中班美術(shù)中國(guó)畫教案3篇

中班美術(shù)中國(guó)畫教案3篇中班美術(shù)中國(guó)畫教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用水墨畫方法畫蝌蚪。

2、加深對(duì)蝌蚪形象的認(rèn)識(shí)。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤(內(nèi)有墨汁)人手一份。

2、范畫一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出示范畫，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察與以前的畫有什么不一樣。

教師從作畫材料、工具及畫面效果等方面引導(dǎo)幼兒觀察。

二、教師一一出示作畫工具，吸引幼兒的注意力。

三、教師示范作畫步驟。

1、用毛筆的側(cè)鋒畫出蝌蚪的.身體。

2、用毛筆的筆鋒勾勒出蝌蚪的尾巴。

3、添畫水草和小魚。

四、幼兒作畫。

1、提醒幼兒作畫時(shí)用墨適量。

2、指導(dǎo)并幫助幼兒用正確的方法畫蝌蚪。

五、展示作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)反思：

我在示范蝌蚪畫法的時(shí)候，由于需要換材料畫尾巴，這之間孩子們比較不能協(xié)調(diào)。我可以引出一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，告知幼兒蝌蚪是先長(zhǎng)身體的，慢慢地才長(zhǎng)出尾巴。這樣就將多次按壓身體后再添畫尾巴的方法自然地教授給幼兒了，他們也能更好地理解了。

中班美術(shù)中國(guó)畫教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽嘗試調(diào)配墨色的濃淡層次，了解水與墨的相互關(guān)系。

2、在體驗(yàn)、探索、欣賞中感受中國(guó)畫的獨(dú)特美感。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兩幅幼兒水墨畫作品;大師的水墨畫作品一幅;

2、水墨畫常規(guī)用具(毛筆、墨汁、抹布、洗筆桶、宣紙等);

3、一次性水杯若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、比較，引出主題

1、出示兩幅幼兒作品，對(duì)比：“這兩幅畫在墨的顏色上有什么不同?”

2、教師小結(jié)。

二、探究水墨

1、交代要求：老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了很多杯水，請(qǐng)你讓水和墨一起做做游戲，看看有什么變化?

2、幼兒嘗試、探究。

3、交流，小結(jié)。

三、欣賞水墨

出示大師的畫，討論：畫上畫了什么?墨的顏色有變化嗎?你是怎么看出來(lái)的?

四、表現(xiàn)水墨

1、交代要求：請(qǐng)你運(yùn)用我們剛才調(diào)好的.不同濃淡的墨去畫畫自己最想畫的東西。

2、幼兒作畫。

3、展示作品，同伴間互相交流。

活動(dòng)反思：

通過(guò)對(duì)水墨畫的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的能力，建立起大膽創(chuàng)造的信心，讓幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中把自己潛在的創(chuàng)造力充分表現(xiàn)出來(lái)。這種創(chuàng)造的過(guò)程將會(huì)使幼兒體會(huì)成功。每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴創(chuàng)造不單能受到大家的尊重，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重別人，喚起幼兒美好的情感，建立起健全的人格。

讓幼兒開(kāi)始嘗試各種美術(shù)表現(xiàn)方法，對(duì)美術(shù)能力的發(fā)掘具有重要的意義。水墨畫長(zhǎng)期被兒童美術(shù)教育所忽略，認(rèn)為它陳舊、僵化，會(huì)束縛孩子。其實(shí)，水墨畫自有其隨機(jī)、變通、接近童趣的一面。讓幼兒們?cè)谒型嫫饋?lái)，在游戲中了解傳統(tǒng)、感悟自然、創(chuàng)造自己的表達(dá)方式，就開(kāi)辟出了一塊兒童繪畫活動(dòng)的新天地。

中班美術(shù)中國(guó)畫教案3

設(shè)計(jì)意圖：

中國(guó)畫作為我國(guó)的國(guó)畫開(kāi)始受到國(guó)人的關(guān)注，中國(guó)畫欣賞美術(shù)欣賞的一種，有著美術(shù)欣賞共有的特點(diǎn)，同時(shí)又別于其他的藝術(shù)形式。而目前的藝術(shù)欣賞(中國(guó)畫欣賞)是兒童藝術(shù)中備冷落、忽視的一部分。教師一味的講解作品的知識(shí)、技能、趣聞?shì)W事，而缺少幼兒自身對(duì)國(guó)畫作品的深入體驗(yàn)、獨(dú)特感受和把握，使得有限的國(guó)畫欣賞教育缺乏它特有的魅力，而不能有效的吸引兒童。兒童是天生的藝術(shù)家，通過(guò)與大師作品的經(jīng)常性接觸、對(duì)話、欣賞，兒童在不知不覺(jué)中吸收了大師的構(gòu)圖，線條，作畫方式，對(duì)色彩的運(yùn)用，畫面的總體感覺(jué)，甚至某些藝術(shù)的語(yǔ)言，在潛移默化的滋潤(rùn)著孩子們的心靈世界，提高他們的藝術(shù)感覺(jué)及綜合藝術(shù)素養(yǎng)。本次活動(dòng)一方面是對(duì)國(guó)畫進(jìn)行繼續(xù)傳承，激發(fā)孩子對(duì)國(guó)畫的了解和喜愛(ài);另一方面為了探索出一種適合孩子們欣賞美術(shù)作品的一種有效途徑。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞吳作人筆下的熊貓活潑、可愛(ài)的姿態(tài)。

