2020中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案題型突破(05)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷試題

PAGE題型突破(五)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷類型一推斷題|針對(duì)訓(xùn)練|1.[2019·昆明]A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是相對(duì)分子質(zhì)量為16的有機(jī)物,A在空氣中不完全燃燒生成B、C、D,常溫下C和D是組成元素相同的氣體,其中C可用于滅火,E在空氣中的含量居第二位。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖T5-5所示。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()圖T5-5A.A是CH4B.E→B、E→C只能通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)C.E是由地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)D.C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式可為CO2+C2CO2.[2019·徐州]A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖T5-6所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出),其中A是一種建筑材料的主要成分,在高溫下分解為B和C;通常情況下,C是一種無色氣體,可用于生產(chǎn)汽水;E俗稱純堿,D、F都是常見的堿。圖T5-6(1)A的化學(xué)式是。

(2)B→D的反應(yīng)類型是。

(3)D的一種用途是。

(4)C與F反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式為。

3.[2019·云南節(jié)選]A、B、C為初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖T5-7所示(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問題。圖T5-7(1)若A、B、C均含有同一種元素,B、C組成元素相同,C的固體俗稱“干冰”,則B的化學(xué)式是。

(2)若A、B、C是含相同金屬元素的化合物,B、C的水溶液為藍(lán)色,三種物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)均為復(fù)分解反應(yīng),則A的化學(xué)式可能是(寫出一個(gè)即可)。

(3)若A、B、C均為堿,其中B易溶于水,C難溶于水,寫出一個(gè)由B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式:。

4.[2019·大慶]A~J是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖T5-8所示。其中A是烘焙糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,H和D組成元素相同,I是紅棕色固體。圖T5-8請(qǐng)回答下列問題。(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B,D。

(2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式,其實(shí)際應(yīng)用為。

(3)J制品在沙漠地區(qū)銹蝕緩慢的原因:,合金中(填“一定”“可能”或“不”)含有非金屬。

5.[2019·河南]A、B、C、D、E、F均含同一種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)已略去)。A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬;D屬于氧化物,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。B的化學(xué)式為;D→E的化學(xué)方程式為;C與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成F,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

圖T5-96.[2019·十堰]A~E為初中化學(xué)五種不同類別的常見物質(zhì)。已知C含有兩種元素,E為世界年產(chǎn)量最高的金屬。它們之間相互關(guān)系如圖T5-10所示,圖中“-”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問題。圖T5-10(1)物質(zhì)E是。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A+B:

;

D→E: 。

(3)圖中相互關(guān)系涉及的基本反應(yīng)類型有種。

7.[2019·達(dá)州]已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成,通常狀況下A、B、C為氣體,D、E為液體(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略),請(qǐng)回答下列問題。圖T5-11(1)B物質(zhì)的化學(xué)式是。

(2)A物質(zhì)的用途(答一點(diǎn)即可)。

(3)請(qǐng)寫出E→C+D的化學(xué)方程式:。

(4)D生成C屬于(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

8.[2019·徐州市區(qū)一模]在如圖T5-12所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A是紅棕色固體,B存在于人體胃液中,C是一種氣體單質(zhì),F常用于配制農(nóng)藥波爾多液。圖中“→”表示反應(yīng)的方向,“-”表示連線兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng);另外,部分反應(yīng)物、生成物在圖中省略。圖T5-12(1)B的化學(xué)式為。

(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是,反應(yīng)②的條件是。

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是,其在生產(chǎn)生活中可用于。

9.[2019·徐州樹人中學(xué)二模]A、B、C為初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),它們之間有圖T5-13所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問題。ABC圖T5-13(1)若A為黑色固體,A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,且B與C是組成元素相同的兩種氣體,則C的化學(xué)式為;B→C的反應(yīng)類型(填“一定”或“不一定”)是化合反應(yīng)。

(2)若A、B、C為三種不同物質(zhì)類別的化合物,且C可用于改良酸性土壤,寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

(3)若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì),都含有同一種元素,且組成元素分別為三種、兩種和一種,常溫下C為氣態(tài),則B的化學(xué)式為。

