小學三年級語文上冊第七單元測試卷及答案

三年級語文(上)第七單元測試卷

班級：姓名：學號：得分:

(時間：90分鐘滿分：100分)

溫馨提示：小朋友，經(jīng)過一個單元的學習，你一定積累了很

多知識，現(xiàn)在請你認真、仔細地完成這張試卷吧。加油！

第一部分：積累運用(36分)

1.看拼音寫詞語

yonzouganshouhuxT

11shugaosu

2.下列詞語中加點字的注音有四個是錯誤的，請用“—”標出并改

正。(4分)

演奏(z6u)睇間(stin)黎明(I。舒彤(ch魚ng)竹筍(shfin)

打韋■(]1)呢喃(山)凝神(Hng)—gij(fu)涼者(suang)

(1)(2)(3)(4)

3.找出錯別字，畫上“—”，把正確的字寫在括號里。(2.5分)

(1)整座森林都激動起來，合湊出一首雄偉的樂曲。()

(2)當小雨嘀匯聚起來，他們便一起唱著歌。()

(3)我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。()

（4）黎明時的鳥，翅膀潮溫，飛起來沉重。（）

（5）在秋高氣爽的日子里，它倒映在池唐的水中，小魚在倒影間游玩,

又是另一種境界。（）

4.選詞填空。（2.5分）

突然雖然忽然仍然居然

（1）真沒想到，班長林明在這次期中考試中成績（）這么差。

⑵（）天氣寒冷，但是爺爺（）堅持去公園鍛煉。

⑶父親（）站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望,

用鼻子聞了又聞。

（4）我（）看見那邊的梨樹上有一個鳥窩。

5.按要求仿寫詞語。（6分）

（1）有長有短（ABAC式）

（2）霧蒙蒙（ABB式）

⑶一瞬間（時間短的詞語）

（4）滴滴答答（寫聲音的四字詞語）

6.我會寫出下列詞語的反義詞。（3分）

廣闊—（）舒暢—（）溫柔—（）

快樂一（）潮濕一（）波瀾壯闊一（）

7.句子訓練。（8分）

⑴微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。（仿寫比喻句）

（2）我聞到濃濃的苦苦的草木氣息和鳥兒動聽的聲音。（修改病句）

（3）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌

澎湃。（照樣子把句子補充完整）

遙遠的夜空有一個，下面是那

,靜靜地站立著。

（4）王老師急得直跺腳。（照樣子補充句子）

媽媽累得o得

二、教材回顧。（1~4題每空0.5分，第5題5分，共14分）

1.《大自然的聲音》一文是圍繞“”

這句話來寫的，從、、這三個方面進

行了具體的描繪。

2.水，也是大自然的o下雨的時候，他喜歡

玩O小雨滴,一場

便開始了。滴滴答答，,所有的樹林，樹林里的每片

樹葉；,,都發(fā)出不同的聲

音。

3.《父親、樹林和鳥》一文開頭用“"

