2021小學(xué)副班主任工作總結(jié)

Word文檔小學(xué)副班主任工作總結(jié)工作總結(jié)是對我們的工作舉行階段性考驗，能夠反映處在工作中存在著哪些不足與那些需要越發(fā)努力。下面是由我我為大家收拾的2021學(xué)校副班主任工作總結(jié)。

2021學(xué)校副班主任工作總結(jié)【一】

在一個絢爛的時節(jié)，與一群絢爛的生命相遇。當(dāng)他們的副班主任，就要對他們的教導(dǎo)、成長負(fù)責(zé)任，這是我對副班主任的理解。一學(xué)期結(jié)束了，堆積了一些閱歷，自己也學(xué)到了無數(shù)東西。

剛開頭做副班主任工作時，我對于如何做好副班主任工作惟獨(dú)一些理論認(rèn)知，沒有太多的實際工作閱歷，通過向教師學(xué)習(xí)和查找資料書籍，我對于副班主任工作也有了自己的一些主意與作法，我深知作為一個不了解年級狀況的副班主任是沒有方法開展任何工作的。為此，我需要盡快的了解年級和同學(xué)的詳細(xì)狀況。

為了對學(xué)生們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸。我利用歇息時光和同學(xué)溝通、談心，了解他們學(xué)習(xí)狀況和每個人得興趣長處等。在每次升旗、上課間操時，我堅持跟班，了解他們的狀況;在每次學(xué)生們舉行班內(nèi)、校園勞動時，我樂觀與學(xué)生們一起勞動，增強(qiáng)與他們每個人接觸的機(jī)會。通過以上辦法，我逐步了解了班內(nèi)每一個同學(xué)，為做好年級管理工作做好了預(yù)備。曾經(jīng)有同學(xué)把班主任和同學(xué)之間的關(guān)系比作貓和老鼠的關(guān)系，也有一些班主任把同學(xué)對他的懼怕看作是師道尊嚴(yán)的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和同學(xué)處在一種對立的狀態(tài)，不利于年級工作的開展，也不利于同學(xué)樂觀性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任班主任期間，我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢，在自己在學(xué)生中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和睦的師生關(guān)系。我把同學(xué)當(dāng)作一個平等的主體來對待，敬重同學(xué)的人格尊嚴(yán)，彼此無凹凸、尊卑之分。我認(rèn)為，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許同學(xué)浮現(xiàn)這樣那樣的差錯，平等地對待同學(xué)，這樣才干贏得越來越多的同學(xué)的相信，用一顆心的溫度來渡。

美國教導(dǎo)家羅達(dá)?貝克梅斯特爾說：假如我們希翼自己的同學(xué)自信，我們就必需信任他們。人民教導(dǎo)家陶行知十分信賴同學(xué)，他說：我加入兒童生活中，便發(fā)覺小孩有力氣，不但有力氣，而且有制造力。因此，當(dāng)同學(xué)自己動手干一些事，或按照教師的指令完成了力所能及的要求，教師所賦予的絕對和鼓舞，能產(chǎn)生樂觀的心理效應(yīng)。適當(dāng)?shù)馁澝姥赞o是滋潤自信念的雨露。當(dāng)同學(xué)向你提出某種看法，你聆聽后說：你的建議值得我接受，并且使我欣慰。同學(xué)從你的反應(yīng)中體驗到自己具有推斷力。信任同學(xué)，鼓舞他們參加。在小學(xué)，老師要多給同學(xué)動手的機(jī)會，還可以托付他們做一些有一定難度的事。對于同學(xué)的過份庇護(hù)，過份操縱，不放心他們自立介入生活中的難題，自己一手操縱，這是對同學(xué)的力氣估價過低的表現(xiàn)。剝奪實踐，不僅妨礙了能力的形成，而且使同學(xué)喪失自立的生活態(tài)度和自信念。聰慧的教師是從不壓抑同學(xué)躍躍欲試的愿望而鼓舞他們自立學(xué)習(xí)的。

