鹽城市景山中學(xué)九年級(jí)10月月考語(yǔ)文模擬試卷全套

鹽城景山中學(xué)2020上學(xué)期初三年級(jí)語(yǔ)文模擬試題考試時(shí)間：150分鐘卷面總分：150分一、積累與運(yùn)用（35分）1、古詩(shī)文名句默寫。（10分）⑴月黑雁飛高，?！度虑发茣詰?zhàn)隨金鼓，。《塞下曲六首（其一）》⑶，正是河豚欲上時(shí)。惠崇《春江晚景》二首（其一）⑷，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！稕鲋菰~》⑸，白露未晞?！对?shī)經(jīng)兩首》⑹，君子好逑。《詩(shī)經(jīng)兩首》⑺，紅杏枝頭春意鬧。《木蘭花》⑻根之茂者其實(shí)遂，。《答李翊書》⑼，除惡務(wù)本?！渡袝发巍蛾惿媸兰摇分凶钅鼙憩F(xiàn)陳涉叛逆性格和反抗精神的句子是：。2、閱讀下面文字，按要求答題。（5分）再瞧瞧那沿江cuánjù（）的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想像，可以變幻成各種各樣神奇的物件。（1）根據(jù)拼音寫出漢字，給劃字注音。（3分）（2）結(jié)合選段內(nèi)容解釋“嶙峋”。（2分）3、下列句子中劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．在阜寧遭遇了多少年不遇的龍卷風(fēng)災(zāi)難之際，李曉一家人又是捐錢，又是捐物，真可謂大方之家！B．陜西剪紙粗獷樸實(shí)，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩。C．創(chuàng)建文明城市是擺在鹽城人民面前的義不容辭的光榮使命。D．G20杭州峰會(huì)召開前，與會(huì)各代表抵達(dá)杭州，大會(huì)的接待工作井然有序，周道如砥。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（）A、我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。.B、當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。C、如何管理認(rèn)識(shí)把握網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)，已成為全世界各國(guó)既關(guān)注又十分頭疼的問(wèn)題。D、然而，在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。5、依次填入下列橫線處的句子，排列順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）《春水晴巒》是一幅山水畫：________，________，________，________。畫家筆下的朦朧意境，映照出實(shí)實(shí)在在的心情文章。①山坡上舒展著綠色苔草②山脊在平遠(yuǎn)中突兀矗立③船帆在江河上影影點(diǎn)點(diǎn)④石間水口涌動(dòng)著汩汩清泉A.④③②①B.①④②③C.③①②④D.②①④③6、名著閱讀。（6分）它們從小就身手敏捷。有一次我捉住了一只三歲的公“耶胡”，我做出種種慈愛(ài)的表情想使它平靜下來(lái)；但那小鬼頭卻亂喊亂抓，拼命咬我，弄得我沒(méi)有辦法，只好把它放了。根據(jù)我所看見的事實(shí)來(lái)說(shuō)，“耶胡”似乎是最不可教導(dǎo)的動(dòng)物，它們除了能拖拉、扛東西以外，再?zèng)]有什么本領(lǐng)可言了。我認(rèn)為這種缺陷主要是由于它們性情別扭而懶惰。它們狡猾、狠毒、陰險(xiǎn)而且記仇圖報(bào)，它們身體強(qiáng)壯、結(jié)實(shí)，但是性情懦弱，結(jié)果弄得驕橫、下賤而殘忍。（1）文中的“耶胡”是生活在____________（國(guó)家）的動(dòng)物。（1分）（2）在選文中，作者借描寫“耶胡”的種種缺陷和弱點(diǎn)批判了什么？在什么動(dòng)物身上寄托了自己怎樣的理想？（2分）（3）結(jié)合《紅巖》相關(guān)內(nèi)容,完成下面習(xí)題：（3分）小說(shuō)中，國(guó)民黨反動(dòng)派囚禁屠殺共產(chǎn)黨員和進(jìn)步人士的中美合作所集中營(yíng)，主要包括兩個(gè)地方：一個(gè)是，由軍閥白駒的別墅改造而成；另一個(gè)是，由煤少渣多的小煤窯改造而成。是《紅巖》中隱藏最深的共產(chǎn)黨員，他忍辱負(fù)重，裝瘋賣傻，利用特務(wù)對(duì)他放棄戒備，經(jīng)常叫他出去挑菜的機(jī)會(huì)，將獄中的情報(bào)送出去。7、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）（1）閱讀下列詩(shī)句,結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí),探究詩(shī)中所蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象。(2分)A、“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）B、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！保ò拙右住洞罅炙绿一ā罚?）碎片閱讀已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的一個(gè)重要特征。請(qǐng)閱讀下面三則材料，回答問(wèn)題。