地震科普攜手同行活動(dòng)儀式觀后感及感悟3篇地震科普攜手同行觀后感

地震科普攜手同行活動(dòng)儀式觀后感及感悟3篇地震科普攜手同行觀后感地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有糊涂的頭腦，冷靜自若的態(tài)度。只有冷靜，才有可能運(yùn)用平常學(xué)到的地震學(xué)問(wèn)推斷地震的大小和遠(yuǎn)近。近震常以上下顛簸開(kāi)頭，之后才左右搖擺。遠(yuǎn)震卻少上下顛簸感覺(jué)，而以左右搖擺為主，而且聲脆，震驚小。一般小震和遠(yuǎn)震不必外逃。

由此可見(jiàn)，地震，雖然目前人類(lèi)還不能完全避開(kāi)和掌握，但是只要能把握自救互救技能，就能使災(zāi)難降到最低限度?？偨Y(jié)有以下幾點(diǎn)：

1.保持冷靜在地震中非常重要，有人觀看到，不少無(wú)辜者并不因房屋倒塌而被砸傷或擠壓傷致死，而是由于精神崩潰，失去生存的盼望，亂喊、亂叫，在極度恐驚中“扼殺”了自己。這是由于，亂喊亂叫會(huì)加速新陳代謝，增加氧的消耗，使體力下降，耐受力降低;同時(shí)，大喊大叫，必定會(huì)吸入大量煙塵，易造成窒息增加不必要的傷亡。正確態(tài)度是在任何惡劣的環(huán)境，始終要保持冷靜，分析所處環(huán)境，查找出路，等待救援。

2.止血、固定砸傷和擠壓傷是地震中常見(jiàn)的損害。開(kāi)放性創(chuàng)傷，外出血應(yīng)首先止血抬高患肢，同時(shí)呼救。對(duì)開(kāi)放性骨折，不應(yīng)作現(xiàn)場(chǎng)復(fù)位，以防止組織再度受傷，一般用清潔紗布掩蓋創(chuàng)面，作簡(jiǎn)潔固定后再進(jìn)展運(yùn)轉(zhuǎn)。不同部位骨折，按不同要求進(jìn)展固定。并參照不同傷勢(shì)、傷情進(jìn)展分類(lèi)、分級(jí)，送醫(yī)院進(jìn)一步處理。

3.妥當(dāng)處理傷口擠壓傷時(shí)，應(yīng)設(shè)法盡快解除重壓，遇到大面積創(chuàng)傷者，要保持創(chuàng)面清潔，用潔凈紗布包扎創(chuàng)面，疑心有破傷風(fēng)和產(chǎn)氣桿菌感染時(shí)，應(yīng)馬上與醫(yī)院聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)診斷和治療。對(duì)大面積創(chuàng)傷和嚴(yán)峻創(chuàng)傷者，可口服糖鹽水，預(yù)防休克發(fā)生。

4.防止火災(zāi)地震常引起很多“次災(zāi)難”，火災(zāi)是常見(jiàn)的一種。在大火中應(yīng)盡快脫離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，脫下燃燒的衣帽，或用濕衣服掩蓋身上，或臥地打滾，也可用水直接澆潑滅火。切忌用雙手撲打火苗，否則會(huì)引起雙手燒傷。消毒紗布或清潔布料包扎后送醫(yī)院進(jìn)一步處理。

5.同時(shí)要預(yù)防破傷風(fēng)和氣性壞疽，并且要盡早深埋尸體，留意飲食飲水衛(wèi)生，防止大災(zāi)后的大疫。

地震科普攜手同行活動(dòng)儀式觀后感及感悟2

“安全重于泰山”。安全教育日活動(dòng)是創(chuàng)立“平安和諧校園”的重要組成局部。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作高度重視和仔細(xì)負(fù)責(zé)，把安全教育日活動(dòng)納入了學(xué)校工作的重要日程，并在“安全日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)。

(一)深入開(kāi)展了“安全工作責(zé)任落實(shí)年”春季戰(zhàn)役活動(dòng)，建立和完善了學(xué)校安全治理制度，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，落實(shí)了每個(gè)教職員工的安全治理責(zé)任制，形成了全員抓安全，安全人人管的局面。

(二)學(xué)校結(jié)合今年教育日主題，組織廣闊師生仔細(xì)學(xué)習(xí)了《道路交通安全法》、《中小學(xué)自護(hù)自救安全常識(shí)》等與師生親密相關(guān)的一些法律法規(guī)，使全體師生增加了交通、自護(hù)安全意識(shí)，提高了自我愛(ài)護(hù)力量。

(三)充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用。輔導(dǎo)員針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展了安全教育、應(yīng)急教育、自救互救教育、自我防范及其他有關(guān)安全常識(shí)的教育，幫忙學(xué)生樹(shù)立了深刻的安全防范意識(shí)。

