2022中學教學實習總結(jié)

Word文檔中學教學實習總結(jié)很幸運，這次實習的學校是我的母?！獂x中學，帶著興奮感動的心情，三年后我再次踏入xx中學了，而這次扮演的角色不再是同學，而是生物實習老師。在實習期間，我主要是在教學工作、班級管理、訓練調(diào)研這三方面學習。

在教學工作中，我的指導老師是鄧老師和竇老師，而我負責的班級是高一（14）——（16）班，擔當高一（16）班的副班主任。在實習過程中，我上了核酸、細胞中糖類與脂質(zhì)、細胞核3節(jié)新課，重復課15節(jié)；檢測細胞中糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)試驗，2節(jié)重復課；評講月底模擬考試卷，5次重復課；課外活動3節(jié)，制作葉脈書簽；監(jiān)考物理、數(shù)學、英語、生物4門學科。

在上課中，每一次我要預備好教案、教學課件，然后請指導老師指導課件并進行試講。試講過后依據(jù)指導老師的意見進行修改，接著進入真正的課堂。每次上課的時候，指導老師都會坐在課室后面，做評課筆錄，下課后立刻給我建議進行修改。長期的這樣訓練，我不再對上課產(chǎn)生恐驚感覺，反而更喜愛上課。這次的實習中，教學中我學習最深的有四點：1、需要通過老師用書、教材、練習冊具體分析教材，確定重難點、教學目標；2、講課時，語言要有針對性，簡明通俗，可聯(lián)系生活中例子;3、以同學為主導，讓同學樂觀參加課堂活動，可通過提問、練習；4、培育同學發(fā)散思維力量，從提問入手。

在試驗課中，進行預試驗是特別必需的。在檢測細胞中糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)試驗中，將糖類與蛋白質(zhì)試驗原理講清晰是特別重要的，而且同學也常?；煜@兩種有機物鑒定的步驟。在試驗過程中，有些同學的試驗結(jié)果并不是所想的一樣，那就需要我們老師提前做好預備。

評講試卷是我第一次的經(jīng)受，原來以為評講試卷是很簡潔的事情，但是事情并非如此。由于試卷是比較簡潔的，所以只需要用一節(jié)課的時間就要把試講評講完畢。評講試卷前，我先需要查看每個班每選擇題的正確率，正確率一般低于70%就需要評講，但有時也需要結(jié)合題目、同學實際狀況進行推斷。對于非選擇題，就需要查看每個同學每一道題目的得分，將得分較低的題目進行具體評講。但是在評講試卷的時候，卻不是這樣的，我卻語言比較啰嗦，沒有一針見血把問題說出來，導致時間不夠，經(jīng)過第一次的教訓，我之后的4個班評講試卷都有很大的進步。

課外活動中，主要是負責教同學制作葉脈書簽。由于這是需要動手的，而且新穎，同學們都特別感愛好。我向他們展現(xiàn)了制作的過程，指導他們制作葉脈書簽，并進行裝飾。從這里感覺高中生還是特別喜愛親自動手制作作品，以后可多舉辦這些活動。

在這次實習中，我也帶領(lǐng)同學參加南海區(qū)詹天佑杯競賽。我們是以垃圾分類為主題，在學校開展垃圾分類宣揚活動、環(huán)保作品大賽、葉脈書簽制作、調(diào)查問卷等內(nèi)容，在這個過程中，是特別累的，我們一起中午不休息，熬夜、一起開展活動等等，即使累，但學會了在學校開展活動，也為我以后參賽供應(yīng)了好貴的閱歷。

