

姓名。

2023年初中學業(yè)水平考試摸底卷（河南版）

（滿分120分時間：120分鐘）

一、積累與運用（28分）

1.閱讀下面的文字，完成⑴?⑶題。（6分）

親愛的同學，請用心走好人生的每一步。在還未懂得人情事故的年齡

里豐盈生命的背nang（）,在喧囂（）的世界里保持理性的jian

（）默，在無涯的學海上追尋夢想的蹤跡。當我們追溯（）過去時，

會發(fā)現(xiàn)：在生活的故事里，使我們獲得許多人生的啟示。

（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

喧囂（）追溯（）背nang（）jian（）默

（2）找出文段中的錯別字并加以改正。改為（1分）

（3）畫線句子有語病，請將修改意見寫在下面。Q分）

修改意見：____________________________________________________

【答案】⑴xiaosCi囊緘⑵事世（3）將“在……里"或"使"任

去一。

2.古詩文默寫。（8分）

時間的流逝不舍晝夜，前進的航程擊鼓催征。前行，我們要把握時機，

做事""（《曹劌論戰(zhàn)》），避免“再而衰，”（《曹劌論戰(zhàn)》）；前

行，我們將承受磨難，磨難使我們"，"（《生于憂患，死于安樂》）；

前行，我們勇攀高峰，"，"（王安石《登飛來峰》），只有站在高

ft之巔，我們才能高瞻遠矚，看清看透；前行，我們豪情萬丈，"，"

（李白《行路難》〈其一〉），只有堅定信心，我們才能乘風破浪，

到達勝利的彼岸。前行，讓我們同時間賽跑、同歷史并進，在新的時

間刻度上標注不凡的印記。

【答案】一鼓作氣三而竭動心忍性曾益其所不能不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層長風破浪會有時直掛云帆濟滄海（每空1分，有錯

該空不得分。共8分）

【解析】本題考查考生在具體情境中默寫古詩文的能力。作答這類試

題，考生首先要通讀語段，明確語段的大意；然后根據(jù)給出的篇目提

示和橫線前后的內容調動積累鎖定相關句子；最后規(guī)范、正確地默寫

即可。注意不寫錯字別字，不添字、漏字。

3.請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的人物，并做批注。

（4分）

作品文段批注：人物形象的主要特征

《水滸傳》Q）見說，亦垂淚道："罷，罷，罷！生時伏侍哥哥，死

了也只是哥哥部下一個小鬼！"言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當

時灑淚，拜別了宋江下船?；氐綕欀?，果然藥發(fā)身死。他臨死之時，

囑咐從人："我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一

處埋葬。"囑罷而死。批注：

話說當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上，便劈下來。說時遲，那

時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，一條鐵杖

飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝

道："灑家在林子里聽你多時一！”兩個公人看那和尚時一，穿一領皂布直

褸，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看

時，認得是（2）o批注：

【答案】（1）李逵甘愿喝下毒酒，誓死追隨宋江。表現(xiàn)出李逵的忠

誠、忠心，重情重義。

（2）魯智深先聲奪人，寫出魯智深的氣勢不凡；飛出禪杖，可見其

動作敏捷有力，力大無比，武功高強。

4.在下面文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。

（共2分）

偉大出自平凡，①。這個哲理，在醫(yī)護人員身上體現(xiàn)得尤為明顯。

在抗疫一線，醫(yī)護人員沖鋒陷陣，用堅毅無畏的力量阻擋住了病毒的

侵襲；回到生活，他們是鄰居家的孩子，是幼童的父母，是再普通不

過的丈夫、妻子。當被問及為什么要冒風險到抗疫一線工作時，很多

醫(yī)護人員的回答是，"②"。此時此刻，這句普通的話卻具有震撼人

心的力量。

①②_______________________________________

【答案】①平凡造就偉大②這就是我的工作

5.下面是同學們在活動中搜集到的兩則材料，請你認真閱讀，完成（1）

-（3）題。（8分）

材料一：“看著他們經(jīng)歷風霜、滿是愛國情懷的臉，就想哭。""國家有

了你們，變得有底氣，有發(fā)展，更有力量。"網(wǎng)友們不吝贊美，今天，

科學家們才是頂流！上午，一年一度的國家科學技術獎勵大會在北京

舉行，黨中央、國務院隆重表彰了2019年度獲獎的科技工作者，人

民大會堂內掌聲雷動、星光璀璨。這是黨和人民對科技工作者的最高

褒獎，這是中華民族對科技追求的最佳注解，這是中國科技創(chuàng)新的高

光時刻。

（節(jié)選自《中國發(fā)展，他們才是頂級流量》，《人民日報》2020.1.11）

材料二：右圖是"國"字的演變流程圖。（摘自《字源談趣》）

"國"的初文是"或"，右邊是"戈"，武器；左邊是"口"字'