這句話直接點題，概括了、和三者的

關(guān)系，文章最后以“我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾，表

現(xiàn)了。

4.荷葉羅裙一色裁，o

亂入池中看不見，O

5.你身邊有哪些不文明或令人溫暖的行為，用幾句話寫寫你的看法。

第二部分閱讀理解（25分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻

動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，

有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當微風拂過，那

聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風

吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力

量，令人感受到大自然的威力。

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

演奏一（）激動一（）溫柔一（）

2.這段話的中心句是_________________________________________

________________________________（1分）

3.“樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。”這一句是把

比作o（2分）

4.,讓人感受到大自然的溫柔；,讓人感受

到大自然的威力。（2分）

4.這一段主要是寫風經(jīng)過時，吹動發(fā)出的聲音。

（2分）

（二）課外閱讀（15分）

我愛大自然

可以說，世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內(nèi)心

深處永恒的愛卻是對大自然的愛，大自然中的一花一草，一山一水，

都是我愛的對象。那美麗、遼闊的草原就更令我迷戀?？傊痪湓挘?/p>

我愛大自然的一切。

大自然像一位神奇的魔術(shù)師，它把四季風景送給了人類。不管是

暖風陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，還是銀妝素裹

的寒冬，都令人回味烏窮，浮想連翩。

大自然像一位神奇的裁縫，它揮動自己神奇的剪刀，為大地、森

林、山峰裁翦了一套又一套的衣服。首先，它給它們做了一套鮮艷的

裙子，讓夏小姐給它們換上；之后，它又做了金黃色的連衣裙和銀白

色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣，一套又一套神奇而美麗的

衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。

大自然像一位知識淵博的老師。它派松樹告訴人們遇到困難不要

退縮的道理；它讓綠葉告訴人們默默無聞的工作，卻不要計算報酬的

道理；它又叫小草告訴人們頑強生存的道理。人類在這位神奇老師的

指導下，不斷鍛煉自己，豐富自己。

大自然又像一位慈母。它撫育弱不禁風的小花，鍛煉身體強壯的

大樹，它讓人們在樹下遮陽，它讓孩子們在草地上玩耍，它讓人們摘

食樹上的果子，它讓人們暢飲河里的清水，只要是合理的要求，它都

滿足，只要是能夠原諒的錯誤，它都用自己博大的胸懷去包容。人類

在它溫暖的懷抱里成長，它也心甘情愿去奉獻出自己。

大自然又像一位嚴父，懲罰那些做壞事的人，從不寬容。

因為這一切的一切，我才愛大自然，愛它的神奇、美麗和善良。

6.用橫線畫出下列詞語中的錯別字，并把正確的字寫在括號里。（2

分）

秋高汽爽（）銀妝素裹（）

回味烏窮（）浮想連翩（）

7.用“—”畫出第二至五自然段的中心句。（2分）

8.文章按照--的結(jié)構(gòu)，寫出了大自然的

、和o（3分）

9.這篇文章展開了豐富的和,同時運用

了和的修辭手法，把大自然想象成了

、、、、o從這些

想象之中，我體會到作者對大自然的思想感情。（5分）

10.大自然，像一位嚴父，它懲罰了哪些人？發(fā)揮想象寫一寫。（3

分）

第三部分習作展示。（25分）

生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象或問

題有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學們列舉的現(xiàn)象或問題中選擇一

個，以《我有一個想法》為題寫一篇習作。

參考答案

一、1.演奏感受呼吸梨樹告訴

2.sunshunlingsuang

(l)shun(2)sun(3)ning(4)shuang

3.⑴湊奏(2)嘀滴(3)寧凝(4)溫濕(5)唐塘

4.(1)居然(2)雖然仍然(3)突然(4)忽然

5.示例：(1)笨手笨腳輕手輕腳盡職盡責

(2)濕漉漉亮晶晶白茫茫

⑶眨眼間剎那間彈指間

(4)叮叮咚咚嘰嘰喳喳淅淅瀝瀝

6.狹窄煩悶粗暴痛苦干燥風平浪靜

7.(1)那飄飛的蒲公英就像一個個降落傘。

(2)我聞到濃濃的苦苦的草木氣息，聽到了鳥兒動聽的聲音。

(3)示例：彎彎的月亮彎彎的月亮彎彎的小橋彎彎的小橋

(4)示例：直喘氣小紅高興跳了起來

二、1.大自然有許多美妙的聲音風水動物

2.音樂家打擊樂器敲敲打打熱鬧的音樂會

叮叮咚咚所有的房子房子的屋頂和窗戶

3.父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥父親

樹林鳥父親對鳥的喜愛，照應了開頭

4.芙蓉向臉兩邊開聞歌始覺有人來

5.示例：有人在公共場合吸煙，我認為這是不道德的，因為這些地

方有兒童、孕婦或是老人，對他們的身體會造成傷害，希望愛吸煙的

人要為他人著想。

三、（一）1.彈奏興奮輕柔

2.風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。

3.樹葉歌手

4.微風時狂風時5.森林樹葉

（二）6.汽氣妝裝烏無連聯(lián)

7.大自然像一位神奇的魔術(shù)師，它把四季風景送給了人類。