馬鞍山市中學(xué)田徑運(yùn)動開展現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究的中期報告

馬鞍山市中學(xué)田徑運(yùn)動開展現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究的中期報告本中期報告是對馬鞍山市中學(xué)田徑運(yùn)動開展現(xiàn)狀的調(diào)查及對策研究的總結(jié)和反饋。一、調(diào)查情況1.調(diào)查對象本調(diào)查對象為馬鞍山市各中學(xué)的學(xué)生和教師，共計2000人。2.調(diào)查方式采用問卷調(diào)查的方式進(jìn)行。共發(fā)放問卷2000份，回收問卷1800份，回收率為90%。3.調(diào)查內(nèi)容問卷主要涵蓋以下幾個方面的內(nèi)容：①中學(xué)田徑運(yùn)動的開展情況；②學(xué)生參與田徑運(yùn)動的意愿和能力水平；③教師開展田徑運(yùn)動的意愿和能力水平；④學(xué)校在田徑運(yùn)動方面的支持和投入。二、調(diào)查結(jié)果1.中學(xué)田徑運(yùn)動的開展情況調(diào)查結(jié)果顯示，馬鞍山市中學(xué)田徑運(yùn)動的開展情況較好，有近八成的學(xué)校開設(shè)了田徑運(yùn)動課程，并且每年都會組織一些田徑運(yùn)動比賽和活動。此外，一些優(yōu)秀的學(xué)生也會代表學(xué)校參加市、省的比賽。2.學(xué)生參與田徑運(yùn)動的意愿和能力水平對于是否愿意參加田徑運(yùn)動，調(diào)查結(jié)果顯示，有三成的學(xué)生非常愿意參加，但是近五成的學(xué)生并不太愿意參加。對于參加田徑運(yùn)動的能力水平，有近三成的學(xué)生認(rèn)為自己的水平比較好，能夠代表學(xué)校參加比賽，但是有五成的學(xué)生認(rèn)為自己的水平還不夠，不能代表學(xué)校參加比賽。3.教師開展田徑運(yùn)動的意愿和能力水平對于教師是否愿意開展田徑運(yùn)動，調(diào)查結(jié)果顯示，有近七成的教師愿意開展此類運(yùn)動，但是有三成的教師并不愿意。對于教師的能力水平，有近四成的教師認(rèn)為自己的能力比較好，能夠較好地開展田徑運(yùn)動，但是有五成的教師認(rèn)為自己的能力還有待提高。4.學(xué)校在田徑運(yùn)動方面的支持和投入調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)校在田徑運(yùn)動方面的支持和投入還有待提高。只有三成的學(xué)校提供了良好的場地和設(shè)備，并且有足夠的預(yù)算和人力投入。三、對策建議針對上述調(diào)查結(jié)果，我們提出以下對策建議：1.提高學(xué)生參與田徑運(yùn)動的意愿針對學(xué)生對于田徑運(yùn)動的意愿并不太高的問題，我們建議學(xué)校增加一些有趣、多樣的田徑運(yùn)動內(nèi)容，以吸引更多學(xué)生參與。此外，也可以通過培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動員的形象，提高學(xué)生對于田徑運(yùn)動的認(rèn)知度和親近感。2.提高學(xué)生田徑運(yùn)動的能力水平針對學(xué)生對于自己水平的不足的問題，我們建議學(xué)校加強(qiáng)對于田徑運(yùn)動的教育與培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的技術(shù)水平和競技水平。同時，也可以加強(qiáng)與更優(yōu)秀的學(xué)校、訓(xùn)練比較接軌，先行先試，不斷取得更好的成績。3.提高教師開展田徑運(yùn)動的意愿和能力水平針對教師的能力和意愿方面的問題，我們建議學(xué)校加強(qiáng)對于教師的培訓(xùn)與支持，提高其田徑運(yùn)動方面的專業(yè)知識和教學(xué)水平。同時，也可以加強(qiáng)學(xué)校對于田徑運(yùn)動教師的激勵和關(guān)愛，提高其參與和支持的意愿。4.加強(qiáng)學(xué)校在田徑運(yùn)動方面的支持和投入針對學(xué)校在田徑運(yùn)動支持和投入方面的問題，我們建議學(xué)校加大對于田徑運(yùn)動的投入，為學(xué)生和教師提供更好的場地和設(shè)備，并加強(qiáng)對于田徑運(yùn)動的宣傳和推廣。四、總結(jié)馬鞍山市中學(xué)田徑運(yùn)動開展現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究的中期報告，針對調(diào)查結(jié)果提出了一系列的對策建議，旨在提高學(xué)生參與田