加上下各一橫，意思可能是"用武器保衛(wèi)國土”。后漢出現(xiàn)右圖F

的簡化"國"。這個"國"，"口"里從"王"，可能有"普天之

下，莫非王土”之意。魏晉六朝時代又出現(xiàn)了右圖G的"口”里從

"民"的"國"字。可能有"國以民為本"之意。反映了春秋時代

孟子的“民貴君輕”的思想，并且與"國"字形成強烈的對比。

（1）結合以上兩則材料，請說說你對"愛國”含義的理解。（4分）

（2）請用一句話概括材料一的內容。（不超過15個字）（2分）

（3）現(xiàn)在通用的"國（圖H）"字，是郭沫若在1950年提出的。請

根據(jù)材料二的提示，推測它可能是什么意思。（2分）

【答案】Q）示例：保衛(wèi)領土完整，維護國家利益，捍衛(wèi)國家主權，

盡力做好本職工作，積極為祖國發(fā)展作出應有的貢獻。（言之有理,

即可得分）（4分）

（2）國家科技獎勵會在京舉行。（2分）

（3）祖國美好如玉。（言之有理，即可得分）（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（一）（共16分）

閱讀下文，完成下面小題。

芳鄰/劉翠琴

①我家在小區(qū)最后一排，隔著一堵圍墻便是一個不小的村子。對于那

些村民，我可真是"羨慕嫉妒恨"了。

②羨慕他們幾乎每家都是深宅大院，嫉妒他們家前屋后都有地兒栽花

種菜、養(yǎng)雞鴨貓狗，恨他們說話高聲大嗓如吵架，常擾了我的清夢。

有時想，我和這樣的鄰居，盡管雞犬相聞，但估計老死也不會往來的

吧？

③可是，今年夏天的幾件小事卻讓我改變了對那些村鄰的看法。

④那天中午，兒媳婦敲門進來，包都沒放下，直奔衛(wèi)生間，解決完了，

又匆匆忙忙地對我說："媽，我來不及吃飯了。今天設置疫情防控點

了，我要去值守，怕那里沒地方上廁所，才回來解決的。"邊說邊往

外走。騎上車時，她指給我看：”喏，防控點就設置在你們小區(qū)東邊

圍墻外。"

⑤我想想還是不放心，帶孫子吃了飯，就打著傘抱著孩子去看看。因

為匆忙，遮陽篷還沒搭起來，兒媳婦傻乎乎地坐在烈日下。我說："你

怎么不去圍墻的陰影下待著？這樣曬到下午三四點鐘，非中暑不可。”

⑥"我怕來往的人看不到我?！?/p>

⑦"你能看見來往的人就行啦。”

⑧我們婆媳倆正說著呢，一戶人家的院門被打開了，一個婦人問：“你

們是來值班的嗎？”

⑨我抱歉地說："不好意思，吵到你了?！?/p>

⑩"不是不是。我是想問你們要不要開水？"說著，她遞過來一只紅殼

水瓶。兒媳婦說：“我?guī)耍x謝??！”

“你們朝巷口樹蔭下來一點，太曬了。中午沒多少人來的?！?/p>

我們聽話地往樹蔭下挪了挪，感覺好多了。兒媳婦感慨地說："這里

的人家都很好，剛剛我吃盒飯時，開小店的老奶奶還給我端來了一碗

蘿卜骨頭湯呢，還說有什么不方便的就跟她說。"

聽她這么說，我放心了，把傘和帽子留給她，帶著孫子回家了。

后來，這邊巷道建了圍擋，防疫卡口改在了我們小區(qū)西圍墻外面，又

有了新的故事。

那天，兒媳婦值守結束回來時，一手拎著一個口袋，一個口袋里裝著

韭菜和一個大黃桃，一個口袋里裝著油燙鴨，隔著口袋都能聞到韭菜

的味道，還能看到油燙鴨那紅紅的辣椒油。我問："你在哪兒買的菜？

你又不吃辣，買這油燙鴨干啥？"

