2023屆江西省部分地區(qū)高三5月語文試卷匯編：文學(xué)類文本閱讀（解析）

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2023屆江西省南昌市高三第三次模擬測驗語文試卷

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)。

閱讀下面的文字，完成7~9題。

馬戰(zhàn)友

侯發(fā)山

整個連隊只有一匹馬，名義上是連長的坐騎，可是連長很少騎它。這匹馬不是什么名貴的品種，只是一匹普普通通的馬，個頭一般，毛色純黑，不帶一點兒雜色，性情也溫順，從沒有發(fā)過脾氣。那時候，部隊正跟蔣介石打著仗。大家給它取名“老蔣”，自然也有看不起它的成分。唯獨連長例外，自己省下口糧，悄悄塞到“老蔣”的嘴里;有時間了，給它洗洗澡;遇到風(fēng)雪天，害怕它凍著，把自己的褥子抽出來披到它身上……

有一天，因為沒有糧食，廚師拿它出氣，僅僅是抽了它一鞭子，被連長狠狠批了一通。在一次伏擊戰(zhàn)中，連隊兩名戰(zhàn)士受傷，急需送到三十里外的總部醫(yī)院。若是派人抬擔(dān)架去，時間慢不說，還需要占用四名戰(zhàn)士，本來人手就不夠，況且戰(zhàn)斗正處于膠著狀態(tài)。怎么辦連長看到“老蔣”，兩眼一亮，說:“讓'老蔣’帶著兩名受傷的戰(zhàn)士去!”通訊員小劉吃驚地問道:“連長，這可以嗎”連長說:“可以?！边B長雖這樣說，但他也只有四分的把握

上個月，連長騎著“老蔣”到醫(yī)院做闌尾炎手術(shù)。等手術(shù)做完后，連長昏迷中尚未蘇醒。醫(yī)院不知道“老蔣”，派了個車送連長--戰(zhàn)爭期間，醫(yī)院人滿為患，無大礙的病人都讓提前出院。連長走后沒多久，“老蔣”竟掙脫韁繩，攆了一路，獨自回到駐地。

既然連長發(fā)話了，大家就把兩名受傷的戰(zhàn)士綁縛在“老蔣”身上，然后，連長指了指方向，輕輕拍了拍它的屁股?！袄鲜Y”似乎什么都明白，頭一仰，撒開四蹄,“噠噠”地跑遠了。

戰(zhàn)斗結(jié)束，消滅敵人22名，繳獲重機槍兩挺，輕機槍四挺，迫擊炮一門，炮彈12枚。連長很高興，準(zhǔn)備安排人往山下抬時，“老蔣”回來了?？吹剿蠛沽芾斓臉幼?，連長心頭一緊:兩名受傷的戰(zhàn)士送到醫(yī)院了還是半路出了什么岔子他上前拍了拍“老蔣”的頭，忽然看到馬嚼子上拴著一團紙。

連長解開，紙上寫著:兩名受傷的戰(zhàn)士已經(jīng)到醫(yī)院，生命無大礙。連長愣怔了一下，上前抱著“老蔣”的脖子，親了個夠，比打了勝仗還激動。

至此，大家不得不對“老蔣”另眼相看。

那次，通訊員小劉騎著“老蔣”給團部送信回來，途中遭到敵人的伏擊?！袄鲜Y”雖然沒有受過訓(xùn)練，但是，它一點兒也不含糊，仿佛對身邊飛過的子彈視而不見，反而加快速度，箭一往前沖。等逃離險境，“老蔣”沒有減速，飛快往連部趕。

事后小劉說:“那一刻，我感覺'老蔣’像飛一樣，不弱一匹真正的戰(zhàn)馬?！钡鹊叫⒑汀袄鲜Y”趕回駐地時，小劉剛從馬背上跳下來，“老蔣”一下子就癱倒在地。

起初，大家以為它是累的。連長走到跟前，忽然發(fā)現(xiàn)“老蔣”的眼里滲出淚水。他忙蹲到“蔣”跟前，用手去撫摸它身上的毛，當(dāng)摸到肚子的時候，覺得濕漉漉的，但不是汗水，是血水!連長這才發(fā)現(xiàn)，“老蔣”中彈了!

未來得及處理、包扎，“老蔣”就因為失血過多，永遠閉上了眼睛。廚師提議，既然“老蔣”死了，可以剝皮吃肉。

小劉不干了，說:“要不是'老蔣’，我早就沒命了。"

還有上次“老蔣”獨自馱到醫(yī)院去的兩名戰(zhàn)士，也不同意“卸磨殺驢”，不，在這里應(yīng)該說是馬.

意見不統(tǒng)一，大家都把目光投向連長，他是“一家之主”，是殺是埋他說了算。連長重重地嘆口氣，說:“'老蔣’是咱們連的一員，要按烈士的待遇，厚葬它?！甭牭竭B長的話，在場的戰(zhàn)士都詫異不解，埋掉得了，還厚葬，未免有點兒過分。

連長看出大家的疑惑，像是自言自語又像是給大家解釋:“那一年，我們皮徐支隊路過河南鞏縣老廟村，在當(dāng)?shù)卣鞅鴷r，老百姓的熱情都很高，除了青壯年踴躍報名外，六十多歲的老人，十一二歲的孩子，都要求當(dāng)兵，還有一位王大娘，牽出了她的馬，她說自己一輩子無兒無女，就讓那匹馬當(dāng)她的兒子上戰(zhàn)場吧。那匹馬就是'老蔣’.

新中國成立后，王大娘隔三岔五就能收到一張匯款單，這些匯款單來自全國不同地方，匯款人姓名一欄，填的都是“馬戰(zhàn)友”。

動物最吸引我們的不僅是它們的吃苦耐勞、快捷與機敏，還有那種非生理機能的元素，比如某些動物的單純和忠誠讓人產(chǎn)生一種高尚的沖動。人和人之間的互相學(xué)習(xí)被強調(diào)了一萬次，那么不同的物種之間、生命之間，是不是可以相互學(xué)習(xí)我們模仿復(fù)眼、腦磁場等很多動物特有的技能，探求其他生命的特異功能，來增加我們?nèi)祟惖哪芰?。這種仿生學(xué)就是一種不同生命物種之間的一種學(xué)習(xí)。但這種學(xué)習(xí)是一種功利性的、實用主義和物質(zhì)主義的思維。其實在生命更本質(zhì)的方面，不同生命所固有的一些特質(zhì)和屬性，也就是我們平常所強調(diào)的“道德品質(zhì)”的意義和層面，生命與生命之間也可以互相學(xué)習(xí)。

——張煒《文學(xué):八個關(guān)鍵詞》

7下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是(3分)

A.小說開篇介紹“老蔣”其貌不揚，非常普通，與后文“老蔣”的神奇事跡形成了巨大反差，這種先抑后揚的寫法，頗具震撼力。

B.連長之所以對“老蔣”送傷員只有四分把握，是因為“老蔣”從來沒有執(zhí)行過類似的任務(wù)，但它從醫(yī)院獨自回來又給了連長信心。

C.小說結(jié)尾寫戰(zhàn)士們以“馬戰(zhàn)友”的身份匯款給王大娘，這樣既交代了連長提出的厚葬“老蔣”的方式，又升華了小說的主旨。

D.小說結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)展開過程中既用了順敘又用了插敘，完整敘寫了戰(zhàn)馬“老蔣”隨連長到處征戰(zhàn)，建立了赫赫功勛的感人故事。

8.小說標(biāo)題為“馬戰(zhàn)友”，含義豐富。請結(jié)合文本簡要分析。(6分)

9.文本二中作家張煒提到動物身上乃至生命中有更本質(zhì)的東西值得人學(xué)習(xí)，請結(jié)合文本一，分析“老蔣”身上值得學(xué)習(xí)的生命品質(zhì)。(6分)

2023年江西省九江市高三下學(xué)期第三次高考模擬統(tǒng)一測試語文試卷

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)

閱讀下面的文字，完成7～9題。

戈壁灘上的春天

楊朔

四月底了。要在北京，這時候正是百花盛開的好季節(jié)。但在戈壁灘上，節(jié)氣還早著呢。一出嘉峪關(guān)，你望吧，滿眼是無邊的沙石，遮地只有一然一叢的駱駝草，略略透出點綠意。四處有的是旋風(fēng)，一股一股的，把黃沙卷起多高，像是平地冒起的大煙，打著轉(zhuǎn)在沙漠上飛跑。說聲變天，一起風(fēng)，半空就飄起雪花來。緊靠戈壁灘的西南邊是起伏不斷的祁連山，三伏天，山頭也披著白雪。

可是不管你走得多遠，走到多么荒寒的地方，你也會看見我們?nèi)嗣駷樽鎳鶆?chuàng)造的奇跡。就在這戈壁灘上，就在這祁連山下，來自祖國各地的人民從地下鉆出石油，在沙漠上建設(shè)起一座出色的“石油城”。這就是玉門油礦。不信，你黑夜站到高崗上，張眼一望，戈壁灘上遠遠近近全是燈，比天上的星星都密。北面天邊亮起一片紅光，忽閃忽閃的，是煉油廠在煉油了。你心里定會贊嘆說：“多好的地方啊!哪像是在沙漠上呢”

