高三語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練9 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋詩(shī)歌鑒賞

訓(xùn)練九[語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋詩(shī)歌鑒賞]一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(9分)1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()A．拘泥(nì)夾道(ji)瀕臨(bīn)卷帙浩繁(zhì)B．踝骨(hui)包庇(bì)粗獷(guǎng)疾風(fēng)勁草(jìng)C．禪讓(shn)羞赧(nǎn)拓片(tuò)殘?jiān)珨啾?yun)D．齲齒(qǔ)橫財(cái)(héng)箴言(zhēn)暴殄天物(tiǎn)2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．毛澤東對(duì)人類(lèi)先進(jìn)文化孜孜不倦地學(xué)習(xí)與思考，成就了他深邃精微的思想哲理、經(jīng)天緯地的雄才大略、閎中肆外的文筆詩(shī)情。B．又是一年三月三，雖然今年溫度偏低，但絲毫沒(méi)有影響人們出游的興致。大家從城市、鄉(xiāng)村趕來(lái)，廟會(huì)上人們熙熙攘攘地走來(lái)走去。C．2013年4月16日，美國(guó)波士頓馬拉松賽場(chǎng)突然傳來(lái)兩聲爆炸聲，觀看比賽的人群頓時(shí)一片慌亂，紛紛如鳥(niǎo)獸散。D．農(nóng)民科學(xué)種田，工人不斷創(chuàng)新，科技工作者致力于科研……各行各業(yè)都在為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、成就“中國(guó)夢(mèng)”添枝加葉。3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．普通流感患者無(wú)需特殊治療，但應(yīng)注意休息，多喝水，體溫高時(shí)也可服用蓮花清瘟膠囊、雙黃連口服液等藥物，一般情況下病情一周以?xún)?nèi)即可減少。B．從北京、天津到石家莊，從鄭州、南通到貴陽(yáng)，空氣污染指數(shù)紛紛“爆表”，74個(gè)重點(diǎn)監(jiān)測(cè)城市近半數(shù)左右嚴(yán)重污染，北京城區(qū)PM2.5值一度逼近1000。C．各地政府部門(mén)在進(jìn)一步完善結(jié)構(gòu)性減稅政策的同時(shí)，應(yīng)努力減輕企業(yè)的稅外負(fù)擔(dān)，尤其要嚴(yán)正法紀(jì)，懲處某些公權(quán)單位向企業(yè)利用權(quán)力變相索賄的違法行為。D．中印同為文明古國(guó)，互為重要鄰國(guó)，雙方有數(shù)千年友好交往的歷史，近代以來(lái)兩國(guó)又經(jīng)歷了相似的命運(yùn)，在爭(zhēng)取民族獨(dú)立過(guò)程中相互支持，結(jié)下了深厚的友誼。二、名句名篇默寫(xiě)(6分)4．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(甲乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分)甲：臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，____________，______________。__________________________，____________________________，________________，__________________。(李密《陳情表》)乙：(1)蟹六跪而二螯，____________________________，用心躁也。(《荀子·勸學(xué)》)(2)我有嘉賓，____________________。(曹操《短歌行》)(3)______________，并怡然自樂(lè)。(陶淵明《桃花源記》)(4)______________________，石破天驚逗秋雨。(李賀《李憑箜篌引》)(5)后人哀之而不鑒之，______________________。(杜牧《阿房宮賦》)(6)落日樓頭，斷鴻聲里，____________________。