福建省泉州市晉江市重點中學2024屆中考語文全真模擬試題含解析

福建省泉州市晉江市重點中學2024屆中考語文全真模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累1．選出下列書寫全部正確的一項（）A．洋溢籠統(tǒng)人情事故 B．鞠躬端詳歷歷在目C．豐饒懷戀心無旁鶩 D．尊循徘徊因地制宜2．選擇下列讀音正確的一項是（）A．緘默（jiān）干癟(bǐe)抽噎(yē)奄奄一息(yǎn)B．胚芽(pī)勾當(gòu)嗥鳴(háo)馬革裹尸(gé)C．黝黑(yǒu)馴良(xùn)驀然(mò)即物起興(xīng)D．陰霾(mái)懲辯(chéng)蔭蔽(yīn)彌留之際(ní)3．依次填入下面括號里的關聯(lián)詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ┬≌f是大家喜聞樂見的一種文學樣式。（）是曲折的情節(jié)，（）是鮮活的人物，（）是多樣的表現(xiàn)手法，都給我們留下過深刻的印象。它們（）像一部部生活教科書，引領人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。A．不管還或還B．不僅還或還C．不管還或就D．不僅還或就4．閱讀下面的文字，完成下面小題。從古至今，正直的文人在他們的散文中，常常充斥著對歷史、民族、社稷的強烈的責任感，滲透了濃郁的憂患意識，①可謂是“民間疾苦，筆底波瀾。”尤其當國事艱難之秋，境遇坎坷之際，更能出現(xiàn)許多發(fā)自內(nèi)心呼喊的佳作，②表現(xiàn)出剛強、剛直、剛健、剛烈的錚錚鐵骨，擲地有聲。雖然，它們一直與種種文字獄（如蘇軾的“烏臺詩案”）相終始。許多作者因此遭受厄運，從貶謫流放，以至罹難入獄，慘受酷刑。然而，作者的名字和作品，卻千古流傳。而那些施暴為虐者，③卻都已化為塵立，灰飛煙滅了。直到如今，繼承了這種傳統(tǒng)而又有所突破和發(fā)展的好文章，常常洛陽紙貴。1．文段中加點的詞語，運用不正確的一項是（）A．充斥 B．擲地有聲 C．以至 D．灰飛煙滅2．文段中畫線的標點，使用有誤的一項是（）A．③ B．② C．③5．古詩文名句默寫填空。《送東陽馬生序》中點明作者并不羨慕同學富有的原因的句子是：______________，__________________?！队^滄海》中交代了觀察的方位、地點以及觀察對象的句子是：__________，__________________。王灣的《次北固山下》一詩中，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊涵著自然理趣的詩句是：________________，______________________.在“十九大”工作會議上，許多代表關注高房價、關注民生，其中有代表借用唐代詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中的兩句詩“_________________，_______________”表達了“居者有其屋”的良好愿望。古詩詞中有許多描寫鄉(xiāng)愁的佳句，請寫出你喜歡的兩句：_______________，____________________________。春天萬物復，請根據(jù)你的積累，寫出一句“詠春”的詩句：_____________，_____________。6．名著閱讀。（任選一題作答）《西游記》和《水滸傳》中都有一個光頭濃須、手握禪杖的和尚，請選擇其中一個，結(jié)合相關情節(jié)分析他成為和尚的原因。有人說，苦難能鍛煉一個人；也有人說，苦難能毀滅一個人。你贊同哪一種說法?請你從以下備選人物中選擇其中一個，并結(jié)合他的相關情節(jié)加以分析。備選人物:①保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)②祥子(《駱駝祥子》)二、閱讀7．閱讀下面的文段，完成后面小題黃蓋，字公覆，零陵泉陵人也。善于養(yǎng)眾①，每所征討，士卒皆爭為先。隨周瑜拒曹公于赤壁，建策火攻。后武陵蠻夷反亂，乃以蓋領太守。時郡兵才五百人，自以不敵，因開城門，賊半入，乃擊之，斬首數(shù)百，余皆奔走。誅討魁帥②，附從者赦之。自春訖③夏，寇亂盡平。諸君長④皆改操易節(jié)奉禮請見。蓋當官決斷，事無留滯。病卒官，國人思之。①養(yǎng)眾：教養(yǎng)徒眾。②魁帥：主將，常含貶義。③訖：同“迄”，到、至。④君長：部落的首領。1．用“/”為下面的文字斷句。（只畫一處）諸君長皆改操易節(jié)奉禮請見2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。善于養(yǎng)眾，每所征討，士卒皆爭為先。3．結(jié)合選文內(nèi)容,簡要分析黃蓋去世后“國人思之”的原因。8．①許有壬，字可用,其先世居潁,后徙湯陰①。有壬幼穎悟,讀書一目五行,嘗閱衡州《凈居院碑》,文近千言,一覽輒背誦無遺。擢延佑二年進士第,授同知遼州事。會關中有警,鄰州聽民出避,棄孩嬰滿道上,有壬獨率弓箭手,閉城門以守,卒獲無虞②。②泰定元年,初立詹事院,選為中議,改中書左司員外郎。京畿③饑,有壬請賑之。同列讓④曰:“子言固善,其如虧國何!”有壬曰:“不然。民本也不虧民顧豈虧國邪!”卒白于丞相,發(fā)糧四十萬斛濟之,民賴以活者甚眾。