幼兒園實(shí)習(xí)心得9篇

幼兒園實(shí)習(xí)心得9篇幼兒園實(shí)習(xí)心得1

一、實(shí)習(xí)目的

1、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；

2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；

3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力；

4、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境，班級(jí)環(huán)境；了解師幼、幼幼、教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)情況；熟悉幼兒一日活動(dòng)安排；觀察教師組織教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；

第二三四周實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善效果；在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng)；組織的活動(dòng)涉及音樂、語言、社會(huì)、自然、健康五大領(lǐng)域；每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志；

另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?dòng)；

參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在xx院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高，理論知識(shí)的充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。通過實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

通過實(shí)習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。

在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績(jī)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問題

就越嫻熟，不像開始時(shí)那樣盲目。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。[幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)（共2篇）]篇一：幼兒園見習(xí)心得體會(huì)陽光幼兒園見習(xí)心得體會(huì)

步入幼兒園，看到幼兒園里的環(huán)境，回想起幼年的我們，怎么會(huì)有滑滑梯呢。那時(shí)候的我們就只有坐翹翹板的機(jī)會(huì)。再到教室玩具的多樣化，如玩套圈，抽象畫，小木工，水果切切樂，小廚師，釣魚等，那時(shí)的我們真的落伍了，難怪現(xiàn)在的孩子鬼靈精怪的很呢。

游戲是孩子的天性，孩子總是在游戲中獲得快樂。和小朋友做游戲是一件很快樂的事情。記得每次要玩的時(shí)候，聲音就變得嘈雜起來了，小朋友們都鬧起來了，爭(zhēng)著搶著要來表演游戲，必然不能維持一個(gè)安靜的課堂紀(jì)律，老師隨機(jī)應(yīng)變一下，再吵的人就不請(qǐng)他上來表演了，于是整個(gè)教室變得安靜下來。因此老師要有敏銳的隨機(jī)應(yīng)變。

幼兒園實(shí)習(xí)心得2

XX年3月，我在佳語幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。

跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。

初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

幼兒園實(shí)習(xí)心得3

經(jīng)過為期五天的見習(xí)活動(dòng)，我充分了解了幼兒教育對(duì)于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的重要性以及必要性，它是保證幼兒未來發(fā)展的一個(gè)良好的鋪墊。

對(duì)于三至六歲的幼兒來說，家庭模式的培養(yǎng)根本不足以滿足幼兒智力與體質(zhì)的發(fā)展需要。不良的生活習(xí)慣，以及較為不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，都?huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生非常大的影響。有的父母因?yàn)楣ぷ鞣泵?，而疏乎了?duì)孩子的照顧，沒有辦法讓幼兒養(yǎng)成正常的作息習(xí)慣，從而對(duì)幼兒的體質(zhì)構(gòu)成了危害。在這一點(diǎn)上，幼兒園有規(guī)律的生活保育，可以為工作繁忙父母的父母提供便利，更能為幼兒良好的生長(zhǎng)發(fā)育提供保障。并且，幼兒園為幼兒所準(zhǔn)備的膳食，經(jīng)過正確的營(yíng)養(yǎng)搭配，更能保障幼兒所需營(yíng)養(yǎng)的正常攝入，這也是家庭保育中比較難以實(shí)現(xiàn)的一個(gè)方面。所以說，幼兒園在日常保育方面，比家庭更為規(guī)范，更為科學(xué)。俗話說，身體是革命的本錢，幼兒園的日常保育就能給幼兒一份十分可觀的"本錢"。

眾所周知，三至六歲，是幼兒智力及語言發(fā)展的重要時(shí)期，只要在這個(gè)階段給幼兒施加相應(yīng)的影響，就能有利于幼兒未來的知識(shí)學(xué)習(xí)及自身素養(yǎng)。然后有不少父母，雖然也有較高的知識(shí)學(xué)問，但對(duì)于如何教育幼兒，還是十分外行，更別提那些知識(shí)文化水平低下的父母，或是年邁的長(zhǎng)者們了。這絕對(duì)不是幼教工對(duì)于他們的歧視，而是來自于客觀實(shí)在的教育問題。

在幼兒園的科學(xué)教育中，幼兒可以學(xué)習(xí)到許多它們所感興趣的知識(shí)，也可以得到更多素質(zhì)方面的培養(yǎng)。教師利用那些符合幼兒心理年齡的教育方式，讓幼兒學(xué)會(huì)更多的文化知識(shí)，如文學(xué)活動(dòng)，教幼兒識(shí)字，學(xué)會(huì)語言以及如何與它人交流。數(shù)學(xué)活動(dòng)，教會(huì)幼兒數(shù)數(shù)以及簡(jiǎn)單的運(yùn)算。還有英語活動(dòng)，教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)字母與單詞等......