她笑著說："韭菜和黃桃是一個大媽非要給我的。說韭菜是她自己種

的，不值錢；黃桃是人家送她的，沒花錢。不要，還不高興，跟我們

急。"我拎了拎，韭菜還不少呢，真難為人家的一片好心意了。

兒媳婦接著說：“我們在這里設了防控點，有人想到后面的大西小區(qū)

門口買油燙鴨就不方便了，今天就有三個人忘記帶手機，無法出示健

康碼，過不了關卡，只好回去了。我們想著不能讓人家做生意的為難，

值守換班后，就一人去買了一份。沒想到老板看到是我們，先是不肯

收錢，后來見我們堅持，又免費給我們切了素雞拌在里面。"

可能是因為很久沒吃油燙鴨了，我們全家都覺得今天的鴨子實在美味。

我心里更是美美的：病毒無情，芳鄰有愛。（選自《羊城晚報地方版》

2022年3月4日，有刪改）

6.請根據(jù)文章內容，完成下面的表格。（2分）

“我"的見聞"我"的心理

鄰居們在院子中種花養(yǎng)菜、養(yǎng)動物、高聲說話（1）

（2）不放心

一位婦人給兒媳婦送開水，勸她到樹蔭下放不心來

兒媳婦回家，給“我”講述和村民之間的新的故事心里美美的

7.聯(lián)系上下文，回答括號里的問題。（4分）

（1）因為匆忙，遮陽篷還沒搭起來，兒媳婦傻乎乎地坐在烈日下。

（第⑤段畫線句中加點詞語“傻乎乎”有何表達效果？）

（2）說韭菜是她自己種的，不值錢；黃桃是人家送她的，沒花錢。

（第段畫線句中，大媽為什么強調送的東西"不值錢""沒花錢”？）

8.第段中，作者說"實在美味"，這份油燙鴨究竟為何美味？請聯(lián)系全

文內容，簡要概括。（3分）

9.作者在文章開頭先寫了“我”對小區(qū)外村民的“羨慕嫉妒恨"，還說"我"