(四)充分利用宣傳陣地。學(xué)校通過(guò)校園播送、宣傳標(biāo)語(yǔ)、國(guó)旗下講話、櫥窗、黑板報(bào)等，用寓教于樂(lè)的形式豐富了“安全教育日”活動(dòng)。各班級(jí)還通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的途徑如班會(huì)、手抄報(bào)、實(shí)踐活動(dòng)課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了安全教育。

地震科普攜手同行活動(dòng)儀式觀后感及感悟3

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特殊是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開(kāi)間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等結(jié)實(shí)家具易形成三角空間的地方避震。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，都要用坐墊等物愛(ài)護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要盲目跳樓和使用電梯。

一位親身經(jīng)受過(guò)1920年海原8.5級(jí)大地震的老人，曾向人們具體介紹了“伏而待定”的詳細(xì)方法：“在屋內(nèi)感覺(jué)地震時(shí)，要快速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸”。

戶外的場(chǎng)合，要避開(kāi)高大建筑物等危急之處，護(hù)住頭，快速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。當(dāng)大地猛烈搖擺，站立不穩(wěn)的時(shí)候，人們都會(huì)有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門(mén)柱、墻壁大多會(huì)成為扶靠的對(duì)象。但是，這些看上去挺牢固堅(jiān)固的東西，實(shí)際上卻是危急的。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門(mén)柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危急的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人，因此，要留意用手或手提包等物愛(ài)護(hù)好頭部。

另外，室外的人盡量遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒工廠或設(shè)施。如遇燃?xì)狻⒍練庑孤?、火?zāi)，用濕手巾捂住口鼻，匍匐逆風(fēng)繞到上風(fēng)方向。

在百貨公司、地下通道等人員較多的地方，最可怕的是發(fā)生混亂。請(qǐng)依照商店職員、警衛(wèi)人員的指示行動(dòng)。就地震而言，地下通道是比擬安全的。即便發(fā)生停電，緊急照明燈也會(huì)即刻亮起來(lái)，要冷靜地實(shí)行行動(dòng)。

在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯。萬(wàn)一在搭乘電梯時(shí)遇到地震，將操作盤(pán)上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，快速離開(kāi)電梯，確認(rèn)安全后避難。高層大廈以及四周的建筑物的電梯，都裝有管制運(yùn)行的裝置，地震發(fā)生時(shí)，會(huì)自動(dòng)停頓，停在最近的樓層。萬(wàn)一被關(guān)在電梯中的話，要通過(guò)電梯中的專(zhuān)用電話與治理室聯(lián)系、求助。

要?jiǎng)?wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。在山邊、陡峭的傾斜地段，有發(fā)生山崩、斷崖落石的危急，應(yīng)快速到安全的場(chǎng)所避難。在海岸邊，有遭受海嘯的危急。感知地震或發(fā)出海嘯警報(bào)的話，請(qǐng)留意收音機(jī)、電視機(jī)等播放的信息，快速到安全的.場(chǎng)所避難。

避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。因地震造成的火災(zāi)，擴(kuò)散燃燒，消失危及生命、人身安全等情形時(shí)，實(shí)行避難的措施。避難的方法，原則上以市民防災(zāi)組織、街道等為單位，在負(fù)責(zé)人及警察等帶著下實(shí)行徒步避難的方式，攜帶的物品應(yīng)在最少限度?？隙ú荒芾闷?chē)、自行車(chē)避難。對(duì)于病人等的避難，當(dāng)?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣恍腥鄙俚?。從平常起，鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進(jìn)展商定。

地震發(fā)生后，人們可能面對(duì)各種困難，必需克制恐驚心理，用正確的方法自救求生，這對(duì)于減輕地震災(zāi)難，免遭新的損失，是非常必要的。假如不能自行脫險(xiǎn)，肯定要沉住氣，愛(ài)護(hù)自己不受新的損害，假如臨時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)，要想方法維持生命，查找食物和水，保存體力，急躁等待，并設(shè)法與外界聯(lián)系，切不行大聲哭喊，牽強(qiáng)行動(dòng)，盡量閉目休息。時(shí)間就是生命。被救后要積極參加震后救人工作，快速壯大救援隊(duì)伍，讓更多的人獲救，要先救近處的人，先救青壯年，先救簡(jiǎn)單救的人，先救“生”、后救“人”;要積極參加維護(hù)社會(huì)治安，保持社會(huì)穩(wěn)定。

在發(fā)生大地震時(shí)，人們心理上易產(chǎn)生動(dòng)搖。為防止混亂，每個(gè)人依據(jù)正確的信息，冷靜地實(shí)行行動(dòng)，極為重要。從攜帶的收音機(jī)