低年級組教研計劃

低年級組教研計劃一、指導(dǎo)思想以開學初中心校安排部署的學期工作計劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想，現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞著我校的教學實際情況，特制訂如下低年級組教研計劃。二、主要目標1、低年級組全體教師參與教研活動，做到活動有準備、有過程、有效果、有記錄。2、重視教師的發(fā)展，通過開展教師之間的相互聽評課，提升教研質(zhì)量，提高教學效果。3、加強集體備課，整體提高教學質(zhì)量。三、主要工作與措施1、加強理論學習加強教師的理論學習，根據(jù)低年級的學科特點和教育個體自身的特點，豐富教研活動。深入學習語數(shù)的《新課程標準》及有關(guān)的理論，把新課程的理念，實施新課程的方法貫徹到教學中去，讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性的運用教材，并寫好教學反思。2、通過各種途徑提高教學質(zhì)量加強教師上課前地備課，特別是導(dǎo)學案，一定要根據(jù)本班實際情況認真做好二次備課，及時寫好教學反思。另外要備教材、備學生。要求教師在教學過程中抓好各個環(huán)節(jié)，注意對學生學法的指導(dǎo)，做到有明確的目標，努力提高課堂實效。針對低年級學生的特點，培養(yǎng)學生良好的讀書、寫字、預(yù)習、合作等習慣，做好學生的輔導(dǎo)工作。3、科學有效地使用多媒體有些老教師對現(xiàn)代信息技術(shù)很陌生，對多媒體教學更是知之甚少。針對這種情況，制定了幫助這些教師學會使用多媒體的計劃，力爭讓這些教師學會使用多媒體，并達到熟練運用，以豐富自己的教學資源，提高課堂教學效果。4、相互聽評課全組教師互相聽評課，講課教師要全面展示自己的教學思想和教學風格，組內(nèi)成員認真參加聽課，邊聽邊寫評議，課后進行評課，多提意見，講課教師要有自己的教學反思。要求每位教師至少講2節(jié)課，聽課達到15節(jié)。5、豐富自己的教學理論經(jīng)驗每位教師除按每學期讀1-2本教育著作，寫一篇讀書心得之外。每位教師要在網(wǎng)上觀看名師課堂，并寫出如果自己也講這一課的同課異構(gòu)之處，以取人之長補己之短。把學到的先進教學經(jīng)驗運用到自己的課堂中。四、活動安排周次活動內(nèi)容主持人或主講人第1周制定個人教學計劃、教學進度全組教師第2周檢查導(dǎo)學稿上傳情況教研組長第3周擬定《年級組教研計劃》教研組長第4周教老教師使用多媒體教研組長第5周檢查導(dǎo)學稿的二次備課情況教研組長第6周聽評課全組教師第7周聽評課全組教師第8周集體備課全組教師第9周業(yè)務(wù)學習全組教師第10周觀名師課堂，寫同課異構(gòu)之處全組教師第11周同課異構(gòu)交流研討全組教師第12周第二輪聽評課全組教師第13周集體備課全組教師第14周檢查作