男生女生-統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

2.1

男生女生01男生女生的性別特征？

02正確認(rèn)識(shí)性別角色？03正確認(rèn)識(shí)性別刻板印象？04如何正確對(duì)待男生女生的性別優(yōu)勢(shì)？自主學(xué)習(xí)01男生女生

思考：以上兩張圖片，哪一張更容易區(qū)分圖中人的性別？

到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。男生女生的不同（1）生理性別特征的差異

進(jìn)入青春期后，男生和女生在身高的增長(zhǎng)速度上有了明顯差異，男生的身高增長(zhǎng)速度明顯高于女生；此時(shí)女生更多的增加脂肪，而男生則更多的增加肌肉；男女生在第二性征上的差異更加明顯，男生喉結(jié)突出、長(zhǎng)出胡須、聲音變粗，女生的音調(diào)則變高。對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。

孩童時(shí)代男生一般喜歡玩具槍、變形金剛等，女生喜歡布娃娃；男生一般喜歡看武俠、歷史、科幻等方面的書籍，女生則喜歡看詩(shī)歌、美術(shù)等方面的書籍；男生一般喜歡跑、跳類的游戲，而女生則喜歡玩“過(guò)家家”類的游戲。比較項(xiàng)目男生女生興趣愛(ài)好談?wù)撛掝}性格特征

思維方式籃球、足球等運(yùn)動(dòng)。愛(ài)冒險(xiǎn)、愛(ài)玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲，玩電腦、喜歡汽車等看言情小說(shuō)、舞蹈、淘寶、飾品、逛街等時(shí)政熱點(diǎn)、體育明星等打扮、影視明星等開(kāi)朗、勇敢、果斷、嚴(yán)肅、踏實(shí)、獨(dú)立性強(qiáng)、情緒波動(dòng)大……害羞、細(xì)致、溫柔、體貼、善解人意、文靜、善良……邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合等形象思維能力強(qiáng)，善于分析等男生和女生的思維方式我語(yǔ)文不好，我要多背背。我喜歡理科，我覺(jué)得我的邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合。我感覺(jué)我的形象思維能力強(qiáng)，善于分析，我更喜歡語(yǔ)文、歷史等。1.青春期男生女生的差異有哪些？（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。（2）在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。要求：請(qǐng)迅速說(shuō)出以下職業(yè)適合男性還是女性？

1.這些職業(yè)是否男女都可從事？2.為什么我們的第一反應(yīng)會(huì)是男/女？建筑師刑警美妝售貨員護(hù)士廚師性別刻板印象對(duì)女生的刻板印象對(duì)男生的刻板印象1.男生要勇敢不能哭泣2.軍人只能男生當(dāng)3.男主外，女主內(nèi)4.重物只能男生才能搬1.女生就是要文靜溫柔2.護(hù)士是女生3.美容師是女生的職業(yè)4.家務(wù)是女生的事性別刻板印象亦稱性別偏見(jiàn)，是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人們對(duì)性別角色的期望和看法。像陳玉婷這樣的女醫(yī)護(hù)工作者，早已忘記自己本是個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄、文靜嬌弱的女生，勇敢奔赴第一線，完全不受性別刻板印象的影響。比如：我們通常說(shuō)女生心靈手巧，但是也有許多男性外科醫(yī)生，他們做事情非常細(xì)致，甚至有些男醫(yī)生能夠用高速磨鉆小心磨除雞蛋外殼，同時(shí)又保持雞蛋膜完好無(wú)損。由此可見(jiàn)，正是因?yàn)樗麄償[脫了性別刻板印象的影響，才能發(fā)揮出自己的潛能。正確對(duì)待性別角色，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。情景再現(xiàn)如何正確認(rèn)識(shí)性別角色？（重點(diǎn)）P16（1）作用：對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。（2)性別刻板印象也可能影響我們自我潛力的發(fā)揮。（3）做法：在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。

課堂筆記02優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班要完成以下任務(wù)甲更像女生你來(lái)分配如果你是班長(zhǎng)你會(huì)如何分配？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。搬新書分發(fā)課本擦玻璃掛窗簾搬課桌收班費(fèi)打掃衛(wèi)生區(qū)落葉拖地掃地擦墻壁大膽、有力量等細(xì)心、愛(ài)干凈等優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)合作完成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)分配依據(jù)的是男生女生的性別優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，還要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀。常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎樣理解這句話的？

男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。在分工協(xié)作的過(guò)程中，我們能做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高工作效率。

怎樣正確認(rèn)識(shí)性別優(yōu)勢(shì)？①男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。②欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己