初中九年級(jí)信息技術(shù) 活動(dòng)2 加工圖形圖像信息

活動(dòng)2加工圖形圖像信息目錄CONTENTS12繪制圖形

加工圖像繪制圖形圖形一般是指用計(jì)算機(jī)繪制的，以點(diǎn)、直線(xiàn)、弧線(xiàn)等為主要組成元素的圖。圖形是矢量圖，適合表現(xiàn)產(chǎn)品標(biāo)志和工業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。大觀(guān)園安徽物產(chǎn)豐富，省內(nèi)擁有許多有特色的產(chǎn)品或產(chǎn)業(yè)，不僅給當(dāng)?shù)貛?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)放益，也在一定程度上展現(xiàn)著具有地方特色的歷史文化和民風(fēng)民俗，具有濃厚的人文內(nèi)涵，欣賞圖3.2.1所示的幾個(gè)標(biāo)志，嘗試制作標(biāo)志1。圖3.2.1產(chǎn)品標(biāo)志研究室對(duì)標(biāo)志1進(jìn)行技術(shù)分析，結(jié)果如圖3.2.2所示。圖3.2.2“奇瑞”標(biāo)志該標(biāo)志由線(xiàn)條構(gòu)成，這里選擇CorelDRAW軟件來(lái)制作；用“橢圓形工具”繪制弧形，用“手繪工具”繪制直線(xiàn)，用“多邊形工具”和“矩形工具”繪制遮擋用的圖形。加工坊了解繪圖軟件CorelDRAW是一個(gè)功能強(qiáng)大的圖形繪制軟件，可以繪制矢量圖形，使用它可以繪制本活動(dòng)的圖形。1.運(yùn)行軟件2.新建文件繪制標(biāo)志圖形直線(xiàn)、矩形、圓形和多邊形等幾何圖形，是組成圖形的基礎(chǔ)，繪制軟件一般都提供這些圖形的繪制工具。1.繪制橢圓形2.繪制三角形3.繪制直線(xiàn)4.復(fù)制直線(xiàn)5.繪制矩形6.調(diào)整矩形7.保存文件加工圖像為滿(mǎn)足特定的使用需求，人們經(jīng)常需要對(duì)圖像進(jìn)行再次加工。加工圖像的方式較多，主要包括圖像編輯、圖像合成、校色調(diào)色及特效制作等部分。Photoshop是目前使用較為廣泛的圖像加工軟件之一。研究室初中三年，我們隨時(shí)用相機(jī)記錄校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；臨近畢業(yè)，我們可以通過(guò)所學(xué)知識(shí)將這些照片進(jìn)行再加工，修飾照片里不盡如人意的地方，并通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，使它們煥發(fā)新的生命力，更富有紀(jì)念意義。觀(guān)察圖3.2.10，經(jīng)過(guò)加工后的圖像亮度、表現(xiàn)形式發(fā)生了變化，還增加了蒙版效果。能夠?qū)崿F(xiàn)這些效果的軟件較多，這里選用Photoshop。圖3.2.10照片加工前后的不同效果加工坊調(diào)整圖像亮度對(duì)于一些色彩暗淡的圖像，可以通過(guò)調(diào)整“亮度/對(duì)比度”，使圖像更清晰，色彩更明亮。1.打開(kāi)圖像文件2.調(diào)整亮度和對(duì)比度合成圖像可以根據(jù)使用需求，將加工后的圖像與其他圖像合成，借助蒙版，實(shí)現(xiàn)特殊的效果。1.打開(kāi)背景圖像2.裁剪背景圖像3.準(zhǔn)備合成圖像4.添加蒙版5.保存文件創(chuàng)新園1.使用Photoshop軟件打開(kāi)“畢業(yè)紀(jì)念jpg，添加素材文件夾中的“紀(jì)念冊(cè)文字”圖像，并另存為“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)封面.psd”，效果如圖3.2.17所示。圖3.2.17添加文字圖像2.打開(kāi)“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)封面psd”文件，選中“紀(jì)念冊(cè)文字”所在圖層，選擇“濾鏡”—“藝術(shù)效果”—“膠片顆粒”命令，美化文字，效果如圖3.2.18所示。圖3.2.18設(shè)置濾鏡效果知識(shí)庫(kù)1.圖形、圖像的特點(diǎn)閱讀表3.2.1，了解圖像（位圖）和圖形（矢量圖）的特點(diǎn)。表3.2.1圖形和圖像的特點(diǎn)2.矢量圖及其應(yīng)用矢量圖使用直線(xiàn)和曲線(xiàn)來(lái)描述圖形，這些圖形的元素是一些點(diǎn)、線(xiàn)、矩形、多邊形、圓和弧線(xiàn)等，它們通過(guò)數(shù)學(xué)公式計(jì)算獲得。矢量圖只能靠軟件生成，文件占用內(nèi)在空間較小，放大后圖像不會(huì)失真，和分辨率無(wú)關(guān)。矢量圖常用于圖案、標(biāo)志、文字等設(shè)計(jì)，廣泛應(yīng)用于制圖、印刷等行業(yè)。目前網(wǎng)絡(luò)中有許多矢量圖資源，如圖3.2.19所示。圖3.2.19網(wǎng)絡(luò)中的矢量圖資源藏書(shū)閣圖像造假人們“眼見(jiàn)為實(shí)”的觀(guān)念根深蒂固，假圖像更容易以假亂真。隨著各類(lèi)圖像處理軟件的涌現(xiàn)，圖像造