但我們究竟還是在沙漠上。這里的每塊磚，每塊石頭，每滴石油，都沾著我們?nèi)嗣竦暮?，都藏著人民的生命。我們不能不感謝那些地質(zhì)勘探隊。他們?yōu)榱死^續(xù)替祖國尋找石油，騎著駱駝，帶著蒙古包和干糧，遠遠地深入到荒涼的大沙漠里去，多少天見不到個人。只有沙漠上的黃羊，山里的野馬，有時驚驚性惶跟他們打個照面。我見過這樣一隊人，他們多半是男女青年學(xué)生，離開學(xué)校還不久。當(dāng)中有幾個女同志，愛說愛笑，都是江南人。姓鄧的年輕隊長告訴我說，剛離開上海到西北時，女同志有時嫌飯不干凈，寧肯餓一頓，也不吃。顯風(fēng)吹裂了她們的臉，她們的手。這兒地勢高，空氣薄，動一動，就會悶得透不過氣來。一種愛祖國的熱情使她們什么都忘了。她們也愁，愁的是工作。哪一天成績不好，你看吧，從野外回來時，一點聲音都沒有。只要稍有點成績，就拿著成績到處給人看，笑翻天了。

碰巧有這樣事。勘探隊的同志正拿著儀器測量地形，一個騎駱駝路過的紫古人會跳下來問：“你們照出油來沒有”就是在荒漠上，人民對他們也顯得多么關(guān)心。他們明白這點，情愿把自己的青春獻給人民的事業(yè)。多好的年輕人啊。

這里不但打新井，還修復(fù)廢井。老工人劉公之便是修井的能手。修著修著，泥漿從井里噴出來了。噴到手上，臉上，滾燙滾燙的。皮都燒爛了。劉公之這人表面很遲鈍，心眼可靈。憑他的經(jīng)驗，他弄明白這是地里淤氣頂?shù)哪酀{噴，并不是油層。噴就噴吧，噴邊去，他帶著燙傷照樣指揮修井。一口、兩口……廢井復(fù)活了，油像噴泉似的從地下涌出來了。

石油——這要經(jīng)過人民多少勞力，從地底下探出來，煉成不同的油，才能輸送到祖國的各個角落去。一滴油一滴汗，每滴油都是祖國所需要的血液啊。我不能忘記一段情景。一天晚間，我坐著運油的汽車奔跑在西北大道上。一路上，只見運油的大卡車都亮著燈。

我忽然記起上車時，司機位子上放本日記。我曾經(jīng)拿起那本日記翻了翻，記得第一頁上寫著：“為了建設(shè)社會主義社會……”我就俯到司機的耳朵上笑著喊：“你是往社會主義的目標(biāo)上奔吧”司機嘻著嘴笑了。我又望望車外，一時覺得大路兩旁不再是退遠的邊塞，好像滿是樹，滿是花，滿是人煙。事實上，春天已經(jīng)透過駱駝草、芨芨草、紅沙柳，悄悄來到戈壁灘上了。但我還看見另一種春天。這不是平常的春天。這是我們?nèi)嗣裾趧邮謩?chuàng)造的燦爛的好光景。

7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.開篇的環(huán)境描寫，給人以荒涼之感，寫風(fēng)雪等天氣變化，將人帶到環(huán)境惡劣的戈壁灘上，也與下文寫“石油城”的熱鬧形成對比。

B.文中的女同志剛到西北時因飯菜口味不合寧愿挨餓，到后來忘我地工作，她們的“愁”和“笑”都是為子石油，這是當(dāng)時的真實寫照。

C.本文布局巧妙，語言生動，寫過路的蒙古人問話，表現(xiàn)了百姓對石油勘探工人的關(guān)心，“跳”字十分傳神，表現(xiàn)了人物的急切心情。

D.本文通過對戈壁灘上特有景物和平凡人物的描寫，并以深情謳歌春天的方式收尾，譜寫了一曲勞動人民的贊歌，真摯感人。

8.標(biāo)題“戈壁灘上的春天”含義豐富，請加以賞析。(6分)

9.有人說：“楊朔散文最大的特征，是藝術(shù)地和詩意地謳歌當(dāng)時社會生活中的具有美好品德、帶有英雄色彩的人物和嶄新的事物?！痹嚱Y(jié)合文本，談?wù)勀銓@句話的理解。(6分)

2023屆江西省贛州市高三二模語文試題

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)

閱讀下面的文字，完成7~9題。

文本一：

聞一多先生上課

汪曾祺

①聞先生性格強烈堅毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時大學(xué)，在長沙少駐，后改為西南聯(lián)合大學(xué)，將往云南。一部分師生組成步行團，聞先生參加步行，萬里長征，他把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”而上髭濃黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側(cè)身口銜煙斗，用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實，很能表述聞先生的內(nèi)心世界。

②聯(lián)大到云南后，先在蒙自呆了一年。聞先生還在專心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書館里圖書館在樓上。那時不少教授愛起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”，魏建功先生的書齋叫“學(xué)無不暇簃”，有一位教授戲贈聞先生一個齋主的名稱：“何妨一下樓主人”。因為聞先生總不下樓。

③西南聯(lián)大校舍安排停當(dāng)，學(xué)校即遷至昆明。

④我在讀西南聯(lián)大時，聞先生先后開過三門課：楚辭、唐詩、古代神話。

⑤楚辭班人不多。聞先生點燃煙斗，打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士?！甭勏壬墓P記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是寫在特制的毛邊紙稿紙上的字是正楷，字體略長，一筆不茍。他寫字有一特點，是愛用禿筆。別人用過的廢筆，他都收集起來，禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”。也許還可加上幾句：“成禮兮會鼓，傳葩兮代舞，春蘭兮秋菊，長毋絕兮終古。”

⑥聞先生教古代神話，非?！敖凶?。不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來聽講，連理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴(yán)密，文采斐然，高低抑揚，引人入勝。聞先生是一個好演員。伏羲女媧，本來是相當(dāng)枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。

⑦能夠像聞先生那樣講唐詩的，并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來講李賀，同時講到印象派里的pointlism(點畫派)，說點畫看起來只是不同顏色的點，這些點似乎不相連屬，旦凝視之，則可感覺到點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家，有誰能辦到聞先生講唐詩的妙悟，應(yīng)該記錄下來。我是個大大咧咧的人，上課從不記筆記。聽說比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了，而且整理成一本《聞一多論唐詩》，出版了，這是大好事。

⑧我頗具歪才，善能胡謅，聞先生很欣賞我。我曾替一個比我低一班的同學(xué)代筆寫了一篇關(guān)于李賀的讀書報告，——西南聯(lián)大一般課程都不測試，只于學(xué)期終了時交一篇讀書報告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書報告后，對那位同學(xué)說：“你的報告寫得很好，比汪曾祺寫的還好!”其實我寫李賀，只寫了一點：別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn)：不怕新不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無創(chuàng)見。

一九九七年三月十二日

文本二：

聞一多在美國留學(xué)，專業(yè)是美術(shù)；然而，他的詩興更比畫意濃。他對新詩有自己獨到看法：“要做中西藝術(shù)結(jié)婚后產(chǎn)生的寧馨兒。”聞一多第一本詩集《紅燭》于1923年9月出版，在中國新詩史上已顯示了自己的獨特光彩。1928年出版的新詩集《死水》，奠定了聞一多在中國新詩史上的地位。1943年，聞一多學(xué)習(xí)了馬克思的《資本論》、毛澤東的《新民主主義論》。1945年12月1日，聯(lián)大四師生慘殺害，他寫了《“一二·一運動”始末記》。1946年7月11日，李公仆被特務(wù)槍殺。7月15日上午，在治喪禮堂里，特務(wù)們大聲說笑，有的還擺弄槍栓，聞一多一氣之下沖上講臺，即席發(fā)表了氣壯山河的最后一次講演。下午被特務(wù)槍殺了。(選自古平、劉烜主編的《聞一多畫傳》)

7.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.文章描寫聞一多，既有外貌、語言、神態(tài)的直接描寫，也有間接描寫，如用朱自清和魏建功的齋名來反襯聞一多專心治學(xué)態(tài)度。

B.文章④至⑦段，寫聞一多上課，采用總分形式來寫，總寫聞先生開設(shè)了楚辭、唐詩、古代神話三門課，分寫課程的具體內(nèi)容。

C.聞一多上課與《記梁任公先生的一次演講》中梁啟超演講，有相似處，如學(xué)識淵博，講解生動有趣，具有強烈的表現(xiàn)力。

D.“歪才”“胡謅”是謙詞，聞一多先生對汪曾祺代筆報告的評語，既可體現(xiàn)汪曾祺的才華，也可看出聞先生對汪曾祺的欣賞。

8.臧克家在《說與做――記聞一多先生言行片段》中說聞一多是詩人、學(xué)者與民主戰(zhàn)士，請結(jié)合材料分析。(6分)

9.結(jié)合文本一，概述聞一多教學(xué)的特色。這些特色對當(dāng)代教育有怎樣的啟示(6分)

