【S縣民族中學校園籃球開展現(xiàn)狀的問卷調(diào)查報告（后含問卷）8500字（論文）】

S縣民族中學校園籃球開展現(xiàn)狀的問卷調(diào)研分析報告目錄【內(nèi)容摘要】 1【關(guān)鍵詞】 11引言 12研究對象與方法 22.1研究對象 22.2研究方法 22.2.1文獻資料法 22.2.2訪談法 22.2.3問卷調(diào)查法 22.2.4數(shù)理統(tǒng)計法 23結(jié)果與分析 23.1從學校方面分析S縣民族中學校園籃球開展現(xiàn)狀 23.1.1S縣民族中學籃球場地與器材情況 23.1.2S縣民族中學體育課籃球開課情況 33.1.3S縣民族中學學校組建籃球隊情況 43.2從教師方面分析S縣民族中學校園籃球開展情況 43.2.1S縣民族中學體育教師年齡與教齡 43.2.2S縣民族中學體育教師學歷與職稱 53.2.3S縣民族中學體育教師專項與籃球教學勝任力 53.3從學生方面分析S縣民族中學校園籃球開展情況 63.3.1S縣民族中學學生籃球運動興趣 63.3.2S縣民族中學學生課外籃球運動頻次 73.3.3S縣民族中學學生參加籃球比賽情況 74結(jié)論與建議 84.1結(jié)論 84.2建議 8參考文獻 10附錄 12【內(nèi)容摘要】籃球運動是中學常見體育項目，在S縣民族中學已經(jīng)廣泛開展。為了解目前S縣民族中學校園籃球開展現(xiàn)狀和發(fā)展對策，重點采用訪談法和問卷調(diào)查法展開調(diào)查。結(jié)論認為S縣民族中學校園籃球取得一定成效，目前有籃球場、有籃球課、有籃球隊、有籃球?qū)ｍ椊處?。但也存在場地破損嚴重、籃球課時少且理論不足、缺乏高學歷高職稱教師、學生參與度不高且課外活動形式單一等問題。對此建議加快修建籃球場地器材、改進籃球課程教學、加強教師在崗培訓發(fā)展一專多能、豐富課外籃球活動、注重男女均衡發(fā)展的建議。通過研究為S縣民族中學和S縣其他中學校園籃球開展提供有用參考資料。【關(guān)鍵詞】S縣；民族中學；校園籃球1引言籃球運動是中學常見體育運動項目之一，具有健身性、娛樂性、對抗性、觀賞性等特點。中學生通過參與籃球運動，可以起到促進長高、增強肺活量、培養(yǎng)勇氣膽量、增長力量素質(zhì)等作用[1]。2019年國務院辦公廳關(guān)于印發(fā)《體育強國建設綱要》的通知中，明確提到要積極探索中國特色“三大球”發(fā)展道路?；@球運動作為“三大球”之一，在校園發(fā)展過程中重新受到關(guān)注和重視[2]。但是隨著中學體育運動項目多元化發(fā)展，有必要探討如何突出校園籃球在中學體育教育中的特色與價值?；诖?，選擇此次課題展開研究具有較強的時代意義。S縣民族中學創(chuàng)辦于1985年，目前一共有28個教學班?；@球運動是該校的傳統(tǒng)體育運動項目，學校目前不僅開設有籃球課，還在2008年開始建立籃球隊常年組織訓練，是S縣組建籃球隊較早的一所中學。但是隨著時代的不斷發(fā)展與變化，學校體育運動項目越來越豐富，學生的娛樂活動可選性也越來越多，S縣民族中學籃球發(fā)展關(guān)注度下降，學?；@球教學工作開展也面臨新的困境。開展關(guān)于S縣民族中學校園籃球現(xiàn)狀與發(fā)展對策的研究，目的在于重新提高校園籃球關(guān)注度，調(diào)動學生積極參與其中獲得身心健康發(fā)展。本文重點采用訪談法和問卷調(diào)查法，全面分析S縣民族中學校園籃球發(fā)展相關(guān)問題，不僅能夠進一步豐富S縣中學籃球有關(guān)的理論資料，也能夠普及推廣校園籃球運動從而提高關(guān)注度和參與度?？偨Y(jié)S縣民族中學校園籃球發(fā)展問題，重新找準發(fā)展定位，提出的對策能夠為體育教學工作者提供一些有價值的資料作為參考，對推動經(jīng)濟發(fā)展欠發(fā)達地區(qū)校園籃球發(fā)展也有一定參考意義。