與村民們"老死也不會往來"，這樣安排情節(jié)有何作用？（4分）

10.讀完這篇文章后，有讀者認為本文的核心人物是“我"，也有讀者認

為核心人物是“兒媳婦”。請聯(lián)系文章，談談你的看法。（3分）

【答案】6.（1）羨慕嫉妒恨（2）兒媳婦去防控點值守

7.（1）"傻乎乎"這一詞語生動傳神地刻畫了兒媳婦認真坐在太陽下的

動作與神態(tài)，寫出了她的認真負責、恪盡職守，也體現(xiàn)出"我”對兒媳

婦的心疼。

⑵"不要錢""沒花錢”的說辭是大媽怕醫(yī)護人員不收自己禮物而刻意

強調的說法，體現(xiàn)了大媽的心地善良、善解人意、大方熱心。

8.①很久沒吃油燙鴨，這份油燙鴨讓我們覺得美味；②老板通過送油

燙鴨的方式表達對抗疫工作者的感激，增添了美味；③兒媳婦的恪盡

職守、無私奉獻得到認可，作為家人的"我們”自豪又欣慰，增添了美

味；④"我"對村民們的感情發(fā)生了變化，開始理解、欣賞他們，增添

了美味。

9.①運用了欲揚先抑（反襯）的表現(xiàn)手法；②更突出了村民們對抗疫

人員處處照顧的善良熱情；③也突出了村民們的行為令人感動、敬佩；

④“我"對村民們從不滿轉為欣賞，情感變化間，讓讀者明白了”看待他

人不可片面”的道理。

10.示例一：我認為"我"是核心人物。①"我"的見聞串聯(lián)起整個文章，

是全文的線索；②"我"對兒媳婦是抗疫英雄的自豪、心疼，對村民的

不解到理解是文章的主要內容和主旨；③“我"對村民的情感變化與對

兒媳婦工作的所持心理的轉變豐富了文章的情感主旨。

示例二：我認為“兒媳婦”是核心人物。①兒媳婦的經(jīng)歷串聯(lián)起整個文

章，是全文的線索；②兒媳婦作為抗疫英雄無私奉獻、恪盡職守的事

跡是主要內容和文章主旨；③"我"對兒媳婦工作的心理轉變與村民對

兒媳婦的關心支持豐富了文章主題。

（二）（共11分）

閱讀下面三個材料，完成后面小題。

【材料一】

什么是人工智能呢？人工智能（AI）是在計算機輔助下模擬、延伸甚

至拓展人類智能的一種技術。人的智能主要由大腦掌握，人工智能則

由電腦控制。

人工智能可回溯到20世紀30年代。1936年，英國數(shù)學家圖靈認為

一個認知過程可被分解為多個單獨的過程，這些過程可由特定算法來

表示。圖靈的這一思想奠定了人工智能的理論基礎。

1956年夏，在美國召開的學術會議上，科學家表示，人的多種智能

行為（比如學習）可被機器模擬；美國計算機科學家麥卡錫還首次提

出了“人工智能"一詞，標志著該領域的正式誕生。

20世紀90年代，IBM公司開發(fā)出人工智能國際象棋計算機“深藍"，

它在象棋比賽中成功戰(zhàn)勝人類世界冠軍。2017年由谷歌公司開發(fā)的

人工智能圍棋計算機“阿爾法狗”4：1擊敗前世界圍棋職業(yè)九段李世石,

在圍棋領域做到了超越人類的智能。

“阿爾法狗"是憑什么戰(zhàn)勝世界冠軍的呢？這得益于兩種學習方式：深

度學習和強化學習。人工智能專家會把大量已有的圍棋對局提供給

“阿爾法狗"，"阿爾法狗”對大量國棋棋局進行分析，解讀棋局中每一

步棋的利弊，并判斷當前局面獲勝的概率，從而對這些棋局的各種對

弈策略和方法了如指掌、爛熟于心。這個學習的過程叫深度學習。在

此基礎上，“阿爾法狗”還要進行至少3000萬步的自我強化訓練，自

己與自己對弈，以獲得相當豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。因此，"阿爾法狗"能輕

松擊敗人類的圍棋世界冠軍。

這樣的學習方式同樣適用于醫(yī)學領域。比如，科學家把近13萬張涵

蓋2000多種皮膚病的臨床圖片存儲在人工智能系統(tǒng)中，然后讓其對

這些臨床圖片進行分析。人工智能系統(tǒng)通過深度學習掌握各種皮膚病

的典型特征，也能迅速成為皮膚科"專家”。

21世紀以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和大數(shù)據(jù)的收集，人工智能已經(jīng)滲