2023屆江西省新余市高三二模語文試題

三、文學(xué)類閱讀-雙文本

閱讀下面的文字，完成小題。

文本一：

讀碑

劉成章

我說的是人民英雄紀(jì)念碑。

20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。它莊嚴(yán)、雄偉、壯觀，像一個有著漢白玉肌膚的巨人，站立在天安門廣場。其時，瞻仰者絡(luò)繹不絕，如半凝滯的河水緩緩流淌；我比他們看得更慢，是河水中的一塊石頭。

它正面的題詞，我細細地讀；它背面的碑文，我細細地讀；它底座上的浮雕，我也一一細心地看了。題詞和碑文沁入我心，浮雕又夯實了我對它們的記憶。

忘不了的還有，離開的時候，見石欄桿前一喜盈盈的少婦，抱著一個牙牙學(xué)語的孩子，少婦抬抬下巴指點，孩子伸出豆芽般的小手，撫摸石欄桿上突出的圓柱。這使我怦然心動。霎時間，昨天，今天，明天，一齊在我的心頭涌現(xiàn)。我不由再次仰起頭：彼蒼者天，此碑豐哉！豐碑千丈！

后來，我每次去北京，天安門廣場都是少不了要去的地方，去了，自然要見紀(jì)念碑。不過，有時是細看，有時只是掃那么一眼。然而，終因看的次數(shù)數(shù)也數(shù)不清了，那碑上毛澤東的題詞，那碑上毛澤東起草、周恩來手書的碑文，不敢說可以倒背如流，起碼是牢牢地記在心里了。隨著閱歷的增長，我對它們的體會彌深。

但是，那年去了一趟南泥灣，我竟發(fā)覺，我并沒有讀懂！

南泥灣有一個泉，叫九龍泉，泉上小亭如開花的濃蔭，掩映著一座烈士紀(jì)念碑。那是當(dāng)年王震同志率領(lǐng)的三五九旅在這兒開展大生產(chǎn)運動時立下的。多年的風(fēng)雨剝蝕，那碑身已經(jīng)有些殘破。周圍一片靜寂，只看見幾個默默耕作的農(nóng)民。碑前也只站著我和陪同我的一個同志。碑如蒼茫天邊的古老星體，我倆是衛(wèi)星一和衛(wèi)星二，繞著它運行。

它的正面，像個儲得滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架；它的背面，也像個儲得滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架；整個碑上，是字的堆積，字的重疊，字的密密麻麻。什么字？森林一樣的烈士的名字！我的呼吸急促起來。啊，一個旅歷年就犧牲了這么多的戰(zhàn)士！

泉水如泣如訴。

陪同者告訴我，年前，一位烈士的親屬從南方來，趴在碑上查找烈士的名字，找了整整半個小時都沒有找見。他說，假若讓他到一個團的營房挨著門找人，也該找到了。

烈士的名字究竟有多少，我沒有數(shù)，只是粗估了一下；然后我將目光投向前邊開闊的川道。我想，要是把每一個名字都復(fù)活為一個血肉之軀，那么，他們足以把多半條川道站滿！要是他們又像開誓師會那樣齊聲高呼，那么，這條川道將震響多么恢弘的一片聲音！

我于是想起了人民英雄紀(jì)念碑。我以前實在沒有讀懂它。那碑文中的“三年以來……”“三十年以來……”“由此上溯到一千八百四十年……”，只從字面上讀讀就行了嗎？它的背后還有什么呢？難道不是銘刻著的密密麻麻重重疊疊逶逶迤迤起起伏伏觸目驚心比森林還要過闊十倍百倍的烈士的名字嗎？名字的數(shù)目，不是幾十萬，不是幾百萬，而是幾千萬！要是把那些名字也都復(fù)活為血肉之軀，那么，天安門廣場是站不下的，加上東西長安街也是站不下的。就是把偌大的北京城擠得房倒屋塌，也擺不下他們的巨大陣容！他們的人數(shù)，是要比世界上絕大部分國家的公民數(shù)還要多的！然而，為了締造我們的幸福生活，這么多，這么多的英雄兒女，竟倒在血泊里了！

這一層，看起來淺顯，但卻是不易讀出來的最基本的東西。

讀書往往要讀解釋，才能讀得懂。讀碑也需要讀解釋。南泥灣的九龍泉烈士紀(jì)念碑，是人民英雄紀(jì)念碑的一條極好的解釋。

現(xiàn)在完全讀懂了么？

不敢說。但起碼，每看見人民英雄紀(jì)念碑，心中便升騰起一股悲壯感和使命感；起碼不會因為人生道路漫長，口袋里的什么東西丟了，也發(fā)現(xiàn)不了；起碼不會在某一天，摔了跤，眼鏡也打碎了，抬頭望望，說天安門廣場的那個環(huán)繞著浮雕的高大建筑，只是一個美麗的裝飾。

文本二：

毛澤東撰寫的人民英雄紀(jì)念碑碑文，傾注了對人民英雄光輝業(yè)績的深切緬懷，凸現(xiàn)出“紀(jì)念死者，鼓舞生者”的建碑主題。它高度概括了中國100多年來革命歷史的全貌，全面系統(tǒng)地勾勒出不同時期人民革命的斗爭歷程，既為整座紀(jì)念碑奠定了思想基礎(chǔ)，也為紀(jì)念碑設(shè)計和建設(shè)確定了時代主題。

首先，它概括梳理了中國自近代以來為爭取國家獨立和人民解放而不斷奮斗的光輝歷史。碑文中“三年以來”是指解放戰(zhàn)爭時期，即1946-1949年期間的革命歷史；“三十年以來”是指以五四運動為開端的新民主主義革命時期，即1919-1949年的整段歷史；“上溯到一千八百四十年”是指以鴉片戰(zhàn)爭為起點的整個中國民主主義革命奮斗歷史。三個不同歷史時段，彼此呼應(yīng)，層層遞進，構(gòu)成一幅近代中國革命波瀾壯闊的歷史畫卷。其次，由近及遠，立足解放戰(zhàn)爭，彰顯中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命取得偉大勝利的時代特征。碑文獨特的敘述方式，也頗值得研究。它沒有從時間順序，從遠及近，而是首先從解放戰(zhàn)爭講起，最后追溯到1840年的鴉片戰(zhàn)爭。這是為什么呢？

因為，這正符合中國革命的發(fā)展規(guī)律。面對苦難，中國人民沒有屈服，而是以百折不撓的精神，進行了氣壯山河的斗爭，而真正能擔(dān)負起民族獨立和人民解放歷史使命的就是中國共產(chǎn)黨。

（節(jié)選自孫希磊《人民英雄永垂不朽——人民英雄紀(jì)念碑碑文敬讀》）

7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．材料一開頭“如半凝滯的河水緩緩流淌”非常生動，“河水”喻瞻仰者，“半凝滯”和“緩緩流淌”表現(xiàn)瞻仰者動作緩慢、閱讀認(rèn)真。

B．材料一“密密麻麻重重疊疊逶逶迤迤起起伏伏”運用疊詞，表述了想到人民英雄紀(jì)念碑所紀(jì)念的英烈之眾而產(chǎn)生的震撼之情。

C．材料二認(rèn)為人民英雄紀(jì)念碑碑文由近及遠，把以鴉片戰(zhàn)爭為起點的歷史放在最后說，強調(diào)了這段歷史在革命史中的重要地位。

D．材料一兩次讀碑，第一次是讀人民英雄紀(jì)念碑，讀的是碑的內(nèi)涵；第二次是讀九龍泉紀(jì)念碑，讀的是外觀，是烈士的名字。

8．兩個文本都寫了讀人民英雄紀(jì)念碑，內(nèi)容上的側(cè)重點各是什么？請簡要分析。

9．文本一讀來深情感人，這與敘寫少婦和孩子密切相關(guān)，請簡要分析其內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

2023屆江西省贛州市高三下學(xué)期5月?？佳侯}卷（二）語文試題

（三）文學(xué)類文本閱讀（15分）

閱讀下面的文字，完成文后各題。

鴻門宴

都梁

楚云飛今天心情不錯。他換了一身新軍裝，這種新制式美式軍服是最近剛換發(fā)的，西服式翻領(lǐng)，系綠色領(lǐng)帶、袖口上鑲著代表校官階級的黃色袖線，左胸上方佩著兩排五顏六色的略表。

他自從給李云龍發(fā)去請柬后，便精心準(zhǔn)備起來。他知道李云龍城府極深，表面上稱兄道弟，那張嘴像抹了蜜，卻是個只能占便宜不能吃虧的人……

副官報告：“團長，他們來啦。”

站在指揮部門口的楚云飛抬頭望去，見三匹白馬卷起一股黃塵風(fēng)馳電掣般從遠處奔來。楚云飛一愣，才三個人？這李云龍膽大得沒邊了？

李云龍帶著兩個衛(wèi)士，三人都騎著繳獲的東洋馬，身穿關(guān)東軍黃呢面皮大衣，足蹬高筒馬靴。①衛(wèi)士們左右披掛著兩支20響駁殼槍，斜挎著馬刀，很是威風(fēng)。

楚云飛帶領(lǐng)一群校級軍官站在門口等候迎接，他嘴角一動，漾出一絲冷笑，然后向前迎了幾步。雙方都戎裝在身，自然是按軍人禮節(jié)相互敬禮，然后才是握手。