2研究對象與方法2.1研究對象本文研究對象是S縣民族中學校園籃球開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策，調(diào)查對象是S縣民族中學師生。2.2研究方法2.2.1文獻資料法通過廣西師范大學漓江學院圖書館、廣西師范大學圖書館，查找關(guān)于校園籃球發(fā)展相關(guān)書籍進行參考閱讀。同時在中國知網(wǎng)官方網(wǎng)站檢索關(guān)于“校園籃球”、“中學籃球”相關(guān)的期刊和論文，進行文獻資料整理分析，掌握基本概念和研究動態(tài)，充實此次研究理論資料，提供理論參考。2.2.2訪談法利用實習的機會訪談了S縣民族中學體育組組長1人，了解學?；@球運動開展的詳細情況，包括場地、器材、師資、課程、籃球隊、比賽等情況，同時獲得專業(yè)建議和意見，將訪談搜集到的資料運用到此次研究中，作為實踐資料進行分析和補充。2.2.3問卷調(diào)查法根據(jù)調(diào)查研究需要設計調(diào)查問卷，分為體育教師問卷和學生問卷兩個部分（見附錄）。向S縣民族中學的8名體育教師、120名學生發(fā)放調(diào)查問卷，具體發(fā)放情況如下表所示。表1調(diào)查問卷發(fā)放情況發(fā)放對象發(fā)放方式發(fā)放數(shù)量回收數(shù)量回收率有效數(shù)量有效率體育教師電子問卷88100%8100%學生紙質(zhì)版問卷12011898.3%11395.8%2.2.4數(shù)理統(tǒng)計法利用Excel表格對于問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)進行了整理、篩選，計算各個選項人數(shù)和百分比，做成三線表便于觀察其變化趨勢，為研究提供了便利。3結(jié)果與分析3.1從學校方面分析S縣民族中學校園籃球開展現(xiàn)狀3.1.1S縣民族中學籃球場地與器材情況籃球場地和器材是開展校園籃球的物質(zhì)基礎(chǔ)，且在教育部發(fā)布的《中小學校體育場地器材配備標準》中，規(guī)定籃球?qū)儆凇氨嘏漕悺盵3]。參考相關(guān)標準和S縣籃球場地、器材配置情況，進行如下分析。表2S縣民族中學籃球場地、器材配置情況內(nèi)容《中小學校體育場地器材配備標準》（18-24個班級）S縣民族中學（22個班級）籃球場地2個4個籃球器材40個80個上表可見，根據(jù)《中小學校體育場地器材配備標準》，中學班級數(shù)量在18-24個范圍內(nèi)，至少要配置2個籃球場、40個籃球。而目前S縣民族中學有4個籃球場、80個籃球，在數(shù)量上已經(jīng)達到相關(guān)標準，能夠滿足籃球教學和活動需要。但是在實習觀察和訪談中了解到，目前S縣民族中學籃球場地4個都是水泥地，使用年限很久，維修不到位，所以出現(xiàn)場地坑洼、劃線模糊等情況，在下雨天籃球場地經(jīng)常積水影響使用。雖然籃球場地和器材配置達到標準，但是質(zhì)量不是很理想，需要進一步的完善和改進。3.1.2S縣民族中學體育課籃球開課情況籃球課是學生獲得籃球知識與技能的重要途徑，也是推進校園籃球開展的重要形式[4]。為了更好的指導校園籃球開課，教育部2018年發(fā)布《青少年校園籃球教學指南（試行）》，參考指南內(nèi)容分析S縣民族中學的籃球課開課情況。表3S縣民族中學籃球開課情況內(nèi)容《青少年校園籃球教學指南（試行）》S縣民族中學開課對象全年級初一課時安排每個學期18節(jié)每個學期10節(jié)課程內(nèi)容技術(shù)8節(jié)、戰(zhàn)術(shù)2節(jié)、教學比賽2節(jié)、理論2節(jié)、身體素質(zhì)2節(jié)、考核2節(jié)技術(shù)8節(jié)、教學比賽2節(jié)上表可見，根據(jù)教育部發(fā)布的《青少年校園籃球教學指南（試行）》，針對的是全年級學生進行開課，每個學期籃球課18節(jié)。目前S縣民族中學針對的是初一學生進行開課，每個學期10節(jié)籃球課，一共2個學期，只有初一上下學期有籃球課，其他年級都沒有。