透到我們生活的方方面面。網(wǎng)上商業(yè)通過人工智能分析用戶的消費記

錄并推送用戶喜歡的商品；警察利用智能攝像機，發(fā)現(xiàn)、定位、跟蹤

犯罪嫌疑人，執(zhí)行精確和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、

人工智能無人汽車駕駛，在不久的將來也許會融入我們的生活。

（根據(jù)《科學畫報》20根.6-7及“百度百科"改編）

【材料二】

2017年美國出版的《自然》雜志介紹了人類與機器的一場“較量”。

人工智能與21名資深皮膚科醫(yī)生開始了同場競技：比試區(qū)分鱗狀上

皮細胞癌和良性脂溢性角化病，以及區(qū)分惡性黑色素瘤和良性痣。在

這場比試中，人類敗下陣來。

當然，這并不意味著人工智能可完全取代醫(yī)生。那些分布在患者手指、

頭皮上的黑色素瘤，難以用照片記錄，而且人工智能對一些特殊病灶

也難以辨認。（摘編自《科學畫報》2019.6）

【材料三】

小新同學看了一部現(xiàn)代科幻電影《我和機器人》，影片中機器人與人

類之間發(fā)生了激烈的沖突，機器人頃刻間控制了整個城市。小新對人

工智能的未來產(chǎn)生了極大的憂慮，于是，他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，

網(wǎng)友紛紛跟帖。

1L下列對“材料一"的內容理解有誤的一項是（）（2分）

A.在計算機的輔助下，人工智能（AI）技術可以模擬、延伸甚至拓展

人類智能。

B.圖靈認為，可以用特定算法來表示從一個認知過程中分解出來的多

個單獨過程。

C.”阿爾法狗"戰(zhàn)勝棋手李世石，表明人工智能已經(jīng)在各領域超越人類

智能。

D.人工智能在棋類游戲、網(wǎng)上商業(yè)營銷和追捕嫌犯領域都能大顯身手。

12.“材料二”中的人工智能為什么能戰(zhàn)勝資深皮膚科醫(yī)生？請根據(jù)"材

料一"概括作答。（2分）

13."材料三”中網(wǎng)友的跟帖，哪一條最能幫助小新化解憂慮？請說明理

由。（4分）

14.根據(jù)以上材料，發(fā)揮想象，描繪一個場景，體現(xiàn)未來人工智能時

代的美好生活。（3分）

【答案】11.C

【解析】此題考查學生對材料內容的準確把握能力。C項有誤，”阿

爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石，表明人工智能在圍棋領域超越人類智能，

但并不是在所有的領域都能超越人類智能。故選C。

【答案】12.科學家給人工智能系統(tǒng)存儲了海量的皮膚病臨床病例圖

片；人工智能通過深度學習，成為了皮膚科"專家"。

【解析】此題考查學生從材料中篩選有效信息的能力。這類題目應明

確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加

工概括，用凝練準確的語言來作答。從"科學家把近13萬張涵蓋2000

多種皮膚病的臨床圖片存儲在人工智能系統(tǒng)中，然后讓其對這些臨床

圖片進行分析"可知，科學家給人工智能系統(tǒng)儲存了大量的皮膚病臨

床照片；從"人工智能系統(tǒng)通過深度學習掌握各種皮膚病的典型特征"

可知，人工智能進行了深入的學習。據(jù)此概括即可。

【答案】13.雪中尋莎（4樓網(wǎng)友）。①有針對性：這個帖子回應了小

新對未來人工智能的憂慮；②用事實說話：列舉了目前已出臺的國家

政策和行業(yè)原則，令人信服。

【解析】此題考查學生的語言表達能力。小新害怕人工智能會給人類

帶來災難，雪中尋莎列舉了人工智能帶來的便利，介紹了關于人工智

能的國家政策和行業(yè)原則，有力地化解了小新的憂慮，強調了“確保

人工智能持續(xù)造福人類”的觀點，非常具有說服力。其它三項沒有針

對性地表達自己的觀點，不能化解小新的憂慮。

14.示例一：早上，人工智能機器人小圓來叫我："主人，快快起床啦，

上班要遲到啰！"洗漱完畢。我問："小圓，早餐吃什么？""饅頭、煎

蛋、熱牛奶。""好的！”7點，小圓遞給我公文包，送我出門。”小圓，

記得整理房間喲!”我開心地上班去了。

示例二：星期天，陽光明媚，我想帶父母去古鎮(zhèn)游玩。人工智能機器

人小方立即規(guī)劃了最佳出行路線。20分鐘后，我們乘坐無人駕駛的

小轎車來到古鎮(zhèn)，小方還根據(jù)我們的喜好，向我們推薦了許多美食。

真是愉快的一天??！

【解析】此題考查學生的想象能力和表達能力。結合人工智能的特點，

聯(lián)系日常生活，描繪圖景即可，注意突出人工智能給人們帶來的便利。

如：早晨起來，我來到洗漱間，這里的溫度和濕度被控制在最適宜的

數(shù)值，我躺在洗漱椅上，選擇2號清潔鍵：一個機械臂用電動牙刷沾

上免洗潔牙劑給我清潔口腔，另一個機械臂清潔按摩我臉部肌膚，同

時我的頭發(fā)也被進行了清潔和護理。

三、古詩文閱讀（共15分）

（一）（共11分）

閱讀下面三個語段，完成下面小題。

語段（一）

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸

去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱

閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，

月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

（蘇軾《水調歌頭》）

語段（二）

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為

樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積

水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但

少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

語段（三）

近奉違①，亟②辱問訊，具審起居佳勝，感慰深矣。某受性剛簡，學

迂材下，坐廢累年，不敢復齒縉紳。自還海北③，見平生親舊，惘然

如隔世人，況與左右無一日之雅，而敢求交乎？數(shù)賜見臨，傾蓋如故

④，幸甚過望，不可言也。

（節(jié)選自蘇軾《答謝民師書⑤》）

【注】①奉違：指與對方分別。奉，敬辭。違，離別。②亟（qi）：

屢次。③自還海北：指渡海