而在管理班級中，我每天都是負責巡查早晚讀、公區(qū)、晚自修以及處理班上的小事情。這些日常的工作中，我基本上特別熟識了班主任的工作，為我以后的工作供應(yīng)良好的閱歷。在這個過程中，給我尤其深的是班上的一個宿舍發(fā)生了盜竊大事。碰巧我們的班主任剛好請假回家了，而我作為副班主任，必需負責處理這件事情。首先，我們是現(xiàn)在攝像室觀看這個宿舍一天的錄影，發(fā)覺只有這個宿舍的同學出入，并沒有其他人，所以宿舍的同學嫌疑是的。所以，我只能跟宿舍的同學做思想工作。但是，這樣似乎并沒有收獲。最終，同學的手機還是消逝得無影無蹤。放假回來后，同學認真觀看舍友的言行舉止，有了一個懷疑的對象，他盼望我能夠跟那個同學談?wù)劇．敃r我想應(yīng)當了解一下那位同學，想主動跟他談。幸好班主任準時了解狀況，制止了我們這種想法。因為我們沒有確鑿的證據(jù)，所以不行以單獨跟同學，這樣會損害一個同學的自尊心。后來我細細地想，是自己太沖動了，沒有想到即使我沒有懷疑他只是跟他聊聊，也會損害到他的。因此，從今我學會了要好好愛護同學的自尊心，不行亂來。

在訓練教研中，我們跟隊友一起做好調(diào)研的方案，一起分工合作。在這個過程中，我們學習團結(jié)與分工的本質(zhì)。這個也為我們將來工作供應(yīng)了關(guān)心。

在這次的實習中，我收獲的的就是教學與班級管理，因為我真真正正參加到其中了，這是我的珍貴閱歷，為我以后的教學供應(yīng)了特別好的關(guān)心。

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2022中學美術(shù)教學工作總結(jié)

在本學期工作結(jié)束時，依據(jù)學校關(guān)于進行期末總結(jié)工作的要求，經(jīng)過仔細總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個人在本學期的工作做總結(jié)

一、教學方案貫徹狀況

學期初，仔細學習學校工作方案和教務(wù)處工作方案，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《學校美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密具體的教學方案。教學中仔細遵照教學大綱的要求，大力推廣素養(yǎng)訓練，按時按質(zhì)地完成了本期的訓練教學工作，但也有很多值得改進和反思的地方。

二．教學工作的總結(jié)：

1．教學工作狀況：

訓練教學是我們老師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教全校美術(shù)課，共十班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五仔細。課前仔細作好充分預備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術(shù)更有愛好，同時提高同學的美術(shù)水平。另外，授課依據(jù)得失準時寫反思，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還樂觀和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我樂觀進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了葉貼畫,吹塑紙版畫的制作等課程，著重培育同學的綜合實踐力量和創(chuàng)新思維力量。美術(shù)課教學中，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓同學有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養(yǎng)為目標，增加同學的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

2．考核成果：

本學期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主，期末理論考試為輔，綜合評定同學的成果。

3．教學討論的方案完成狀況：

樂觀參與教研組、備課組教研活動，仔細做好聽課，評課。還樂觀參與學校的運動會、晚會、宣揚工作，以及學校宣揚欄的宣揚。

4．課外愛好小組工作狀況：

利用每星期三、五的時間指導初一初二的同學參與美術(shù)愛好小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

三．自身素養(yǎng)的提高：

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習，參每次遠程訓練網(wǎng)絡(luò)學習活動，以及每個寒假暑假都參與了訓練局組織的一般話學習，從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些老老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓練教法工作。

四、加強反思，準時總結(jié)教學得失。

反思本學期以來的工作，在同學進步的同時，也在思考著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。

不足有以下幾點：1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成果還欠佳。今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術(shù)教學的特色點，以不斷提高個人的教學力量。

2022年中學實習總結(jié)

不做教書匠并不是指我不想當老師，而是不想成為一個死板的教書工具。

在福州高級金橋高級中學實習的前半個月，我快撐不住了，我的隊友們也身心疲乏。備課、編輯心理報刊、組織心理劇匯演……應(yīng)接不暇、林林總總的事務(wù)壓得我們喘不過氣來。我是最先表現(xiàn)出躲避心理的人。不會備課，備不出課，集體爭論出來的思路我不認同，導致我上課一塌糊涂……一次向我的班主任傾訴苦衷后，她給我推舉了一本書：朱永新主編的《不做教書匠》。拿到那本書后，我便通宵達旦地把它念完后發(fā)覺，我這種狀態(tài)是一個新老師必定消失的，書中還給出了很多閱歷介紹。之后的我，慢慢的在苦難中樹立的信念……