③重紀至元初,長蘆韓公溥因家藏兵器,遂起大獄,株連臺若省,多以贓敗,獨無有壬名,由是忌者益甚。有壬度不可留,遂歸彰德,已而南游湘、漢間。④(至正)二年,囊加慶善八及孛羅帖木兒⑤獻議,開西山金口導渾河,逾京城,達通州,以通漕運。丞相脫脫主之甚力,有壬曰:“渾河之水,湍悍易決,而足以為害,淤淺易塞,而不可行舟;況地勢高下,甚有不同,徒勞民費財耳?！辈宦?后卒如有壬言。⑤十二年,盜起河南,聲撼河朔間,有壬畫備御之策十五條,以授郡將,民藉以安。十五年,有僧名開,自高郵來,言張士誠乞降,眾幸事且成,皆大喜,有壬獨疑其妄,呼僧詰之,果語塞不能對。轉(zhuǎn)集賢大學士,兼太子左諭德⑥。有壬前朝舊德,太子頗敬禮之。一日入見,方臂鷙禽⑦以為樂,遽呼左右屏去。十七年,以老病,力乞致其事⑧,久之始得請。二十四年九月二十一日卒,年七十八。⑥壬歷事七朝,垂五十年,遇國家大事,無不盡言,皆一根至理。當權臣恣睢之時,稍忤意,輒誅竄隨之,有壬絕不為巧避計,事有不便,明辨力諍,不知有死生利害。①湯陰：地名，屬彰德。②無虞：太平無事。③京畿（jī）：指國都及其附近的地區(qū)。④讓：責備。⑤孛羅帖木兒：人名，下文的“脫脫”也是人名。⑥左諭德：官職，責任是諷諭規(guī)諫。⑦診商：兇猛的鳥。⑧致其事：辭官退休。1．解釋下列句中加點的詞。一覽輒背誦無遺（2）徒勞民費財耳（3）久之始得請2．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）。A．關中地區(qū)有警，鄰州聽任百姓外出逃避，路上滿是被遺棄的嬰孩，許有任率領弓箭手緊閉城門防止百姓出逃，最終遼州獲得安定。B．至元初年，因為長蘆韓公溥家中私藏兵器，興起大案，臺省許多官員受到株連，因貪贓而倒臺，許有壬清廉，名字不在其內(nèi)。C．有一個從高郵來的僧人名字叫開，說張士誠請降了，眾人聽到后十分歡喜，唯獨許有王懷疑，他喊來僧人質(zhì)問，最終識破僧人的謊言。D．許有王一生先后做過七朝的大臣，遇國家重大事情，他往往直言敢諫，據(jù)理力爭，充分發(fā)表自己的看法，從不考慮死生利害。3．用“/”給文中畫線文字斷句。（限斷三處）民本也不虧民豈虧國邪！4．為下面句子補充省略的內(nèi)容，甲乙同學產(chǎn)生了分歧。你認為哪個更好？請說明理由。一日入見，方臂鷙禽以為樂，__________________遽呼左右屏去。9．閱讀下面兩個語段，完成下列小題。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。元嘉初武陵蠻人射鹿，逐入石穴，才容人。蠻人入穴，見其旁有梯，因上梯，豁然開朗、桑果蔚然，行人翱翔，亦不以怪。此蠻于路砍樹為記，其后茫然，無復仿佛。1．下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂黃發(fā)：借指老人B．率妻子邑人來此絕境絕境：與世隔絕的地方C．此人一一為具言所聞具言：全部說出D．不足為外人道也不足：不值得2．把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。3．語段（一）中桃花源里的人為什么叮囑漁人“不足為外人道也”？這句話對故事的發(fā)展有什么作用？4．語段（一）和語段（二）在內(nèi)容上有何相似之處，在寫法上又有何不同？10．閱讀下面的文章后，完成下列小題中國如何從芯片大國轉(zhuǎn)為芯片強國？①美國政府前段時間宣布禁止中興通訊7年內(nèi)購買、出售任何涉及受美國出口管制條例約束的產(chǎn)品、軟件或技術。②此舉將中興幾乎逼到了懸崖邊緣，中興的手機芯片、基帶芯片、存儲芯片、光學元件等核心零部件都來自于美國的高通、博通、相思、英特爾、新飛通等科技巨頭，短期內(nèi)很難找到性能相當?shù)奶娲?，甚至根本無法替代。中興通訊是中國最大的通信設備公司，但對美國芯片技術的依賴性強，要想實現(xiàn)國產(chǎn)化替代，還需要很長的時間。中興事件折射出國內(nèi)通信行業(yè)存在嚴重的“缺芯”問題。③什么是芯片呢？芯片又稱微電路，是指內(nèi)含集成電路的硅片，體積很小，是計算機或其他電子設備的重要組成部分。④中國的芯片市場需求占全球50%以上，部分芯片占70%～80%，而90%依賴于進口，國產(chǎn)芯片只能自供8%左右。僅在2016年，中國進口芯片總金額接近1.5萬億元人民幣，比排在第二的原油進口金額高出近一倍。⑤中科院微電子所所長葉甜春說：“我們在芯片設計、制造等方面確實存在短板，特別是制造環(huán)節(jié)相對較弱，部分核心技術、關鍵設備沒完全掌握?！蹦壳埃袊罅Πl(fā)展人工智能技術，而人工智能的核心技術之一就是AI芯片，目前高端芯片仍然依賴進口，這意味著中國的人工智能技術也將受制于人。以中興通訊為例，其高端芯片完全依賴進口，中興所面臨的情況，是中國電子通信行業(yè)需要面對的共同挑戰(zhàn)。⑥如何突破行業(yè)瓶頸，從芯片大國轉(zhuǎn)為芯片強國？一直是令中國政府及行業(yè)人士棘手的問題。中國曾做過一些自主創(chuàng)新的嘗試，但并未獲得成效，比如曾轟動一時的“漢芯”后被證實為重大科研造假，另一個國產(chǎn)芯片“龍芯”也在技術及市場方面進展緩慢，高端芯片研制需要長期的技術及人才積累，短期內(nèi)自主創(chuàng)新面臨巨大挑戰(zhàn)。⑦與其閉門造車，不如引進先進技術及研發(fā)團隊共同開發(fā)高端芯片。