李云龍扯著大嗓門道：“楚兄啊，你可想死兄弟我啦。不瞞你說，昨晚做夢還夢見老兄呢，咱哥倆喝得那叫熱乎，誰知喝著喝著老兄你就翻了臉，用槍頂著我腦門，嚇得我一激靈?！?/p>

“云龍兄是抬舉我呢，連做夢都惦記我楚某?！背骑w也半真半假地開著玩笑。廳堂里的宴席已經(jīng)擺好，兩人你推我讓了半天才由李云龍坐了上座。

李云龍望著桌上豐盛的菜肴嘆道：“楚兄不愧是大戶出身，硬是會享福??！兄弟我可是土包子，這些菜別說吃，連見也沒見過。”

楚云飛道：“坦率地講，山西菜上不得臺面。北方菜系說得過去的只有魯萊，正巧我這兒有個山東廚子，手藝勉強說得過去，如今是國難時期，條件差一些，委屈云龍兄了?！?/p>

李云龍不等邀請便伸出筷子夾了一塊水晶肘子放進嘴里，邊嚼邊讓：“大家吃，大家吃，都別客氣。②雖說國難當(dāng)頭，飯總還是要吃的，兄弟我不怕別人說咱‘前方吃緊，后方緊吃’。”

“云龍兄，閑話一會兒再敘，咱們先說點兒正事？”

“楚兄有話盡管講?！?/p>

“明說吧，楚某敬重云龍兄是條好漢，戰(zhàn)爭結(jié)束后，兄弟我想向閻長官保薦云龍兄去陸大深造，畢業(yè)后混塊少將牌子不成問題?！?/p>

“那敢情好，條件是什么？楚兄不會白送我個人情吧？”

“云龍兄，我的部隊要擴編了，有個副師長的位子還空著，老兄有興趣嗎？其實，八路軍也好，晉綏軍也好，都屬‘國軍’戰(zhàn)斗序列，都一樣打鬼子、哪兒干不一樣？”

“這是好事呀。我知道，老兄有好事總先想著我。這樣吧，容我考慮一下，升官是好事，兄弟我做夢都惦記著。順便問一句，楚兄不光是對我李云龍感興趣吧？我那一團人馬，楚兄想必也有考慮?！?/p>

“當(dāng)然，貴團戰(zhàn)斗力之強悍，第二戰(zhàn)區(qū)同仁有目共睹。野狼峪一戰(zhàn)，日軍聞風(fēng)喪膽。這么好的部隊，云龍兄恐怕也舍不得丟下，還是帶著走吧?！?/p>

“來，楚兄干了這杯，兄弟我夠量了，路上不安全，我得早點兒走，回去也好考慮考慮老兄的建議。”

“云龍兄的酒量我有數(shù)，這才到哪兒？今天你我得一醉方休！”楚云飛微笑著望著李云龍，顯得很真誠。

李云龍略顯醉態(tài)地打哈哈：“喲，這……這不行，兄弟我這一宿要……要不回去……”楚云飛霍然變色道：“云龍兄，我要是硬留你呢？”

屋子里的氣氛驟然緊張起來，幾個晉軍的尉級軍官不知何時已站在李云龍的兩個衛(wèi)士身后，手扶著腰間的槍套虎視眈眈。楚云飛沉著臉，手里玩著高腳杯，不時抿上一口。李云龍的兩個衛(wèi)士目不斜視，面不改色，一動不動，似乎根本不關(guān)心身旁的動靜。李云龍給自己斟滿一杯酒，在楚云飛杯子上碰了一下，一揚脖子喝了。他親熱地拉著楚云飛的手：“楚兄呀，兄弟我惹你生氣啦？別跟我一般見識呀。楚兄，不是咱不給老兄面子，只是今天兄弟我不太方便。你想呀，鬼子總惦記著要買我腦袋，咱能賣嗎？兄弟我怕路上有個閃失，不得不作些準(zhǔn)備，讓老兄見笑了……”李云龍向衛(wèi)士使了個眼色，三個人慢慢解開棉軍裝的扣子，敞開了棉衣……

楚云飛怔住了，三個人的棉衣里連襯衣都沒穿，裸露的胸腹部纏滿了炸藥……楚云飛嘆了口氣道：“云龍兄，到我這兒吃頓飯還搞得這么興師動眾的，這分明是信不過我楚某啊。”

“楚兄千萬別誤會，咱這不是對付鬼子嗎？咱們是友軍，你我又是兄弟，我害誰也不能害老兄你呀。楚兄，你不知道，兄弟我一喝多了腦子就不夠使，手就愛亂摸，要一不留神摸到導(dǎo)火索上不是麻煩了嗎？”

楚云飛揮揮手，軍官們退下。

“楚兄，我是吃飽喝足啦，可家里的弟兄們還啃窩頭呢，你看這一桌子剩菜……”楚云飛把李云龍送到城門口，李云龍有些不勝酒力，舌頭也不利索了：“楚兄，真……舍不得分手，好不容易見……見面，你得送送兄弟，人家古人十……十八里相送，咱就別……別這么多客套啦，一兩里地足夠了?！?/p>

那天楚云飛把李云龍送出很遠，說不清是幾里地，反正是城樓上機槍的射程之外。

（節(jié)選自《亮劍》，有刪改）

7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.選文對楚云飛身上的新制式美式軍服進行一番描寫，一方面烘托楚云飛春風(fēng)得意的心情，一方面為李云龍的出場做鋪墊。

B.楚云飛“嘴角一動，漾出一絲冷笑”，這一細節(jié)流露出他對李云龍的不屑，也蘊含著他對自己精心安排的一絲得意。

C.選文在描述楚云飛和李云龍的客套寒暄、暗藏玄機的幾次對話后，將情節(jié)推進到李云龍等三人露出胸腹部炸藥，達到高潮。

D.選文冠以“鴻門宴”的題目，非常醒目，它暗示了小說情節(jié)的推進和氣氛的緊張，不由讓人想起項羽設(shè)宴打算除掉劉邦的故事。

8.請簡要分析選文中兩處畫線語句的作用。（6分）

①衛(wèi)士們左右披掛著兩支20響駁殼槍，斜挎著馬刀，很是威風(fēng)。

②雖說國難當(dāng)頭，飯總還是要吃的，兄弟我不怕別人說咱“前方吃緊，后方緊吃”。

9.《亮劍》中的李云龍是一個粗中有細、勇中見智的人物形象，選文是如何體現(xiàn)李云龍這一特點的？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）

2023屆江西省南昌市高三下學(xué)期5月沖刺調(diào)研語文試題

閱讀下面的文字，完成7~9題。

手推車艾青

在黃河流過的地域

在無數(shù)的枯干了的河底

手推車

以唯一的輪子

發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音

穿過寒冷與靜寂

從這一個山腳到那一個山腳

徹響著

北國人民的悲哀

在冰雪凝凍的日子

在貧窮的小村與小村之間

手推車

以單獨的輪子

刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡

穿過廣闊與荒漠

從這一條路

到那一條路

交織著

北國人民的悲哀

1938年初

7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A詩的開頭，寫在陰暗的天穹下，手推的輪子在北方無數(shù)干了的河底上發(fā)出的刺耳驚心的尖音，也是北人民悲哀的心聲。

B.兩節(jié)詩分別是兩幅色調(diào)陰沉的畫，詩歌的幾組意象的色彩與情感基調(diào)雖不一致,但都渲染出壓在北國人上的沉沉的悲哀。

C.詩歌平白曉暢,在看似平靜、不動色的詩句下掩藏著深沉的情感，仿佛是火山即將爆前的寧靜，蘊含了翻天覆地的能量。

D.“手推車”作為客觀物象，是詩人傳達悲哀思緒的媒介，只有一個輪子的手推車成了北國人民生活苦痛的符號，醒目而獨特。

8.這首詩里，“手推車”在不同層面具有豐富的意蘊，請結(jié)合有關(guān)內(nèi)容簡要分析。(6分)

9.有人認(rèn)為艾青的這首詩，體現(xiàn)了聞一多說現(xiàn)代詩歌要有“建筑美(形式上講究齊整對稱)和“音樂美”(重節(jié)奏，詩句的音節(jié)數(shù)量相等)的主張，請結(jié)合本詩簡要分析。(6分)

文學(xué)類文本閱讀

2023屆江西省南昌市高三第三次模擬測驗語文試卷

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)。

閱讀下面的文字，完成7~9題。

馬戰(zhàn)友

侯發(fā)山

整個連隊只有一匹馬，名義上是連長的坐騎，可是連長很少騎它。這匹馬不是什么名貴的品種，只是一匹普普通通的馬，個頭一般，毛色純黑，不帶一點兒雜色，性情也溫順，從沒有發(fā)過脾氣。那時候，部隊正跟蔣介石打著仗。大家給它取名“老蔣”，自然也有看不起它的成分。唯獨連長例外，自己省下口糧，悄悄塞到“老蔣”的嘴里;有時間了，給它洗洗澡;遇到風(fēng)雪天，害怕它凍著，把自己的褥子抽出來披到它身上……