10.[2019·河北]A~G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖T5-14所示(部分生成物已略去)。其中A、B、C中均含有同一種元素,D是溫室氣體,G是重要調(diào)味品。請(qǐng)回答下列問題。圖T5-14(1)G的化學(xué)式為。

(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為 。

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。

(4)F的一種用途是 。

11.[2019·宜昌]構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖T5-15是初中化學(xué)常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì)與CO2的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)條件未標(biāo)出)。圖T5-15請(qǐng)回答:(1)A的化學(xué)式是,E的化學(xué)式是。

(2)C—D的化學(xué)方程式是。

12.[2019·雅安]從化合價(jià)和物質(zhì)類別兩個(gè)維度認(rèn)識(shí)元素及其化合物性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方式。圖T5-16是Fe及其化合物的化合價(jià)——物質(zhì)類別二維圖。圖T5-16知識(shí)卡片在化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)升高,則必有元素化合價(jià)降低,且化合價(jià)升高的總數(shù)一定等于化合價(jià)降低的總數(shù)。(1)A物質(zhì)所屬物質(zhì)類別是。

(2)D的化學(xué)式是。

(3)可以用(寫化學(xué)式)和D在高溫下反應(yīng)生成A。

(4)G可以是硫酸鹽,這種硫酸鹽可用作貧血病人的補(bǔ)血?jiǎng)?寫出可生成該硫酸鹽的化學(xué)方程式: (只寫一個(gè))。

(5)C在潮濕的空氣中很容易發(fā)生化合反應(yīng)變成E,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

類型二工藝流程題|針對(duì)訓(xùn)練|13.[2019·鹽城節(jié)選]從海水中可以提取粗鹽(含少量泥沙和CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì))。小明利用如圖T5-20所示流程進(jìn)行除雜,得到精鹽。圖T5-20(1)操作1需要在(填序號(hào))中進(jìn)行。

A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.廣口瓶(2)操作2的步驟為溶解、過濾、、結(jié)晶,過濾操作中玻璃棒的作用是。

(3)操作3的步驟為“鹽洗”(即用NaCl溶液浸洗粗鹽,以溶解除去其中可溶性雜質(zhì))、過濾、烘干,則“鹽洗”溶液應(yīng)選用NaCl的(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液選種。小明稱取實(shí)驗(yàn)制得的精鹽16g,加入盛有84mL蒸餾水的燒杯里(實(shí)驗(yàn)條件下,水的密度為1g·mL-1),完全溶解。配制所得的NaCl溶液的濃度低于16%,原因是

。

(5)若利用化學(xué)方法除去粗鹽中CaCl2、MgSO4兩種雜質(zhì),可在粗鹽溶液中依次加入稍過量的三種溶液:BaCl2溶液、(填化學(xué)式)溶液、Na2CO3溶液。充分反應(yīng)后過濾,加入過量稀鹽酸,攪拌、煮沸。

14.[2019·淮安]膽礬(CuSO4·5H2O)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途。實(shí)驗(yàn)室利用廢舊電池的銅帽(主要含銅和鋅)為原料制備膽礬。實(shí)驗(yàn)流程如圖T5-21所示:圖T5-21查閱資料:氧化鋅能溶于氫氧化鈉溶液。(1)廢舊電池銅帽的表面常有油污,可用洗潔精預(yù)先除去,洗潔精在除去油污的過程中起作用。

(2)“堿溶”步驟中,為加快反應(yīng)速率可采取多種措施,如攪拌、 等。

(3)“酸溶”時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。

(4)“灼燒”完全(已充分反應(yīng))的判斷依據(jù)是。

15.[2019·懷化改編]廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實(shí)現(xiàn)對(duì)錫的綠色回收,設(shè)計(jì)如下工藝流程。圖T5-22已知:Sn+SnCl42SnCl2。(1)塑料屬于(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。

(2)SnCl2中錫元素的化合價(jià)是。

(3)銅的金屬活動(dòng)性比錫的(填“強(qiáng)”或“弱”);固體A中一定含有的金屬元素是。

(4)步驟②發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型是。

(5)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝的主要優(yōu)點(diǎn)是 (回答一點(diǎn))。

