體育科研方法復(fù)習(xí)資料

然科學(xué)和思維科學(xué)的總稱。狹義科學(xué)：專指自然科學(xué)，研究自然界物質(zhì)形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。 研究課題假設(shè)文獻(xiàn)法實(shí)驗(yàn)觀察科學(xué)態(tài)度簡(jiǎn)述科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系如何？科學(xué)及技術(shù)各有特性，但兩者都是人類科學(xué)活動(dòng)的構(gòu)成部分，是的認(rèn)識(shí)問題。技術(shù)屬于改造世界的范疇，著重解決“做什么”和“怎么做”的實(shí)際任務(wù)。科學(xué)是發(fā)現(xiàn)；技12.體育科學(xué)研究中知識(shí)運(yùn)用的高科學(xué)假說與迷信傳說、科學(xué)假說與科學(xué)理論的區(qū)別是什么？科學(xué)假說是指人們?cè)谔剿麇e(cuò)綜復(fù)雜的自然與社會(huì)奧秘的過程中，常慣用所獲得的經(jīng)驗(yàn)材料和已知的事實(shí)為根據(jù)，并用已有的科學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)被探索事物的某種現(xiàn)象所產(chǎn)生的因素及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律作出推測(cè)性的解釋。我們把這種有一定理論與事實(shí)以局的推測(cè)性的解釋，叫作科學(xué)假說。這種推測(cè)性的解釋，既與被實(shí)踐所證明的科學(xué)理論不同，也與毫無根據(jù)的迷信傳它是由一定的科學(xué)概念、科學(xué)原理，以及對(duì)這些科學(xué)概念、科學(xué)原理的理論論證所構(gòu)成的知識(shí)體系。選題的意義和原則有哪些？這些原則之間有何區(qū)別與聯(lián)系？選題的意義:1.選題是科學(xué)研究的起點(diǎn)2.選3.4.5.重大課題的選6.7.選題是研究者綜合素質(zhì)的體現(xiàn)選題的原則:1.2.創(chuàng)新性原則3.科學(xué)性原則4.可行性原則—什么是操作定義操作定義：根據(jù)抽象定義所界定的概念內(nèi)涵和外延提出某些選題的基本程序由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成為什么要限定研究論域范疇？慣用的限定研究論域的辦法有哪幾個(gè)？可能把這個(gè)問題的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系等都徹底搞清晰。因此，通過一次研究所要解決或闡明的問題總是在一定范疇或領(lǐng)域內(nèi)的。2常見的限定研究論域范疇的辦法有三種：定語限定法，即通過增加修省（或市）青少年體質(zhì)狀況調(diào)查研究》更為確切。副標(biāo)題法，即研究題目之下增加一種副標(biāo)題限定研究的范8數(shù)的統(tǒng)計(jì)分析。前言闡明法，即在前言部分將研究的范疇交代清晰。例如：《有關(guān)△△△若干問題的研究》之慣用的研究對(duì)象的取樣辦法有哪幾個(gè)？隨機(jī)抽樣辦法普通采用下列四種辦法。純抽樣辦法隨機(jī)：事先將總體中的每一種個(gè)體依序編號(hào)，然后采用抽簽的辦法或運(yùn)用“隨機(jī)數(shù)表”進(jìn)行來取樣的辦法.2機(jī)械抽樣3.分層抽樣辦法常見的無關(guān)變量有哪幾類？1如疾病、疲勞、失眠等生理因素；受試的反作用：當(dāng)受試者懂得研究的目的或自己正被研究時(shí)，可能會(huì)對(duì)研究產(chǎn)生許多心理反作用，并由此影響研究成果。出名的“霍桑效應(yīng)”與“安慰劑效應(yīng)”即是此種反作用的典型體現(xiàn)。2.主試方面存在的無關(guān)變量。研究表明，研究者的年紀(jì)、性別、外表、言談舉止、態(tài)度等都有可能3具不完善，如問卷中題目用詞摸棱兩可、難度不當(dāng)、指導(dǎo)語不明確；⑷被試的選用、研究時(shí)間與環(huán)境的選用等方面存在的局限性；⑸研究程序安排不當(dāng)。研究實(shí)施環(huán)境條件方面的無關(guān)變量研究實(shí)施環(huán)境中的許多因依文獻(xiàn)內(nèi)容和加工程度不同，文獻(xiàn)的級(jí)別分類4衡量檢索效率的重要指標(biāo)有哪些完整的研究計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包含哪些內(nèi)容？1.闡明研究課題及其目的和價(jià)值；闡明課題研究的內(nèi)容；擬4.6.闡明研究人員、組織狀況以及進(jìn)度計(jì)劃；擬定研究需要的物質(zhì)手段、計(jì)劃安排和研究經(jīng)費(fèi)；調(diào)查問卷的構(gòu)造涉及哪些明.2.對(duì)反映每一種概念的調(diào)查指標(biāo)，要設(shè)計(jì)出相對(duì)稱的操作概念.3.設(shè)計(jì)的調(diào)查指標(biāo)，要形成一種能對(duì)的闡狀態(tài)的測(cè)定不可能2.棱鏡效應(yīng)：社會(huì)現(xiàn)象的感知和解釋都要通過觀察者這面棱鏡，通過他的價(jià)值原則和以往簡(jiǎn)述定性分析的環(huán)節(jié).12.對(duì)資料進(jìn)行初步的3.45.對(duì)定性分析成果的信度、辦法與特性進(jìn)行調(diào)查，觀察或?qū)嶒?yàn)研究；因而，它又有助于指標(biāo)成果的對(duì)比分析，進(jìn)而去驗(yàn)證原所提出的研究假說的對(duì)的性。因此，操作定義在本質(zhì)上是連接假說理論與實(shí)際現(xiàn)象事物之間的重要橋梁.3建立辦法：采5一種含糊的概念，這就能夠?qū)⑦@一概念分解為幾個(gè)指標(biāo)：全社會(huì)參加體育