金橋中學是一所私立完中，生源狀況兩極分布嚴峻。該校采納分層教學，a層次同學可以沖刺清華北大，c層次班級連高考會考都有問題。勤奮和懶散、樂觀和消極、遵規(guī)守紀和逃課逃學等兩極現(xiàn)象特別突出。因此給學校的管理也造成了巨大的壓力。

我們的訓練實習分兩個大部分，一個是班主任工作，另一個是訓練實習。前者側(cè)重實習生與同學溝通和管理班級的力量，后者就側(cè)重我們對專業(yè)學問的綜合運用。而訓練實習又可細分為以下五個部分：教學工作、個體詢問與團體輔導、心理劇的組織編排、心理小報的編輯和策劃工作以及訓練調(diào)查。作為實習生我們哪個方面都不能忽視，只有仔細對待實習，并且虛心像老師學習，課后仔細對教學進行反思不斷改進才能在實習中獲得良好的閱歷。

一、教學工作。第一周，我就開頭隨堂聽課，并在老師的指導下，開頭了我的第一次課《錯覺》。第一次走上講臺，既緊急又興奮，對于自己的表現(xiàn)還是比較滿足的。在接下來的幾周里，我一邊聽課，向他人學習，一邊上課，先后寫了《學會放棄》《讓思維隨心發(fā)散》、以及《我的時間餡餅》等四個教案，上了九節(jié)課，教學力量在實踐中得到了很大的提升。

二、個體心理詢問與團體輔導。良好的心理詢問力量，對于一個心理學專業(yè)的同學來講，是極為重要的。實習期間，我一共做了6次詢問，詢問力量及技巧有了很大的進步，特殊是能在詢問后進行反思與總結(jié)。我還針對金橋同學的心理測評結(jié)果做了兩期的團體輔導，主題分別為人際關(guān)系和全校心靈委員成長團體心理輔導。此外，我還以助教的身份參加組織了一次心理健康活動課。

三、班主任工作。我安排到高二（1）班，這是個c層次班級，很讓班主任和科任老師頭疼的班級。實習期間，我充分與班主任溝通，基本把握全班同學姓名、特點、思想狀況等，工作樂觀主動，受到班主任及科任老師的較高評價。同時走進同學，了解班級的基本狀況，對個別同學進行訓練輔導，受到同學的寵愛。

四、心理劇的組織與編排。學校借福州迎接文明城市檢查為契機，結(jié)合心理劇的表演形式，開展了兩期全校性的以文明與心理為主題的心理劇匯演活動。我被支配到高二（1）班和高一（3）班的心理劇組織與編排。結(jié)合同學青春期的特點和金橋同學的詳細狀況，我組織編排的心理?。河H子題材《父愛如山母愛如水》和青春期性訓練題材《代價》都獲得一等獎的好名次。

五、《心靈綠洲》和《精品屋》的編輯。實習期間，我們還負責編輯每周一期的心理健康小報《心靈綠洲》和《精品屋》。搜尋適合中同學的心理學問，編輯，出版，通過每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟的細心策劃修改，看到每個班級的宣揚欄張貼著一份份樸實而又精彩的小報，心里倍感興奮。

六、訓練調(diào)查。金橋高級中學是一所私立中學，該校的辦學規(guī)模和特色在同類校當中大步領(lǐng)先。生源兩級化突出，好的可以上清華北大，差的連會考都有問題。在這種狀況下，金橋的訓練和管理方式很值得我們借鑒。討論該類私立校的同學心理，對提高該校同學的基本素養(yǎng)和改進辦學特色至關(guān)重要。實習期間，我對全校心理測評記錄做了初步篩選，策劃開展了一期針對人際關(guān)系不良同學的團體心理輔導，收到校領(lǐng)導老師和參加同學的高度好評。

以上是我在實習期間的工作概括?？v觀整個實習，我得到了充分的熬煉，通過見習階段的課堂觀摩，到實習階段真正探究，我從備課的迷茫到后來能獨立備課，無不說明我在快速的適應(yīng)教學環(huán)境，在飛速地進步！

