青春萌動(dòng)+導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

第2課青春的心弦第二框青春萌動(dòng)一、問題導(dǎo)學(xué)（獨(dú)立思考小組探究）1.青春期心理萌動(dòng)的含義和表現(xiàn)是什么？含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這就是青春期的心理萌動(dòng)。表現(xiàn)：有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。2.與異性交往的意義？①有助于我們了解異性的思維方式和情感特征。②有助于從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。如何與異性交往？①內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體②自尊自愛、有禮有節(jié)、互相幫助、互相學(xué)習(xí)③正確對(duì)待異性情感如何正確認(rèn)識(shí)與對(duì)待青春期的異性情感？①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。②與對(duì)異性交往中，對(duì)異性的欣賞，對(duì)美好的向往并不是真正的愛情。③愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。④面對(duì)朦朧的情感要慎重對(duì)待、理智處理。青春萌動(dòng)處理方法青春萌動(dòng)處理方法青春萌動(dòng)內(nèi)涵異性情感異性朋友青春萌動(dòng)表現(xiàn)交往的意義相處方法（是什么）（為什么）（怎么做）（怎么做）三、易錯(cuò)澄清誤區(qū)：男女生互生好感就會(huì)陷入“早戀”。提示：錯(cuò)誤。男女生之間互生好感,主要是源于異性之間自然產(chǎn)生的一種吸引力。當(dāng)男女生正常交往時(shí)，可以增進(jìn)對(duì)異性的了解,可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展。男女生交往只要遵守交往規(guī)則,把握自己的情感,學(xué)會(huì)反思自己的情感選擇,就不會(huì)陷入“早戀”。典題例析1.閱讀材料：七年級(jí)的小瑩性格溫柔，越來越漂亮;小猛變得比以前更帥氣了，還喜愛體育運(yùn)動(dòng)。他們互相關(guān)心、互相幫助，關(guān)系非常好，經(jīng)常一起看書，一起做作業(yè)，一同進(jìn)出教室，一起郊游。于是在班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”。小瑩和小猛知道后心里非?？鄲?、非常困惑。（1）青春期的我應(yīng)該如何正確對(duì)待異性情感？①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。②與對(duì)異性交往中，對(duì)異性的欣賞，對(duì)美好的向往并不是真正的愛情。③愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。④面對(duì)朦朧的情感要慎重對(duì)待、理智處理。（2）與異性交往時(shí)我們需要注意些什么？①內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體②自尊自愛、有禮有節(jié)、互相幫助、互相學(xué)習(xí)③正確對(duì)待異性情感遷移運(yùn)用1.心理萌動(dòng)是步入青春期的一種特殊的情感體驗(yàn)。它主要表現(xiàn)為（）①有自我表現(xiàn)的欲望②更加在意自己的形象③想要討好身邊的異性④渴望得到異性的肯定①②③B．②③④C．①②④D．①②③④2.（2022年湖南湘潭）著名教育家陶行知曾對(duì)早戀的中學(xué)生說：“每個(gè)人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問，會(huì)做工作，就好比果子熟了，那時(shí)才有能力得到真正的幸福。”這教育我們（）①面對(duì)青春期朦朧情感要慎重理智②愛情不僅需要承擔(dān)責(zé)任還需要具備能力③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情④青春期萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感是正常的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3.（2022年云南）小欣對(duì)幽默風(fēng)趣、多才多藝的異性同學(xué)小宇心懷好感。面對(duì)這份美好情感，小欣應(yīng)該A．慎重對(duì)待，理智處理 B．封閉自我，拒絕交往C．大膽交往，無所顧忌 D．順其自然，秘密交往4.隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感和愛慕之情。下列說法正確的是（）①這會(huì)給自己的成長(zhǎng)帶來不必要的干擾，應(yīng)該果斷拒絕和異性交往②青春期對(duì)異性有好感是正?，F(xiàn)象③對(duì)異性的朦朧情感要慎重對(duì)待，理智處理④青春期對(duì)異性的欣賞和向往，并不是真正的愛情A．②③④B．①②③C．①③④ D．①②④5.一位媽媽擔(dān)心上初中的兒子早戀，于是嚴(yán)令禁止他和任何同齡異性交往，而是讓他多和學(xué)習(xí)好的男孩子在一起玩。對(duì)于媽媽的做法。你認(rèn)為①是錯(cuò)誤的，媽媽不懂得男女同學(xué)交往是學(xué)習(xí)生活的重要組成部分的道理②是正確的，因?yàn)榍啻浩诘哪信疾荒芎芎玫匕盐铡坝亚椤迸c“愛情”的尺度和界限③是錯(cuò)誤的，不利于個(gè)性發(fā)展，也不利于學(xué)業(yè)進(jìn)步④是正確的，因?yàn)楫愋越煌鶗?huì)產(chǎn)生不良情緒和不當(dāng)行為，妨礙身心健康A(chǔ).①②③ B.②④ C.①②④ D.①③6.閱讀材料，回答問題材料一：曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生，他的一切都吸引著曉敏。一想起他，既甜蜜又自責(zé)……小敏問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”材料二：一次偶然的機(jī)會(huì)，曉敏和男孩兒認(rèn)識(shí)了。有一天，曉敏收到了男孩兒的一封信，這是一封……這是一封情書！他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？材料三：1925年8月8日，周恩來與鄧穎超在廣州結(jié)婚。周恩來與鄧穎超的結(jié)合是一種高尚心靈的聯(lián)盟。他們一樣有堅(jiān)定不移的信仰，堅(jiān)忍不拔的毅力，驚人的膽識(shí)與才干，高尚的品德與情操，豁達(dá)大度的襟懷和革命樂觀主義的精神。1958年，34歲的鄧稼先接受了研制原子彈的任務(wù)，便隱姓埋名進(jìn)入了與世隔絕的戈壁灘。鄧稼先這一去，就是28年，如同"人間蒸發(fā)";這28年，許鹿希信守承諾，始終無怨無悔地等待。根據(jù)材料一，你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？(1)相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。小組討論，他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？根據(jù)分析結(jié)果，你想對(duì)小敏說什么？(2)與異性交往過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真