【參考答案】類型一針對(duì)訓(xùn)練1.B[解析]A是相對(duì)分子質(zhì)量為16的有機(jī)物,所以A是甲烷;C可用于滅火,所以C是二氧化碳;常溫下C和D是組成元素相同的氣體,則D是一氧化碳;E在空氣中的含量居第二位,則E是氧氣;A在空氣中不完全燃燒生成B、C、D,故B是水。由以上分析可知,A是CH4;E→B、E→C不一定通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn),如甲烷燃燒有水和二氧化碳生成,不屬于化合反應(yīng);E是氧氣,是由地殼中含量最多的氧元素組成的單質(zhì);C→D是由二氧化碳生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式可為CO2+C2CO。2.(1)CaCO3(2)化合反應(yīng)(3)改良酸性土壤(4)CO2+2NaOHNa2CO3+H2O[解析]A能用作建筑材料,且高溫下分解為B和C,故A為碳酸鈣;由于C是氣體,則C是二氧化碳,B為氧化鈣;E俗稱純堿,E是碳酸鈉;由于D是堿,能與碳酸鈉反應(yīng),故D為氫氧化鈣;碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,故F為氫氧化鈉。代入驗(yàn)證,推導(dǎo)合理。(1)由于A是碳酸鈣,故化學(xué)式為CaCO3。(2)氧化鈣與水反應(yīng)能生成氫氧化鈣,故反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)。(3)氫氧化鈣能用于改良酸性土壤、用作建筑材料、配制波爾多液等。(4)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故化學(xué)方程式為CO2+2NaOHNa2CO3+H2O。3.(1)CO(2)CuO[或Cu(OH)2,合理即可](3)2NaOH+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4(合理即可)[解析](1)C的固體俗稱“干冰”,所以C是二氧化碳,B、C組成元素相同,所以B是一氧化碳,化學(xué)式為CO;(2)A、B、C是含相同金屬元素的化合物,B、C的水溶液為藍(lán)色,所以B、C溶液中含銅離子,三種物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)均為復(fù)分解反應(yīng),A可以是氧化銅或氫氧化銅,化學(xué)式為CuO或Cu(OH)2;(3)由可溶性堿生成難溶性堿的反應(yīng),可以是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4。4.(1)Na2CO3CO2(2)3CO+Fe2O32Fe+3CO2工業(yè)煉鐵(3)沙漠地區(qū)氣候干燥,缺少水分可能[解析](1)B為Na2CO3,D是CO2。(2)反應(yīng)④為氧化鐵和一氧化碳的反應(yīng),故化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2;其實(shí)際應(yīng)用為工業(yè)煉鐵。(3)J制品為鐵制品,在沙漠地區(qū)銹蝕緩慢的原因是沙漠地區(qū)降雨少,缺少鐵生銹所需的水分;合金中可能含有非金屬,如生鐵中就含有碳元素。5.FeCl2Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O4Fe(OH)2+O2+2H2O4Fe(OH)3[解析]A、B、C、D、E、F均含同一種元素,A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,所以A是鐵;D屬于氧化物,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,D會(huì)轉(zhuǎn)化成鐵,所以D是氧化鐵;氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,所以B是氯化亞鐵,E是氯化鐵;氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀,氯化亞鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀,所以C是氫氧化亞鐵,F是氫氧化鐵;經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。B的化學(xué)式為FeCl2;D→E的反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O;C與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成F,該反應(yīng)化學(xué)方程式為4Fe(OH)2+O2+2H2O4Fe(OH)3。