材料一：中國(guó)成年人使用在線閱讀、手機(jī)閱讀等各類數(shù)字媒介的閱讀率為24.5%，其中更有約2.8%的人只閱讀數(shù)字媒介而不讀紙質(zhì)書。中央民族大學(xué)學(xué)生劉穩(wěn)說(shuō)：“上大學(xué)后開始接觸新媒體，主要有手機(jī)報(bào)瀏覽新聞或直接瀏覽網(wǎng)頁(yè)，以及看電子書。這種新媒體作用于人們無(wú)聊的、碎片的時(shí)間，方便而快捷，操作也容易，更利于隨身攜帶，見縫插針地閱讀?！保ㄖ袊?guó)新聞網(wǎng)2014年6月7日）材料二：：“微博體”走馬燈般亮相，你方唱罷我登場(chǎng)，一句“你來(lái)或者不來(lái)”就堂而皇之成了“見與不見體”。每一個(gè)“體”都很短命——存活時(shí)間三天至一周不等，它的生命取決于下一個(gè)“體”到來(lái)的頻率?！吧踔劣袑W(xué)生感嘆：都不知道140字以上的東西怎么寫了?！鄙虾Ｖ袑W(xué)語(yǔ)文教師李瑩瑩對(duì)此表示擔(dān)憂。（屈一平《要屏幕閱讀，還是圖書閱讀》）材料三：前不久，一個(gè)《我用1000條微博的時(shí)間來(lái)讀一本書》的帖子，引起了網(wǎng)民的熱議和大量轉(zhuǎn)載。文中提到：“作家要寫成一本書，不同于寫一篇博客，寫一次報(bào)道，他動(dòng)用的是他全部的人生經(jīng)歷，從構(gòu)思到寫作，花上幾年，每一個(gè)句子都有過(guò)推敲，每一個(gè)觀點(diǎn)都是深思熟慮過(guò)的，再靜靜等待從流行到成為經(jīng)典?！保_榮?！毒W(wǎng)絡(luò)時(shí)代別冷落了經(jīng)典》）請(qǐng)結(jié)合材料概述什么是“碎片閱讀”。（2分）②“碎片閱讀”可能會(huì)對(duì)人有什么不良影響？請(qǐng)結(jié)合材料概括。（2分）③根據(jù)材料說(shuō)說(shuō)“經(jīng)典”有哪些特點(diǎn)。（2分）二、閱讀理解（55分）（一）閱讀下面這首詞，完成第8－9題。（5分）中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。注：《中秋月》作于熙寧十年（1077年），蘇軾任徐州知府時(shí)，與相別七年的弟弟蘇轍共度了一百多日，并有了難得的共同賞月的機(jī)會(huì)。8、這首詩(shī)寫法上由景入情，抒發(fā)了作者之情。（2分）9、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言生動(dòng)地描述“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤?！钡膬?yōu)美意境。（3分）(二）閱讀下面文言文，完成10—13題。（16分）【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！x自《桃花源記》【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過(guò)一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬(wàn)物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也?！x自戴名世《乙亥北行日記》【注釋】①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵（xún）:確實(shí)。④浣:洗衣。10．解釋下列劃線的詞。（4分）①阡陌交通（）②悉如外人（）③其丈夫方擔(dān)糞灌園（）④自恨不如遠(yuǎn)甚也（）11、下面加下劃線詞的意思和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（2分）（）A．仿佛若有光B．明日，宿旦子岡聞C．率妻子邑人來(lái)此絕境D．兒女啼笑，雞犬鳴吠12、用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(每句只標(biāo)一處)(2分)①有良田美池桑竹之屬②婦女亦耕田力作13、翻譯下列句子。（4分）①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。②老幼男女俱耘于田間。14、【甲】【乙】?jī)啥挝淖炙宫F(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？陶淵明在《桃花源記》中給我們描繪的這幅生活圖景有何用意？(4分)（三）閱讀下面文章，完成15—18題。（14分）綠色技術(shù)①所謂“綠色技術(shù)”，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是指人們能充分節(jié)約地利用自然資源，而且在生產(chǎn)和使用時(shí)對(duì)環(huán)境無(wú)害的一種技術(shù)。綠色技術(shù)在環(huán)境保護(hù)上的重要貢獻(xiàn)使得綠色技術(shù)隨著全球環(huán)保事業(yè)的全面興起而逐漸成長(zhǎng)。②最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著該產(chǎn)品是無(wú)污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品?，F(xiàn)在國(guó)際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)1.64萬(wàn)家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。