遼寧省高師民族音樂(lè)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考的中期報(bào)告

遼寧省高師民族音樂(lè)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考的中期報(bào)告【摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高等教育越來(lái)越成為人們提升自身素質(zhì)的首選，因此各類(lèi)高等教育不斷涌現(xiàn)，而民族音樂(lè)教育也逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。遼寧省高師民族音樂(lè)教育現(xiàn)狀作為本研究的重點(diǎn)，此次調(diào)查旨在了解遼寧省高師民族音樂(lè)教育的基本情況、教育模式和教學(xué)方法，以及問(wèn)題和挑戰(zhàn)。本次中期報(bào)告主要介紹了調(diào)查的設(shè)計(jì)和實(shí)施，調(diào)查結(jié)果分析，問(wèn)題和挑戰(zhàn)以及未來(lái)展望。【關(guān)鍵詞】高等教育；民族音樂(lè)教育；調(diào)查；問(wèn)題；挑戰(zhàn)；未來(lái)展望【正文】一、調(diào)查的設(shè)計(jì)和實(shí)施1.調(diào)查目的本次調(diào)查主要旨在了解遼寧省高師民族音樂(lè)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題和挑戰(zhàn)，以期為改進(jìn)教育質(zhì)量提供有益的參考。2.調(diào)查對(duì)象本次調(diào)查的對(duì)象為遼寧省所有民族音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的高級(jí)職業(yè)學(xué)校、本科高校及相關(guān)單位，主要包括財(cái)政投入、課程體系、教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、學(xué)生成績(jī)和畢業(yè)生就業(yè)狀況等方面。3.調(diào)查方法本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查法和實(shí)地走訪法相結(jié)合。首先，通過(guò)在學(xué)校和教育局網(wǎng)站上發(fā)布調(diào)查通知、郵件通知和電話邀請(qǐng)等方式，收集學(xué)生、教師、畢業(yè)生和用人單位的意見(jiàn)和建議。其次，通過(guò)走訪學(xué)校、課堂觀摩和訪談，深入了解學(xué)校的教育模式、教學(xué)方法和設(shè)施等情況。4.調(diào)查結(jié)果分析在調(diào)查結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)民族音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍主要由專(zhuān)業(yè)人才和高級(jí)教師組成，能夠?yàn)閷W(xué)生提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但是，在課程體系和教育實(shí)踐方面，還存在一些問(wèn)題，比如無(wú)法滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，缺乏教學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐環(huán)境等。5.問(wèn)題和挑戰(zhàn)通過(guò)調(diào)查結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)遼寧省高師民族音樂(lè)教育存在以下問(wèn)題和挑戰(zhàn)：（1）師資力量不足民族音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)需要較高的師資水平，但在實(shí)際情況中，部分學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教師水平相對(duì)較低，無(wú)法滿足學(xué)生需求。（2）缺乏教學(xué)創(chuàng)新民族音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)需要特殊的教育模式和教學(xué)方法，但是學(xué)校缺乏教學(xué)創(chuàng)新，無(wú)法滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。（3）教育設(shè)施和教材不足民族音樂(lè)教育需要合適的教育設(shè)施和教材等供給，但是在部分學(xué)校存在教育設(shè)施和教材不足的情況，這影響了教學(xué)質(zhì)量。6.未來(lái)展望針對(duì)上述問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們建議以下改進(jìn)措施：（1）加強(qiáng)師資力量建設(shè)通過(guò)吸引優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，提高民族音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的師資水平，以提高教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（2）強(qiáng)化教學(xué)創(chuàng)新對(duì)于民族音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)，特殊的教育模式和教學(xué)方法需要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)造適合學(xué)生的教學(xué)環(huán)境。（3）加強(qiáng)教育設(shè)施和教材建設(shè)學(xué)校需要增加投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時(shí)改進(jìn)教材，以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量?！窘Y(jié)論】隨著我國(guó)民族音樂(lè)教育的不斷發(fā)展，遼寧省高師民族音樂(lè)教育也需要相關(guān)的改進(jìn)和提高。在未來(lái)的民族音樂(lè)教