(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)三、古代詩(shī)歌閱讀(32分)5．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)乙亥歲除漁梁村黃公度年來(lái)似覺(jué)道途熟，老去空更歲月頻。爆竹一聲鄉(xiāng)夢(mèng)破，殘燈永夜客愁新。云容山意商量雪，柳眼桃腮領(lǐng)略春。想得在家小兒女，地爐相對(duì)說(shuō)行人。[注]宋高宗紹興二十五年，是農(nóng)歷乙亥年。這年十月，秦檜死了，在輿論壓力下，高宗召回一些受秦檜打擊迫害的官員。作者也奉詔回朝，大年三十行經(jīng)閩北漁梁村時(shí)寫(xiě)下了這首詩(shī)。(1)這首詩(shī)的頸聯(lián)在寫(xiě)景上有什么特點(diǎn)？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)這首詩(shī)的頷聯(lián)與尾聯(lián)是如何表現(xiàn)詩(shī)人的思想情感的？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.閱讀下面這首明詩(shī)，完成后面的題目。(8分)龍?zhí)兑棺偻跏厝屎翁幓ㄏ闳胍骨?，石林茅屋隔溪聲。幽人月出每孤往，棲鳥(niǎo)山空時(shí)一鳴。草露不辭芒屨濕，松風(fēng)偏與葛衣輕。臨流欲寫(xiě)猗蘭②意，江北江南無(wú)限情。[注]①此詩(shī)作于王守仁由貶所龍場(chǎng)驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時(shí)。②猗蘭：即《猗蘭操》，琴曲名。相傳為孔子所作，說(shuō)孔子自衛(wèi)返魯，見(jiàn)到隱谷之中，香蘭獨(dú)茂，與眾草為伍，因而感傷自己的生不逢時(shí)。(1)這首詩(shī)前三聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？是如何表達(dá)的？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析王守仁“臨流欲寫(xiě)猗蘭意，江北江南無(wú)限情”與蘇軾《定風(fēng)波》“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”所表現(xiàn)出的人生遭際與人生態(tài)度有何異同。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)京下思?xì)w范梈黃落薊①門(mén)秋，飄飄在遠(yuǎn)游。不眠聞戍鼓，多病憶歸舟。甘雨從昏過(guò)，繁星達(dá)曙流。鄉(xiāng)逢徐孺子②，萬(wàn)口③薄南州。[注]①薊：古地名，在今北京城西南，曾為周朝時(shí)燕國(guó)國(guó)都。②徐孺子：豫章南昌人，東漢著名經(jīng)學(xué)家，崇尚“恭儉義讓?zhuān)疵髦尽?，不愿為官而?lè)于助人，被尊為“南州高士”和“布衣學(xué)者”。③萬(wàn)口：很多人。(1)請(qǐng)從景和情關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)的前兩聯(lián)。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)詩(shī)歌的尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感和追求？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)軍行李白騮馬新跨白玉鞍，戰(zhàn)罷沙場(chǎng)月色寒。城頭鐵鼓聲猶震，匣里金刀血未干。(1)詩(shī)歌塑造了一個(gè)什么樣的人物形象？表達(dá)了作者怎樣的情感？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)詩(shī)人是運(yùn)用什么手法來(lái)塑造人物形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

