英語(yǔ)講座-課件

Welcomeandnicetomeetyou!初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的區(qū)別與銜接太原維剛實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉曉芳2017821英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性01初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的區(qū)別02初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的銜接033英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性

社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語(yǔ)的重要性日益突出。英語(yǔ)作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活的各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語(yǔ)言，英語(yǔ)能力已成為一種必備技能。5Englishinlife:78大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)9

英語(yǔ)的應(yīng)用無(wú)處不在，我們已經(jīng)身處在一個(gè)開(kāi)口就是英語(yǔ)的時(shí)代和地方。從全世界來(lái)看，說(shuō)英語(yǔ)的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了任何語(yǔ)言的人數(shù)，英語(yǔ)在45個(gè)國(guó)家是官方語(yǔ)言，世界三分之一的人口講英語(yǔ)，75%的電視節(jié)目是英語(yǔ)，四分之三的郵件是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，電腦鍵盤是英語(yǔ)鍵盤；此外，外貿(mào)行業(yè)也把英語(yǔ)作為通用語(yǔ)言，國(guó)際禮儀、書(shū)信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語(yǔ)言等，統(tǒng)統(tǒng)以英語(yǔ)作為標(biāo)準(zhǔn)通用語(yǔ)言10

為學(xué)習(xí)深造必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)，升初中、高中、大學(xué)、攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位都需要英語(yǔ)。中考，語(yǔ)數(shù)英三門課各占120分；高考，語(yǔ)數(shù)英三門各占了150分；而且，現(xiàn)在的大學(xué)生，不論是英語(yǔ)專業(yè)的，還是非英語(yǔ)專業(yè)的，都要考級(jí)（大四、大六、專四、專八等），很多專業(yè)和工作，都是要看你是過(guò)了英語(yǔ)幾級(jí)的，過(guò)了可能會(huì)有施展才能的機(jī)會(huì)，而不過(guò)的話，肯定機(jī)會(huì)都沒(méi)有。11

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是新起點(diǎn)，而是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的繼續(xù)和深入，因此對(duì)初中英語(yǔ)知識(shí)的掌握是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但兩者又有區(qū)別。12

二、初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的區(qū)別

1.詞匯量增加，高級(jí)詞匯增加

如：help,assist;need,require

2.語(yǔ)法項(xiàng)目方面：

有一些語(yǔ)法項(xiàng)目在初中階段是淺嘗則止，高中卻要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，如：定語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，動(dòng)詞不定式；有一些是全新的項(xiàng)目，如：分詞。這些項(xiàng)目是重點(diǎn)知識(shí)，是高考的必考項(xiàng)目，其中有些又是難點(diǎn)。

3.閱讀方面

閱讀篇目長(zhǎng)了(詞數(shù),長(zhǎng)難句)，閱讀后的題目難度大了，對(duì)思維能力要求高了。

三、如何應(yīng)對(duì)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)1．如何解決詞匯問(wèn)題1）單純記憶單詞的中文意思和拼寫(xiě)不能有效地解決詞匯問(wèn)題。一些單詞的意思單一，但數(shù)量有限，舉例說(shuō)明：apple，但英文中一詞多意的單詞非常多，單詞的意思是通過(guò)不同的語(yǔ)境得以體現(xiàn)的，換句話說(shuō)，句子變了，詞的意思就不一樣了，如果在學(xué)習(xí)中只是單純地記憶單詞的意思，當(dāng)這個(gè)單詞在文章中出現(xiàn)的時(shí)候我們還是沒(méi)有辦法知道他的確切意思，因此對(duì)單詞的記憶離不開(kāi)句子和上下文。請(qǐng)看下面的例句:14puton：MumaskedTomtoputonhisheavycoatbeforegoingout,foritwasaverycoldday.MaryhasputonweightsinceIlastsawher.Thestudentsinourclasswillputonthenewplayatthenewyearparty.15

Ther建議：

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)單詞時(shí)不應(yīng)當(dāng)僅僅記住詞匯表中的意思，應(yīng)當(dāng)記住這個(gè)單詞使用在不同語(yǔ)境中的具體意義。

emustbesomereasonforhercominglate.

162）高中要學(xué)習(xí)4500左右的單詞和短語(yǔ)，因此單詞要分類學(xué)習(xí)和記憶，常用單詞必須要會(huì)應(yīng)用，無(wú)論是閱讀還是書(shū)面表達(dá)中都要會(huì)，而使用頻率低的單詞知道意思就行了。結(jié)構(gòu)復(fù)雜、意思復(fù)雜、望文生歧義的單詞一定要會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用。如：turnon,turnoff;puton,putoffgetalongwithsb./sth.,gothrough如:upset,available172.如何解決語(yǔ)法問(wèn)題語(yǔ)法不是靠記憶規(guī)則能解決的，要常運(yùn)用，當(dāng)然也不排除做一定量的練習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)法的根本目的不是為了了解規(guī)則，而是為了運(yùn)用語(yǔ)言，表達(dá)思想。特別需要提醒理科好的同學(xué)們，不要使用學(xué)習(xí)理科的方式學(xué)習(xí)外語(yǔ)，因?yàn)檎Z(yǔ)言不是依靠規(guī)則存在的，先有語(yǔ)言，后有規(guī)則，有些語(yǔ)言現(xiàn)象是約定俗成的。183.如何解決閱讀的問(wèn)題?多讀193．外語(yǔ)學(xué)習(xí)需要高情商。每天把在學(xué)校學(xué)習(xí)的課文朗讀五遍，不用刻意記憶，合起書(shū)寫(xiě)出你記憶中的東西，天天堅(jiān)持不懈。直到老師完成這個(gè)單元的內(nèi)容。找一本適合自己水平的簡(jiǎn)寫(xiě)本小說(shuō)，每天閱讀幾頁(yè)，不用刻意記住什么，天天堅(jiān)持讀，不貪多。21Thankyou!各種時(shí)態(tài)綜合復(fù)習(xí)在初中的三年中我們共學(xué)習(xí)了下面幾個(gè)時(shí)態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)。要搞清楚英語(yǔ)當(dāng)中的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)問(wèn)題我們先來(lái)看一看中英文在表達(dá)上面的根本區(qū)別。當(dāng)我們用中文表達(dá)時(shí)間概念時(shí)，在句子中一般使用表示時(shí)間的詞或短語(yǔ)就可以了。例如：26初高中英語(yǔ)區(qū)別Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.一.認(rèn)識(shí)高中英語(yǔ)高中英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)首先，高中英語(yǔ)教育具有基礎(chǔ)性、擴(kuò)展性、提高性和自主性的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。初中英語(yǔ)教育目的在于為高中學(xué)習(xí)及以后的學(xué)習(xí)奠定知識(shí)基礎(chǔ)。而高中英語(yǔ)教育著重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)所必備的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

27其次，高中英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容寬泛，選材真實(shí)，時(shí)代感強(qiáng)，信息量大。在初中學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容多是小故事和大家所熟悉的校園家庭生活。而高中的教材在此基礎(chǔ)上增加了廣度和深度。28二.知識(shí)目標(biāo)與能力要求1.初中和高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的差異性（1）詞匯量初中：1500-1600個(gè)單詞；200-300個(gè)詞組高中：3300個(gè)單詞；400-500個(gè)詞組（2）語(yǔ)法：初中：死記硬背，淺顯零星高中：系統(tǒng)全面，難度加大

292.初中和高中英語(yǔ)考試的差異性3.高一新生面對(duì)的問(wèn)題⑴.環(huán)境和心理的變化⑵.教材難度加大⑶