有一天，因為沒有糧食，廚師拿它出氣，僅僅是抽了它一鞭子，被連長狠狠批了一通。在一次伏擊戰(zhàn)中，連隊兩名戰(zhàn)士受傷，急需送到三十里外的總部醫(yī)院。若是派人抬擔(dān)架去，時間慢不說，還需要占用四名戰(zhàn)士，本來人手就不夠，況且戰(zhàn)斗正處于膠著狀態(tài)。怎么辦連長看到“老蔣”，兩眼一亮，說:“讓'老蔣’帶著兩名受傷的戰(zhàn)士去!”通訊員小劉吃驚地問道:“連長，這可以嗎”連長說:“可以?！边B長雖這樣說，但他也只有四分的把握

上個月，連長騎著“老蔣”到醫(yī)院做闌尾炎手術(shù)。等手術(shù)做完后，連長昏迷中尚未蘇醒。醫(yī)院不知道“老蔣”，派了個車送連長--戰(zhàn)爭期間，醫(yī)院人滿為患，無大礙的病人都讓提前出院。連長走后沒多久，“老蔣”竟掙脫韁繩，攆了一路，獨自回到駐地。

既然連長發(fā)話了，大家就把兩名受傷的戰(zhàn)士綁縛在“老蔣”身上，然后，連長指了指方向，輕輕拍了拍它的屁股?！袄鲜Y”似乎什么都明白，頭一仰，撒開四蹄,“噠噠”地跑遠了。

戰(zhàn)斗結(jié)束，消滅敵人22名，繳獲重機槍兩挺，輕機槍四挺，迫擊炮一門，炮彈12枚。連長很高興，準(zhǔn)備安排人往山下抬時，“老蔣”回來了。看到它大汗淋漓的樣子，連長心頭一緊:兩名受傷的戰(zhàn)士送到醫(yī)院了還是半路出了什么岔子他上前拍了拍“老蔣”的頭，忽然看到馬嚼子上拴著一團紙。

連長解開，紙上寫著:兩名受傷的戰(zhàn)士已經(jīng)到醫(yī)院，生命無大礙。連長愣怔了一下，上前抱著“老蔣”的脖子，親了個夠，比打了勝仗還激動。

至此，大家不得不對“老蔣”另眼相看。

那次，通訊員小劉騎著“老蔣”給團部送信回來，途中遭到敵人的伏擊?！袄鲜Y”雖然沒有受過訓(xùn)練，但是，它一點兒也不含糊，仿佛對身邊飛過的子彈視而不見，反而加快速度，箭一往前沖。等逃離險境，“老蔣”沒有減速，飛快往連部趕。

事后小劉說:“那一刻，我感覺'老蔣’像飛一樣，不弱一匹真正的戰(zhàn)馬?！钡鹊叫⒑汀袄鲜Y”趕回駐地時，小劉剛從馬背上跳下來，“老蔣”一下子就癱倒在地。

起初，大家以為它是累的。連長走到跟前，忽然發(fā)現(xiàn)“老蔣”的眼里滲出淚水。他忙蹲到“蔣”跟前，用手去撫摸它身上的毛，當(dāng)摸到肚子的時候，覺得濕漉漉的，但不是汗水，是血水!連長這才發(fā)現(xiàn)，“老蔣”中彈了!

未來得及處理、包扎，“老蔣”就因為失血過多，永遠閉上了眼睛。廚師提議，既然“老蔣”死了，可以剝皮吃肉。

小劉不干了，說:“要不是'老蔣’，我早就沒命了。"

還有上次“老蔣”獨自馱到醫(yī)院去的兩名戰(zhàn)士，也不同意“卸磨殺驢”，不，在這里應(yīng)該說是馬.

意見不統(tǒng)一，大家都把目光投向連長，他是“一家之主”，是殺是埋他說了算。連長重重地嘆口氣，說:“'老蔣’是咱們連的一員，要按烈士的待遇，厚葬它?！甭牭竭B長的話，在場的戰(zhàn)士都詫異不解，埋掉得了，還厚葬，未免有點兒過分。

連長看出大家的疑惑，像是自言自語又像是給大家解釋:“那一年，我們皮徐支隊路過河南鞏縣老廟村，在當(dāng)?shù)卣鞅鴷r，老百姓的熱情都很高，除了青壯年踴躍報名外，六十多歲的老人，十一二歲的孩子，都要求當(dāng)兵，還有一位王大娘，牽出了她的馬，她說自己一輩子無兒無女，就讓那匹馬當(dāng)她的兒子上戰(zhàn)場吧。那匹馬就是'老蔣’.

新中國成立后，王大娘隔三岔五就能收到一張匯款單，這些匯款單來自全國不同地方，匯款人姓名一欄，填的都是“馬戰(zhàn)友”。

動物最吸引我們的不僅是它們的吃苦耐勞、快捷與機敏，還有那種非生理機能的元素，比如某些動物的單純和忠誠讓人產(chǎn)生一種高尚的沖動。人和人之間的互相學(xué)習(xí)被強調(diào)了一萬次，那么不同的物種之間、生命之間，是不是可以相互學(xué)習(xí)我們模仿復(fù)眼、腦磁場等很多動物特有的技能，探求其他生命的特異功能，來增加我們?nèi)祟惖哪芰?。這種仿生學(xué)就是一種不同生命物種之間的一種學(xué)習(xí)。但這種學(xué)習(xí)是一種功利性的、實用主義和物質(zhì)主義的思維。其實在生命更本質(zhì)的方面，不同生命所固有的一些特質(zhì)和屬性，也就是我們平常所強調(diào)的“道德品質(zhì)”的意義和層面，生命與生命之間也可以互相學(xué)習(xí)。

——張煒《文學(xué):八個關(guān)鍵詞》

7下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是(3分)

A.小說開篇介紹“老蔣”其貌不揚，非常普通，與后文“老蔣”的神奇事跡形成了巨大反差，這種先抑后揚的寫法，頗具震撼力。

B.連長之所以對“老蔣”送傷員只有四分把握，是因為“老蔣”從來沒有執(zhí)行過類似的任務(wù)，但它從醫(yī)院獨自回來又給了連長信心。

C.小說結(jié)尾寫戰(zhàn)士們以“馬戰(zhàn)友”的身份匯款給王大娘，這樣既交代了連長提出的厚葬“老蔣”的方式，又升華了小說的主旨。

D.小說結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)展開過程中既用了順敘又用了插敘，完整敘寫了戰(zhàn)馬“老蔣”隨連長到處征戰(zhàn)，建立了赫赫功勛的感人故事。

8.小說標(biāo)題為“馬戰(zhàn)友”，含義豐富。請結(jié)合文本簡要分析。(6分)

9.文本二中作家張煒提到動物身上乃至生命中有更本質(zhì)的東西值得人學(xué)習(xí)，請結(jié)合文本一，分析“老蔣”身上值得學(xué)習(xí)的生命品質(zhì)。(6分)

7(3分)D“老蔣”不是一匹“戰(zhàn)馬”，小說也未講述其隨連長征戰(zhàn)，建立赫赫功勛。)

8(6分)①指連里的戰(zhàn)士們，他們既被“老蔣”的品質(zhì)精神感動，也被王大娘的熱情和精神感動，馬在他們心里就是一位并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士，所以他們自稱馬戰(zhàn)友:②指馬兒老蔣，戰(zhàn)士們對這匹不思生死，勇敢蟲誠的馬的精舉，在他們的心目中，老蔣不是一優(yōu)馬，而是他們親密的戰(zhàn)友。(每點3分，其他解析言之成理也可得分。

9.(6分)①忠誠機敏，緊隨主人從醫(yī)院一路趕回來;完成主人交代的任務(wù)②勇敢無畏，死而后已，馱著小劉脫離險境，哪怕中彈，堅持到最后③不因自己平凡普通，而放棄對崇高偉大的追求(每點2分，其他解析言之成理也可得分。)

2023年江西省九江市高三下學(xué)期第三次高考模擬統(tǒng)一測試語文試卷

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)

閱讀下面的文字，完成7～9題。

戈壁灘上的春天

楊朔

四月底了。要在北京，這時候正是百花盛開的好季節(jié)。但在戈壁灘上，節(jié)氣還早著呢。一出嘉峪關(guān)，你望吧，滿眼是無邊的沙石，遮地只有一然一叢的駱駝草，略略透出點綠意。四處有的是旋風(fēng)，一股一股的，把黃沙卷起多高，像是平地冒起的大煙，打著轉(zhuǎn)在沙漠上飛跑。說聲變天，一起風(fēng)，半空就飄起雪花來。緊靠戈壁灘的西南邊是起伏不斷的祁連山，三伏天，山頭也披著白雪。

可是不管你走得多遠，走到多么荒寒的地方，你也會看見我們?nèi)嗣駷樽鎳鶆?chuàng)造的奇跡。就在這戈壁灘上，就在這祁連山下，來自祖國各地的人民從地下鉆出石油，在沙漠上建設(shè)起一座出色的“石油城”。這就是玉門油礦。不信，你黑夜站到高崗上，張眼一望，戈壁灘上遠遠近近全是燈，比天上的星星都密。北面天邊亮起一片紅光，忽閃忽閃的，是煉油廠在煉油了。你心里定會贊嘆說：“多好的地方啊!哪像是在沙漠上呢”