以色列作為全球半導體行業(yè)的領先國家，而且也是全球僅有的對中國沒有重大限制的芯片強國，中國不妨師“以”長技，以色列或?qū)⒊蔀橹袊酒夹g及人才的重要來源。⑧以色列政府在半導體行業(yè)沒有針對中國的技術限制，而且以色列芯片企業(yè)都將目光瞄準了中國這個世界最大的市場，對以色列企業(yè)而言，與中國企業(yè)合作是戰(zhàn)略性的。對于一些真正有實力的中國企業(yè)，若做好長期打算，選擇正確的以色列合作伙伴，勢必產(chǎn)生極大的價值。⑨中國企業(yè)來以色列投資芯片研發(fā)應該避免兩個誤區(qū)：首先，直接來以色列建研發(fā)中心的行為是中國企業(yè)需要避免的。因為作為中國企業(yè)，在以色列很難吸引到最頂尖人才加入，加上對本土環(huán)境及團隊的管理能力的欠缺，除非有非常強的當?shù)貞?zhàn)略合作伙伴才能成功；其次，在以色列的并購需要采取較為低調(diào)的漸進式投資方案，可以先投資入股，然后再逐步實現(xiàn)收購。因為美國是以色列最好的盟友，美國政府可能會通過向以色列政府施壓加以阻攔。此外收購后不一定要急于進行技術轉(zhuǎn)移，技術可以留在以色列，保持充分的使用權及知情權即可。⑩與以色列高科技公司的合作包括投資、并購、技術授權及商業(yè)合作四種模式，要想獲得真正的核心技術及研發(fā)實力，并購毫無疑問是唯一的途徑。以色列企業(yè)相對規(guī)模較小，并購額也不大，收購后可以作為在以色列的長期研發(fā)中心。一旦擁有強大的以色列研發(fā)團隊，將可以極大提升我們的國內(nèi)技術實力，從而逐步擺脫對歐美日韓半導體行業(yè)的依賴。1．下列說法與原文意思不相符的一項是（）A．美國政府宣布禁止中興通訊7年內(nèi)購買、出售任何涉及受美國出口管制條例約束的產(chǎn)品、軟件或技術，這一舉動把中興差不多逼到危險邊緣。B．中國進口芯片總金額接近1.5萬億元人民幣，比排在第二的原油進口金額高出近一倍。C．以色列作為全球半導體行業(yè)的領先國家，也是全球僅有的對中國沒有限制的芯片強國。D．與以色列高科技公司的合作包括投資、并購、技術授權及商業(yè)合作四種模式。2．下列說法不正確的一項是（）A．“內(nèi)含集成電路的硅片，體積很小，是計算機或其他電子設備的重要組成部分”一句中“重要”一詞不可以刪去，說明芯片的作用很大，它是計算機等電子設備主要的組成部分，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。B．文章第④自然段只采用了列數(shù)字的說明方法，說明了中國芯片市場需求量大，對國外芯片的依賴性大的特點。C．文章采用邏輯順序，先介紹目前所發(fā)生的中興事件，引出說明對象芯片，然后再介紹了中國芯片市場情況及設計制造問題，最后提出解決中國從芯片大國轉(zhuǎn)為芯片強國這一問題的具體方法。D．文章第⑤段引用中科院微電子所所長葉甜春的話語說明我們中國在芯片設計、制造等方面的不足。11．閱讀下面的文字，回答各題。照相的故事許震回想上個世紀70年代，我姑姑的一雙兒女都會照相，一個在陳集公社開照相館，一個在高集公社開門市。那時候，能開照相館的可不是等閑之輩。相片在當時是個稀罕物，能照個全家福的絕對是小康人家。表哥表姐到我家走親戚的時候，常常帶著照相機，借看望我父母的機會，順便給姥娘門上的親朋好友照個相。紅布一蒙，黑里透紅，站好別動，一分鐘就成。表哥表姐把自己的頭蓋在紅布里，調(diào)好照相機，然后再把頭從紅布里抽出來，右手揚起，左手握住氣棒一類的東西，說道：“往這里看！靠左一點，向右一點，收住下巴，抬抬頭，笑一笑！”隨著“滋”的一聲響，人像定格，照片就照好了。我家不算大的院子仿佛成了集市，村里的男男女女常常在這個時候到我家串門，有照相的，有看照相的，有蹭茶水吃瓜子的，也有不少借機相親的。我父母拿出瓜子、糖果和茶水招待他們，他們喝著茶水，嗑著瓜子，聊著天，有說有笑。母親從里簾屋內(nèi)進進出出，一會兒去端糖果，一會兒去倒水。平時脾氣暴躁的父親見誰幾乎都要打招呼，給人家敬煙，讓人家進屋喝茶水或者嗑瓜子，跟人家說中午或者晚上別走了，有現(xiàn)成的肴盅，坐下來一起喝酒。這些來的村人，有的擺擺手，說一聲：“大爺爺，您快去忙吧，我們照個相就走！”家里所有供村人享用的糖果和瓜子，包括煙酒，都是平時我父母從自己牙縫里擠出來的，他們自己不吃不喝，也不讓我們這些兒女們吃喝。母親私下對父親說：“你和孩子對這些煙呀酒呀糖果瓜子呀，連個牙印都沒有沾過，省了一年的東西都讓這些串門子的和外甥外甥女吃了，我心疼得很呀！”父親卻說：“咱家四五個跟牛犢子一樣的男孩子眼看著一個個長起來了，有人能進咱家的門就是咱家的福氣?！蹦芙o兒子個個討上媳婦，是我父母最大的心愿?？稍?979年，我父親永遠地離開了我們。他老人家至死也沒有看到兒子個個找到媳婦，更沒有與后來都有老婆孩子的兒子們照上一張全家福。因為對照相有著神圣和美好的記憶，我軍校一畢業(yè)，就用第一個月的工資買了一款傻瓜相機。拿到相機，我如獲至寶，輕易不敢示人，只有在夜深人靜的時候，才從箱子底里翻出來，一遍又一遍地把玩。這樣的日子持續(xù)了一年多。后來，認識妻子后，我才買了第一盒膠卷，正式把這款傻瓜相機挎在肩上，記錄起我的生活。它幾乎成了我外出時形影不離的朋友，在“咔嚓咔嚓”聲中，記錄了妻子與我從相識、相知到相戀，再到結(jié)婚生子的一個個美妙的瞬間。