相比之下，S縣民族中學開課率較低，且課時比較少。關(guān)于課程內(nèi)容，《青少年校園籃球教學指南（試行）》中涉及技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、教學比賽、理論、身體素質(zhì)和考核，而S縣民族中學只有技術(shù)課8節(jié)和教學比賽2節(jié)。結(jié)合訪談了解到，因考慮到初二和初三學生學業(yè)壓力較大的原因，所以體育課相對減少。且隨著學校體育運動項目越來越豐富，單個項目課時分配比例減少。在籃球課課時較少的情況下，課程內(nèi)容也相應減少，主要進行籃球運球、傳球、投籃等基本功教學。因課時少且課程內(nèi)容不全面，學生難以獲得系統(tǒng)的籃球知識與技能學習。3.1.3S縣民族中學學校組建籃球隊情況籃球隊也是校園籃球開展的一種形式，在豐富校園籃球文化、增強學生團隊精神方面有著積極意義[5]。通過訪談搜集到S縣民族中學的籃球隊資料，分析如下。表4S縣民族中學籃球隊組建情況類型男子籃球隊女子籃球隊人數(shù)情況30人10人訓練情況常年訓練，每周4次，每次50分鐘常年訓練，每周4次，每次30分鐘上表可見，S縣民族中學目前有男子籃球隊人數(shù)較多，女子籃球隊人數(shù)較少，男子籃球隊是常年訓練，每周4次，每次50分鐘。在訪談中了解到，S縣民族中學男子籃球隊在2008年建立，且多次代表學校外出參加比賽。目前學校男子、女子籃球隊發(fā)展不均衡的情況比較突出。從校園籃球均衡發(fā)展的角度來看，男女齊發(fā)展是比較理想的狀態(tài)，但目前距離這個理想狀態(tài)仍然有一定的距離。3.2從教師方面分析S縣民族中學校園籃球開展情況3.2.1S縣民族中學體育教師年齡與教齡教師年齡和教齡在一定程度上可以反映其閱歷、經(jīng)驗，教師隊伍的“新老銜接”是比較理想的狀態(tài)，確保師資隊伍的連續(xù)性[6]。S縣民族中學8名體育教師年齡、教齡分析如下。表5S縣民族中學體育教師年齡和教齡（N=8）內(nèi)容選項教師人數(shù)百分比年齡25歲以下225%26-35歲337.5%36-50歲225%50歲以上112.5%教齡1-2年112.5%3-5年225%6-10年225%10年以上337.5%上表可見，S縣民族中學的8名體育教師中，各個年齡段均有分布，其中26-35歲年齡段占比最高達到37.5%，這個年齡段教師不僅體力素質(zhì)較高，且具備一定經(jīng)驗勝任體育教學工作。教齡方面，各個年限也均有分布，其中有37.5%的體育教師教齡已經(jīng)達到10年，說明體育教學經(jīng)驗豐富，有益于指導學?；@球教學工作開展?？偟膩碚f，目前S縣民族中學體育教師在年齡、教齡上呈現(xiàn)“新老銜接”的狀態(tài)，體育師資力量培養(yǎng)的連貫性較好。3.2.2S縣民族中學體育教師學歷與職稱學歷可以反映一個人受教育程度，職稱可以反映教師專業(yè)技術(shù)水平及能力，這些也在很大程度上影響校園籃球工作開展[7]。S縣民族中學8名體育教師學歷、職稱情況如下。表6S縣民族中學體育教師學歷和職稱內(nèi)容選項人數(shù)百分比學歷專科337.5%本科450%研究生112.5%職稱初級225%中級225%高級00未評級450%上表可見，S縣民族中學現(xiàn)有的8名體育教師中，?？?、本科率分別是37.5%和50%，研究生學歷1人占比12.5%。職稱方面，8名教師中初級職稱和中級職稱都是占比25%，沒有高級職稱教師，還有50%未評級。訪談得知，S縣民族中學體育教師中，不少是?？企w育院校畢業(yè)后直接進入學校擔任教學，由于歷史原因并未完全要求本科學歷。但是隨著中學體育教學的不斷改革，對教師學歷與職稱水平也提出更高要求，如何不斷優(yōu)化體育教師學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)是S縣民族中學今后發(fā)展的方向。3.2.3S縣民族中學體育教師專項與籃球教學勝任力中學配置籃球?qū)ｍ椊處煂欣谕七M校園籃球發(fā)展[8]。