能使同學(xué)開心地學(xué)習(xí)，健康地成長，順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè)，成為對社會有益的人，是我們每一個老師的愿望和責(zé)任，也是我們的教導(dǎo)所希翼達(dá)到的目標(biāo)。而把賞識教導(dǎo)運(yùn)用到年級管理中將起到事半功倍的作用。賞識教導(dǎo)就是以教會同學(xué)學(xué)會做人為導(dǎo)向，以相信、敬重、理解、激勵、寬容、提示為原則，協(xié)助同學(xué)克服自卑和軟弱心理，樹立自信念。這就要求老師要精心地觀看每個同學(xué)，把握他們的學(xué)習(xí)和思想情況，對他們舉行有效的賞識教導(dǎo)——適時和適度。賞識教導(dǎo)實效性的關(guān)鍵在于挑選適當(dāng)?shù)臅r機(jī)準(zhǔn)時表揚(yáng)或贊揚(yáng)?????，在最佳時機(jī)絕對同學(xué)上進(jìn)的表現(xiàn)，能強(qiáng)化和鞏固他們的上進(jìn)愿望。錯過教導(dǎo)時機(jī)的賞識收效極小，甚至還會被同學(xué)誤會為教師是為了表揚(yáng)而表揚(yáng)，同學(xué)就有可能變得消極。因此，我在工作中盡量作到認(rèn)真觀看和留意同學(xué)的任何長進(jìn)和好的變化，準(zhǔn)時恰當(dāng)?shù)膶ν瑢W(xué)舉行表揚(yáng)或贊揚(yáng)?????。

美國心理學(xué)家羅杰斯說過：同學(xué)惟獨(dú)在親熱、融洽的師生關(guān)系中，才干產(chǎn)生平安感，并能真切的表現(xiàn)自己，充分地表現(xiàn)自己的共性，制造性地發(fā)揮自己的潛力。因此營造賞識的氛圍，創(chuàng)設(shè)賞識的情境，是取得賞識教導(dǎo)實效性的重要途徑。同學(xué)盼望受到賞識，但不只是盼望受到教師一個人的賞識，他們想到的是一個集體或一個群體的賞識。假如僅僅依賴?yán)蠋煿萝娮鲬?zhàn)去賞識，是不簡單奏效的，也不行能長期。這就需要以老師為主導(dǎo)，營造群體賞識的良好氛圍，發(fā)揮年級的群體作用，才干收到事半功倍的教導(dǎo)效果。

對于一個剛參與工作的衰老教師，我所能做的就是不斷學(xué)習(xí)、不斷堆積、不斷創(chuàng)新。請允許我再次以開篇的第一句話總結(jié)全文——路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

2021學(xué)校副班主任工作總結(jié)【二】

本學(xué)期，擔(dān)任了四二班的副班主任，剛開頭同學(xué)的行為規(guī)范、一日常規(guī)、文明禮儀等都不太抱負(fù)，回顧過去，有辛勞、有勞累、有煩瑣，酸甜苦辣，五味俱全，但看到學(xué)生們一每天的長進(jìn)，我收獲更多的是充實、欣慰和興奮。

一、扎實抓好同學(xué)常規(guī)

俗話說：沒有法規(guī)，無以成方圓。同學(xué)到了一個小學(xué)，就得遵守小學(xué)的規(guī)則制度。按小學(xué)要求，我和班主任一起，支配好同學(xué)做操、吃飯、放學(xué)的路隊，并提出明確要求：快、齊、靜。要求同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，教室里桌椅擺放要整齊，自己的書包、抽屜要定時整理、收拾;教導(dǎo)同學(xué)要講文明懂禮貌、要遵守紀(jì)律、愛惜公物、團(tuán)結(jié)學(xué)生。抓住學(xué)校生好勝心強(qiáng)，愛聽表揚(yáng)，也更希翼自己的班經(jīng)常受到表揚(yáng)的特點，我把集體教導(dǎo)放在首位，用班集體的力氣教導(dǎo)同學(xué)，感染同學(xué)，引導(dǎo)班集體形成良好班風(fēng)和正確輿論。班集體開展活動時，如升旗儀式、課間操、校內(nèi)大舞臺和國旗下展示、家長會及各種活動等，都主動到班組織同學(xué)，管好年級平安和紀(jì)律。在和班主任的共同努力下，年級多次獲得模范年級，明星年級，和書香年級。