其實(shí)提早對(duì)幼兒進(jìn)行這些教育，在很多家長(zhǎng)的意識(shí)中，都顯得多余，他們往往認(rèn)為，孩子還那么小，學(xué)習(xí)這些只會(huì)加重他們大腦的負(fù)擔(dān)，而且過些時(shí)間，孩子們不也會(huì)把這學(xué)過的東西給忘了？其實(shí)不然。幼兒提早學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以讓她們充分地運(yùn)用自己的大腦，可以更好地發(fā)掘智力，讓左腦和右腦都得到鍛煉。讓孩子變得更聰明。不僅如此，還能讓我們提早發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力和特長(zhǎng)，以便對(duì)它們因才施教，讓它們智力與才能得到更科學(xué)的發(fā)展。這也是家庭教育中最為缺乏的一個(gè)方面。

現(xiàn)今在我國，幼兒的教育遠(yuǎn)不及兒童的教育被人們所重視。孰不知，幼兒教育也為小學(xué)教育提供了一個(gè)良好的前提。幼兒教育讓幼兒提前適應(yīng)了學(xué)校生活，也在幼兒教育階段學(xué)會(huì)了如何與它人溝通和相處，這避免了孩子由于性格孤僻，難以與人溝通，從而導(dǎo)致被其他孩子孤立，無心向?qū)W等問題。

而且，讓家庭教育直接過渡到學(xué)校教育，這讓很多孩子難以適應(yīng)，也沒有與其它經(jīng)過幼兒教育的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)對(duì)比的競(jìng)爭(zhēng)力。這更可能會(huì)導(dǎo)致孩子性格上自卑，行為詭異多變，學(xué)習(xí)越來越差等嚴(yán)重問題，這對(duì)于孩子未來的發(fā)展更是猶如關(guān)上了一道大門。因此，幼兒教育對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育有著非同一般的意義。它是幼兒優(yōu)勢(shì)發(fā)展的重要前提。

在美育幼兒園見習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了她們?cè)趯?duì)幼兒教育中的一些特點(diǎn)和問題。

教師通過文化活動(dòng)，看圖講故事，教育幼兒要維持正常的生活作息習(xí)慣，幼兒們反映強(qiáng)烈。戶外活動(dòng)中，教師非常注意培養(yǎng)幼兒的平衡力和彈跳力，而且隨時(shí)注意幼兒的身體狀況，及時(shí)為孩子加減衣物。她們還通過設(shè)立回收站，讓幼兒帶廢物來到幼兒園回收，教育幼兒要熱愛環(huán)境，支持環(huán)保。教學(xué)活動(dòng)中，教師也給幼兒提出了許多問題讓她們仔細(xì)地思考并舉手回答，這樣有利于培養(yǎng)他們的思維能力及表達(dá)能力。晨檢時(shí)，園長(zhǎng)也逐個(gè)觀察，十分細(xì)心。

但是，也有不足之處。美育幼兒園的教師們?cè)诙酱儆變吼B(yǎng)成愛衛(wèi)生方面略有不足，孩子們洗手都不夠干凈。在幼兒食用點(diǎn)心五分鐘之后帶領(lǐng)他們到戶外跑步，不利于幼兒的腸胃消化。教師的語音不標(biāo)準(zhǔn)，這給幼兒在學(xué)習(xí)普通話的過程這施加了不良的影響。而且黑板上的字體太小，影響幼兒的視力。

總的評(píng)價(jià)，美育幼兒園還是一所比較優(yōu)秀的幼教機(jī)構(gòu)。它們以愛為教育宗旨，仿家庭式教育，對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)化的教育。幼兒園的老師也非常專業(yè)，實(shí)力非常雄厚。幼兒園雖小，但是所以設(shè)備一應(yīng)俱全。