在這款相機拍攝的所有照片中，有一張照片令我印象最深刻，它是拍攝于山東聊城環(huán)城湖上的一張生活照。1998年的春夏之交，一個難得的好天氣。這個上午，妻子沒有班，我向單位領導請了假，帶上兩歲的兒子和七旬的母親去環(huán)城湖上過周末。在碧波蕩漾的湖面上，我在船頭劃船，母親和兒子坐在船中，妻子在船尾注視著他們。船在我的操縱下，時而急駛，時而緩游。母親的面容慈祥，兒子的樣子可愛，妻子挽起長長的秀發(fā)，竟情不自禁地唱起了歌。下船時，妻子立在一旁，母親探著頭、拉著兒子的手正要離船，得空的我連忙拍下了這張珍貴的照片。在我看來，照片上的船仿佛是我和妻子組成的小家，母親照看著我的兒子，而我經(jīng)常漂泊在船的外面，生活在部隊這座大熔爐里。自此之后，或許受了我的影響，妻子也愛上照相這一行，從我那臺傻瓜相機開始，到2006年的數(shù)碼相機，再到后來的手機照相，妻子走到哪里拍到哪里，生活在哪里拍到哪里。2018年3月，我與妻子認識二十五周年那天，我?guī)退龘Q了一臺內(nèi)存128GB的華為手機。妻子高興地說：“這么大的內(nèi)存夠我用兩年的了！”世事滄桑，時代變遷。照相的故事，見證著不同的時代，記錄著不同的人生，訴說著人們對美好生活永運的向往和追求。（選自《人民日報》，有刪改）1．文章主要寫了哪兩個“照相的故事”？2．從描寫的角度，賞析文中畫線的句子。（1）平時脾氣暴躁的父親見誰幾乎都要打招呼，給人家敬煙，讓人家進屋喝茶水或者嗑瓜子，跟人家說中午或者晚上別走了，有現(xiàn)成的肴點，坐下來一起喝酒。（2）母親的面容慈祥，兒子的樣子可愛，妻子挽起長長的秀發(fā)，竟情不自禁地唱起了歌。3．文章是按什么順序來組織材料的？這樣寫有什么好處？4．“我”的父母是怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。5．說說你對文章最后一段的理解。三、應用12．閱讀下面的材料，完成下列小題。2008年11月，在紐約召開的外國關系理事會上，IBM提出了“智慧的地球”這一理念，進而引發(fā)了智慧城市建設的熱潮。智慧城市是運用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、空間地理信息集成等新一代信息技術，促進城市規(guī)劃、建設、管理和服務智慧化的新理念和新模式。近年來，城市在社會發(fā)展中的重要作用日益顯現(xiàn)，“智慧城市”作為城市治理的一種新理念，逐漸為世界上許多國家和地區(qū)的大小城市所接受和認同。2012年我國首次把智慧城市建設納入國家戰(zhàn)略規(guī)劃，2016年習主席提出我國要分級分類推進新型智慧城市建設，同年12月，國務院正式發(fā)布《“十三五”國家信息化規(guī)劃》，明確了新型智慧城市建設的行動目標。隨著信息技術的不斷發(fā)展，城市信息化應用水平不斷提升，智慧城市建設應運而生。智慧城市建設具有重要意義。由于智慧城市綜合采用了包括射頻傳感技術、物聯(lián)網(wǎng)技術、云計算技術、下一代通信技術在內(nèi)的新一代信息技術，因此能夠有效地化解“城市病”問題：減少資源消耗，降低環(huán)境污染，解決交通擁堵，消除安全隱患。最終實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。由于信息資源在當今社會發(fā)展中的重要作用，發(fā)達國家紛紛出臺智慧城市建設規(guī)劃，以促進信息技術的快速發(fā)展，從而達到搶占新一輪信息技術產(chǎn)業(yè)制高點的目的。為避免在新一輪信息技術產(chǎn)業(yè)競爭中陷于被動，中國政府審時度勢，及時提出了發(fā)展智慧城市的戰(zhàn)略布局，以期更好地把握新一輪信息技術變革所帶來的巨大機遇，進而促進中國經(jīng)濟社會又好又快地發(fā)展。由于智慧城市的建設將極大地帶動包括物聯(lián)網(wǎng)、云計算、三網(wǎng)融合、下一代互聯(lián)網(wǎng)以及新一代信息技術在內(nèi)的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時智慧城市的建設對醫(yī)療、交通、物流、金融、通信、教育、能源、環(huán)保等領域的發(fā)展也具有明顯的帶動作用，因此，建設智慧城市對中國綜合競爭力的全面提高具有重要的戰(zhàn)略意義。1．下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是（）A．全球城市化進程中，中國城市化的起點低，現(xiàn)在我國對城市化建設很重視。B．用“智慧城市”這一理念管理城市，可以節(jié)能、環(huán)保，提升居民生活質(zhì)量。C．從中國城市化率曲線看，1990年之前中國城市化發(fā)展緩慢，之后發(fā)展迅速。D．云計算、物聯(lián)網(wǎng)等下一代互聯(lián)網(wǎng)技術為智慧城市建設提供了有力的保障。2．在材料二的兩個方框里填入相應的內(nèi)容。3．根據(jù)材料三，概括我國建設智慧城市的重要意義。四、綜合性學習與寫作13．根據(jù)要求作文。這是一個拍照的年代。一張照片，可以記錄偉人的揮手瞬間；也可以留下孩子的純真笑臉。一張照片，是友情的證明，是親情的溫馨，是舊時美好的回憶，也許也是一段痛苦的經(jīng)歷。每一張照片背后都會有一個故事。請以“照片”為題寫一篇作文。要求：除詩歌外，文體自選；文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名；字數(shù)不少于600字；卷面整潔，書寫工整。