對S縣民族中學體育教師的專項及教學勝任力進行調(diào)查，分析如下。表7S縣民族中學體育教師專項和籃球教學勝任力調(diào)查內(nèi)容選項教師人數(shù)百分比專項籃球?qū)ｍ?12.5%其他787.5%籃球教學勝任力完全能夠勝任562.5%基本能夠勝任337.5%不太能夠勝任00完全不能勝任00上表可見，S縣民族中學的8名體育教師中，有1名是籃球?qū)ｍ椊處?，占?2.5%。因籃球?qū)ｍ椊處煟邮苓^籃球方面系統(tǒng)訓練和培訓，在有籃球?qū)ｍ椊處熍渲玫那闆r下對于學?；@球發(fā)展有著積極推動作用。關(guān)于籃球教學的勝任能力，8名體育教師中5人（62.5%）表示完全能夠勝任，有3名（37.5%）表示基本能夠勝任，體育教師的籃球教學勝任能力較強。一是因為目前體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，籃球作為必學科目納入其中，因此體育教師普遍具備一定籃球基礎(chǔ)。二是因為籃球運動在校園內(nèi)較為常見，是S縣民族中學傳統(tǒng)體育項目，體育教師普遍接受過相關(guān)培訓，因此普遍能夠勝任籃球教學的工作。3.3從學生方面分析S縣民族中學校園籃球開展情況3.3.1S縣民族中學學生籃球運動興趣學生運動興趣高低情況，可以在一定程度上反映出校園籃球在學生中產(chǎn)生的影響力[9]。S縣民族中學學生的籃球興趣分析如下。表8中學生對籃球運動的興趣（N=113）學生籃球興趣男生（N=60）女生（N=53）興趣濃厚15（25%）2（3.7%）比較有興趣20（33.3%）5（9.4%）興趣一般12（20%）12（22.6%）不感興趣5（8.3%）16（30.2%）非常不感興趣6（10%）18（34%）上表可見，S縣民族中學的113名學生中，男生60人、女生53人，不同性別學生的籃球興趣有很大的不同。其中，男生60人中興趣濃厚和比較有興趣比例分別是25%和33.3%，但是女生這兩個選項占比只有3.7%和9.4%。而非常不感興趣選項中，男生占比10%，女生占比34%。相比各個興趣選項和人數(shù)比例可發(fā)現(xiàn)，男生對于籃球運動的興趣度整體比較高，而女生對于籃球運動的興趣度整體比較低。主要是因為籃球運動量大，而且對抗性比較強，處于中學階段的男生更傾向于這類具有挑戰(zhàn)性的運動，女生參與興趣不高。3.3.2S縣民族中學學生課外籃球運動頻次從學生課外參加籃球運動頻次情況，可以反映學生鍛煉習慣和對籃球的熱愛[10]。相關(guān)分析如下。表9S縣民族中學學生課外參與籃球運動的頻率（N=113）課外參與籃球頻次男生（N=60）女生（N=53）每周不足1次22（36.7%）40（75.4%）每周1次13（21.7%）12（22.6%）每周2次10（16.6%）1（2.0%）每周3次9（15.0%）0每周3次以上6（10%）0上表可見，S縣民族中學學生課外籃球運動頻次調(diào)查中，男生60人每周不足1次占比36.7%、每周1次和2次的學生占比21.7%和16.6%，3次和3次以上學生較少占比15%和10%。女生53人中有75.4%表示每周課外籃球運動不足1次，有22.6%每周籃球運動1次，每周籃球運動2次的女生只有2.0%。由此可見，S縣民族中學學生課外籃球運動整體的參與度不是很高，特別是女生課外幾乎很少參加籃球運動。根據(jù)這些數(shù)據(jù)以及訪談了解，S縣民族中學學生課外籃球運動氛圍較弱，部分男生擁有籃球愛好所以比較積極參加，大部分學生尤其是女生很少在課外參加籃球運動。3.3.3S縣民族中學學生參加籃球比賽情況 多樣化的籃球運動比賽，可以起到豐富校園籃球氛圍，促進學生積極鍛煉的作用[11]。分析S縣民族中學學生的課外籃球運動形式，如下表所示。