第四章 籃球-《籃球運球》 說課課件　 　2023-2024學(xué)年人教版初中體育與健康七年級全一冊

《籃球運球》說課稿籃球運球單元設(shè)計一、設(shè)計思路二、教材分析三、學(xué)情分析四、教學(xué)目標(biāo)五、重點、難點六、教法、學(xué)法七、教學(xué)過程八、教學(xué)反思一、設(shè)計思路依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，本單元堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應(yīng)能力，形成積極主動的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。二、教材分析籃球運動是中學(xué)體育的組成部分，籃球運球是籃球運動的基本技術(shù)之一，運球是隊員在比賽中攜帶球移動的唯一方法，也是隊員之間互相配合和組成進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的紐帶。本單元主要學(xué)習(xí)原地和行進(jìn)間的正確運球方法，通過由易到難、層層推進(jìn),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個直觀的學(xué)習(xí)情境，提高學(xué)生的運球和傳接球能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神，對學(xué)生今后的籃球系統(tǒng)學(xué)習(xí)起到一個引導(dǎo)與促進(jìn)作用。同時也為學(xué)生的專業(yè)成長打下良好的身體基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析初中的學(xué)生活潑、好動，對籃球課有激情，同時具備了一定的身體素質(zhì)。為進(jìn)行籃球運動提供了有利條件。但由于對籃球運動的興趣不同，學(xué)生之間的原有的技術(shù)水平存在差異，這要求在教學(xué)組織上和內(nèi)容的安排上適當(dāng)，既能展示水平高的學(xué)生，又能提高一般同學(xué)的技術(shù)動作，并在課堂實踐中根據(jù)具體情況進(jìn)行微調(diào)，以便較好的完成本單元的教學(xué)任務(wù)。為學(xué)生今后熱愛以及參與籃球的運動當(dāng)中去有著良好的預(yù)熱作用。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過籃球運球的練習(xí)，使學(xué)生掌握基本的籃球技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的態(tài)度和行為。2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)身體全面發(fā)展。使80%以上的學(xué)生能正確掌握籃球運球的基本動作。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生在活動過程中形成正確的練習(xí)姿勢，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信，與同伴合作及友好相處的精神。五、教學(xué)重、難點重點：行進(jìn)間運球的技術(shù)動作難點：控球的協(xié)調(diào)性六、教法與學(xué)法教法：1、講解示范法，通過講解示范使學(xué)生更好的了解籃球運球的技術(shù)動作。2、分解法，讓學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。3、游戲法，通過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。4、團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)法：通過小組的練習(xí)，一方面可以互相促進(jìn)技能的提高，另一方面提高課堂教學(xué)的運動密度。六、教法與學(xué)法學(xué)法：1、觀察法、模仿練習(xí)法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。2、團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)法：幫助學(xué)生形成強烈的集體意識，通過糾正對方的動作技術(shù)來提高自己的基本動作技術(shù)，從而達(dá)到共同進(jìn)步。3、游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，提高學(xué)生參與的積極性。4、評價法：通過評價發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)過程籃球運球單元第一1、熟悉球性課時2、原地運球

3、體能練習(xí)第二1、復(fù)習(xí)原地運球課時2、行進(jìn)間運球

3、體能練習(xí)第三1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運球課時2、考核

3、體能練習(xí)七、教學(xué)過程準(zhǔn)備部分（5到8分鐘）1、課堂常規(guī)2、教師宣布本課內(nèi)容、目標(biāo)及要求。3、慢跑步（聽數(shù)抱團(tuán)）目的：提高學(xué)生的反應(yīng)力，鍛煉學(xué)生的組織能力。4、熱身操（球操）目的：使學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣，活動各關(guān)節(jié)，為下面的練習(xí)做準(zhǔn)備。七、教學(xué)過程基本部分（32到35分鐘）1、復(fù)習(xí)原地運球a、原地自主運球目的：教師觀察學(xué)生已掌握的運球情況。讓學(xué)生鞏固練習(xí)，同時進(jìn)行個別輔導(dǎo)。b、原地高運球、低運球目的：通過教師的哨音，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)哨音的快慢與運球高低的關(guān)系。在實踐中悟出節(jié)奏快時球要運得低，反之運得高，讓學(xué)生在節(jié)奏變化中體會高、低運球。2、換位運球小組合練習(xí)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過練習(xí)提高學(xué)生的控球力度和節(jié)奏感，并引出本課的教學(xué)重點。七、教學(xué)過程基本部分（32到35分鐘）3、行進(jìn)間直線運球a、慢運球目的：教師觀察學(xué)生的按拍部位是否正確。b、跑步運球目的：進(jìn)一步掌握行進(jìn)間直線運球技術(shù)。c、運球急停急起目的：體會運球時按拍球的角度和球運行的速度。d、上一步換手運球e、行進(jìn)間換手運球目的：通過哨音控制運球節(jié)奏，由易到難，層層推進(jìn)，為曲線運球打下基礎(chǔ)。七、教學(xué)過程基本部分（32到35分鐘）4、曲線運球

A、八字圍繞同伴運球目的：體會曲線運球手對球的控制，在能控制球的情況下提高速度B、集體繞同伴進(jìn)行曲線運球目的：逐步掌握左右手控球和控球節(jié)奏5、體能練習(xí)：仰臥傳球目的：進(jìn)行腰腹力量訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的體能。七、教學(xué)過程結(jié)束部分（5分鐘）1、在音樂伴奏下，師生同做放松練習(xí)。目的：促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。2、對本課進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生參與自我評價，小組評價和綜合評價。目的：促使學(xué)生提高觀察動作能力和自我評價能力。3、回收器材，師生再見。七、教學(xué)過程1、場地器材籃球場一塊、籃球24只、錄音機一個。2、預(yù)計教學(xué)效果預(yù)計課的平均心率110-120/分。運動密度35-40%3、作業(yè)a、回顧課堂練習(xí)過程，找出自己的不足和疑問。b、設(shè)計一節(jié)結(jié)合籃球的準(zhǔn)備活動。八、教學(xué)反思本課始終堅持讓學(xué)生能自主練習(xí)，合作探究，敢于發(fā)表自己的見解，使得學(xué)生在思想上重視體育技術(shù)的學(xué)習(xí)，在情感上產(chǎn)生體育運動的濃厚興趣，動作技術(shù)得到鞏固，同時身心也得到了鍛煉。不足之處：在示范和糾