參考答案一、積累1、B【解題分析】

A項，人情事故——人情世故；C項，心無旁鶩——心無旁騖；D項，尊循——遵循。2、C【解題分析】

A.干癟(biě)。B.胚芽(pēi)。C.正確。D.彌留之際(mí)。3、C【解題分析】

要求學生結(jié)合段落內(nèi)容分析關聯(lián)詞語。結(jié)合“是曲折的情節(jié)”、“是鮮活的人物”、“是多樣的表現(xiàn)手法”三者是并列的關系。故前三空應填“不管……還……或……”，可以排除BD兩項?！跋褚徊坎可罱炭茣I人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。”與前面句子的關系是轉(zhuǎn)折關系?！熬汀北取斑€”合適。故選C。4、1．A2．A【解題分析】

1．此題考查的是詞語的理解和運用。A．充斥：充滿；塞滿（含厭惡意）。語境不對。故選A。2．此題考查的是標點符號的運用。A：引號前面有逗號，引文部分是非獨立引用，句號就應放在引號外。故選A。5、以中有足樂者,不知口體之奉不若人也東臨碣石，以觀滄海海日生殘夜，江春入舊年安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏夕陽西下,斷腸人在天涯春眠不覺曉,處處聞啼鳥【解題分析】

考查理解性默寫。顧名思義，理解了才能默寫出來；理解了才能記得久、記得牢。只是搖頭晃腦不加理解的背是沒用的，因為你所記憶的東西，能用的地方，遠遠不止于默寫這點范疇。所以平時一定要加強理解性默寫的訓練。根據(jù)題干與詩文內(nèi)容選準詩句是作答的關鍵。要注意“碣”“廈”“庇”等字詞的書寫。6、（1）示例一：沙僧。他本為天宮卷簾大將，因在天宮失手打碎了琉璃盞被貶下凡。后經(jīng)觀音菩薩教化，削發(fā)為僧，做了唐僧的徒弟，喚做“沙和尚”。示例二：魯智深。他本為提轄官，為了幫助金氏父女，三拳打死了鎮(zhèn)關西。在逃亡的過程中，又蒙金氏父女搭救，上了五臺山，落發(fā)為僧。（2）示例1：我認為苦難能鍛煉一個人，保爾·柯察金在全身癱瘓、雙目失明的情況下，卻不碌碌無為，歷時三載，克服種種困難頑強地進行寫作，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》。他用鋼鐵般的意志詮釋了生命的意義，成為家喻戶曉的英雄人物。示例2：我認為苦難能毀滅一個人，駱駝祥子原本是一個憨厚老實、自尊好強、吃苦耐勞的車夫，在買車的希望破滅后，又經(jīng)歷了小福子自殺的打擊，他變成了麻木狡猾、好占便宜、自甘墮落的“行尸走肉”?！窘忸}分析】

（1）本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《西游記》和《水滸傳》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。題干要求選擇兩個名著中光頭濃須、手握禪杖的和尚中的一個，結(jié)合相關情節(jié)分析他成為和尚的原因。如沙僧，原是天宮玉帝的卷簾大將，因打破了琉璃盞，觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風作浪。流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中，不肯上岸。悟空去見觀音，觀音讓木吒與悟空同去。木吒叫出妖怪悟凈。悟凈以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過河。后后經(jīng)觀音菩薩教化，與孫悟空、豬八戒一起保護唐僧西天取經(jīng)。魯智深本在渭州小種經(jīng)略相公手下當差，任經(jīng)略府提轄。史進碰到魯達和李忠，一起去酒館喝酒。其間，金老之女在他們隔壁哭，魯達問出了鄭屠戶欺負良人一事。替他們打抱不平，到肉鋪上戲弄鄭屠戶。為救弱女子金翠蓮，他三拳打死惡霸鎮(zhèn)關西，被官府追捕。逃亡途中，經(jīng)金翠蓮的丈夫趙員外介紹，魯達到五臺山文殊院落發(fā)為僧，智真長老為其說偈賜名：“靈光一點，價值千金。佛法廣大，賜名智深?！彼麖拇擞辛税采碇?，隱姓埋名過起了日子。（2）首先要根據(jù)你對名著的日常積累，從題干所給的兩個個名著中選出一個你最熟悉、印象最深、對你影響最大、最有話說的主人公，然后結(jié)合他的相關情節(jié)加以分析“苦難能鍛煉一個人”或“苦難能毀滅一個人”的道理。如認為苦難能鍛煉一個人，可從保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍然不向命運屈服，克服種種苦難，拿起創(chuàng)作這個“新的武器”，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活等角度作答。如認為苦難能毀滅一個人，祥子原本是一個憨厚老實、自尊好強、吃苦耐勞的車夫,為了實現(xiàn)買車的目標,他努力工作。但是他的希望一次又一次破滅,經(jīng)過“三起三落”,又經(jīng)歷了虎妞難產(chǎn)而死，小福子自殺的打擊，他與命運的抗爭最終以失敗告終，他徹底的絕望了，就這樣淪落成一個讓人同情的混混，最后像一條狗一樣栽倒在街頭，再也爬不起來。