二、切實關(guān)注同學(xué)身心健康

四班級的同學(xué)身心都處于發(fā)育階段，他們對一些事有自己的意見，有時候叛逆性格較強(qiáng)，所以年級管理的難度可想而知，每發(fā)覺班上有什么不好的現(xiàn)象和苗頭，我樂觀協(xié)作班主任找同學(xué)談心，分析緣由，尋覓對策，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。對每個同學(xué)都一視同仁，既看到潛能生的缺點，更會看到他們身上的優(yōu)點，樂觀因素。在平時的生活，學(xué)習(xí)中，我主動親近他們，敬重他們，關(guān)懷他們，賦予更多的理解，相信和寬容，同學(xué)有不舒適的立刻通知家長并帶著同學(xué)去看病，時刻關(guān)懷著孩子的身心情況。用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)心，我仔細(xì)協(xié)作班主任指導(dǎo)他們改正缺點的辦法，動之以情，曉之以理。

三、努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果

本學(xué)期擔(dān)任四(2)英語教學(xué)工作，在接受任務(wù)的那一刻就感覺到肩上膽子的沉重，從同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，在協(xié)作班主任抓好同學(xué)行規(guī)的同時，我常常找同學(xué)談心，了解他們以前的學(xué)習(xí)成果和在家的學(xué)習(xí)狀況，針對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度賦予絕對或提出建議，并教給他們好的學(xué)習(xí)辦法：英語方面除了仔細(xì)聽講和完成作業(yè)外，還要養(yǎng)成天天讀書的好習(xí)慣并學(xué)會做筆記等。久而久之，年級的學(xué)風(fēng)變濃了，大多數(shù)同學(xué)的態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了，學(xué)習(xí)辦法改進(jìn)了……另外，針對本班同學(xué)的實際狀況，我還注意補(bǔ)差分類、作業(yè)分層、精心批改、耐心輔導(dǎo)，在師生的共同努力下，我班的成果大部分同學(xué)都在本來的基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高和進(jìn)展。

固然我的工作中還有無數(shù)不足的地方，例如對個別同學(xué)關(guān)注不到位，沒有準(zhǔn)時與家長交流等等。那么在下學(xué)期的工作當(dāng)中我會取長補(bǔ)短，爭取有更大的長進(jìn)。

通過以上工作，本班同學(xué)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大改變，為今后的教導(dǎo)教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?？傊?，副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙，那么千頭萬緒，但是要想帶好一個年級副班主任的工作也是不行缺少的，需要我們?nèi)ビ懻摚ザ嘞朕k法，和正班主任擰成一股繩，勁往一處使。

2021學(xué)校副班主任工作總結(jié)【三】

人們常說，沒有幻想的人生是乏味的，沒有制造的生活的是平凡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。時間飛快逝去，又一學(xué)期過去了，這學(xué)期是我擔(dān)任一(1)班副班主任的其次學(xué)年，在這學(xué)期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛勞，我也要將一般而又平庸的班主任工作做好。所謂一份耕耘一份收獲，正由于努力，才有喜悅，正由于努力，才有收獲?，F(xiàn)將我半年來做副班主任工作總結(jié)如下：

1、博大的愛心

有人說：一切最好的教導(dǎo)辦法，一切最好的教導(dǎo)藝術(shù)，都產(chǎn)生于教導(dǎo)對同學(xué)無比熱愛的酷熱心靈中。因此，班主任也好副班主任也罷，首先應(yīng)當(dāng)是愛同學(xué)的。以心交心，惟獨(dú)你把專心去和同學(xué)溝通，同學(xué)才會向你你放開心扉。這樣你才干夠真正的融入到孩子之中。利用平常的課余時光多到同學(xué)中去，發(fā)覺和了解同學(xué)們的困難和問題，準(zhǔn)時協(xié)助他們解決。

2、深深的責(zé)任心

我常常和班主任教師一起研究年級的`狀況的以及存在的問題，或者向她反映一些狀況的，共同做同學(xué)的工作，努力解決問題。平常樂觀參加年級的日常的管理，參與年級的。體活動。如仔細(xì)參加年級的早操活動;天天都能及時和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯。

3、培養(yǎng)同學(xué)的良好習(xí)慣

俗話說得好：說千言到萬語，不如做個好樣子，尤其是在同學(xué)面前。所以，在同學(xué)面前，我會嚴(yán)格要求自己，以身示范。對于一班級的同學(xué)來說，他們因為年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上舉行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的注重力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。在日常的生活的中不僅以身作則，還按照同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣，讓同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