自我總結(jié)是這次訓練實習的一個部分，在實習的后期，我們的指導老師給我們?nèi)娴脑u價。

指導老師對實習生的評價

1.金橋的老師們普遍認為本次師大的實習生素養(yǎng)好于往屆。主要表現(xiàn)在：富有團隊精神，在實習期間遇到的問題能夠通過團隊的力氣解決，每日一總結(jié)相互共享喜怒哀樂。

2.能熱忱樂觀參予教學工作，學問面較廣，8個實習生中各有特色，各領(lǐng)風騷，受到同學們的歡迎。

3.師大實習生虛心謹慎，儀表端莊，能深化班級與中同學打成一片，既提高了實習生社會工作力量，又減輕了任課老師的負擔。學校領(lǐng)導普遍感到滿足。

我對本次實習的評價

1.金橋?qū)W校對實習生都很關(guān)懷，指派專任老師指導我們的教學實習工作和班主任實習工作，而且要求很嚴格。試講、教案等指導老師都嚴格把關(guān)，不達標不通過，體現(xiàn)了高度的責任心，同學們深受感動，從中也學到了老師們的治學之道。

2.經(jīng)過學院指導老師和金橋指導老師的細心指導，我不僅克服了最初的害怕心理，還能樂觀擔當講課任務(wù)，英勇地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應(yīng)將來的教學環(huán)境打下了初步基礎(chǔ)。

3.在高校所學學問，包括教學方式方法等與中學實際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學內(nèi)容不能連接，教學方法不盡相同，因此一開頭感到很吃力，對現(xiàn)在中同學的學習狀況包括心理狀態(tài)、學習方法等均不了解，增加了實習工作的難度。

建議我校今后應(yīng)加強對中學實際狀況的討論(包括教材內(nèi)容的取舍，教學方法的選用，中同學思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到有的放矢，對癥下藥。這樣才會取得好的效果。

總之，訓練是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會樂觀協(xié)作。這種過程是很快樂的！

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預備。我在實習中漸漸變得英勇。雖然開頭也會有顧忌，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視。但事實告知我，應(yīng)當對自己有信念，應(yīng)有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡快！

實習的經(jīng)受雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭！

2022年中學實習隊實習總結(jié)

在發(fā)給實習學校的實習隊伍簡介中，我就曾向?qū)W校領(lǐng)導提到，我們實習隊會懷著捧著一顆心來，不帶半根草去這樣神圣的訓練抱負去期盼我們?yōu)槠趦蓚€月的實習，并且會以此為目標來開展我們的訓練實習?；厥走^去兩個月的實習，身為隊長的我可以很傲慢地告知大家：雖然我們實習隊是通過學校的實習混編方案組建而成的，而且來自不同學院的八位成員都是女將，可是正所謂‘巾幗不讓須眉’，我們實習隊的八女將在這為期兩個月的實習中，確的確實地用自己的實際行動去踐行我們的承諾，并且在這其中收獲了成長，收獲了歡樂，收獲了感動。

勝利的獲得是需要付出和努力的。為了順當完成我們的訓練實習工作，我們實習隊的每位成員都在仔細付出，仔細對待實習各個階段的工作支配。

一、實習前奏：一切工作都在有條不紊地進行著

（一）緊鑼密鼓，建立溝通平臺

實習報名還沒結(jié)束，我們實習隊就開頭建立q群了，并通過各種方式查找實習隊員。7月1日和2日，分校區(qū)進行實習隊員和帶隊老師見面會。在這一天，石牌和高校城校區(qū)的隊員第一次見面，很感動，也很興奮，帶隊老師也給我們講了一些實習的事情，讓我們對實習有了更深的了解。見面會上隊員們都留了聯(lián)系方式和，還選出了兩個校區(qū)的臨時負責人。會后，張娜把實習隊全部隊員都拉進了我們的q群，由此，09年和平實習隊q群就組建勝利了。這以后，實習隊隊員都通過這個平臺樂觀溝通，加深彼此的了解。