我國(guó)綠色食品行業(yè)發(fā)展也很快，目前已有203家企業(yè)開發(fā)出389種綠色食品。③綠色技術(shù)決不能僅僅局限于食品行業(yè)，實(shí)際上大量的、更先進(jìn)的綠色技術(shù)集中于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，像能源、新材料等行業(yè)。目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源的90%都來(lái)自于此，我國(guó)95%的能源也是化石燃料。這些化石燃料一方面儲(chǔ)量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴(yán)重。因此可更新的、無(wú)污染的綠色能源就成了各國(guó)競(jìng)相研制的熱點(diǎn)。美國(guó)科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了一種能代替石油的植物——藿藿芭，這項(xiàng)研究為新能源的開發(fā)開創(chuàng)了廣闊的前景。1992年，日本就研制出了以太陽(yáng)能為動(dòng)力的汽車，把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能，使用時(shí)既無(wú)有害氣體排出，又不發(fā)噪音。④誠(chéng)然，綠色技術(shù)僅是走可持續(xù)發(fā)展道路中的一種手段，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們依靠科技，還會(huì)發(fā)明和創(chuàng)造出更多的辦法來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保護(hù)人類共同的生態(tài)環(huán)境，讓綠色在地球上長(zhǎng)駐，讓我們的星球更歡快地在太空旋轉(zhuǎn)。15、選文的說(shuō)明對(duì)象是什么？（1分）它有哪些特征？（2分）16、結(jié)合選文內(nèi)容，給“綠色食品”下一個(gè)定義。（3分）17、綠色能源成為各國(guó)競(jìng)相研制的熱點(diǎn)，其主要原因是什么？（3分）18、（1）“綠色”一詞在選文中的含義是什么？(2分)；(2)針對(duì)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀，一些專家呼吁盡快建立適合未成年人的“綠色網(wǎng)站”，你認(rèn)為這其中的“綠色”一詞的含義具體又是指什么？（3分）；（四）閱讀肖復(fù)興的《擁你入睡》一文，完成19一22題。（20分）①兒子上初一以后，忽然一下子長(zhǎng)大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧?。②我知道，兒子長(zhǎng)大了，像日子一樣無(wú)可奈何地長(zhǎng)大了。原來(lái)?yè)碛械奶烊坏募∧w之親和無(wú)所顧忌的親昵，都被兒子這長(zhǎng)大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？③有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會(huì)兒,眼皮就打架了。他忽然翻了一個(gè)身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺(jué)，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！”④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒(méi)有這種親昵的動(dòng)作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡(jiǎn)直類似天方夜譚了。⑤莫非懵懵懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動(dòng)人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？⑥兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。⑦我想起他小時(shí)候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時(shí)侯寫完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說(shuō)：“快啦！快啦！”卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過(guò)來(lái)跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說(shuō)：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說(shuō)不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長(zhǎng)時(shí)光！我摟著他，騰出一只手接著寫。⑧那時(shí)候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來(lái)的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí)，那時(shí)他認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺(jué)得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢(mèng)。