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文檔簡介

同學(xué)們見過漁船回碼頭的情景嗎？捕魚歸來海風(fēng)學(xué)唱“海風(fēng)”的旋律請同學(xué)們隨琴試著唱一唱高聲部曲譜學(xué)唱“海風(fēng)”的旋律請同學(xué)們想一想：應(yīng)該如何演唱才能形象地唱出“海風(fēng)”？學(xué)唱“海風(fēng)”的旋律請同學(xué)們用中速、連貫的聲音填詞演唱高聲部。學(xué)唱“海風(fēng)”的旋律請同學(xué)們隨琴試著演唱低聲部曲譜。學(xué)唱“海風(fēng)”的旋律請同學(xué)們用中速、連貫的聲音填詞演唱低聲部。學(xué)唱“海風(fēng)”的旋律請同學(xué)們分成兩組，合唱“海風(fēng)”。注意低聲部進入要及時，以及兩個聲部的聲音要和諧統(tǒng)一。海浪學(xué)唱“海浪”的旋律請同學(xué)們觀察曲譜并思考：四三拍的強弱規(guī)律是什么？兩個聲部的旋律有什么關(guān)系？學(xué)唱“海浪”的旋律請同學(xué)們隨琴試著演唱高聲部曲譜，注意速度要穩(wěn)定，要表現(xiàn)出四三拍的強弱規(guī)律。學(xué)唱“海浪”的旋律請同學(xué)們隨琴填詞演唱高聲部，注意聲音要有彈性。學(xué)唱“海浪”的旋律請同學(xué)們隨琴試著填詞演唱低聲部，注意要表現(xiàn)出四三拍的強弱規(guī)律，速度要穩(wěn)定，聲音要有彈性。學(xué)唱“海浪”的旋律請同學(xué)們分成兩組，合唱“海浪”，注意低聲部進入要及時，兩個聲部要此起彼伏。螺號學(xué)唱“螺號”的旋律請同學(xué)們隨琴唱一唱曲譜，注意裝飾音的唱法。漁歌學(xué)唱“漁歌”的旋律請同學(xué)們隨琴唱一唱曲譜，速度自由

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