說明了“苦難能毀滅一個人”的道理。二、閱讀7、1．諸君長皆改操易節(jié)/奉禮請見2．黃蓋善于教養(yǎng)徒眾，每有征討，士卒們都爭先恐后。3．示例一：黃蓋當官很有魄力，事務絕無延留滯后的，所以吳國之人很是思念他。示例二：武陵郡的蠻夷之族造反叛亂，黃蓋自認不能匹敵，放賊入城，智擊叛賊，可見他有勇有謀，所以吳國人很思念他?！窘忸}分析】1．考查文言文的斷句。解答此類題目時，首先要明確該句的意思，本句翻譯成“各個部落的首領都改變節(jié)操,進獻禮物請求覲見”；然后根據(jù)句子的主要成分主謂賓劃分節(jié)奏。劃分時注意題干的要求是劃一處，所以從翻譯來看可以劃到“易節(jié)”之后。2．考查文言文翻譯的能力。解答此類題目時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的得分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。本題翻譯時注意文言實詞的翻譯，“養(yǎng)”：教養(yǎng)；“每所”：每有；“皆”：都。3．考查對文言文內(nèi)容的分析能力。先了解文章大意，明確黃蓋所做事情，由“后武陵蠻夷反亂，乃以蓋領太守。時郡兵才五百人，自以不敵，因開城門，賊半入，乃擊之，斬首數(shù)百，余皆奔走?！本淇芍蕉ㄅ褋y他功不可沒，所以百姓愛戴他，因此死后國人思念他的好；再者由“蓋當官決斷，事無留滯?！本淇芍鍪庐敊C立斷，不拖沓，受人敬仰，所以國人思之?！绢}目點撥】參考譯文：黃蓋，字公覆，是零陵郡泉陵人。善于關懷照顧下屬，每有征討，士卒們都爭先恐后。黃蓋跟隨周瑜在赤壁抵擋曹操,他建議采用火攻戰(zhàn)術。武陵郡的蠻夷造反叛亂,攻擊城邑,（孫權）于是任命黃蓋兼任武陵太守。當時武陵郡兵只有五百人，黃蓋自認不能匹敵，于是打開城門,讓叛軍人馬進入一半后,才忽然襲擊他們,斬殺敵人幾百個,其他的都逃走了。黃蓋誅殺了叛軍的領袖,跟隨的人都予以赦免。從春天到夏天,叛亂全部平定,各個部落的首領都改變節(jié)操,進獻禮物請求覲見。黃蓋當官很有魄力，事務絕無延留滯后的，死了之后，吳國的人很是思念他。8、1．⑴輒：就⑵勞：使……勞苦（勞累）⑶始：才2．A3．民/本也/不虧民/豈虧國邪!4．⑴太子：因為有壬是前朝德高望重的老臣，太子“敬禮之”，所以看到有壬入見，馬上命左右?guī)ё啁v禽。⑵有壬：因為有壬兼太子左諭德，有規(guī)諫的責任，且為人也直言善諫，見太子以逗禽為樂，必加以勸阻，讓左右將其帶走?！窘忸}分析】1．本題考查學生理解文言詞語意思的能力。要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法。注意識記“輒（就）、始（才）”這些常在文言文中出現(xiàn)的詞語的意思；注意“勞”是詞類活用，形容詞的使動用法，使……勞苦（勞累）。2．本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，分析即可。A.“防止百姓出逃”錯誤，是為了防止外敵進來。3．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；關聯(lián)詞后面要停頓；總領性詞語后面要停頓。根據(jù)句意“百姓是國家的根本，不虧民，怎么會虧國家呢”，可知應劃分為“民/本也/不虧民/豈虧國邪”。點睛：此題考查學生對文言文朗讀節(jié)奏的掌握能力。朗讀節(jié)奏的劃分一定要結(jié)合具體的語境來分析，要考慮到意義上是否恰當，有沒有把意義劃“破”?？傊`活掌握，具體分析。4．此題考查的是對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。屬于開放性試題，答案不唯一，設想合理即可。談看法談啟示的題，注意一定要在忠實原文的基礎上，抓住要點加以發(fā)揮。認為甲同學說法正確，可圍繞“有壬前朝舊德，太子頗敬禮之”來回答；認為乙同學說法正確，可圍繞“集賢大學士,兼太子左諭德”來回答。選自《元史》作者：宋濂年代：明參考譯文：許有壬字可用，他的先祖世代居住在潁州，后遷居湯陰。有壬幼年聰明過人，讀書一目五行，曾閱讀衡州《凈居院碑》，其文近千字，他看一遍即能背誦，沒有遺漏。延祐二年進士及第，被授予同知遼州事一職。適逢關中有危急情況，鄰近各州聽任百姓外出躲避，道路上到處都是被棄的兒童和嬰兒，有壬獨自率領弓箭手，關閉城門來守衛(wèi)，最終平安無事。州里若有追捕之事，不允許胥吏進入村莊，只給信牌命令村里的役夫傳呼欲捕之人，由此百姓安定而事情成功辦理。豪門大族中貪虐的就懲辦他，冤案即使已作了判決，也都平反，洗脫他們的罪名，于是遼州政治修明，局勢安定。泰定元年，朝廷剛設立詹事院，有壬被選為中議，后又改任中書左司員外郎。京畿發(fā)生饑荒，有壬請求賑濟那里的百姓。他的同僚責備說：“你的話固然好，虧了國家怎么辦？”有人說：“不能這樣說。百姓是國家的根本，不虧民，怎么會虧國家呢？”最終稟報丞相，打開國家的糧倉取出四十萬斛糧食救濟災民，災民因此得以活命者很多。至元初年，因長蘆韓公溥家中藏有兵器，于是興起大案，株連臺省許多官員，這些官員大多因貪贓而倒臺，只有有壬之名不在其中，因此忌恨他的人更加忌恨他。有壬考慮不可久留，就回到彰德，不就又向南游歷湖南、湖北。（至正）二年，襄加慶善八及孛羅帖木兒獻計，開西山金口疏導渾河，流經(jīng)京城，到達通州，來通水運。