但我們究竟還是在沙漠上。這里的每塊磚，每塊石頭，每滴石油，都沾著我們?nèi)嗣竦暮梗疾刂嗣竦纳?。我們不能不感謝那些地質(zhì)勘探隊。他們?yōu)榱死^續(xù)替祖國尋找石油，騎著駱駝，帶著蒙古包和干糧，遠遠地深入到荒涼的大沙漠里去，多少天見不到個人。只有沙漠上的黃羊，山里的野馬，有時驚驚性惶跟他們打個照面。我見過這樣一隊人，他們多半是男女青年學(xué)生，離開學(xué)校還不久。當(dāng)中有幾個女同志，愛說愛笑，都是江南人。姓鄧的年輕隊長告訴我說，剛離開上海到西北時，女同志有時嫌飯不干凈，寧肯餓一頓，也不吃。顯風(fēng)吹裂了她們的臉，她們的手。這兒地勢高，空氣薄，動一動，就會悶得透不過氣來。一種愛祖國的熱情使她們什么都忘了。她們也愁，愁的是工作。哪一天成績不好，你看吧，從野外回來時，一點聲音都沒有。只要稍有點成績，就拿著成績到處給人看，笑翻天了。

碰巧有這樣事?？碧疥牭耐菊弥鴥x器測量地形，一個騎駱駝路過的紫古人會跳下來問：“你們照出油來沒有”就是在荒漠上，人民對他們也顯得多么關(guān)心。他們明白這點，情愿把自己的青春獻給人民的事業(yè)。多好的年輕人啊。

這里不但打新井，還修復(fù)廢井。老工人劉公之便是修井的能手。修著修著，泥漿從井里噴出來了。噴到手上，臉上，滾燙滾燙的。皮都燒爛了。劉公之這人表面很遲鈍，心眼可靈。憑他的經(jīng)驗，他弄明白這是地里淤氣頂?shù)哪酀{噴，并不是油層。噴就噴吧，噴邊去，他帶著燙傷照樣指揮修井。一口、兩口……廢井復(fù)活了，油像噴泉似的從地下涌出來了。

石油——這要經(jīng)過人民多少勞力，從地底下探出來，煉成不同的油，才能輸送到祖國的各個角落去。一滴油一滴汗，每滴油都是祖國所需要的血液啊。我不能忘記一段情景。一天晚間，我坐著運油的汽車奔跑在西北大道上。一路上，只見運油的大卡車都亮著燈。

我忽然記起上車時，司機位子上放本日記。我曾經(jīng)拿起那本日記翻了翻，記得第一頁上寫著：“為了建設(shè)社會主義社會……”我就俯到司機的耳朵上笑著喊：“你是往社會主義的目標(biāo)上奔吧”司機嘻著嘴笑了。我又望望車外，一時覺得大路兩旁不再是退遠的邊塞，好像滿是樹，滿是花，滿是人煙。事實上，春天已經(jīng)透過駱駝草、芨芨草、紅沙柳，悄悄來到戈壁灘上了。但我還看見另一種春天。這不是平常的春天。這是我們?nèi)嗣裾趧邮謩?chuàng)造的燦爛的好光景。

7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.開篇的環(huán)境描寫，給人以荒涼之感，寫風(fēng)雪等天氣變化，將人帶到環(huán)境惡劣的戈壁灘上，也與下文寫“石油城”的熱鬧形成對比。

B.文中的女同志剛到西北時因飯菜口味不合寧愿挨餓，到后來忘我地工作，她們的“愁”和“笑”都是為子石油，這是當(dāng)時的真實寫照。

C.本文布局巧妙，語言生動，寫過路的蒙古人問話，表現(xiàn)了百姓對石油勘探工人的關(guān)心，“跳”字十分傳神，表現(xiàn)了人物的急切心情。

D.本文通過對戈壁灘上特有景物和平凡人物的描寫，并以深情謳歌春天的方式收尾，譜寫了一曲勞動人民的贊歌，真摯感人。

8.標(biāo)題“戈壁灘上的春天”含義豐富，請加以賞析。(6分)

9.有人說：“楊朔散文最大的特征，是藝術(shù)地和詩意地謳歌當(dāng)時社會生活中的具有美好品德、帶有英雄色彩的人物和嶄新的事物?！痹嚱Y(jié)合文本，談?wù)勀銓@句話的理解。(6分)

文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)

7.B

8.①“戈壁灘上的春天”指的是季節(jié)上的春無。文中最后寫到戈壁灘上的春天已經(jīng)透過駱駝草、芨芨草、紅沙柳悄悄來到。②“戈壁灘上的春天”指得是勞動人民創(chuàng)造出來的美好圖景，像春天一樣美麗的圖景。③“戈壁灘上的春天”指得是戈壁灘上的人們內(nèi)心的堅韌，以及他們對生活和工作的熱情，像春天一樣溫暖和美好。(共6分，每點2分，答對三點給滿分，其他解析酌情給分。)

9.①詩意地表現(xiàn)了戈壁灘上的景美及“石油城”里的人美。戈壁灘上的春天仿佛一幅藝術(shù)畫卷，石油城里的人們無私奉獻，作品表現(xiàn)了詩意美。

②通過典型人物典型事例表現(xiàn)石油工人的美好品德。如作品塑造了勘探隊員、修井工人、司機等勞動者形象，講述了劉公之修井時被噴出的泥漿燙傷了皮膚依然忘我工作的故事，點面結(jié)合地刻畫了石油工人的形象，謳歌了他們堅韌、勤勞、不怕吃苦、甘于奉獻的美好品德。

③以平凡人不平凡事展現(xiàn)英雄色彩。如作品選取了石油工人工作中的場景，以平凡人不平凡事來彰顯時代風(fēng)采，凸顯了他們的英雄本色。

④運用多種藝術(shù)手法描寫石油和玉門油礦。如文中用比喻和夸張的手法描寫了石油和玉門油礦，把“石油”比作“血液”,油礦的燈比星星還密等，突出了石油的重要地位，生動形象地描繪了“石油城”的熱鬧。(共6分，每點2分，答對三點給滿分，其他解析酌情給分。)

2023屆江西省贛州市高三二模語文試題

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)

閱讀下面的文字，完成7~9題。

文本一：

聞一多先生上課

汪曾祺

①聞先生性格強烈堅毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時大學(xué)，在長沙少駐，后改為西南聯(lián)合大學(xué)，將往云南。一部分師生組成步行團，聞先生參加步行，萬里長征，他把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”而上髭濃黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側(cè)身口銜煙斗，用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實，很能表述聞先生的內(nèi)心世界。

②聯(lián)大到云南后，先在蒙自呆了一年。聞先生還在專心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書館里圖書館在樓上。那時不少教授愛起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”，魏建功先生的書齋叫“學(xué)無不暇簃”，有一位教授戲贈聞先生一個齋主的名稱：“何妨一下樓主人”。因為聞先生總不下樓。

③西南聯(lián)大校舍安排停當(dāng)，學(xué)校即遷至昆明。

④我在讀西南聯(lián)大時，聞先生先后開過三門課：楚辭、唐詩、古代神話。

⑤楚辭班人不多。聞先生點燃煙斗，打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士?！甭勏壬墓P記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是寫在特制的毛邊紙稿紙上的字是正楷，字體略長，一筆不茍。他寫字有一特點，是愛用禿筆。別人用過的廢筆，他都收集起來，禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”。也許還可加上幾句：“成禮兮會鼓，傳葩兮代舞，春蘭兮秋菊，長毋絕兮終古?！?/p>

⑥聞先生教古代神話，非?！敖凶?。不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來聽講，連理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴(yán)密，文采斐然，高低抑揚，引人入勝。聞先生是一個好演員。伏羲女媧，本來是相當(dāng)枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。

⑦能夠像聞先生那樣講唐詩的，并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來講李賀，同時講到印象派里的pointlism(點畫派)，說點畫看起來只是不同顏色的點，這些點似乎不相連屬，旦凝視之，則可感覺到點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家，有誰能辦到聞先生講唐詩的妙悟，應(yīng)該記錄下來。我是個大大咧咧的人，上課從不記筆記。聽說比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了，而且整理成一本《聞一多論唐詩》，出版了，這是大好事。

⑧我頗具歪才，善能胡謅，聞先生很欣賞我。我曾替一個比我低一班的同學(xué)代筆寫了一篇關(guān)于李賀的讀書報告，——西南聯(lián)大一般課程都不測試，只于學(xué)期終了時交一篇讀書報告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書報告后，對那位同學(xué)說：“你的報告寫得很好，比汪曾祺寫的還好!”其實我寫李賀，只寫了一點：別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn)：不怕新不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無創(chuàng)見。