6.(1)Fe(2)CuCl2+2NaOHCu(OH)2↓+2NaClFe2O3+3CO2Fe+3CO2(3)2[解析]A~E為初中化學(xué)五種不同類別的常見物質(zhì)。已知C含有兩種元素,E為世界年產(chǎn)量最高的金屬,所以E是鐵,C會(huì)與鐵反應(yīng),所以C是鹽酸或鹽,D會(huì)轉(zhuǎn)化成鐵、會(huì)與C反應(yīng),所以D是氧化鐵、C是鹽酸,鹽酸轉(zhuǎn)化成的A會(huì)與鐵反應(yīng),所以A是氯化銅,B會(huì)與鹽酸、氯化銅反應(yīng),所以B是氫氧化鈉,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。7.(1)CO(2)滅火(3)2H2O22H2O+O2↑(4)分解[解析]A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成,通常狀況下A、B、C為氣體,D、E為液體,E會(huì)轉(zhuǎn)化成D、C,D、C可以相互轉(zhuǎn)化,所以E是過氧化氫溶液;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,所以D是水,C是氧氣;A會(huì)與水反應(yīng),會(huì)與氧氣相互轉(zhuǎn)化,所以A是二氧化碳,B是一氧化碳;經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。8.(1)HCl(2)置換反應(yīng)高溫(3)Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O除鐵銹[解析]根據(jù)“A是紅棕色固體”,則推測(cè)A是氧化鐵;根據(jù)“B存在于人體胃液中”,則推測(cè)B為鹽酸;根據(jù)“F常用于配制農(nóng)藥波爾多液”,則推測(cè)F可能為氫氧化鈣或硫酸銅;根據(jù)“C是一種氣體單質(zhì)”,結(jié)合圖框,則推測(cè)E為鐵,F為硫酸銅,D為銅,C為氫氣,代入檢驗(yàn),符合題意。9.(1)CO2不一定(2)CaCO3CaO+CO2↑(3)H2O[解析](1)A為黑色固體,A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,且B與C是組成元素相同的兩種氣體,則A是碳,B是一氧化碳,C是二氧化碳,一氧化碳生成二氧化碳不一定是通過與氧氣化合,可能是通過還原金屬氧化物生成的。(2)C能改良酸性土壤,則C為氫氧化鈣,采用逆推,氧化鈣可以和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣高溫煅燒可以生成氧化鈣,代入驗(yàn)證,推斷合理,故A→B的反應(yīng)是高溫煅燒石灰石的反應(yīng)。(3)A、B、C是三種不同類別的物質(zhì),都含有同一種元素,且組成元素分別為三種、兩種和一種,常溫下C為氣態(tài),故C是氣體單質(zhì),則C可能是氫氣,那么B可能是水,A可能是硫酸。10.(1)NaCl(2)復(fù)分解反應(yīng)(3)NaOH+HClNaCl+H2O(4)生產(chǎn)玻璃(合理即可)[解析]D是溫室氣體,所以D為二氧化碳;G是重要調(diào)味品,所以G是氯化鈉;C能和二氧化碳反應(yīng),又能和B反應(yīng)生成氯化鈉,所以C為氫氧化鈉,B為稀鹽酸;A、B、C含有同一種元素,所以A可以為氫氧化鈣;氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣,E為氯化鈣;二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,F為碳酸鈉;碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣。代入驗(yàn)證,推導(dǎo)合理。11.(1)Ca(OH)2[或Ba(OH)2]C(2)CuO+2HClCuCl2+H2O(合理即可)12.(1)單質(zhì)(2)Fe2O3(3)CO或C(4)Fe+H2SO4FeSO4+H2↑(合理即可)(5)4Fe(OH)2+O2+2H2O4Fe(OH)3類型二針對(duì)訓(xùn)練13.(1)A(2)蒸發(fā)引流(3)飽和(4)精鹽不純有雜質(zhì)或未完全烘干(5)NaOH[解析](1)操作1是將大顆粒粗鹽變成小顆粒粗鹽的研磨操作,研磨所需的儀器有杵和研缽,研磨操作是用杵在研缽中研碎固體顆粒。(2)操作2是將難溶性雜質(zhì)去除并得到含可溶性雜質(zhì)粗鹽顆粒的操作,具體過程為溶解小顆粒粗鹽,然后過濾除去難溶性雜質(zhì),對(duì)含有可溶性雜質(zhì)的溶液進(jìn)行蒸發(fā)、結(jié)晶得到含可溶性雜質(zhì)的粗鹽;過濾操作中需用玻璃棒引流。(3)“鹽洗”的過程是用NaC