⑩兒子長(zhǎng)大了。縱使我又寫了很多比那時(shí)要好的故事，卻再也尋不回那時(shí)的感覺(jué)、那一份夢(mèng)境。因?yàn)閮鹤釉俨粫?huì)像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。(11)如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動(dòng)，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)很多甚至不會(huì)再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇?，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就會(huì)裊裊飛去……(12)并不是我太嬌貴兒子，實(shí)在是他不會(huì)輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長(zhǎng)大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動(dòng)。用不了多久，他會(huì)長(zhǎng)得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢……(13)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我沒(méi)有舍得叫醒兒子。19、閱讀全文，說(shuō)出“兒子長(zhǎng)大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。（4分）20、聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩小題。⑴請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“受寵若驚”的理解。（4分）⑵簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第⑩段中畫線句子的表達(dá)效果。（4分）21、文章結(jié)尾簡(jiǎn)潔而有韻味，試作簡(jiǎn)要賞析。(4分)22、針對(duì)兩則鏈接材料和文章第⑦段中三位父親的舉動(dòng)，說(shuō)說(shuō)你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過(guò)比較陳述理由。（4分）【鏈接一】他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。（朱自清《背影》）【鏈接二】軟軟！你常常要弄我的長(zhǎng)鋒羊毫，我看見了總是無(wú)情地奪脫你。現(xiàn)在你一定輕視我，想道：“你終于要我畫你的畫集的封面！"孩子們！你們果真抱怨我，我倒歡喜……（豐子愷《給我的孩子們》）三、寫作（60分）23、請(qǐng)以“那聲音,常在我心田”為題目，寫一篇文章。要求：①選取你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“XX”代替，否則扣分；③不少于600字。

初三語(yǔ)文試卷答案1、古詩(shī)文名句默寫。（10分）⑴單于夜遁逃⑵宵眠抱玉鞍⑶蔞蒿滿地蘆芽短⑷羌笛何須怨楊柳⑸蒹葭凄凄⑹窈窕淑女⑺綠楊煙外曉寒輕⑻膏之沃者其光曄⑼樹德務(wù)滋⑽王侯將相寧有種乎2、閱讀下面文字，按要求答題。（5分）（1）（3分）攢聚tī（2）（2分）形容山石突兀、重疊。3、C（2分）4、D（2分）5、B（2分）（由山到水，由近到遠(yuǎn)）6、（1）慧骃國(guó)（智馬國(guó)、馬國(guó)）（1分）（2）借“耶胡”的種種缺陷和弱點(diǎn)批判了人性的丑陋、英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的的腐朽；在理性而公正的慧骃（或馬）身上寄托了自己的理想。（2分）（3）白公館、渣滓洞

華子良（3分）7、（1）A句反映了物候與緯度有關(guān)系；B句反映了物候與地勢(shì)高下有關(guān)系。（2分）（2）（6分）①示例：“碎片閱讀”就是指通過(guò)手機(jī)短信、電子書、網(wǎng)絡(luò)等媒介（媒體）進(jìn)行的方便快捷的、零碎的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀方式。（意思對(duì)即可）（2分）②只注重信息的讀取，往往缺乏深層的思考；易導(dǎo)致學(xué)生書面表達(dá)能力下降；讀者容易養(yǎng)成隨意性（如隨時(shí)讀、隨時(shí)寫、隨手轉(zhuǎn)、隨口評(píng)）（意思對(duì)即可）（2分）③不設(shè)統(tǒng)一答案。要點(diǎn)：內(nèi)涵厚重（答出“動(dòng)用的是作家全部的人生經(jīng)歷”算對(duì)）；精心創(chuàng)作（答出“構(gòu)思、寫作都經(jīng)過(guò)推敲和深思熟慮”算對(duì)）；經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。（意思對(duì)即可）（2分）8、抒發(fā)了作者聚后不久又得分手的哀傷與感慨。（2分）9、晚霞漸漸消逝，深秋的寒氣籠罩夜晚，襲人肌體，天上的星斗隨著夜色加深逐漸旋轉(zhuǎn)，銀盤似的圓月也無(wú)聲的移動(dòng)。（3分）10、①交錯(cuò)相通②全③正，正在④遺憾