寫具體一件事

下午好常福中學(xué)如何把文章寫具體學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、感知語段，探究把文章內(nèi)容寫具體的方法。2、體會并運用所探究的方法練習(xí)寫作。3、培養(yǎng)寫作興趣，提高寫作能力。“鈴，鈴”門鈴響了，我打開了門，媽媽詢問我的數(shù)學(xué)成績,一聽考了95分,媽媽立即就開始發(fā)牢騷,她每次都批評我,一點都不理解我,讓我心理很煩惱.我的煩惱一、讀語段“鈴，鈴”門鈴響了，我打開了門，聽到的第一句話就是：“今天數(shù)學(xué)測驗幾分”“95分”我回答道。話音剛落，就看到媽媽一邊脫鞋，一邊用嚴(yán)肅神情教訓(xùn)說：“你真是的，怎么離100分總是差那么一點點呢?你看隔壁家小明才剛上一年級，這次就考了100分。可你連人家一年級的小朋友都比不上，你太讓我失望了?！蔽衣犃诉@話，心里不由自主的難過起來，好像打翻了五味瓶，真不是味兒。晶瑩的淚水在眼眶里打滾，看著媽媽我多想說:“媽媽，你知道嗎？你每次的不理解和責(zé)怪不是在為我好，而是在無意間傷了我的自尊，變成了我的煩惱。無奈我只好回自己的屋去。聽看聽感想做二、明確方法：

看聽感想做

看看這段文字：《晚上怕看家》爸媽常在晚上出門，我一個人待在家里，非常害怕。晚上看家，實在可怕，非常的可怕。這種可怕是文章所寫不出來的。??！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事?？膳?，可怕，真是可怕。我們以“晚上怕看家”為例子來練習(xí)那時候我的眼睛看到什么﹖我的耳朵聽到什么﹖我的心里感到什么﹖我的腦里想到什么﹖我有沒有動作﹖應(yīng)用看、聽、感、想、做這五個方法，就像神仙那點石成金的五根手指頭一樣，可以把抽象的意思，生動的描寫出來。爸、媽上街去了，我一個人待在家里。當(dāng)我看到行人從窗外走過的黑影（看），或是聽到廚房里傳來“砰砰”的聲音（聽），我便以為小偷來了，嚇得說不出話來（感）。假如小偷來了，他會把我綁起來，用毛巾把我的嘴塞住，不讓我喊叫，然后偷我家的錢，搬走我家的電視機（想）。我不敢捉小偷，所以跑進(jìn)臥室里，鎖起了房門，躲在被窩里（做），在被窩里，我一直祈禱：爸、媽，趕快回來吧（想）！

半截尺子正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時，張新走過來，關(guān)心地問我：“林葉，你怎么了？”我抬頭一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架嘛，也不至于這樣幸災(zāi)樂禍呀！便沒好氣地說：“只是沒帶尺子。”她一聽，轉(zhuǎn)身跑回座位，拿起她那把嶄新的尺子。掰成兩截，遞給了我?？戳诉@一切，我愣住了，接過尺子，小聲地說了謝謝。我不禁感慨：多好的伙伴??！聽想看感做三、分析語段舉例說：例如我們到外婆家，看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了許多，我們只采用“看”的方法寫：“到了外婆家，我發(fā)現(xiàn)小白狗那本來圓圓的肚子凹了進(jìn)去，胸部的骨，一根一根地可以數(shù)出來?！边@是采用簡略的寫法，其他的聽、感、想、做等法子省略了。再如要寫一個人怕吃辣椒，說：“他啃了一口辣椒，只見他把脖子一縮，臉部肌肉皺成一團，張大嘴巴，喊了一聲：‵哇呀！’舌頭吊在外面，半天縮不進(jìn)去。”你只是客觀的應(yīng)用看聽的方法，把他啃到辣椒的表情寫出來，不去引起你的感、想、做也可以?！赌莻€孩子真臟》

要求：根據(jù)題目，運用所學(xué)的方法寫一段話。練習(xí)寫作我們來試試：

以《那個孩子好臟》為題寫一段話。

（聽）那個孩子擤了一把鼻涕，往墻上一抹，接著用手背對著鼻孔擦了兩下，又伸出舌頭，往上唇舐了舐（看）。怎么有這么臟的孩子呢（感）！今天我們通過感知語段，探究出如何把文章內(nèi)容寫具體的方法-