華師二附中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目方案

今天，我們已進(jìn)入了以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為核心、以科技進(jìn)步為內(nèi)涵的全球范圍內(nèi)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的新時(shí)代——知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。創(chuàng)新成為了這個(gè)時(shí)代中全世界共同關(guān)注的焦點(diǎn)。不管是從初見(jiàn)端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的角度，還是從中華民族復(fù)興的角度，甚至從學(xué)校與個(gè)人發(fā)展的角度，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)已成迫在眉睫之勢(shì)，成為時(shí)代對(duì)教育的要求。時(shí)代已經(jīng)再也不允許我們的教育向新世紀(jì)輸送“知識(shí)填充器”和高分低能的“應(yīng)試工具”式的后代，而必須培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)華東師大二附中作為教育部直屬的重點(diǎn)中學(xué)、上海市首批實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，追求卓越”是二附中的精神之魂。二附中不斷大膽實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，形成了比較好的積淀，并成為二附中在新時(shí)期下素養(yǎng)培育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成立科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，2010年8月我校由于在科技教育方面富有創(chuàng)新的探索和實(shí)踐，以及在科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面取得的卓越成就，被授予“全國(guó)科技教育創(chuàng)新十佳學(xué)?！?是上海市唯一獲得此稱號(hào)的學(xué)校?？梢哉f(shuō)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是時(shí)代賦予二附中的責(zé)任，也是銳意進(jìn)取的“二附人”的必然選擇。二、項(xiàng)目實(shí)施的目標(biāo)作為義務(wù)教育與高等教育的銜接教育階段，作為一所有高度社會(huì)責(zé)任感、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的學(xué)校。二附中一直致力于研究創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，以為社會(huì)輸送具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力人才為己任。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是實(shí)施創(chuàng)新教育的重要舉措，我們希望把創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成學(xué)校創(chuàng)新教育的平臺(tái)，在此平臺(tái)上，學(xué)生可以綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)探究與創(chuàng)造性的科研活動(dòng)，而這些的創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)必然有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新技能。“追求卓越，崇尚創(chuàng)新”是“二附人”的追求。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也是我們最求卓越，崇尚創(chuàng)新的體現(xiàn)。我們要使創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室成為培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要場(chǎng)所，成為提升學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新起點(diǎn)。通過(guò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新型意識(shí)和思維的模式，走實(shí)驗(yàn)和探索相結(jié)合的道路。使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有意識(shí)用創(chuàng)新型意識(shí)和思維來(lái)學(xué)習(xí)和探索，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的教育模式改革；從而使學(xué)校教育適應(yīng)全球化的要求也就是素質(zhì)教育的需要，是學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要；是學(xué)?？萍冀逃男枰?，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要；促進(jìn)課程建設(shè)，教師專業(yè)發(fā)展的需要；是彰顯學(xué)校辦學(xué)特色的需要。三、項(xiàng)目實(shí)施的主要內(nèi)容創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室不是傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的延伸和擴(kuò)展，而是當(dāng)前教育發(fā)展模式創(chuàng)新的重要支撐力量，是提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。通過(guò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的模式將教育與創(chuàng)新緊密結(jié)合，走教育改革的道路，使教育滿足全球化、現(xiàn)代化需求，進(jìn)而使整個(gè)教育得到良性發(fā)展，從而使傳為了貫徹創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展與學(xué)校的學(xué)科建設(shè)的統(tǒng)一，我們堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展必須與學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)特色結(jié)合；也就是：與學(xué)校的科技活動(dòng)相結(jié)合，與綜合實(shí)踐課程相結(jié)合，與學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，與校本課程、辦學(xué)特色相結(jié)合；與學(xué)生和學(xué)校所處的社會(huì)與自然環(huán)境、生活環(huán)境、地方經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。在堅(jiān)持這幾個(gè)原則的基礎(chǔ)上我們基本確立了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的五個(gè)探索方向：即植物化學(xué)研究、生物環(huán)境研究、物理材料研究；分析化學(xué)研究、分子生物學(xué)研究。對(duì)應(yīng)于這些研究方向，我們建立了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室，依托這些實(shí)驗(yàn)室我們主要開展生物、物理、化學(xué)等部分基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究；同時(shí)規(guī)劃物理、化學(xué)、生物學(xué)科的創(chuàng)新研究與實(shí)踐。在條件具備的時(shí)候，我們將開展與相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)或企業(yè)進(jìn)行技術(shù)合作以及科研創(chuàng)新方面的合作。希望我們的工作能夠?yàn)槠謻|新區(qū)乃至上海市高中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)起到一定的示范輻射作用。為了保障創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行，我們?cè)谲浖陀布矫娑冀o予了極大的支持。首先我們提供了建筑面積多達(dá)500平方米的實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)還提供了相應(yīng)的配套硬件設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接入等條件。其次我們根據(jù)研究項(xiàng)目需要配備了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的專門導(dǎo)師，并形成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程。華東師大二附中有一批具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的教師，這些教師在國(guó)際國(guó)內(nèi)的各類科技競(jìng)賽和科技活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)，并在長(zhǎng)期致力于培養(yǎng)創(chuàng)新型思維和意識(shí)的學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)中，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并有一定的實(shí)驗(yàn)課程支撐。我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒅μ岚尉哂袆?chuàng)新意識(shí)和思維的教師到合適的崗位上，努力培養(yǎng)學(xué)另一方面，華東師大二附中有學(xué)?？茀f(xié)和科技創(chuàng)新班的活動(dòng)基礎(chǔ)，有一大批思維活躍，涉獵知識(shí)范圍廣泛優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校常規(guī)教育難以滿足他們廣泛的求知欲望。而創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建立將為他們提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)，同時(shí)他們也為我們的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)打下堅(jiān)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室原則上以綜合實(shí)驗(yàn)室的方式進(jìn)行日常運(yùn)作和管理，實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室管理，綜合實(shí)驗(yàn)室管理員協(xié)助；導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)生選拔及輔導(dǎo)學(xué)生，開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)發(fā)展將為學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)，尤其是創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班提供應(yīng)用、規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試與高端支持平臺(tái)，將前瞻性地、持續(xù)性地優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室架構(gòu)；為學(xué)生和老師提供試驗(yàn)展示、應(yīng)用、測(cè)試的平臺(tái)，幫助學(xué)生獲得完成創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的最新需求；協(xié)助老師和學(xué)生掌控實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的先進(jìn)性，適用性，擴(kuò)展性、穩(wěn)定性等方面的需求；創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室將為“追求卓越，崇尚創(chuàng)新”的“二附人”提供教學(xué)改革最優(yōu)的實(shí)驗(yàn)田，它也必將為二附中開展素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、項(xiàng)目評(píng)估1、建筑面積：學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況提供創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建筑面積2、硬件設(shè)備：創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室不作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)量的規(guī)定，由學(xué)校依據(jù)專家意見(jiàn)設(shè)定具體建設(shè)方案確定相關(guān)的硬件設(shè)備。一是學(xué)校要