美術(shù)校本課程教學(xué)計(jì)劃

繪畫愛好小組是對(duì)孩子進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，增進(jìn)孩子全方面發(fā)展，含有重要作用。它能反映出一所學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育重視的程度。而繪畫愛子美術(shù)特長發(fā)展，并且它在孩子的個(gè)性成長方面起著十分重要的作用。活動(dòng)的開展要有目的、有計(jì)劃、有效果的進(jìn)行，含有超強(qiáng)的感染力和藝術(shù)沖擊力，才干將繪畫愛好小組開展得豐富多彩、使繪畫愛好小組活動(dòng)成為孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。力，提高孩子的審美觀。參加組員由孩子憑自己個(gè)人的愛好愛好自愿選擇，學(xué)校和指導(dǎo)教20普通每七天兩次，活動(dòng)制度化。使孩子理解某些簡樸的繪畫常識(shí)知識(shí)，(繪畫種類、慣用工具、基本的使用辦法、嘗試幾個(gè)常見繪畫辦法)。觀賞名人名畫名作提高觀賞水平。指導(dǎo)孩子從事繪畫創(chuàng)作，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容主每星期四的下午大課間進(jìn)行活動(dòng)，小構(gòu)組員必須準(zhǔn)時(shí)達(dá)成美術(shù)室。繪畫小構(gòu)組員應(yīng)嚴(yán)格恪守紀(jì)律，不準(zhǔn)在繪畫教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與繪畫學(xué)習(xí)無關(guān)的事。每次老師布置的作為了加強(qiáng)孩子們之間的交流與合作，共同探討繪畫的辦法，提高繪畫的水平，在繪畫教學(xué)活動(dòng)中，可經(jīng)常開展某些豐富多彩的繪畫合作交流活動(dòng)。通過活動(dòng)既可提高孩子們的繪畫水平，又可加強(qiáng)孩子們之間的交流與合作。例如在多個(gè)節(jié)日里我都在校園內(nèi)舉辦了有主題繪畫活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都是在老師的引導(dǎo)下由孩子們自己完畢。孩子是學(xué)習(xí)與活動(dòng)的主使繪畫學(xué)習(xí)不再是一種異己的、外在的控制力量，而是一種內(nèi)在的精神運(yùn)動(dòng)。合作交流形式的繪畫活動(dòng)在美術(shù)教育中占有重要的地位。愛好小組特有的教學(xué)活動(dòng)形式與理念為孩子們的美術(shù)學(xué)習(xí)注入了新的方式，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高了孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好。美術(shù)新課程的基本理念就是規(guī)定美術(shù)教育要使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。這里的美術(shù)素養(yǎng)就是指培養(yǎng)孩子的人文精神和審美能力，為增進(jìn)學(xué)生健全人格形成增進(jìn)他們?nèi)矫姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。愛好小組的美術(shù)教育重要通過觀摩來實(shí)施，我構(gòu)想采用走出去、請(qǐng)進(jìn)多介紹背景知識(shí)。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓孩子們得以受益。例如，我們組織孩子野外寫生與愛家鄉(xiāng)教育相結(jié)合，讓孩子們通過寫生理解家鄉(xiāng)的歷史，達(dá)成更加熱愛自己的家鄉(xiāng)的教育目的。通過這些活動(dòng)提高了孩子們繪畫水平與學(xué)習(xí)愛增加孩子們參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從而開闊孩子們的視野、豐富孩子們認(rèn)識(shí)社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。媒體、室外活動(dòng)。配備活動(dòng)使用有關(guān)教具、工具、材料;加強(qiáng)運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)立輔助課程;充