初中九年級信息技術(shù) 信息資源管理

第3課信息資源管理目錄CONTENTS1234閱讀與思考學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)與探究實(shí)踐與創(chuàng)新美國發(fā)明家克利斯托弗在1873年發(fā)明了世界上第一臺打字機(jī)，鍵盤完全按照英文字母順序排列。但打字速度一旦加快，鍵很容易被卡住。他的弟弟建議把常用字的鍵符分開布局，這樣排列后卡鍵的次數(shù)大大減少，但同時打字速度也減慢了。在推銷打字機(jī)時，克利斯托弗對客戶說：這樣的排列可以大大提高打字速度。結(jié)果所有人都相信了他的說法?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的鍵盤布局。國外一些數(shù)學(xué)家經(jīng)過研究得出結(jié)論，目前的排列是最笨拙的一種。憑借技術(shù)完全可以解決卡鍵的問題，可現(xiàn)在出現(xiàn)第二種排列的鍵盤似乎不太可能，因?yàn)槿藗兌剂?xí)慣了。信息資源管理也是一個習(xí)慣的問題。閱讀與思考學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：①了解文件的屬性信息以及資源管理器的界面；②進(jìn)一步理解屬性在文件操作中的作用以及資源管理器的目錄結(jié)構(gòu)；③能夠描述各種信息資源管理方式的特點(diǎn)。2.技能目標(biāo)：①能夠快速查看文件或文件夾的屬性信息；②熟練掌握文件或文件夾的基本操作③能利用資源管理器有效地管理信息資源。3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：①理解信息資源管理的重要性；②逐步養(yǎng)成良好的信息資源管理習(xí)慣。學(xué)習(xí)與探究假如你想把自己編輯的PowerPoint文件以“我的班級”的名字存盤，可存盤時出現(xiàn)如下提示，你應(yīng)該怎么辦呢？這個問題涉及到了文件的屬性。Windows系統(tǒng)中的文件和文件夾都有屬性，屬性顯示的是文件或文件夾的信息，例如名稱、類型、位置、大小、創(chuàng)建時間、基本屬性等。一、文件的屬性信息保存提示學(xué)習(xí)與探究打開一個文件或文件夾，把其全部的屬性信息寫到下面的橫線上，并進(jìn)一步分析每一種信息所表達(dá)的含義。__________________________________________________練一練學(xué)習(xí)與探究文件的基本屬性學(xué)習(xí)與探究

1.傳統(tǒng)信息資源管理方式在以前，人們用手工的方式管理傳統(tǒng)信息資源。比如利用剪報整理相關(guān)專題的信息、用檔案盒管理各種檔案、用相冊管理自己的照片等。這類管理方式具有靈活簡單、直觀性強(qiáng)、管理成本低、無需依賴環(huán)境設(shè)備等優(yōu)點(diǎn)。但缺點(diǎn)是存取不方便，效率較低，尤其是對大量信息資源進(jìn)行重新組織管理比較困難。二、信息資源管理方式傳統(tǒng)信息資源管理學(xué)習(xí)與探究

2.數(shù)字化信息資源管理方式（1）用“收藏夾”分類管理感興趣的網(wǎng)站上網(wǎng)時，我們見到感興趣的頁面時，經(jīng)常會把它們添加到瀏覽器的“收藏夾”中，這樣以后就能多次輕松訪問它。“收藏夾”是瀏覽器提供的信息管理工具，可按一定主題分類，通過創(chuàng)建、整理、刪除等操作，分類管理自己感興趣的網(wǎng)站。收藏夾學(xué)習(xí)與探究（2）用電子表格實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計資源

管理電子表格具有信息管理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的雙重功能，可用于電話號碼簿、考試成績表管理等。這種管理方式操作簡便，結(jié)構(gòu)清晰，效率較高，有利于規(guī)范管理數(shù)據(jù)。用表格管理學(xué)習(xí)成績學(xué)習(xí)與探究（3）用Blog管理學(xué)習(xí)資源Blog（博客或網(wǎng)絡(luò)日志）是網(wǎng)絡(luò)上一種表達(dá)個人思想、存儲信息資源的工具，可用來分類保存學(xué)習(xí)筆記，上傳文檔、圖片、聲音、視頻文件等學(xué)習(xí)資源。通過Blog還可以相互交流、共同學(xué)習(xí)。個人博客學(xué)習(xí)與探究（4）用數(shù)據(jù)庫管理復(fù)雜的數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)庫是指按照某種模型組織起來的，可以被各種用戶或應(yīng)用程序共享的數(shù)據(jù)集合，通常需要長期保存在計算機(jī)的存儲設(shè)備中。用數(shù)據(jù)庫管理信息資源可以方便地實(shí)現(xiàn)分類排序、修改、刪除、添加、復(fù)制、重組、檢索、統(tǒng)計和共享等功能。但這種管理方式對軟、硬件以及數(shù)據(jù)安全的要求較高，適用于專業(yè)的信息資源管理。中國動物數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)與探究除了利用上述方式管理信息資源之外，你還了解哪些信息資源的管理方式？試舉例說明。想一想學(xué)習(xí)與探究資源管理器是Windows系統(tǒng)提供的信息資源管理工具，利用它可以方便地管理計算機(jī)上的所有資源，包括“我的電腦”、“我的文檔”、“網(wǎng)上鄰居”和“回收站”等。資源管理器采用樹型結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)目錄管理，可以方便、直觀地管理和查找文件。三、利用資源管理器管理信息學(xué)習(xí)與探究在Windwos系統(tǒng)的“資源管理器”中顯示目錄分支時，一個文件夾名字前的“+”的含義是_____。A.備份文件標(biāo)識B.標(biāo)記文件夾中還有子文件夾C.文件夾被壓縮的標(biāo)記D.系統(tǒng)文件夾的標(biāo)志練一練學(xué)習(xí)與探究

1.提高信息的利用效率獲取信息、處理信息的最終目的是利用信息創(chuàng)造價值。按照一定的方法和程序，對信息資源進(jìn)行分類、組織，無疑可以大大提高信息的利用效率。2.促進(jìn)知識的整合創(chuàng)新信息是知識的重要組成部分，但只有將反映自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的信息進(jìn)行加工，上升為對自然和社會發(fā)展客觀規(guī)律的認(rèn)識，才能轉(zhuǎn)化為知識。對信息資源進(jìn)行管理，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從而實(shí)現(xiàn)知識的生成、整合和創(chuàng)新。四、信息資源管理的意義學(xué)習(xí)與探究

3.改進(jìn)自身的行為習(xí)慣在信息活動中，經(jīng)常運(yùn)用科學(xué)、有效的方式管理信息資源，可以逐漸改進(jìn)散亂、無條理、做事效率低等毛病，并且逐漸提升自身的管理能力。

1.小明的媽媽開了一家書店，用手工管理書目類別、進(jìn)賬、出賬等信息非常麻煩，你能