7月4日，在本部召開臨時隊長會議，這一天，高校城的臨時負責人張娜和本部的臨時負責人郭麗第一次見面，一同傾聽往年優(yōu)秀實習隊長的實習閱歷和實習科老師的教育。會后，張娜和郭麗就實習隊的建設(shè)、實習隊長的選舉等問題進行商討，最終打算各自回去收集隊員的意見，盡早召開實習隊的見面會。由于大家都忙著期末復習考試，所以最終打算大家都考試結(jié)束后的第二天召開會議。7月11日，我們實習隊六朵金花（小燕和李榮因為有事沒來參與）在高校城楠園小賣部召開實習隊員會議，并在楠園一樓就餐。會上，大家都很感動，很興奮。自我介紹之后，就通過自薦和民主選舉方式選出了一名正隊長（中文專業(yè)的張娜）和兩名副隊長(中文專業(yè)的廖春霞和計算機專業(yè)的廖小珍，后來因為小珍要去田家炳中學，就改由化環(huán)學院的吳若華擔當副隊一職，負責生活方面的事務(wù)，廖春霞則負責學習方面的事務(wù))。然后我們還就實習前要留意的事宜、需要向?qū)W校了解的問題、如何創(chuàng)建優(yōu)秀隊伍等問題進行爭論，盼望大家能在暑假期間樂觀主動地開展實習前的預備工作。

（二）組建隊伍，明確各自分工

在實習隊成立之初，我們結(jié)合《華南師范高校XX級混合編隊訓練實習方案》、《混合編隊實習紀律須知》等資料，并依據(jù)學校的實習工作支配，三位負責人仔細開展工作，由隊長張娜負責制定實習隊實習方案和實習隊隊規(guī)、匯總隊員簡歷和撰寫實習隊簡介等工作，副隊長廖春霞負責開通q群郵箱、創(chuàng)建實習隊博客和督促隊員在暑假期間的實習預備，副隊長吳若華負責修改實習隊隊規(guī)、整理實習隊通訊錄和制定工作證等，在分工協(xié)作中，我們隊的實習工作開展得較為順當，隊員們也都樂觀協(xié)作實習隊工作。

（三）未雨綢繆，儲備能量

為了更好地勝任實習工作，做一名精彩的實習老師，也為自己的教同學涯打下堅實的基礎(chǔ)，各隊員利用暑假期間，樂觀備課、試講、進行三筆字和一般話等師范生基本技能的訓練。而且，為了使隊員們能夠更好地完成實習任務(wù)，我們實習隊打算讓每位隊員在實習前上交一份電子版教案、一份電子課件、一份第二課堂活動方案、一份主題班會方案等資料，從各方面督促隊友做好實習前的預備。同時，為了更好地了解各隊員在假期的預備狀況，并使隊員們對自己的預備工作進行總結(jié)和反思，負責學習的副隊廖春霞要求各隊員上交一份實習前的工作總結(jié)。此外，為了使大家明確個人實習所要做的事情，我們實習隊的每位隊員還依據(jù)學校實習方案和個人狀況整理出一份有自己特色的實習方案，在實習即將開頭之前，對自己要做的事情和該做的事情有所了解，并且能夠在實習中有方案、有目的地支配自己的時間，能夠更加合理地開展實習工作。

（四）主動出擊，與實習學校建立良好的溝通溝通

為了更好地開展工作，7月15日早上，隊長張娜跟和平中學負責此次實習工作的教務(wù)主任盧主任通電話。通話中，隊長張娜向盧主任大致介紹了我校的實習狀況，以及我實習隊的狀況。因為當時盧主任剛好有個會要開，通話很快就結(jié)束了，但是盧主任留了個電子郵件。為了讓實習學校對我實習隊有更深的了解，隊長在當天就把已經(jīng)寫好的《致和平中學領(lǐng)導的信》、《20xx年華南師范高校赴河源和平中學實習隊實習工作方案》、《20xx年華南師范高校赴河源和平中學實習隊隊規(guī)》、《20xx年華南師范高校赴河源和平中學實習隊簡介》等資料通過電子郵件發(fā)給了盧主任?？墒呛芫枚紱]有得到主任的回復，于是，7月22日，隊長張娜又一次發(fā)信息給主任，確定所發(fā)資料是否已經(jīng)收到，才知道原來主任出差了，沒有去看資料，為此主任覺得愧疚，并告知會盡快抽空去查閱。8月3日上午，隊長再次撥通了盧主任的電話，最終，電話接通了。這一次跟盧主任聊了好些事情，初步了解了學校的一些狀況，以及學校對我們實習隊的一些想法，還確定了教材版本和所教班級。此后，還跟盧主任電聯(lián)和短信聯(lián)系了好幾次，漸漸就熟起來了。