幼兒園實(shí)習(xí)心得4

今天是幼兒園對(duì)家長(zhǎng)開放的半日活動(dòng)，我的心從前幾天就已經(jīng)開始忐忑不安了，一想到孩子們看到家長(zhǎng)時(shí)那種蠢蠢欲動(dòng)的樣子，我就早上一起床我就安慰自己，美好的一天開始了，要用全新的心情

去對(duì)待一切，就這樣我在班上迎來了小朋友們。

8:30分我開始了第一節(jié)課分享閱讀《小海龜》，孩子們表現(xiàn)的特別的棒，回答問題都很踴躍，思路也特別的跳躍，我很喜歡這樣的感覺。下課后就是入廁、喝水，然后開始我們今天的第二節(jié)課《邏輯狗》，剛開始還不錯(cuò)，可過了一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)有注意力不集中的孩子，這些都是很正常的，每個(gè)人的注意力時(shí)間的長(zhǎng)短是不一樣的，都是因人而異，家長(zhǎng)們也不要多想，孩子還小，我們從現(xiàn)在慢慢抓起，從點(diǎn)滴中滲透。

第二節(jié)課結(jié)束后，緊接著就是入廁、喝水、洗手、吃水果，看著孩子們安靜的吃東西，我稍微喘口氣，休息了一下，嗓子眼里在冒煙，我們平時(shí)就是這樣一個(gè)人一帶一上午，非常辛苦，回到家都不想話?！哆壿嫻贰愤@樣的課，上課時(shí)最多不能超過15人，如果人多了，效果就不好了，在加上小班孩子太小了，需要一對(duì)二，或者一對(duì)四的上課。如果效果達(dá)不到，就請(qǐng)家長(zhǎng)每個(gè)周五帶回家，給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，讓

孩子多進(jìn)行操作，多去觀察，不要告訴他答案。

另外，我感謝家長(zhǎng)今天對(duì)我們工作的配合，在我上課時(shí)沒有說話的，沒有打手機(jī)的，沒有隨意下位的，出去戶外時(shí)也都能跟著一起活動(dòng)，這讓我感到非常欣慰。都是很明理的家長(zhǎng)，再次感謝您們對(duì)我們工作的支持。

幼兒園實(shí)習(xí)心得5

寒假結(jié)束啦！又要回幼兒園上班了，感覺假期過得好快好快啊。一眨眼的時(shí)間又要上班了，上班最開心的是能看到我們班可愛的寶貝們，難過的是開學(xué)工作任務(wù)很多很多！

忙忙碌碌地迎接寶貝們回幼兒園，在幼兒園里面擺著各種各樣吉祥物，讓寶貝們進(jìn)園摸一下蘋果、大蔥、桔子、棒棒糖，它們的含義代表是“平平安安、聰明伶俐、大吉大利、學(xué)習(xí)棒棒”，還有一個(gè)鼓，讓寶貝們敲一下代表“一鼓作氣”的意思。然后園長(zhǎng)媽媽就給進(jìn)園的寶貝們，每個(gè)人發(fā)一個(gè)紅包，再去大堂進(jìn)拍照等等，儀式感比我想象得還要多。

這個(gè)學(xué)期，我們班（小二班）的小朋友一共有21個(gè)，舊生：15個(gè)，新生：6個(gè)！我們的小朋友都是比較棒棒的，除了一兩個(gè)難搞，整體還是不錯(cuò)的。運(yùn)用在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，認(rèn)真觀察每一個(gè)幼兒！尊重幼兒的差異性，耐心地傾聽和鼓勵(lì)幼兒想表達(dá)的語言，虛心向老師請(qǐng)教，提高自己的才能。

這個(gè)學(xué)期，新來的那幾個(gè)小朋友，通過觀察發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)幼兒是反應(yīng)能力是不太靈活的，還有一個(gè)是遇到自己不會(huì)做的事就會(huì)哭，再加上舊生有一個(gè)比較好動(dòng)的，都視為我們班的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)多關(guān)注他（她）們的優(yōu)點(diǎn)，并引導(dǎo)他（她）們改正。做好自己的本職工作，好好努力，好好加油爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師！

幼兒園實(shí)習(xí)心得6

今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,因?yàn)檫@個(gè)假期我邁入了社會(huì),學(xué)到了許多課本上所沒有的知識(shí).