2.嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)熊貓的不同姿態(tài)。

3.增強(qiáng)對(duì)熊貓的喜愛(ài)。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教具：作品《熊貓竹石圖》、各種姿態(tài)的熊貓圖片

2.材料：竹子背景圖、墨水、毛筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜圖導(dǎo)入，引起興趣。

老師帶來(lái)一只小動(dòng)物請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)?(ppt出示熊貓的步驟圖)

小結(jié)：哦，原來(lái)是熊貓。熊貓還是我們國(guó)家特有的，是我們的國(guó)寶哦!

二、欣賞名畫，感受水墨。

1.了解水墨畫。

今天老師帶來(lái)了一副畫，請(qǐng)你來(lái)看看這幅畫和我們平時(shí)畫的畫有什么不一樣的地方?

小結(jié)：這中畫叫水墨畫，是有墨汁、水相互調(diào)和然后用毛筆畫出來(lái)的畫。這種畫只有我們中國(guó)才有，我們稱為國(guó)畫。

2.欣賞《熊貓竹石圖》在作品中你看到了什么?

小結(jié)：是呀，在作品中竹子、熊貓、巖石等圖形，所以這一這幅作品的名字就叫熊貓竹石圖。

這兩只熊貓他們長(zhǎng)得怎樣?(毛茸茸、胖乎乎、黑白相間)

這兩只熊貓?jiān)诟墒裁?他們會(huì)說(shuō)些什么呢?還可能做些什么呢?

小結(jié)：是呀，畫家爺爺用淡墨勾畫了熊貓的輪廓，用濃墨畫出了熊貓的四肢、耳朵、眼睛，黑白分明，熊貓胖乎乎、毛茸茸的非?？蓯?ài)。

3.欣賞不同姿態(tài)的熊貓。

看，我這兒還有熊貓圖呢，我們一起來(lái)欣賞一下吧。

這些熊貓?jiān)诟墒裁窗?(吃竹葉)他們是怎樣吃的呀?

這些熊貓又在干什么了呢?(玩耍、睡覺(jué))

在這些畫中你最喜歡哪一副?你可以用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下嗎?

小結(jié)：剛才我們欣賞了很多的熊貓作品，而且都是水墨畫。這些作品都是一位叫吳作人的畫家畫的。其實(shí)這個(gè)吳作人畫家還畫了許多其他的水墨畫。

三、分組合作，體驗(yàn)水墨。

1.探索畫法。

剛才我們欣賞了這么多的水墨畫熊貓，那我們也來(lái)畫一畫水墨畫熊貓吧。

你覺(jué)得熊貓應(yīng)該先怎么畫那部分呢?(先畫……，再畫……)

2.交代要求：用大拇指和中指扣緊毛筆，然后蘸上墨汁并在瓶子上刮掉多余的墨汁進(jìn)行繪畫。

3.幼兒操作。

老師今天也給你們準(zhǔn)備了一副有著竹林的背景圖，但是上面沒(méi)有可愛(ài)的熊貓，請(qǐng)你去把你的熊貓?zhí)懋嬙谏厦姘伞?/p>

四、相互欣賞，拓展思維。

1.展示幼兒作品，相互欣賞，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品，并說(shuō)說(shuō)為什么。

2.欣賞水墨畫在生活中的運(yùn)用。

小朋友畫的熊貓真可愛(ài)，還有很多喜歡水墨畫的人把它們都運(yùn)用到了我們的生活中了，我們一起來(lái)欣賞一下吧。

活動(dòng)反思：

清畫家石濤說(shuō)：“夫畫者，形天地萬(wàn)物者也。舍筆墨其何以形之哉!墨受于天，濃淡枯潤(rùn)隨之筆墨操于人，勾潑洪染之?！敝袊?guó)的的筆墨觀，是中國(guó)畫家在長(zhǎng)期繪畫實(shí)現(xiàn)的，它體現(xiàn)了中國(guó)畫家偉大的創(chuàng)造力，也反映了中國(guó)畫的形式美的獨(dú)特趣味和民族風(fēng)格。我們有必要讓孩子學(xué)習(xí)我們中國(guó)具有特色的水墨畫。

孩子對(duì)中國(guó)水墨畫充分的欣賞，有來(lái)自中國(guó)名畫師的不同風(fēng)格的圖片，有適合孩子年齡特點(diǎn)的《熊貓》等的水墨畫動(dòng)畫片，孩子們對(duì)水墨畫充滿了期待，充滿了幻想。孩子的.興趣被充分調(diào)動(dòng)下，能初步的了解到水墨畫的特征。活動(dòng)中在引導(dǎo)幼兒欣賞時(shí)，通過(guò)讓幼兒觀察了熊貓的不同動(dòng)態(tài)，最后讓幼兒嘗試用水墨畫的方式來(lái)學(xué)畫熊貓，發(fā)展了幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力?！毒V要》中指出，興趣是孩子的第一位老師，在美術(shù)教學(xué)中，我們還應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用多種手段和方法，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主