9月8日，我們河源片區(qū)的實習隊長跟著帶隊老師華老師去實習學校踩點。踩點當天，隊長把已預備的資料交給盧主任，就隊員們需要了解的問題向盧主任詢問，得到了較為滿足的答復。由此，我們對實習學校有了更為真實的了解，也為我們后期的預備供應(yīng)了條件。

（五）隊內(nèi)動員，做最終的預備

由于第一次集會有個別同學沒參與，再加上要支配實習的事情，所以我們打算召開第二次實習隊員大會。9月17日早上九點三非常，我們和平中學實習隊八女將最終齊聚本部北座三樓老師休息室召開實習隊的第二次會議。會上，我們再次明確了實習目的，交代了實習任務(wù)，強調(diào)了實習紀律，提出了實習要求，通知了動身時間和地點的支配等等，隊長張娜還就隊員們提出的關(guān)于實習和實習學校的問題一一作答，讓大家對實習有了更深的了解。會上，大家都樂觀發(fā)言，踴躍爭論，雖然只有八個人，可是場面和激烈，可見大家對實習已經(jīng)是期盼已久了。最終，隊員們表示，定將全力以赴，努力完成實習工作，并協(xié)力建設(shè)好實習隊伍，以一名準老師的身份嚴格要求自己。

正所謂機會是給有預備的人，我們09年和平中學實習隊已經(jīng)通過暑假和開學兩周的時間為訓練實習做好了較為充分的預備，每個隊員都蓄勢待發(fā)，預備在和平中學大展拳腳，好好干一場。

（六）啟航，隨心而動

20xx年9月20日上午八點三非常，我們河源片區(qū)的四支實習隊伍踏上了征程，前往我們未知的、卻又布滿期盼的實習學校。不管前進的道路有多少坎坷，我們都有足夠的自信和毅力去面對，也盼望能在這片綠土上揮灑我們的熱忱與青春。

二、實習進行曲——隊務(wù)，教學，班主任，調(diào)研工作四管齊下

（一）隊務(wù)管理篇

一個團隊之所以優(yōu)秀，是因為在這個團隊中的每一個人都為這個團隊的建設(shè)盡心盡力。

1、樹立良好的精神風貌和仔細嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L

在動身前的最終一次集會上，隊長再次強調(diào)了形象和作風問題，要求每位隊員從踏進實習學校的那一刻起，就要時刻謹記自己的身份，并以一名優(yōu)秀的華師人的標準嚴格要求自己。在工作上要時刻留意保持樂觀向上的精神狀態(tài)和嚴謹實干、仔細負責的作風；在生活上要留意禮貌，主動與學校領(lǐng)導和老師打招呼問好。在將近兩個月的實習中，我們實習隊的每一位隊員始終謹記和實踐著動身前的承諾，始終保持著特別好的精神風貌，受到了學校領(lǐng)導和老師的全都好評。

2、隊內(nèi)工作齊參加

鑒于以往的閱歷教訓——累死一個人，閑死一堆人，隊長在隊務(wù)工作支配上采納個人責任制，即把實習隊的各項工作落實到每位隊員身上（實習隊日志和每周例會記錄由隊內(nèi)成員輪番完成，拍攝和照片整理工作由郭麗負責，實習隊日志和每周例會記錄的監(jiān)督和上傳工作由李容和小敏負責，調(diào)研工作由曉蕊負責，實習隊博客建設(shè)工作由小燕負責，春霞和若華兩個副隊分別負責學習和生活方面的工作，隊長張娜負責總結(jié)及其他收尾工作），由隊員自己自主支配時間完成。這樣既能讓每位隊員以最大的限度發(fā)揮自己的真實才能，又能讓大家各司其職，一同為實習隊實習工作的完成出一份力。

