五年級(jí)校園安全教育教案《安全課間幸福成長》

第第頁五年級(jí)校園安全教育教案《安全課間幸福成長》

教材分析：

《安全課間，美滿成長》是豐產(chǎn)路學(xué)校校本教材學(xué)校安全版塊中的一個(gè)內(nèi)容，它旨在通過對課間危急的梳理、總結(jié)，讓同學(xué)明確只有嚴(yán)格遵守規(guī)章，做到自律，才能確保自身安全，他人安全。

學(xué)情分析：

五班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)有了明晰的判斷技能，但是他們對問題的看法是不全面、不深刻的，在事情的處理上往往帶有較多的盲目與沖動(dòng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)認(rèn)識(shí)問題的技能與劇烈的自律意識(shí)，為終生美滿奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、以事例教學(xué)為依托，了解學(xué)校課間安全的做法，樹立“安全第一”的思想，提高安全意識(shí)。

2、理解規(guī)章的重要性，提高安全技能。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的主人翁意識(shí)，愛學(xué)校，愛生活，珍惜生命。

教學(xué)重難點(diǎn)：只有遵守規(guī)章，才能確保安全。

教學(xué)預(yù)備：學(xué)校中發(fā)生的安全事例以及相關(guān)的案例視頻等。

學(xué)習(xí)流程：

一、新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們這節(jié)課的內(nèi)容是安全課間，美滿成長，誰來說一說，“課間”指的是哪一段兒時(shí)間?安全與美滿之間有多遠(yuǎn)的距離？設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)情感，進(jìn)入教學(xué)情境。

二、了解課間安全的危急因素，防備措施：

過渡：我們在學(xué)校里生活尤其要留意學(xué)校安全，課間安全是我們?nèi)熒鼞?yīng)當(dāng)高度重視的問題。

1、我們的課間存在哪些擔(dān)心全現(xiàn)象，帶來了什么損害？

案例探究，在學(xué)習(xí)中感悟安全的重要性

小結(jié)：每年，由于學(xué)校安全死傷的人數(shù)，我搜集了幾個(gè)案例，再次向我們敲響了警鐘。

2、我們學(xué)校為了保障同學(xué)安全做了哪些安排？好在哪里？最讓你印象深刻或感動(dòng)的是什么？

〔同學(xué)爭論，完成板書〕

設(shè)計(jì)意圖：緊緊圍繞校本特色開展教學(xué)，以鮮活的事例、身邊的事例打動(dòng)感染同學(xué)。

三、活動(dòng)升華：

1、警鐘長鳴，為什么還有一些同學(xué)對血的教訓(xùn)重視不夠？問題在哪里?

〔外因與內(nèi)因，他律和自律的辯證關(guān)系，習(xí)慣的重要〕

設(shè)計(jì)意圖：感性上升到理性，用采訪的方式，引起深度的思索，調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的參加，既是小結(jié)，也是升華〕

四、引申拓展

1、由課間安全引申到學(xué)校安全、交通安全等。

設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步明確規(guī)章的建立，生命的珍惜是安全教育中的重要因素。

五、作業(yè)布置

1、你還發(fā)覺我校在課間當(dāng)中需要提示和留意的地方？該采用什么樣的措施，避開發(fā)生意外？小組合作完成調(diào)查報(bào)告，呈現(xiàn)給學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

設(shè)計(jì)意圖：開放性的作業(yè)設(shè)計(jì)讓同學(xué)能積極參加，表達(dá)了校本特色，樹立學(xué)校是我家，安全靠大家的責(zé)任感。

板書設(shè)計(jì)：

安全課間