2024屆黑龍江省克東縣中考一模語(yǔ)文試題含解析

2024屆黑龍江省克東縣中考一模語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用1．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我國(guó)自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí)，在抗震救災(zāi)中大顯身手。B．這個(gè)學(xué)期，經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，才使他打開了思路，掌握了解題方法，成績(jī)有了明顯的提高。C．21世紀(jì)人的競(jìng)爭(zhēng)力在于學(xué)習(xí)力，人類獲取知識(shí)80%靠閱讀，而閱讀效率低制約人們獲取知識(shí)與信息的最大障礙。D．最近，來自“一帶一路”沿線20個(gè)國(guó)家的在華留學(xué)生，評(píng)選出中國(guó)“新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購(gòu)、支付寶和共享單車。2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．解剖（pāo）參差（cī）訂（dīng）正粗制濫（làn）造B．燒灼（zhuó）震憾（hàn）贓（zāng）物再接再勵(lì)（lì）C．醞釀（niàng）可汗（hán）泄（xiè）露循規(guī)蹈矩（jǔ）D．瑣屑（xiè）慰藉（jiè）翹（qiáo）楚諄諄（zūn）教誨3．下列情境中，說話人語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是()[情境]早自習(xí)時(shí)，同學(xué)們都在認(rèn)真看書，只有小明忙著抄作業(yè)，作為小組長(zhǎng)的你正在收作業(yè)，你走到他身邊，對(duì)他說:A．你別急，慢慢抄，抄完交給我。B．小心點(diǎn)，別讓老師看見。C．工整點(diǎn)抄，否則就得重抄。D．別抄了，你自己寫吧。4．依次填入下面括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）小說是大家喜聞樂見的一種文學(xué)樣式。（）是曲折的情節(jié)，（）是鮮活的人物，（）是多樣的表現(xiàn)手法，都給我們留下過深刻的印象。它們（）像一部部生活教科書，引領(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。A．不管還或還B．不僅還或還C．不管還或就D．不僅還或就5．下列語(yǔ)法知識(shí)正確的一項(xiàng)是()A．句子“在晚秋的田野里，我的足音和著落葉彈唱的主旋律”的主干是“我和著旋律”。B．“工匠精神”“共筑夢(mèng)想”“綠水青山”“英雄輩出”分別是偏正短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)，并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)。C．這是睿智的微笑，句中的“微笑”是名詞，在句中作賓語(yǔ)。D．“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲?！薄斑@個(gè)女孩子不是學(xué)生，而是老師?！边@兩個(gè)句子是轉(zhuǎn)折復(fù)句。6．閱讀下面材料，完成任務(wù)。端午節(jié)是我國(guó)重要傳統(tǒng)節(jié)日。端午來臨之際，九年級(jí)各班開展“話端午·包粽子”主題活動(dòng)。因?yàn)橛胁簧偻瑢W(xué)不了解粽子，更不會(huì)包粽子，所以請(qǐng)你向他們作簡(jiǎn)要介紹。提示：（1）可參考下面圖片中提供的信息；（2）“準(zhǔn)備工作”不用作具體介紹。要求：（1）內(nèi)容明確合理，表達(dá)規(guī)范、清晰、得體；（2）120字左右；（3）不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。7．默寫。我是你的十億分之一，_________________________；（舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》）______________________________，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）酒酣胸膽尚開張，________________，_______________?。ㄌK軾《江城子·密州出獵》）______________________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）蕩胸生曾云，_______________________。（杜甫《望岳》）參差荇菜，左右流之；____________________，__________________。（《關(guān)雎》）余立侍左右，_________________。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）鳶飛戾天者，望峰息心；________________，________________。（吳均《與朱元思書》）《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)詩(shī)人雖辭官，但仍關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的詩(shī)句是：_____________________，________________________。在王灣的《次北固山下》中，蘊(yùn)含新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物哲理的兩句詩(shī)是：____________________________，__________________________。8．你利用這段時(shí)光認(rèn)真閱讀了《儒林外史》和《簡(jiǎn)·愛》，并和易陽(yáng)、錢溪同學(xué)有了以下一段對(duì)話。儒林朋友圈（圖一）（圖二）易陽(yáng)：周進(jìn)的朋友圈說的是什么事？你能給我把前因后果講清楚嗎？你：①____________________________錢溪：第二幅圖中有一個(gè)人應(yīng)該不會(huì)被杜少卿“@”吧。他是②_______易陽(yáng)：我有兩個(gè)問題想問：第一，杜少卿到底是個(gè)什么樣的人呀？第二，怎么有人說他是“吳敬梓”附體呢？