丞相脫脫極力主張，有壬說：“渾河之水，湍急兇悍，容易決堤，足以成為大害，泥沙沉積，容易堵塞，而不能進行舟船；況且地勢高低很不同這樣開鑿只是勞民傷財罷了。”朝廷不接受此建議，最后情況果然像許有壬說的那樣。至正十二年，河南盜匪猖獗，聲勢震撼黃河以北的地區(qū)，有壬提出抵御計策十五條，授予郡城的守將，百姓因此得以安定。至正十五年，有個僧人名開，從高郵來，說張士誠乞求投降，大家慶幸平叛的事情將要成功，都很高興。只有有壬懷疑這一消息是假的，喚來僧人質(zhì)問他，果然無言以對。轉(zhuǎn)任集賢大學士，兼任太子左諭德。有壬是前朝德高望重的老臣，太子很尊敬他并以禮相待。一天有壬進宮見太子，太子臂上正立著一只鷙禽以此為樂，有壬立即讓左右的人將禽帶走。至正十七年，因年老有病，極力請求辭官，很長時間才獲得批準。至正二十四年九月二十一日去世，終年七十八歲。有壬歷任七朝官職，前后將近五十年，遇到國家大事，沒有不將自己的看法完全說出來的，都以真理作為論說的依據(jù)。當權臣暴戾胡為時，稍微違逆了他們的心意，就會被他們隨意殺害和放逐，有壬絕不考慮回避，政事有不便施行之處，他就明辨是非，距離爭辯，從不知道死生利害。9、1．C2．（只見）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，（有）肥沃的土地，美麗的池塘，桑樹竹林之類。3．怕外人打擾他們安定寧靜的生活。為下文漁人出去之后再尋桃花源“不復得路”埋伏筆，更增添了桃花源的神秘色彩。4．內(nèi)容上：①都是在很偶然的情況下發(fā)現(xiàn)一個世外桃源；②進入世外桃源的途徑都是由狹窄到豁然開朗；③都是離開之后復尋不見。（答出任意兩點即可）寫法上：陶淵明在《桃花源記》中采用記敘、描寫相結(jié)合的表達方式，生動描繪了在桃花源的所見所聞，寄托自己的理想，而語段（二）只是記敘了故事的梗概，語言簡潔?！窘忸}分析】1．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。此人一一為具言所聞具言：詳細的說出。2．要求學生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“儼然”整齊的樣子；“屬”，類。3．要求學生在理解文本的基礎上分析根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，概括即可。“不足為外人道也?！北砻魉麄兒ε率廊藖砥茐乃麄兣c世隔絕的和平安寧的生活。同時也為下文“太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路?！弊鲣亯|。增添了桃花源的神秘色彩。4．要求學生在理解文本的基礎上，結(jié)合“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”“逐入石穴，才容人。蠻人入穴，見其旁有梯，因上梯，豁然開朗、桑果蔚然，行人翱翔，亦不以怪?！钡贸觯憾际窃诤芘既坏那闆r下發(fā)現(xiàn)一個世外桃源；進入世外桃源的途徑都是由狹窄到豁然開朗；結(jié)合“既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。”“此蠻于路砍樹為記，其后茫然，無復仿佛?！狈治龅贸觯憾际请x開之后復尋不見。不同之處：結(jié)合“村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：‘不足為外人道也?！狈治龅贸觯骸短一ㄔ从洝飞鷦用枥L了在桃花源的所見所聞。而語段（二）只是記敘了故事的梗概，語言簡潔?！绢}目點撥】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當?shù)恼{(diào)整。參考譯文：（一）東晉太元年間，有個武陵人靠捕魚為生。（一次漁人）沿著小溪劃船，往前行，忘記了路程多遠。忽然遇到一片桃花林，溪水兩岸幾百步以內(nèi)，中間沒有別的樹木，花和草鮮嫩美麗，地上的落花繁多。漁人對此感到非常驚異。（漁人）又向前劃去，想走到那片林子的盡頭。桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，（在那里）便看到一座山，山邊有個小洞，隱隱約約好像有光亮。漁人就舍棄船上岸，從小洞口進入。起初洞口很狹窄，僅能容一個人通過。漁人又向前走了幾十步，一下子變得開闊敞亮了。只見土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。田間小路交錯相通，（村落間）能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。村里面，來來往往的行人，耕種勞作的人，男男女女的衣著裝束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高興興，自得其樂。（桃花源的人）一見漁人，竟然大為驚奇，問他是從哪里兒來的。（漁人）細致詳盡地回答了他們，人們就把漁人請到自己家里，擺酒殺雞做飯款待他。村里人聽說來了這么一個客人，都來打聽消息。（他們）自己說他們的祖先（為了）躲避秦時的戰(zhàn)亂，率領妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與外界隔絕的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔絕了。