一九九七年三月十二日

文本二：

聞一多在美國留學(xué)，專業(yè)是美術(shù)；然而，他的詩興更比畫意濃。他對新詩有自己獨到看法：“要做中西藝術(shù)結(jié)婚后產(chǎn)生的寧馨兒?！甭勔欢嗟谝槐驹娂都t燭》于1923年9月出版，在中國新詩史上已顯示了自己的獨特光彩。1928年出版的新詩集《死水》，奠定了聞一多在中國新詩史上的地位。1943年，聞一多學(xué)習(xí)了馬克思的《資本論》、毛澤東的《新民主主義論》。1945年12月1日，聯(lián)大四師生慘殺害，他寫了《“一二·一運動”始末記》。1946年7月11日，李公仆被特務(wù)槍殺。7月15日上午，在治喪禮堂里，特務(wù)們大聲說笑，有的還擺弄槍栓，聞一多一氣之下沖上講臺，即席發(fā)表了氣壯山河的最后一次講演。下午被特務(wù)槍殺了。(選自古平、劉烜主編的《聞一多畫傳》)

7.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.文章描寫聞一多，既有外貌、語言、神態(tài)的直接描寫，也有間接描寫，如用朱自清和魏建功的齋名來反襯聞一多專心治學(xué)態(tài)度。

B.文章④至⑦段，寫聞一多上課，采用總分形式來寫，總寫聞先生開設(shè)了楚辭、唐詩、古代神話三門課，分寫課程的具體內(nèi)容。

C.聞一多上課與《記梁任公先生的一次演講》中梁啟超演講，有相似處，如學(xué)識淵博，講解生動有趣，具有強烈的表現(xiàn)力。

D.“歪才”“胡謅”是謙詞，聞一多先生對汪曾祺代筆報告的評語，既可體現(xiàn)汪曾祺的才華，也可看出聞先生對汪曾祺的欣賞。

8.臧克家在《說與做――記聞一多先生言行片段》中說聞一多是詩人、學(xué)者與民主戰(zhàn)士，請結(jié)合材料分析。(6分)

9.結(jié)合文本一，概述聞一多教學(xué)的特色。這些特色對當(dāng)代教育有怎樣的啟示(6分)

7.A“反襯”不對。

8.①詩人：聞一多寫了大量新詩，出版詩集《紅燭》與《死水》，在中國新詩史上有重要地位，是真正的詩人。②學(xué)者：聞先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在楚辭、唐詩、古代神話等方面，有深刻而獨到的見解，是著名的學(xué)者。③民主戰(zhàn)士：聞一多積極抗日，思想不斷進取，譴責(zé)特務(wù)制造慘案，與國民黨作殊死斗爭，是出色的民主戰(zhàn)士。（每點2分，共6分）

9.㈠特色：①教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，在筆記本上認(rèn)真?zhèn)湔n，有思想美、邏輯美與才華美；②教學(xué)方法多樣，講古代神話，圖文并茂，講唐詩，和印象畫派聯(lián)系起來；③教學(xué)考評標(biāo)準(zhǔn)獨特，有創(chuàng)新與獨到見解，拒絕平庸、只抄書、無創(chuàng)見。（每點1分，共3分）

㈡啟示：①教學(xué)態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要深刻；②教學(xué)方法要靈活多樣；③教學(xué)評判標(biāo)準(zhǔn)要合符創(chuàng)新。（每點1分，共3分）

2023屆江西省新余市高三二模語文試題

三、文學(xué)類閱讀-雙文本

閱讀下面的文字，完成小題。

文本一：

讀碑

劉成章

我說的是人民英雄紀(jì)念碑。

20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。它莊嚴(yán)、雄偉、壯觀，像一個有著漢白玉肌膚的巨人，站立在天安門廣場。其時，瞻仰者絡(luò)繹不絕，如半凝滯的河水緩緩流淌；我比他們看得更慢，是河水中的一塊石頭。

它正面的題詞，我細細地讀；它背面的碑文，我細細地讀；它底座上的浮雕，我也一一細心地看了。題詞和碑文沁入我心，浮雕又夯實了我對它們的記憶。

忘不了的還有，離開的時候，見石欄桿前一喜盈盈的少婦，抱著一個牙牙學(xué)語的孩子，少婦抬抬下巴指點，孩子伸出豆芽般的小手，撫摸石欄桿上突出的圓柱。這使我怦然心動。霎時間，昨天，今天，明天，一齊在我的心頭涌現(xiàn)。我不由再次仰起頭：彼蒼者天，此碑豐哉！豐碑千丈！

后來，我每次去北京，天安門廣場都是少不了要去的地方，去了，自然要見紀(jì)念碑。不過，有時是細看，有時只是掃那么一眼。然而，終因看的次數(shù)數(shù)也數(shù)不清了，那碑上毛澤東的題詞，那碑上毛澤東起草、周恩來手書的碑文，不敢說可以倒背如流，起碼是牢牢地記在心里了。隨著閱歷的增長，我對它們的體會彌深。

但是，那年去了一趟南泥灣，我竟發(fā)覺，我并沒有讀懂！

南泥灣有一個泉，叫九龍泉，泉上小亭如開花的濃蔭，掩映著一座烈士紀(jì)念碑。那是當(dāng)年王震同志率領(lǐng)的三五九旅在這兒開展大生產(chǎn)運動時立下的。多年的風(fēng)雨剝蝕，那碑身已經(jīng)有些殘破。周圍一片靜寂，只看見幾個默默耕作的農(nóng)民。碑前也只站著我和陪同我的一個同志。碑如蒼茫天邊的古老星體，我倆是衛(wèi)星一和衛(wèi)星二，繞著它運行。

它的正面，像個儲得滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架；它的背面，也像個儲得滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架；整個碑上，是字的堆積，字的重疊，字的密密麻麻。什么字？森林一樣的烈士的名字！我的呼吸急促起來。啊，一個旅歷年就犧牲了這么多的戰(zhàn)士！

泉水如泣如訴。

陪同者告訴我，年前，一位烈士的親屬從南方來，趴在碑上查找烈士的名字，找了整整半個小時都沒有找見。他說，假若讓他到一個團的營房挨著門找人，也該找到了。

烈士的名字究竟有多少，我沒有數(shù)，只是粗估了一下；然后我將目光投向前邊開闊的川道。我想，要是把每一個名字都復(fù)活為一個血肉之軀，那么，他們足以把多半條川道站滿！要是他們又像開誓師會那樣齊聲高呼，那么，這條川道將震響多么恢弘的一片聲音！

我于是想起了人民英雄紀(jì)念碑。我以前實在沒有讀懂它。那碑文中的“三年以來……”“三十年以來……”“由此上溯到一千八百四十年……”，只從字面上讀讀就行了嗎？它的背后還有什么呢？難道不是銘刻著的密密麻麻重重疊疊逶逶迤迤起起伏伏觸目驚心比森林還要過闊十倍百倍的烈士的名字嗎？名字的數(shù)目，不是幾十萬，不是幾百萬，而是幾千萬！要是把那些名字也都復(fù)活為血肉之軀，那么，天安門廣場是站不下的，加上東西長安街也是站不下的。就是把偌大的北京城擠得房倒屋塌，也擺不下他們的巨大陣容！他們的人數(shù)，是要比世界上絕大部分國家的公民數(shù)還要多的！然而，為了締造我們的幸福生活，這么多，這么多的英雄兒女，竟倒在血泊里了！

這一層，看起來淺顯，但卻是不易讀出來的最基本的東西。

讀書往往要讀解釋，才能讀得懂。讀碑也需要讀解釋。南泥灣的九龍泉烈士紀(jì)念碑，是人民英雄紀(jì)念碑的一條極好的解釋。

現(xiàn)在完全讀懂了么？

不敢說。但起碼，每看見人民英雄紀(jì)念碑，心中便升騰起一股悲壯感和使命感；起碼不會因為人生道路漫長，口袋里的什么東西丟了，也發(fā)現(xiàn)不了；起碼不會在某一天，摔了跤，眼鏡也打碎了，抬頭望望，說天安門廣場的那個環(huán)繞著浮雕的高大建筑，只是一個美麗的裝飾。

文本二：

毛澤東撰寫的人民英雄紀(jì)念碑碑文，傾注了對人民英雄光輝業(yè)績的深切緬懷，凸現(xiàn)出“紀(jì)念死者，鼓舞生者”的建碑主題。它高度概括了中國100多年來革命歷史的全貌，全面系統(tǒng)地勾勒出不同時期人民革命的斗爭歷程，既為整座紀(jì)念碑奠定了思想基礎(chǔ)，也為紀(jì)念碑設(shè)計和建設(shè)確定了時代主題。

首先，它概括梳理了中國自近代以來為爭取國家獨立和人民解放而不斷奮斗的光輝歷史。碑文中“三年以來”是指解放戰(zhàn)爭時期，即1946-1949年期間的革命歷史；“三十年以來”是指以五四運動為開端的新民主主義革命時期，即1919-1949年的整段歷史；“上溯到一千八百四十年”是指以鴉片戰(zhàn)爭為起點的整個中國民主主義革命奮斗歷史。三個不同歷史時段，彼此呼應(yīng)，層層遞進，構(gòu)成一幅近代中國革命波瀾壯闊的歷史畫卷。其次，由近及遠，立足解放戰(zhàn)爭，彰顯中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命取得偉大勝利的時代特征。碑文獨特的敘述方式，也頗值得研究。它沒有從時間順序，從遠及近，而是首先從解放戰(zhàn)爭講起，最后追溯到1840年的鴉片戰(zhàn)爭。這是為什么呢？