放假的第三天我來到了我鎮(zhèn)上各方面都比較不錯(cuò)的幼兒園———紅太陽幼兒園,親身體驗(yàn)了一個(gè)月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè).當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)地,看到眼前的一切,我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光,進(jìn)入了童話的王國,孩子們的世界.

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐幼兒園老師的工作.幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具.幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,我會(huì)和老師一起完成表演.雖然第一周只是單純的見習(xí),但是我卻獲益匪淺,通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性.接下來的三周,我開始了正式的實(shí)習(xí),當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí),面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān),這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重.第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天.上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言.我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課.開始上課了，我懷著萬分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次"講臺(tái)".雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足.首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰.第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力.接下來的實(shí)習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少.也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居.四周的實(shí)習(xí)是短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)"舞臺(tái)".

通過這四周的實(shí)習(xí)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給我以后的經(jīng)驗(yàn)也帶來了不少基礎(chǔ).我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來社會(huì)的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識(shí)還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們?cè)?玩中學(xué)，學(xué)中玩".

幼兒園實(shí)習(xí)心得7

實(shí)習(xí)雖然只有短短的幾天，但這幾天在幼兒園的實(shí)習(xí)使我獲益良多，時(shí)刻都生活在孩子們天真活潑的哭笑聲里，讓我自己也經(jīng)?；叵肫鹞乙郧霸谟變簣@的時(shí)候都在干什么，幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得。

其實(shí)，第一天來的時(shí)候一聽見孩子們的哭聲還真讓我們很撓頭，但幾天下來，我想說的是，我已經(jīng)喜歡上了這里的孩子。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@，可愛的讓我心疼。這也許正是幼兒園蒙式教育的成功所在吧。它真正讓孩子們活得就是他們自己，并不是家長(zhǎng)所期望的自己，也不是老師所希望的自己，而是孩子們自己想要的自己。特別是我能夠有機(jī)會(huì)帶了一上午的孩子,我的任務(wù)是帶他們參加表演比賽，他們?cè)谖枧_(tái)上下表現(xiàn)出的是同一個(gè)樣子，也就是他們自己的樣子，沒有半分緊張，他們純真的笑臉到現(xiàn)在還不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，我真正融入到了他們的中間，心得體會(huì)《幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得》。而這同樣與幼兒園老師的教育是分不開的，(當(dāng)然也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，但在這里我不想多提，就如同要求不讓闖紅燈，但總有人會(huì)去闖)這里的老師可以客觀地說，平均年齡并不比我們大，有的大學(xué)還在讀，但比起我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生不知要成熟多少，她們對(duì)孩子們的照顧即細(xì)心又周到而且都達(dá)到了專業(yè)的水平，美術(shù)室的老師幾分鐘就能畫出栩栩如生的白龍馬，舞蹈老師的高難度動(dòng)作也讓我贊嘆。

而給我印象最深的卻是老師們對(duì)每件事的認(rèn)真態(tài)度，在準(zhǔn)備兒童節(jié)的這幾天，大到場(chǎng)地的安排，小到道具上花兒后面的一片葉子都不放過，我們這幾天的工作也正是幫助老師們做這些細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)上的活，雖然當(dāng)中也有過累的時(shí)候，但我們沒有任何怨言，我知道，做一次活動(dòng)會(huì)讓人學(xué)到很多東西，我很慶幸我學(xué)到了。所以流過再多的汗也就無所謂了。

當(dāng)兒童節(jié)慶?；顒?dòng)成功舉辦時(shí)，當(dāng)我看到孩子們發(fā)自心底的笑臉并和家長(zhǎng)一起其樂融融地做游戲時(shí)，一種成就感油然而生，讓我感到六一也是我的節(jié)日。

幼兒園實(shí)習(xí)心得8

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)期間，我從班主任..老師和..老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

經(jīng)過..老師、..老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。

開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。

由于害怕，上課時(shí)的說話聲音就越來越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。

幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師..老師、..老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。

不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心。

幼兒園實(shí)習(xí)心得9

今天學(xué)校安排了我們?nèi)ビ變簣@見習(xí)，上周接到通知，我很興奮，畢竟是第一次去幼兒園見習(xí)，但是興奮之余又有一些復(fù)雜的心情。一方面覺得對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)一個(gè)星期的我來說。見習(xí)這個(gè)事情有點(diǎn)讓我不知所措，因?yàn)槲?/p>