3、相親相愛是一家

在緣分的天空下，我們八朵金花齊聚和平中學，組成一個布滿溫馨和關(guān)愛的大家庭。在這將近兩個月的實習生活中，我們相互扶持，相親相愛，一同我們的共同幻想——成為宏大而無私的人民老師而揮灑青春和熱血。一句關(guān)懷，一個問候，都足以暖和我們每一個人的心，我們會永久記著09年秋冬季節(jié)的漂亮的相遇的。

（二）教學篇

1、見習周（9月22日——9月30日）積蓄力氣

見習是實習的重要階段，也是我們走上講臺的前奏。依據(jù)實習學校支配，9月22日——9月30日為見習階段，我們將利用這個階段進一步了解教學的全部環(huán)節(jié)及步驟，以便更好地勝任教學工作。

見習周，我們的主要任務(wù)是聽課，一是聽自己指導老師的課，新課重復課都聽，二是聽同一班級科組其他老師的課，三是跨學科、跨班級聽課。因為每個老師上課都有自己的特點，處理不同的課程有不同的方式，因而，通過以上三種方式的聽課，我們可以盡可能地積累多一點的教學閱歷，以促進我們教學技能的提高。為了更好地達到這個目的，隊員們在每次聽課之前，都會仔細地熟識教材，組織好上課的思路；聽課時也會仔細做好聽課記錄，留意科任老師在講解過程中與自己的思路不同的部分，留意觀看同學上課時的反映狀況，為自己以后上課打好基礎(chǔ)；課后我們樂觀與科任老師溝通，請教老師的備課思路和方法，有時候也會英勇地提出自己的看法跟老師探討，以求共同進步。

見習周我們除了聽課，積累閱歷之后，還不忘加強自己的師范技能。我們會利用空余時間寫好相應(yīng)的教案，并把寫好的教案跟同科組的隊員，以及科任老師溝通，虛心聽取他們的意見和建議，并不斷修改完善。通過這樣的方式備課，我們的備課力量得到了有效提高。

2、實習周（10月5日——11月7日）一展身手

經(jīng)過見習階段的充分預備，國慶假期回來我們實習隊全部隊員都開頭上課了。還記得第一天上課回來，全部隊員都聚在宿舍津津樂道自己的上課感受，真是好玩極了。從那一天開頭，我們才開頭真正去體驗人民老師的工作。因為大家已經(jīng)利用見習周做好了充分的預備，所以進入真正的教學實習周之后，大家上課都比較順當，而且絕大部分隊員都會在課前跟自己的指導老師溝通教學思路和教學方法，有不夠好的地方就準時完善，課后還會對自己的上課狀況進行自我反思，以期獲得更大的提高，這樣就更能保證上課的質(zhì)量了。

除了上課，我們還要批改作業(yè)。我們通過批改作業(yè)了解同學對新課的把握狀況，以便準時發(fā)覺并解決問題。在批改作業(yè)的同時，我們還會對同學的作業(yè)狀況進行登記，并分析其緣由，以便在評講的過程中能夠有針對性的指正。此外，我們還會依據(jù)同學的作業(yè)狀況反思自己的教學狀況，因為同學作業(yè)中所反映的問題不只是同學對新課的把握狀況，也反映了老師的教學效果的好壞。我們的許多隊友都熟悉到了這一點，并且做得很好。我們在批改同學作業(yè)的時候還會依據(jù)同學的作業(yè)狀況留評語，盼望能夠激勵更多的同學喜愛學習、自覺學習、自尊自信。關(guān)于這一點，語文組的三位隊員做得很好，而且也收到了不錯的效果。

除了上課、聽課和批改作業(yè)外，我們還參與了科組公開課的評課、科組備課、監(jiān)考等，這樣就使我們的實習更加完整了。

（三）班主任工作篇

訓練實習的另一項重要內(nèi)容就是班主任工作。我們每一位實習生都帶一個班，絕大部分班主任指導老師對我們的工作力量放心，基本上能夠放手給我們做。通過班主任工作，我們獲得了一種心靈的歸屬感，因為有屬于自己的班級和同學。雖然班主任工作很繁雜、瑣碎，但是卻給我們更多的機會跟同學溝通，讓我們能夠真正融進同學，并讓我們慢慢喜愛上這份工作。