訓(xùn)練九1．B[解析]A．夾道(jiā)；C.拓片(t)；D.橫財(cái)(hèng)。2．A[解析]A．“經(jīng)天緯地”多用來(lái)形容人有經(jīng)營(yíng)天下、治理國(guó)家的才能。B.“熙熙攘攘”與后面的“走來(lái)走去”重復(fù)。C.“如鳥(niǎo)獸散”是貶義詞，形容潰散的情形；與語(yǔ)境不符；D.“添枝加葉”形容敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話(huà)時(shí)，為了夸張渲染，添上原來(lái)沒(méi)有的內(nèi)容；應(yīng)為“添磚加瓦”。3．D[解析]A．搭配不當(dāng)，把“減少”改為“緩解”或“減輕”；B.成分贅余，改為“近半數(shù)”或“半數(shù)左右”；C.語(yǔ)序不當(dāng)，把“利用權(quán)力”移到“向企業(yè)”前。4．甲：門(mén)衰祚薄晚有兒息外無(wú)期功強(qiáng)近之親內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮煢煢孑立形影相吊乙：(1)非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者(2)鼓瑟吹笙(3)黃發(fā)垂髫(4)女?huà)z煉石補(bǔ)天處(5)亦使后人而復(fù)哀后人也(6)江南游子5．(1)[答案]運(yùn)用了擬人的手法，(1分)“云容山意商量雪”描繪出烏云堆積山頭，醞釀著一場(chǎng)大雪(雪意正濃、晚來(lái)天欲雪)的景象，“柳眼桃腮領(lǐng)略春”形象地描繪出桃紅柳綠、春回大地的景象。(詩(shī)意解說(shuō)1分)(學(xué)生答“運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法”或“將眼前的彤云密布與想象中春回大地的美景作對(duì)比”并合理分析也可)彤云密布襯托出詩(shī)人漂泊羈旅的艱辛和前路難測(cè)的憂(yōu)慮；“柳眼桃腮”則用旖旎春光象征詩(shī)人對(duì)未來(lái)的希望，表達(dá)了詩(shī)人長(zhǎng)期貶謫之后被重新起用的喜悅心情。(2分)[解析]本題考查理解詩(shī)歌的內(nèi)容、賞析表達(dá)技巧的能力。要從具體詩(shī)句分析出寫(xiě)景的內(nèi)容和方法技巧，并指出其表達(dá)了怎樣的內(nèi)容。(2)[答案]頷聯(lián)以景襯情，“爆竹”渲染了節(jié)日的氣氛，“殘燈”“永夜”又刻畫(huà)出環(huán)境的凄涼，表現(xiàn)了詩(shī)人長(zhǎng)夜難眠的孤單寂寞和濃濃鄉(xiāng)愁。(或答“用爆竹聲聲的熱鬧反襯自己獨(dú)守殘燈、長(zhǎng)夜難眠的孤獨(dú)寂寞”)(2分)尾聯(lián)展開(kāi)想象(或答“從對(duì)方落筆”“虛寫(xiě)”)，不說(shuō)自己如何想念家人，而說(shuō)兒女們?cè)凇皣鸂t”時(shí)念叨自己，把思鄉(xiāng)之情表達(dá)得更加生動(dòng)真切。(2分)[解析]本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)的思想感情的能力。既要指出表現(xiàn)了什么樣的思想感情，還要清楚地表述出運(yùn)用了什么手法以及怎樣來(lái)表現(xiàn)這種情感的。[詩(shī)詞賞析]這首《乙亥歲除漁梁村》寫(xiě)于宋高宗紹興二十五年(1155)，黃公度在這年十二月奉詔回臨安。大年三十行經(jīng)閩北漁梁山下的漁梁村(今福建浦城縣西北)。逆旅逢佳節(jié)，詩(shī)人感慨萬(wàn)分地寫(xiě)下了這首詩(shī)。詩(shī)的開(kāi)頭寫(xiě)自己多年來(lái)仕途奔波，宦海沉浮，閱歷很多，仿佛是諳練世情，老馬識(shí)途，卻又覺(jué)得政治風(fēng)云變幻莫測(cè)，未免有茫茫身世之感。當(dāng)詩(shī)人看到年復(fù)一年，時(shí)光流逝，而自己卻功業(yè)未就，老大無(wú)成，又興起了歲月蹉跎、流年虛度的嗟嘆。除夕夜本該是合家團(tuán)圓的夜晚，但這時(shí)詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，只好到夢(mèng)境中去尋求與家人團(tuán)聚的歡樂(lè)，不成想被爆竹聲驚醒了。在漫漫的長(zhǎng)夜中，詩(shī)人獨(dú)自伴著昏暗欲滅、搖曳不定的燈光，聽(tīng)著窗外傳來(lái)的辭舊歲的爆竹聲，更覺(jué)旅況的孤單寂寞，叫人心碎，又添新愁。在詩(shī)句中，“爆竹”渲染了節(jié)日的氣氛，“殘燈”“永夜”又刻畫(huà)出環(huán)境的凄涼，從中我們不難悟出詩(shī)人舊愁添新愁的內(nèi)涵。