他們問（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。這個漁人一一的給（桃花源中的人）詳細地訴說他知道的事情，（他們）聽了都很驚嘆惋惜。其余的人又各自邀請漁人到他們家里，都拿出酒菜飯食來款待他。漁人居住了幾天，告辭離開。這里面的人告訴他說：“（這里的情況）不值得對外界的人說??！”（漁人）出來后，找到了他的船，就沿著先前的路回去，（一路上）處處標上記號。漁人到了武陵郡，便去拜見太守，把這些情況作了稟報。太守立即派人隨同他前往，尋找先前所做的記號，結(jié)果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。南陽有個劉子驥，是位清高的隱士，聽到這個消息，興致勃勃地打算前往桃花源。沒有實現(xiàn)，不久就病死了。以后就不再有探訪的人了。（二）元嘉初年武陵的一個蠻人射殺鹿，追趕到一個石穴中，洞口只能容一個人通過。這個人進入洞穴之后，看見旁邊旁有梯子，因此上梯，然后豁然開朗、桑樹，果園一片茂盛果，行人來來往往，也不因為蠻人的出現(xiàn)而驚異。這個人在路上砍樹做標記，然而再找一片迷惑，沒有一樣的地方。10、1．C2．B【解題分析】1．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。C項“也是全球僅有的對中國沒有限制的芯片強國”說法與原文意思不相符。原句為“以色列作為全球半導體行業(yè)的領先國家，而且也是全球僅有的對中國沒有重大限制的芯片強國”。故答案為C。2．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解與分析。B項“文章第④自然段只采用了列數(shù)字的說明方法”說法不正確?！皟H在2016年，中國進口芯片總金額接近1.5萬億元人民幣，比排在第二的原油進口金額高出近一倍”運用了舉例子和作比較的說明方法。故答案為B。11、1．①上個世紀七十年代，表哥表姐到“我”家走親戚時照相的故事。②1998年的春夏之交，我們一家到環(huán)城湖劃船照相的故事。2．(1)運用動作描寫寫出了父親熱情好客和善良大方的性格，表達了“我"對父親的懷念之情。(2)運用外貌神態(tài)和動作描寫，寫出了“我”家人游湖、照相時其樂融融的幸福情景，表達了“我”一家人對美好生活的向往和追求。3．是按照時間順序來組織材料的。好處是事件由開頭到結(jié)尾，次序井然，文氣自然貫通，文章思路清晰。4．“我”的父母是善良、節(jié)儉熱情、好客的人?！凹依锼泄┐迦讼碛玫奶枪凸献?包括煙酒，都是平時我父母從牙縫里擠出來的，他們自己不吃不喝，也不讓我們這些兒女吃喝?！睆倪@句話中可以看出父母的善良和節(jié)儉；從給村人端茶敬煙、發(fā)糖果，留村人吃飯等內(nèi)容可以看出父母的熱情好客。5．文章最后-段篇未點題，突出中心，文章通過記敘"照相的故事”，寫出了不同時代的不同人生，歌頌了生活水平日漸提高的美好幸福生活，表達了人們對美好生活永遠的向往和追求。【解題分析】

1．情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。如前7個自然段是寫上個世紀七十年代，表哥表姐到“我”家走親戚時照相的故事。而后3個自然段是寫1998年的春夏之交，我們一家到環(huán)城湖劃船照相的故事。2．賞析文句?？蓮膹拿鑼懛椒ǖ慕嵌确治鲎鞔稹＃?）“給人家敬煙，讓人家進屋喝茶水或者嗑瓜子……”明顯運用了動作描寫的方法，刻畫了父親熱情好客和善良大方的性格，還要答出人物的心理活動。（2）“母親的面容慈祥，兒子的樣子可愛”為外貌描寫，“妻子挽起長長的秀發(fā)，竟情不自禁地唱起了歌”為動作描寫。答作用時除了答出生動形象地描寫出一家人游湖、照相時其樂融融的幸福情景外，還要答出人物的對美好生活的向往。3．考查記敘的順序和表達作用。抓住幾個短句分析即可，如“回想上個世紀七十年代”“1998年的春夏之交”等，即可推斷出文章采用的是時間的先后順序，也就是順敘。作用：符合人們認識事物的規(guī)律。便于確定文章的中心和格局，便于安排材料，寫起來也比較順手，眉目清楚，層次分明，情理諧調(diào)文章氣勢也易于貫通。4．這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如此題從“家里所有供村人享用的糖果和瓜子.包括煙酒，都是平時我父母從牙縫里擠出來的，他們自己不吃不喝，也不讓我們這些兒女吃喝”等情節(jié)中可概括出“我”的父母是善良、節(jié)儉熱情、好客的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。5．題干要求答出對文章最后一段的理解?？疾檎Z段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文，照應標題和開頭的作用。在內(nèi)容上就有篇未點題，突出中心的作用。一定要把文章所表達的中心答出來。即歌頌了日益提高的幸福生活，表達了人們對美好生活憧憬之情?！绢}目點撥】順敘也稱正敘，敘事的手法之一。順敘就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的時間先后順序來進行敘述的方法，先發(fā)生的先說，后發(fā)生的后說，很講究“先來后到”的原則。用這種方法進行敘述，好處是事件由頭到尾