1、收集班級同學的資料，以最快速度融進同學

跟同學見面的第二天，我們就正式進入班主任工作了。為了更好地開展班主任工作，隊員們紛紛向原班主任老師要了班級同學的資料，包括座位表、花名冊、同學的基本狀況登記表等，并且利用一切可利用的機會和時間跟同學溝通、溝通，以期盡可能快地跟同學熟悉、熟識。因為我們跟同學年紀相仿，想法也比較全都，再加上我們的專心，所以在見習周期間，大部分隊員都已經(jīng)能夠很好地融進自己所帶的班級了，并且基本上能夠跟自己所帶班級的同學打成一片，成為同學的知心伴侶。

2、朝七晚十，做好班主任日常管理工作

與校領(lǐng)導見面的那天，隊長就從她的班主任指導老師口中得知，高一級的下班級領(lǐng)導曹校長是位實干型的校長，不僅對老師要求嚴格，對自己的工作也是一絲不茍。因此在正式進入班主任工作的前一天晚上，隊長就再次提示隊員要時刻謹記自己實習生和實習老師的雙重身份，嚴格遵守學校制定各項規(guī)章制度。

從進入見習周到實習真正結(jié)束，我們嚴格根據(jù)學校對班主任工作的要求行事，每位隊員基本上都能夠做到：每天早中晚三個時間段按時到班檢查同學的出勤狀況，巡早、晚讀和晚修，檢查教室衛(wèi)生和班級公共地段的打掃狀況，召開班干會議，關(guān)注班級動態(tài)，每周還要值兩次班和下兩次宿舍，每周一小型班會、每月一大型主題班會……雖然班主任工作很瑣碎，可是我們的隊員個個都有很強的責任心和紀律性，每天都堅持做好這些事，不敢有絲毫懈怠，于是實習期間我們都過著朝七晚十的生活。通過將近兩個月的班主任工作，我們學到了許多，也深深體會到了班主任工作的辛苦，更從心底敬重我們每一位仔細勤懇的班主任老師。

3、開展有針對性的主題班會

通過跟同學的相處，以及從老師那了解到的一些狀況，我們發(fā)覺我們所帶的這些同學，因為是剛從學校升上高中，在生活和學習上都需要一個很大的轉(zhuǎn)變，特殊是在學習的思維方式轉(zhuǎn)化上要求更高，也更具緊迫性。據(jù)觀看，同學因為一時難以適應(yīng)環(huán)境便從心底焦急起來，反映出來的則普遍是急躁擔心，心情低落，怕學厭學……針對這一狀況，我們實習隊幾乎每個隊員都開展了有針對性的主題班會，如抱負與前途、學習方法指導、時間管理、英語單詞聯(lián)想記憶法等，內(nèi)容豐富，形式多樣。通過這種寓教于樂的方式，對同學進行有針對性的心理輔導，并向他們傳授學習方法，解答學習上的懷疑，這樣就可以取得心理和學習上的雙重功效。事實證明，我們開展的主題班會很勝利，同學對班會的反應(yīng)很激烈，都說學到了許多東西，指導老師對我們開展的活動也賜予了充分的確定。

4、開展生動好玩的第二課堂活動

雖說同學的主要任務(wù)就是學習，但我們覺得作為一名高中生，既要刻苦學習，也要懂得放松和玩耍，這樣才能達到勞逸結(jié)合，或者說是寓教于樂的效果。鑒于這個教學宗旨，我們實習隊每個隊員都在自己所帶的班級開展了別開生面的第二課堂活動，如小敏和若華班合作開展的拔河和籃球競賽，若華班開展的趣味智力接力賽，李容、春霞和張娜班合作開展的趣味運動會，以此豐富了同學的課外生活，也讓同學在活動中找到了學習的樂趣。每次翻看活動照片，看到那些同學臉上綻放的笑臉，我們很是感動和歡樂。

5、專心輔導同學