接著，詩(shī)人用擬人的手法寫(xiě)天氣，“云容山意商量雪”描繪出雪意濃酣，垂垂欲下的客中實(shí)景，進(jìn)一步映襯游宦在外的艱辛和漂泊羈旅的苦寂，“柳眼桃腮領(lǐng)略春”句又聯(lián)想到臘盡春來(lái)，春回大地的旖旎風(fēng)光?！傲邸敝赋跎牧~，“桃腮”指桃花，從歲末欲雪到春光明媚，在時(shí)間上有一個(gè)大的跨度，但詩(shī)人卻運(yùn)用對(duì)偶的手法，把不同時(shí)間的意象組合在一起，通過(guò)對(duì)比來(lái)增加境界之美，從而表達(dá)了他在長(zhǎng)期遭受貶謫之后，終于盼來(lái)了重新的起用的機(jī)會(huì)的喜悅心情。同時(shí)還可以看出他對(duì)這次臨安之行充滿(mǎn)了希望，因?yàn)闅埗瑢⒈M，春天將臨，他可以盡情領(lǐng)略“桃紅柳綠”的春色，有機(jī)會(huì)施展自己的才華。詩(shī)的結(jié)尾展開(kāi)想象，說(shuō)兒女們?cè)凇皣鸂t”時(shí)念叨著自己，這比直說(shuō)自己如何想念家人要生動(dòng)深切。全詩(shī)以情出景，以景喻情，情景相生，虛實(shí)結(jié)合，用詞鮮明，質(zhì)樸真切。6．(1)借景抒情(寓情于景、情景交融)。(1分)通過(guò)描寫(xiě)花香、溪水、鳥(niǎo)鳴、草露、松風(fēng)，渲染出靜謐凄清的氛圍，(1分)烘托了作者月下獨(dú)行的落寞孤寂。(2分)(2)異：王詩(shī)感嘆生不逢時(shí)，但仍持積極入世之態(tài)；蘇詩(shī)對(duì)遭排擠打擊而憤懣，有歸去退隱之意。(2分)同：均被貶失意，(1分)但曠達(dá)樂(lè)觀(豁達(dá)瀟灑)。(1分)[詩(shī)詞賞析]此詩(shī)用典頗多。首句“花香”暗含著于良史的《春山夜月》。掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣，寄情隱逸，實(shí)則是對(duì)樓臺(tái)深翠微的無(wú)奈。“石林茅屋”讓人聯(lián)想溫庭筠的《商山早行》，雞聲茅店月，心情郁郁，對(duì)時(shí)政失望。第二聯(lián)典出王維的《鳥(niǎo)鳴澗》，人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。這些與其說(shuō)是享受隱居，不如說(shuō)是失望于人世間的鉤心斗角。第三聯(lián)首句的正確順序是不辭草露芒屨濕，意思是，不怕草上有露即使沾濕草鞋，第二句講“松風(fēng)吹解帶”，有即使遭人不待見(jiàn)，也要這么做的意思。尾聯(lián)第一句的“猗蘭”典出孔子的《猗蘭操》，據(jù)一些史料記載，《猗蘭操》是孔子從衛(wèi)國(guó)(也就是豫北地區(qū))返回家鄉(xiāng)魯國(guó)時(shí)，感嘆自己生不逢時(shí)，不被重用而表達(dá)的感受。而后一句是全詩(shī)的中心句，反用蘇軾的“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，而道有無(wú)限情，點(diǎn)明作者不會(huì)跟前面那些失意的隱居的人一樣棄時(shí)事不管，獨(dú)善其身，而是要繼續(xù)做事。7．(1)[答案]運(yùn)用情景交融(或“烘托”)的表達(dá)技巧。黃葉落滿(mǎn)深秋的薊門(mén)，寫(xiě)景；主人公酷似落葉，飄飄遠(yuǎn)游，抒情。戍鼓聲聲，寫(xiě)景；夜不成眠，百年多病，歸心似箭，抒情。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，情景交融，情隨景生。(手法2分，分析2分)[解析]本題考查賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。分析出景的特點(diǎn)，再指出抒發(fā)了怎樣的情，最后指出兩者之間的關(guān)系。(2)[答案]用典故，(1分)“鄉(xiāng)逢徐孺子”指希望自己回鄉(xiāng)后能像徐孺子那樣淡泊明志，為人高潔，美名遠(yuǎn)揚(yáng)，成為一名“高士”。(1分)可見(jiàn)，徐孺子的典故透露了詩(shī)人追求高潔的情懷，含蓄蘊(yùn)藉地表達(dá)了主旨。(2分)[解析]本題考查鑒賞作者的思想感情的能力。要聯(lián)系徐孺子的形象及尾聯(lián)的“鄉(xiāng)逢徐孺子”，還有作者希望追求高尚情懷等方面來(lái)作答。[詩(shī)詞賞析]范梈(1272—1330)元代官員、詩(shī)人。字亨父，亦字德機(jī)，人稱(chēng)文白先生，清江(今江西樟樹(shù))人。其詩(shī)好為古體，風(fēng)格清健淳樸，用力精深，有《范德機(jī)詩(shī)集