因為，這正符合中國革命的發(fā)展規(guī)律。面對苦難，中國人民沒有屈服，而是以百折不撓的精神，進行了氣壯山河的斗爭，而真正能擔(dān)負起民族獨立和人民解放歷史使命的就是中國共產(chǎn)黨。

（節(jié)選自孫希磊《人民英雄永垂不朽——人民英雄紀(jì)念碑碑文敬讀》）

7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．材料一開頭“如半凝滯的河水緩緩流淌”非常生動，“河水”喻瞻仰者，“半凝滯”和“緩緩流淌”表現(xiàn)瞻仰者動作緩慢、閱讀認(rèn)真。

B．材料一“密密麻麻重重疊疊逶逶迤迤起起伏伏”運用疊詞，表述了想到人民英雄紀(jì)念碑所紀(jì)念的英烈之眾而產(chǎn)生的震撼之情。

C．材料二認(rèn)為人民英雄紀(jì)念碑碑文由近及遠，把以鴉片戰(zhàn)爭為起點的歷史放在最后說，強調(diào)了這段歷史在革命史中的重要地位。

D．材料一兩次讀碑，第一次是讀人民英雄紀(jì)念碑，讀的是碑的內(nèi)涵；第二次是讀九龍泉紀(jì)念碑，讀的是外觀，是烈士的名字。

8．兩個文本都寫了讀人民英雄紀(jì)念碑，內(nèi)容上的側(cè)重點各是什么？請簡要分析。

9．文本一讀來深情感人，這與敘寫少婦和孩子密切相關(guān)，請簡要分析其內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

7．D8．①文本一側(cè)重于通過寫讀人民英雄紀(jì)念碑展開聯(lián)想，表述對無數(shù)革命烈士的敬仰，強調(diào)要紀(jì)念烈士，不忘其遺志。

②文本二側(cè)重于對毛澤東的碑文進行解讀，指出其寫作特點，揭示其思想蘊含。9．①文本一揭示了烈士是我們幸福生活的創(chuàng)造者，歌頌了烈士的英勇犧牲，動人心弦。

②對少婦和孩子的描寫讓讀者深切感受到生活的安寧祥和，她們的一舉一動正是幸福生活的體現(xiàn)。這種描寫本身就十分動人。

③少婦和孩子代表了人民，她們的生活正是烈士創(chuàng)造的幸福生活的具體化，描寫她們使讀者更加深切地理解烈士犧牲的意義，感人肺腑。

④孩子代表了未來，意味著烈士的犧牲意義深遠，烈士的精神傳之恒久，讓讀者感懷于心。

2023屆江西省贛州市高三下學(xué)期5月模考押題卷（二）語文試題

（三）文學(xué)類文本閱讀（15分）

閱讀下面的文字，完成文后各題。

鴻門宴

都梁

楚云飛今天心情不錯。他換了一身新軍裝，這種新制式美式軍服是最近剛換發(fā)的，西服式翻領(lǐng)，系綠色領(lǐng)帶、袖口上鑲著代表校官階級的黃色袖線，左胸上方佩著兩排五顏六色的略表。

他自從給李云龍發(fā)去請柬后，便精心準(zhǔn)備起來。他知道李云龍城府極深，表面上稱兄道弟，那張嘴像抹了蜜，卻是個只能占便宜不能吃虧的人……

副官報告：“團長，他們來啦?！?/p>

站在指揮部門口的楚云飛抬頭望去，見三匹白馬卷起一股黃塵風(fēng)馳電掣般從遠處奔來。楚云飛一愣，才三個人？這李云龍膽大得沒邊了？

李云龍帶著兩個衛(wèi)士，三人都騎著繳獲的東洋馬，身穿關(guān)東軍黃呢面皮大衣，足蹬高筒馬靴。①衛(wèi)士們左右披掛著兩支20響駁殼槍，斜挎著馬刀，很是威風(fēng)。

楚云飛帶領(lǐng)一群校級軍官站在門口等候迎接，他嘴角一動，漾出一絲冷笑，然后向前迎了幾步。雙方都戎裝在身，自然是按軍人禮節(jié)相互敬禮，然后才是握手。

李云龍扯著大嗓門道：“楚兄啊，你可想死兄弟我啦。不瞞你說，昨晚做夢還夢見老兄呢，咱哥倆喝得那叫熱乎，誰知喝著喝著老兄你就翻了臉，用槍頂著我腦門，嚇得我一激靈?！?/p>

“云龍兄是抬舉我呢，連做夢都惦記我楚某?！背骑w也半真半假地開著玩笑。廳堂里的宴席已經(jīng)擺好，兩人你推我讓了半天才由李云龍坐了上座。

李云龍望著桌上豐盛的菜肴嘆道：“楚兄不愧是大戶出身，硬是會享福?。⌒值芪铱墒峭涟?，這些菜別說吃，連見也沒見過。”

楚云飛道：“坦率地講，山西菜上不得臺面。北方菜系說得過去的只有魯萊，正巧我這兒有個山東廚子，手藝勉強說得過去，如今是國難時期，條件差一些，委屈云龍兄了。”

李云龍不等邀請便伸出筷子夾了一塊水晶肘子放進嘴里，邊嚼邊讓：“大家吃，大家吃，都別客氣。②雖說國難當(dāng)頭，飯總還是要吃的，兄弟我不怕別人說咱‘前方吃緊，后方緊吃’?！?/p>

“云龍兄，閑話一會兒再敘，咱們先說點兒正事？”

“楚兄有話盡管講?！?/p>

“明說吧，楚某敬重云龍兄是條好漢，戰(zhàn)爭結(jié)束后，兄弟我想向閻長官保薦云龍兄去陸大深造，畢業(yè)后混塊少將牌子不成問題?！?/p>

“那敢情好，條件是什么？楚兄不會白送我個人情吧？”

“云龍兄，我的部隊要擴編了，有個副師長的位子還空著，老兄有興趣嗎？其實，八路軍也好，晉綏軍也好，都屬‘國軍’戰(zhàn)斗序列，都一樣打鬼子、哪兒干不一樣？”

“這是好事呀。我知道，老兄有好事總先想著我。這樣吧，容我考慮一下，升官是好事，兄弟我做夢都惦記著。順便問一句，楚兄不光是對我李云龍感興趣吧？我那一團人馬，楚兄想必也有考慮?！?/p>

“當(dāng)然，貴團戰(zhàn)斗力之強悍，第二戰(zhàn)區(qū)同仁有目共睹。野狼峪一戰(zhàn)，日軍聞風(fēng)喪膽。這么好的部隊，云龍兄恐怕也舍不得丟下，還是帶著走吧?！?/p>

“來，楚兄干了這杯，兄弟我夠量了，路上不安全，我得早點兒走，回去也好考慮考慮老兄的建議?！?/p>

“云龍兄的酒量我有數(shù)，這才到哪兒？今天你我得一醉方休！”楚云飛微笑著望著李云龍，顯得很真誠。

李云龍略顯醉態(tài)地打哈哈：“喲，這……這不行，兄弟我這一宿要……要不回去……”楚云飛霍然變色道：“云龍兄，我要是硬留你呢？”

屋子里的氣氛驟然緊張起來，幾個晉軍的尉級軍官不知何時已站在李云龍的兩個衛(wèi)士身后，手扶著腰間的槍套虎視眈眈。楚云飛沉著臉，手里玩著高腳杯，不時抿上一口。李云龍的兩個衛(wèi)士目不斜視，面不改色，一動不動，似乎根本不關(guān)心身旁的動靜。李云龍給自己斟滿一杯酒，在楚云飛杯子上碰了一下，一揚脖子喝了。他親熱地拉著楚云飛的手：“楚兄呀，兄弟我惹你生氣啦？別跟我一般見識呀。楚兄，不是咱不給老兄面子，只是今天兄弟我不太方便。你想呀，鬼子總惦記著要買我腦袋，咱能賣嗎？兄弟我怕路上有個閃失，不得不作些準(zhǔn)備，讓老兄見笑了……”李云龍向衛(wèi)士使了個眼色，三個人慢慢解開棉軍裝的扣子，敞開了棉衣……

楚云飛怔住了，三個人的棉衣里連襯衣都沒穿，裸露的胸腹部纏滿了炸藥……楚云飛嘆了口氣道：“云龍兄，到我這兒吃頓飯還搞得這么興師動眾的，這分明是信不過我楚某啊?！?/p>

“楚兄千萬別誤會，咱這不是對付鬼子嗎？咱們是友軍，你我又是兄弟，我害誰也不能害老兄你呀。楚兄，你不知道，兄弟我一喝多了腦子就不夠使，手就愛亂摸，要一不留神摸到導(dǎo)火索上不是麻煩了嗎？”

楚云飛揮揮手，軍官們退下。

“楚兄，我是吃飽喝足啦，可家里的弟兄們還啃窩頭呢，你看這一桌子剩菜……”楚云飛把李云龍送到城門口，李云龍有些不勝酒力，舌頭也不利索了：“楚兄，真……舍不得分手，好不容易見……見面，你得送送兄弟，人家古人十……十八里相送，咱就別……別這么多客套啦，一兩里地足夠了。”

那天楚云飛把李云龍送出很遠，說不清是幾里地，反正是城樓上機槍的射程之外。

（節(jié)選自《亮劍》，有刪改）

7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特