表10S縣民族中學學生參加籃球比賽情況（N=113）參賽情況（多選）男生（N=60）女生（N=53）校外聯(lián)賽19（31.7%）8（15.1%）校內(nèi)比賽46（76.7%）8（15.1%）自發(fā)組織比賽20（33.3%）3（5.7%）其他（或無）5（8.3%）42（79.2%）上表可見，S縣中學學生課外籃球比賽情況中，男生60人有31.7%表示參加學校校聯(lián)賽，有76.7%的男生參加校內(nèi)組織的比賽形式，有33.3%的學生自發(fā)組織比賽，其他形式占比8.3%。女生53人中，參加學校組織和班級組織籃球比賽占比都是15.1%，自發(fā)組織籃球比賽占比5.6%，其他或者不參與學生占比79.2%。對比分析發(fā)現(xiàn)，S縣民族中學學生的課外籃球運動，大部分都是班級組織的形式，其中男生參加學校組織、班級組織籃球活動積極性較高，且還有大約三分之一男生會自發(fā)組織籃球活動。女生各個形式籃球運動參與度都很低，大部分女生課外很少參加籃球運動。學生課外籃球運動的參與形式比較單一，尤其是女子籃球活動組織很少。4結(jié)論與建議4.1結(jié)論4.1.1S縣民族中學校園籃球開展取得一定成效，有籃球場地、籃球課也有籃球隊，但是籃球開展條件不理想，具體表現(xiàn)在籃球場地缺乏修繕、籃球課時不足且理論內(nèi)容較少、男女籃球隊發(fā)展不均衡等方面。雖然學校已經(jīng)按照標準要求配置籃球場地、籃球器材，但是水泥地且使用年限較久、維修不足。學校開設籃球課但是課時較少，與《青少年校園籃球教學指南（試行）》中的課時要求存在一定差距。學校女子籃球隊發(fā)展緩慢，男女籃球發(fā)展不均衡問題較為突出。結(jié)論認為S縣民族中學校園籃球發(fā)展條件不有待改善。4.1.2S縣民族中學體育教師的年齡、教齡結(jié)構(gòu)較為合理，呈現(xiàn)“新老銜接”的狀態(tài)，保障體育教學工的連續(xù)性。目前已經(jīng)配置有籃球?qū)ｍ椊處煟w育教師基本能夠勝任籃球教學工作。但是體育教師的學歷與職稱水平有待提升，隨著校園籃球運動發(fā)展需要進一步培育具備教學與科研能力方面的體育教師隊伍。結(jié)論認為S縣民族中學體育教師隊伍仍有發(fā)展與成長的空間。4.1.3S縣民族中學學生籃球運動興趣普遍不高，且課外時間參加籃球運動的積極性較低，尤其是女生普遍對籃球運動不感興趣，課外時間也較少自發(fā)參加籃球運動。結(jié)論認為S縣民族中學課外籃球運動氛圍較差，且存在明顯的男女發(fā)展差距太大的問題。4.2建議4.2.1加快修建籃球場地器材，改進課程教學。建議S縣民族中學學校方面，從以下幾個方面改進學?；@球發(fā)展條件。一是對現(xiàn)有的水泥籃球場地進行整改和維修，加快建設塑膠籃球場地，從而更好的滿足學?；@球發(fā)展需要。二是參考《青少年校園籃球教學指南（試行）》中要求完善籃球課的課時和內(nèi)容，做到課時合理、內(nèi)容理論與實踐結(jié)合。三是壯大學校女子籃球隊，進行班級和年級的層層篩選。4.2.2加強教師在崗培訓，發(fā)展一專多能。建議學校方面加強體育教師隊伍的在崗教育和培訓工作，為體育教師提供外出學習或者內(nèi)部培訓的機會，與時俱進的培養(yǎng)教師隊伍使其更好的勝任教學工作。另外也建議體育教師自身，加強自我學習和培訓，可以通過網(wǎng)絡平臺、體育網(wǎng)站、教育網(wǎng)站，在線學習新的知識和技能，或者加強與不同項目體育教師的線下交流學習，促進自身知識技能更新，發(fā)展一專多能。4.2.3豐富課外籃球活動，注重男女均衡發(fā)展。建議學校方面根據(jù)校園籃球發(fā)展情況，制定不同階段的籃球發(fā)展規(guī)劃，包括男子、女子籃球的發(fā)展規(guī)劃。進一步的豐富學校的籃球比賽和活動，為了調(diào)動女生的籃球參與積極性，考慮打造針對女生的課外女子籃球主題活動，降低參與難度、簡化運動規(guī)則等方式讓女生更容易參與其中。另外，建議體育教師提高課外體育指導力度，教師課外指導和帶動是促進學生積極鍛煉、課外熱情參加籃球運動的強有力保障。

