高中語文《杜牧詩三首》-粵教版_第1頁
高中語文《杜牧詩三首》-粵教版_第2頁
高中語文《杜牧詩三首》-粵教版_第3頁
高中語文《杜牧詩三首》-粵教版_第4頁
高中語文《杜牧詩三首》-粵教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

之《過華清宮絕句三首》（其一）、《題烏江亭》杜牧詩三首1可編輯ppt學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、了解杜牧的生平及創(chuàng)作風(fēng)格。二、把握詩歌的思想內(nèi)容及表達(dá)技巧。三、體會杜牧詩歌的藝術(shù)特色。2可編輯ppt

一、弄清史實

對于作品所涉及的史實和人物一定要有所了解，這就要求我們要積累一些歷史知識。在閱讀一首詩時，一定要讀好注解，這也是讀懂材料的一把鑰匙。

二、要體會意圖

后代作家對塵封的往事發(fā)思古之幽情，一定有現(xiàn)實的原因或觸發(fā)感慨的媒介。如何鑒賞懷古詠史詩？3可編輯ppt三、領(lǐng)悟感情

詩人懷古詠古，大致有這樣幾種情況：

一種是對歷史作冷靜的理性思考，詩人自己不置身其中。第二種情況是把史實和現(xiàn)實扭和在一起，或是感慨個人遭遇，或是抨擊社會現(xiàn)實。第三種情況是只抓住歷史的影子，故意借題發(fā)揮。四、分析寫法

在構(gòu)思上，懷古詠史詩可以說百花齊放，有以景襯情的，有議論引發(fā)的。在章法上，或作正反對比，或側(cè)面烘托等。4可編輯ppt過華清宮絕句三首（其一）

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。5可編輯ppt整體感悟這首詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？對唐玄宗和楊貴妃驕奢淫逸生活的批判。反復(fù)誦讀后思考：6可編輯ppt“山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！彼囆g(shù)魅力在于：表達(dá)含蓄、精深。詩人沒有明確說出玄宗的荒淫好色，楊貴妃的恃寵而嬌，而形象地用“一騎紅塵”和“妃子笑”構(gòu)成鮮明的對比，就收到比直抒己見更強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。7可編輯ppt題烏江亭勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。8可編輯ppt成就大事不可意氣用事，應(yīng)能忍辱負(fù)重，不為一時失敗所挫。詩人對歷史事實作出了假設(shè)，表達(dá)了自己對項羽的惋惜、批判之意。對于項羽自刎烏江，作者抱怎樣的態(tài)度？霸王別姬9可編輯ppt各抒己見：

歷代詩人對項羽的死評論不一，請結(jié)合王安石的《烏江亭》和李清照的《夏日絕句》，談?wù)勀愕目捶ā?0可編輯ppt烏江亭王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論