這些就是半年以來我的一些體味。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然天天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得愉快，我將越發(fā)努力工作，不斷完美自己，提高自己。

2021學(xué)校副班主任工作總結(jié)【四】

作為一名剛剛工作的新教師而言，副班主任工作，應(yīng)當(dāng)說是彌漫了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我負(fù)責(zé)副班主任工作的年級是外國部四班級一班，班主任趙教師是一名十分有閱歷的教師，我在工作中或多或少的會碰到一些困難，當(dāng)碰到困難時，我就謙虛地向趙教師或其他教師們請教，她們也總是熱烈地賦予我協(xié)助。同時，我也常常翻閱一些教導(dǎo)雜志，拓寬自己的視野，以提高自己的能力。一學(xué)期下來，感覺自己收獲了無數(shù)。

初入四(1)班，就被這個班同學(xué)熱烈的態(tài)度所感染，每一個孩子都那么彬彬有禮，都那么活潑可愛。這個年齡段正是孩子們身心進(jìn)展的重要階段，如何正確的引導(dǎo)培養(yǎng)同學(xué)，作為副班主任的我時刻要起到帶頭表率作用，從一點一滴要求自己的言談行為舉止，所以說班主任是一個班的靈魂?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)：

一、親近同學(xué)，討論同學(xué);呈現(xiàn)自我，樹立威望

初入一個新的年級，如何讓同學(xué)接受你呢?誰愛孩子，孩子就會愛他，惟獨(dú)用愛才干教導(dǎo)孩子。我要擅長臨近孩子，關(guān)愛和關(guān)懷同學(xué)，和他們舉行親熱的思想溝通，讓他們真正感觸到教師對他的親近和愛。這是我要順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是教導(dǎo)取得勝利的須要條件，最好的途徑是通過活動觀看。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;二要討論同學(xué)的共性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、興趣等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要注重的同學(xué)等等。

在親近與討論同學(xué)的過程中，我還要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的教師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起副班主任崇高的威望。那么，你的教導(dǎo)可能取得事半功倍的效果。

二、樂觀參加年級管理，做同學(xué)們的大伴侶

作為一名副班主任，就要樂觀的參加年級管理和建設(shè)。我時常和趙教師探討一些同學(xué)的狀況和存在的問題，并向她反應(yīng)一些狀況和我碰到的困難。趙教師熱心的協(xié)助我解決困難，并指導(dǎo)我正確的處理一些事務(wù)。平常，我常常進(jìn)班，參加日常管理，參與年級的集體活動。如中午及時進(jìn)班為同學(xué)盛飯盛湯，讓他們能夠一下課就吃上飯。仔細(xì)做好中午管理班的看班工作，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會利用時光，正確處理自己的作業(yè)和活動。培養(yǎng)他們的責(zé)隨意識和自律意識，從一點一滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。國際部的活動豐盛，我和趙教師一起帶領(lǐng)孩子們?nèi)コ杽隹丛拕?，組織協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。一般話大賽之際，樂觀地協(xié)助同學(xué)們舉行話劇的挑選和排練。

三、加強(qiáng)同學(xué)的自我管理意識，提高他們的自覺性

同學(xué)的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，各項工作才干順當(dāng)舉行。在開學(xué)之初，我和趙教師就按照中午管理班的狀況制定了相應(yīng)的方案和措施，以維護(hù)好年級的紀(jì)律，保障同學(xué)在中午時光有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。一方面，我對同學(xué)舉行學(xué)習(xí)生活的自立性教導(dǎo)，告知他們自己的事情自己做，另一方面，對自我管理表現(xiàn)好的同學(xué)賦予表揚(yáng)。在采取時，對違紀(jì)的同學(xué)給于批判警告，并實行同學(xué)相互監(jiān)督的方式。假如哪一個或一學(xué)習(xí)小組的同學(xué)影響了囫圇年級的學(xué)習(xí)氣氛，其他學(xué)生都會樂觀的指出并制止，同時，我也對個別紀(jì)律不佳的同學(xué)舉行個別談話和指導(dǎo)。敦促他們改正缺點，呈現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。

所以，正確引導(dǎo)全班的每一位學(xué)生，發(fā)揚(yáng)仆人翁精神，個個都成為班集體管理工作的樂觀參加者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體。

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2021副班主任頂崗實習(xí)個人總結(jié)

