《zh ch sh r》教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課件

zhchshr第一課時(shí)設(shè)計(jì)思路復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的拼音字母和整體認(rèn)讀音節(jié)，通過觀察圖片，找出要學(xué)習(xí)的新字母。利用圖片上的內(nèi)容，老師重點(diǎn)指導(dǎo)讀好翹舌音的讀音，讓學(xué)生用手勢感受舌頭的發(fā)音位置。學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)“zhi、chi、shi、ri”，在游戲中學(xué)會拼音字母和帶聲調(diào)音節(jié)四聲的認(rèn)讀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀聲母zh、ch、sh、r，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。2.正確認(rèn)讀帶調(diào)的整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri。導(dǎo)入新課我說你做聽老師說字母，你來做手勢。導(dǎo)入新課請你讀一讀這些字母和音節(jié)。zicisizcs整體認(rèn)讀音節(jié)創(chuàng)設(shè)情境今天，森林學(xué)校又開課啦，讓我們一起去看一看。小朋友，今天和小刺猬一起來上學(xué)的有哪些小動物呢？創(chuàng)設(shè)情境小動物們在干什么呢？小猴子織毛衣小蜘蛛在織網(wǎng)小刺猬吃果子小獅子……zhchshr學(xué)習(xí)字母仔細(xì)觀察老師黑板上寫的聲母，你有什么發(fā)現(xiàn)？

zh、ch、sh都是由兩個(gè)字母組成的聲母，平舌音z、c、s后面分別跟一把小椅子h，變成三個(gè)新的字母，再加上r就組成了翹舌音小家族。zhchshr學(xué)習(xí)字母“蜘蛛”的“蜘”，就是聲母的發(fā)音。zh在z的發(fā)音基礎(chǔ)上，把舌頭翹起來，抵住上顎前部，不要過于往后，然后舌頭稍微松開，讓氣流從上顎和舌頭之間的窄縫中沖出來。學(xué)習(xí)字母一只蜘蛛zhzhzhzh織件毛衣zhzhzh知了知了zhzhzh學(xué)習(xí)字母ch學(xué)會了zh，你能自己學(xué)會ch和sh的發(fā)音嗎？

吃個(gè)西瓜chchchsh一位老師shshsh一只獅子shshsh學(xué)習(xí)字母長頸鹿在做什么？你從哪里看出來的？日一輪紅日rrr像棵小苗rrr值日值日rrr書寫練習(xí)

r兩筆寫成，占中格。書寫時(shí)要注意在豎的靠上端向右寫一筆彎，筆畫要連貫。兩個(gè)字母組成的翹舌音，書寫時(shí)兩個(gè)字母要挨得緊些，不要分家，但不能擠在一起。學(xué)習(xí)音節(jié)zicisizcszhichishizhchshrir雙胞胎音相同雙胞胎音相同學(xué)習(xí)音節(jié)聲母zhichishizhchshrhir音節(jié)zhīchīshīzhǐchǐshǐzhíchí