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文檔簡介

在線提交作業(yè)的策略線上教學(xué)有效指導(dǎo)（作業(yè)類）的策略研究利通區(qū)第十六小學(xué)康瑞芳名師工作室張秀萍毛玉葉石強(qiáng)強(qiáng)1.個(gè)別學(xué)生作業(yè)沒有及時(shí)完成，甚至隨便拍照提交作業(yè)？2.家長外出不在家，孩子的作業(yè)提交存在問題？4.學(xué)生提交作業(yè)拍照上傳的照片模糊，位置不當(dāng)，難以辨認(rèn)。作業(yè)提交時(shí)出現(xiàn)的問題3.教師一鍵批閱是否能了解作業(yè)情況？1.個(gè)別學(xué)生作業(yè)沒有及時(shí)完成，甚至隨便拍照提交作業(yè)？應(yīng)對(duì)策略

首先教師在布置作業(yè)之前可以以視頻會(huì)議的方式，對(duì)家長做一個(gè)要求，讓家長重視這件事情，強(qiáng)調(diào)每天定時(shí)完成作業(yè)，定時(shí)上傳作業(yè)，防止上傳作業(yè)時(shí)隨意拍照，濫竽充數(shù)。應(yīng)對(duì)策略

個(gè)別學(xué)生由于情況特殊，父母不在身邊，無論在線學(xué)習(xí)還是上傳作業(yè)沒有辦法完成時(shí)，教師可以與電話交流，講要求，教方法。以問答的形式了解孩子作業(yè)的完成和掌握情況。在線輔導(dǎo)和直播課可以等父母回來看回放，或復(fù)課后教師單獨(dú)輔導(dǎo)。2.家長外出不在家，孩子沒有智能手機(jī)，在線提交作業(yè)存在問題？3.教師一鍵批閱是否能了解作業(yè)情況？應(yīng)對(duì)策略

一鍵批閱作業(yè)的方法不可取，個(gè)別學(xué)生作業(yè)隨意上傳，作業(yè)完成情況怎么樣？正確率如何？學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？都無法反映，必須逐個(gè)批閱。

4.學(xué)生提交作業(yè)拍照上傳的照片模糊，位置不當(dāng)，難以辨認(rèn)問題。應(yīng)對(duì)策略

首先教師在布置作業(yè)之前應(yīng)該將上傳作業(yè)的要求給孩子講清楚，上傳作業(yè)時(shí)在哪里上傳，怎么上傳，怎么拍照等，做一個(gè)簡單示范，另外

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