本學(xué)年，我作為xx級物流服務(wù)與管理1班的副班主任，尾隨xx教師學(xué)習(xí)年級管理。本學(xué)期的第一次頂崗實習(xí)，我感到既高興，又有壓力。高興是由于最終可以自己自立管理一個班了，壓力來源于要想把一個班管理好并不是一件輕松的事情。

劉教師管理年級十分嚴(yán)格，在處理年級問題上有著豐盛的閱歷。她清晰班里每個同學(xué)的特點，每當(dāng)有同學(xué)浮現(xiàn)問題，她往往能夠?qū)ΠY下藥，實行行之有效的方式去處理。和她相比，大概我閱歷不足，但作為剛剛走上工作崗位的新老師，能夠和同學(xué)打成一片，像伴侶一樣，從他們的角度，再結(jié)合自己上學(xué)期間的經(jīng)受來跟他們相處。同時我也體味到可以通過與同學(xué)交伴侶來走進(jìn)他們的內(nèi)心，但不能溺愛縱容。惟獨(dú)寬容與嚴(yán)格并用才干更有效地管理好一個年級。

午飯或者放學(xué)后的時候，我時常去班里同幾名學(xué)生聊聊年級事務(wù)和他們的學(xué)習(xí)生活狀況，多了解他們的思想和生活，鼓舞他們。漸漸地，我發(fā)覺同學(xué)們都有值得我們?nèi)リP(guān)注的閃光之處。比如彭學(xué)生，雖然有時不能嚴(yán)格要求自己，浮現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，但他籃球打得好，是?；@球隊的一員，訓(xùn)練很刻苦。同時他還在物流實訓(xùn)課上擔(dān)任小組長，每次都帶領(lǐng)本組成員仔細(xì)完成實訓(xùn)任務(wù)。彭學(xué)生還告知我，他要通過春季高考圓自己的高校夢，我就鼓舞他并告知他應(yīng)當(dāng)從哪些方面著手努力。

通過本學(xué)期的頂崗實踐，我將所得收獲歸納為以下幾點：年級管理首先需要專心，要仔細(xì)對待年級管理中浮現(xiàn)的每一個問題。第二，管理好一個年級，正確挑選班干部很重要。天天中午，當(dāng)學(xué)生們慢慢熟睡時，班里的衛(wèi)生委員總會拿起掃帚再去仔認(rèn)真細(xì)地檢查每一個角落，哪怕是一個十分不起眼的碎紙片。正是由于他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，才使得年級保持干凈，衛(wèi)生成果得滿分。再者，對同學(xué)嚴(yán)格的要求才干規(guī)范他們的生活、學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣，要堅持不松懈。固然，批判呵斥并不是解決問題的最佳方式，需要與同學(xué)多交流多接觸。

雖然只是一周的頂崗實習(xí)，但我對班主任工作是一種藝術(shù)有了更深刻的理解。做好一名班主任要付出無數(shù)心血，既需要極大的耐心和毅力，又要有閱歷和才智，這個過程是任重而道遠(yuǎn)的。陶行知先生多次告誡教導(dǎo)者：我們必需會變小孩子，才配做小孩子的先生。老師要盡量使自己具備同學(xué)的心靈，用同學(xué)的大腦去思量，用同學(xué)的眼光去看待，用同學(xué)的情感去體驗，用同學(xué)的愛好去興趣！在接下來的時光里，我會繼續(xù)向劉瑾等班主任教師們學(xué)習(xí)年級管理的閱歷和技巧，在這個過程中與同學(xué)們一起成長，為未來能夠成為一名合格的班主任而努力。

2022年學(xué)校副班主任工作總結(jié)范文

本學(xué)期，我擔(dān)任了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一項非常平庸甚至非常繁瑣的工作，但在這平庸和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項工作的重大意義。作為副班主任，我固然得有自己獨(dú)到的辦法，因此，在本學(xué)期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：