參考文獻[1]李本源.中學生籃球運動中跳躍能力的培養(yǎng)與訓練[J].當代體育科技,2016,6(036):52-53.[2]張瑋杰.快樂體育在中學籃球體育教學中應用的研究[J].教育(文摘版),2016(3):00146-00146.[3]楊月英.提高中學籃球教學質(zhì)量的幾點措施[J].內(nèi)蒙古教育:D,2016.[4]王勇.運用互動教學提高中學籃球教學實效的對策探析[J].中國校外教育,2016.[5]李丹媚.河北省遷安市中學生籃球現(xiàn)狀分析[J].才智,2016,000(008):108-108.[6]林阿利.新課改背景下中小學籃球教學的問題與對策[J].當代體育科技,2016,6(11):2-3.[7]潘華萍.中學籃球教學的現(xiàn)狀與相應對策[J].體育風尚,2019,000(003):183-183.[8]江源雄.初中籃球教學的現(xiàn)狀與策略[J].當代體育科技,2018,v.8;No.225(03):57+59.[9]吳張鋒.淺談初中籃球教學現(xiàn)狀及解決對策分析[J].文理導航(中旬),2017,000(020):P.88-88.[10]楊洋.河南省鞏義市高中籃球教學現(xiàn)狀和分析[J].體育世界：學術(shù)版,2016,000(007):P.91-92.[11]辛鑫.徐州市高中籃球運動:現(xiàn)狀,問題與對策[J].視界觀,2020,000(006):P.1-1.[12]袁蘇明.初中體育籃球教學現(xiàn)狀及游戲化教學對策[J].體育風尚,2020,000(002):P.142-142.[13]李玉緯.濰坊市高中籃球運動開展現(xiàn)狀及分析[J].拳擊與格斗,2020(2):156-156.[14]李春雨.探討提高初中體育籃球教學質(zhì)量的措施[J].東西南北:教育,2020(10):0196-0196.[15]楊群.宣城市中學籃球運動開展及其學生身心素質(zhì)影響研究[D].武漢體育學院,2020.

附錄附錄一：體育組組長訪談提綱尊敬的體育組組長：您好！非常感謝百忙之中抽空參與此次調(diào)查，這是一份關(guān)于S縣民族中學校園籃球發(fā)展有關(guān)的調(diào)查，用于本人的畢業(yè)論文設計。主要是想通過訪談獲取一些相關(guān)資料，希望能夠獲得您的幫助完成，只需要根據(jù)實際情況盡可能詳細回答即可，非常感謝您的幫助！1.請問貴校目前有幾個籃球場和籃球器材？具體配置的數(shù)量和質(zhì)量情況如何？2.請問貴校每年的籃球場地器材投入情況如何？是否滿足需要？3.請問貴校目前籃球課的開課情況如何？具體的開課對象和課時安排怎么樣？4.請問貴?；@球課的教學內(nèi)容有哪些？如何安排？原因在于？5.請問貴校目前有組織籃球隊嗎？女子男子籃球隊情況是？籃球隊發(fā)展情況是？6.請問貴校目前有籃球?qū)ｍ椊處焼?？具體的籃球?qū)ｍ椊處熍渲们闆r如何？7.請問貴校有組織開展哪些籃球活動和比賽？8.請問貴校籃球發(fā)展中有哪些比較突出的問題和不足？原因是？9.對于貴?；@球發(fā)展有哪些好的建議和意見？10.對于此次研究有哪些好的建議和意見？附錄二：問卷調(diào)查表（教師問卷）尊敬的各位體育教師：您好！非常感謝百忙之中抽空參與此次調(diào)查，這是一份關(guān)于S縣民族中學校園籃球發(fā)展有關(guān)的調(diào)查問卷，用于本人的畢業(yè)論文設計。主要是想通過問卷調(diào)查獲取一些相關(guān)資料，希望能夠獲得您的幫助完成，只需要根據(jù)實際情況盡可能真實選填即可，非常感謝您的幫助！1.當前S縣民族中學有幾塊籃球場？__________?；@球場的場地是什么材質(zhì)？A.水泥地.B塑膠地2.您的年齡是？A.25歲以下B.26-35歲C.36-50歲D.50歲以上3.你的教齡是？A.1-2年B.3-5年C.6-10年D.10年以上4.你的職稱是？A,初級B.中級C.高級D.未評級5.您的學歷是？A.研究生及以上B.本科C.?？?.你對于自己籃球教學勝任力的評價是？A.完全能夠勝任B.基本能夠勝任C.不太能夠勝任D.完全不能勝任7.您學習的專項是？A.