一、了解同學(xué)，做同學(xué)的好伴侶。

有閱歷的教師告知我，要做一個好教師，首先要了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)。只要你真心喜愛?同學(xué)，同學(xué)也會喜愛?上你。只要心中有愛，就一定能教導(dǎo)好孩子們。因為實習(xí)時，跟的就是這個班，所以對他們每個人都不生疏，但若說了解，還談不上，所以學(xué)期一開頭，我就樂觀深化年級，與同學(xué)談心，了解每一個同學(xué)。不到一個星期的時光，我就發(fā)覺，這群孩子欠缺學(xué)習(xí)的主動性，行為習(xí)慣不太好，班干部的威信也不高，起步到帶頭作用，針對這些狀況，我總是想方設(shè)法找時光，找機(jī)會親近同學(xué)，了解他們在學(xué)習(xí)，生活中的困難，本著信其師，才干信其道的思想，讓他們感觸到我真心實意的關(guān)懷和愛，經(jīng)過一段時光的努力，在各方面都有了一定的實效。

二、加強(qiáng)對同學(xué)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展年級工作，形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期我也把這項工作當(dāng)成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習(xí)慣不容積極。因此我總是想方法指出他們的錯誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明了有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動熟悉到自己的錯誤，并準(zhǔn)時加以改正?？粗⒆觽凕c點滴滴的長進(jìn)，我的心里是甜的?；剡^頭來想想，驟然發(fā)覺自己再苦再累，一切都是值得的。

三、感恩教導(dǎo)和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

在平常的教導(dǎo)教學(xué)活動中，我始終貫通著這樣一條原則。我要求我的同學(xué)要學(xué)會懂得感恩，懂得敬重別人，這是學(xué)會做人的一條重要原則。另外，我也協(xié)同班主任一起，組織年級里的各項活動，培養(yǎng)同學(xué)一榮俱榮，一損俱損的集體意識，大大增加了年級的凝結(jié)力。

四、注意和家長的聯(lián)系。

每周一和周五的時候，我都會待在教室里，與家長溝通孩子一星期來的表現(xiàn)，與他們共同探討教導(dǎo)孩子的最佳途徑。

學(xué)校部班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是只要我們誠摯地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完美自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的辦法，是能夠干得十分精彩而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。

2022年學(xué)校副班主任工作總結(jié)范文

本學(xué)期，我擔(dān)任了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一項非常平庸甚至非常繁瑣的工作，但在這平庸和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項工作的重大意義。作為副班主任，我固然得有自己獨(dú)到的辦法，因此，在本學(xué)期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：

一、了解同學(xué)，做同學(xué)的好伴侶。

有閱歷的教師告知我，要做一個好教師，首先要了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)。只要你真心喜愛?同學(xué)，同學(xué)也會喜愛?上你。只要心中有愛，就一定能教導(dǎo)好孩子們。因為實習(xí)時，跟的就是這個班，所以對他們每個人都不生疏，但若說了解，還談不上，所以學(xué)期一開頭，我就樂觀深化年級，與同學(xué)談心，了解每一個同學(xué)。不到一個星期的時光，我就發(fā)覺，這群孩子欠缺學(xué)習(xí)的主動性，行為習(xí)慣不太好，班干部的威信也不高，起步到帶頭作用，針對這些狀況，我總是想方設(shè)法找時光，找機(jī)會親近同學(xué)，了解他們在學(xué)習(xí)，生活中的困難，本著信其師，才干信其道的思想，讓他們感觸到我真心實意的關(guān)懷和愛，經(jīng)過一段時光的努力，在各方面都有了一定的實效。

二、加強(qiáng)對同學(xué)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展年級工作，形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期我也把這項工作當(dāng)成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習(xí)慣不容積極。因此我總是想方法指出他們的錯誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明了有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動熟悉到自己的錯誤，并準(zhǔn)時加以改正。看著孩子們點點滴滴的長進(jìn)，我的心里是甜的?；剡^頭來想想，驟然發(fā)覺自己再苦再累，一切都是值得的。

三、感恩教導(dǎo)和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

在平常的教導(dǎo)教學(xué)活動中，我始終貫通著這樣一條原則。我要求我的同學(xué)要學(xué)會懂得感恩，懂得敬重別人，這是學(xué)會做人的一條重要原則。另外，我也協(xié)同班主任一起，組織年級里的各項活動，培養(yǎng)同學(xué)一榮俱榮，一損俱損的集體意識，大大增加了年級的凝結(jié)力。

四、注意和家長的聯(lián)系。

每周一和周五的時候，我都會待在教室里，與家長溝通孩子一星期來的表現(xiàn)，與他們共同探討教導(dǎo)孩子的最佳途徑。

學(xué)校部班主任工