你：③___________________________《簡(jiǎn)·愛》摘抄——“出走”近處傳來清晰的話語(yǔ)聲：“婚禮不能繼續(xù)舉行，我聲明，確有障礙。”……“求你不要遠(yuǎn)離我，因?yàn)榧彪y臨近了，沒有人幫助我?！奔彪y確實(shí)臨近了，但我并沒有祈求上天消災(zāi)滅禍——急難果然降臨，滾滾洪流盡情傾瀉，將我傾覆。我的人生孤寂、愛情已逝、希望幻天、信念被摧毀，這整個(gè)想法猶如黑壓壓的龐然大物盤桓在我的頭頂。那個(gè)痛苦的時(shí)刻，至今仍覺得不堪描述，真正是“眾水要淹沒我”。易陽(yáng)：這段文字中一再?gòu)?qiáng)調(diào)的“急難”對(duì)于簡(jiǎn)·愛來說是指什么事？她最終做出了怎樣的選擇？你：④_______________________________________錢溪：我發(fā)現(xiàn)《儒林外史》中有一個(gè)女子性格和簡(jiǎn)·愛很像，她也“逃婚”了，她是⑤_______易陽(yáng)：她為什么逃婚呢？你：⑥_____________________________________二、閱讀9．《登快閣》黃庭堅(jiān)癡兒①了卻公家事，快閣②東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。朱弦③已為佳人④絕，青眼⑤聊因美酒橫。萬里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟。①癡兒：指作者自己。②快閣：在今江西省泰和縣，作者寫此詩(shī)時(shí)做泰和縣知縣。③朱弦：古琴的琴弦涂成朱色，所以又叫朱弦。④佳人：知心朋友。⑤青眼，指瞳孔，即正眼相看，表示喜愛。1．這首詩(shī)頷聯(lián)中能表現(xiàn)深秋時(shí)節(jié)景物特征的詞是___________、_______。2．結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要談?wù)勗?shī)人的哪些行為是照應(yīng)“歸”字的？3．這首詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？10．閱讀下面的文言文，完成各題。景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之;不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！彼窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。1．解釋句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉與民由之曾益其所不能人恒過2．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．往送之門，戒之曰/必敬必戒B．勞其筋骨/上自勞軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）C．得志，與民由之/未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書書》）D．是焉得為大丈夫乎？/且焉置土石（《愚公移山》）3．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。一怒而諸侯懼，安居而天下熄。然后知生于憂患而死于安樂也。4．在孟子心目中，什么樣的人才是真正的大丈夫？請(qǐng)用自己的話說說。5．孟子擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨煉，請(qǐng)你根據(jù)這一觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，稍作展開。11．閱讀下面的文章，完成下列小題。滿樓燈火沈俊峰①晚飯后，爸媽和我都想下樓走走，我媽說，去公園吧，好久沒去了。②公園與小區(qū)只隔一條馬路，很遼闊的一個(gè)長(zhǎng)方形，草坪、樹木、花草、長(zhǎng)椅，曲折的小路，舒適安靜。③要過馬路了，我們站在斑馬線邊等。（甲）。我爸說，真怕過這條馬路。④終于，候到了一個(gè)空隙，兩邊都沒有車了。我趕緊護(hù)在爸媽身旁，和他們一起過馬路。爸牽著媽的手，急急地邁步，像是小跑。我說不要急，不要急。他們像是沒聽見，急急忙忙就到了對(duì)面，比我走得還快。⑤天色已顯昏暗，遛狗的，散步的，在草坪上打羽毛球的，安閑靜謐。公園把城市的噪音吞沒了。爸媽順著小路往公園深處走，走得很慢。我順著公園邊緣的路往前慢跑。⑥（丙）。跑到公園盡頭，折回，轉(zhuǎn)入公園深處。⑦手機(jī)響了，我停下來，一邊接電話，一邊看著爸媽。爸近來好忘事，走路雙腿發(fā)沉，有點(diǎn)顫巍巍的。他們一前一后慢慢走著，說著什么。不遠(yuǎn)處的路邊，有一條長(zhǎng)椅，空著，爸媽走到那里，大概是累了，便在長(zhǎng)椅上坐下了。⑧我心里暖暖的，繼續(xù)打電話。這時(shí)候，爸媽站起身，往家的方向走，走得很慢。⑨可是，也就幾句話的工夫吧，就看不見他們了。暮靄變得濃稠，公園里的人似乎多了起來，朦朦朧朧，人影憧憧。我慌了，急忙去追。以我的經(jīng)驗(yàn)，車燈晃眼，讓人難以判斷車的遠(yuǎn)近，他們這個(gè)時(shí)候過馬路是很危險(xiǎn)的。⑩沿途都沒有看見爸媽的身影。（乙）?？諝庵杏辛诵┰S秋涼。?莫非爸媽已經(jīng)回到了小區(qū)？我急急忙忙過了馬路，跑進(jìn)小區(qū)，跑進(jìn)樓，進(jìn)入電梯，一路上都沒有看見他們。電梯里有一對(duì)老頭老太，不是爸媽。我身后，急趕過來一對(duì)老頭老太，也不是爸媽。4個(gè)老頭老太見面打著熱情的招呼，電梯里回蕩著說笑聲，但他們很快前后都下了電梯。?電梯里只剩我一個(gè)人。升到樓層，急按門鈴，無人應(yīng)答。怎么還沒有回來呢？莫非在小區(qū)的露天椅子上坐著？我沒帶鑰匙，進(jìn)不了門，于是急忙下樓去找。院里的小路和空地上，有健身器材，有小方桌和藤椅。我找了附近，沒有找著，便坐在樓前的椅子上，瞄著樓下大堂。大堂里燈光通明，能清楚地看見進(jìn)出的居民。?等了好一會(huì)兒，一直沒有看見爸媽。心急，無心再等，于是順小路快速去找。小區(qū)的（?。?，我顧不上欣賞，急走一圈，仍然沒有看見爸媽。心中不免更急，想喊，又怕影響別人。于是換了另一條小道，一口氣跑完，同樣沒有找到。找不見，心慌起來，從來也沒有過的那種心慌。?想打爸的手機(jī)，一想他肯定沒帶。他的手機(jī)幾天難得響一次，還多是騷擾電話。開始，我爸不知道是騷擾電話，很認(rèn)真地聽，很多時(shí)候聽不清楚，他慢悠悠的反應(yīng)和語(yǔ)言，讓那些打騷擾電話的人忍無可忍，只好主動(dòng)掛電話。我爸還嘀咕，這是誰(shuí)呢，咋沒說完就掛了？?記憶中，找爸媽好像不是第一次，但是心慌卻只有這一次。爸媽越來越老了，眼睛看不清了，耳朵聽不清了，走路越來越慢了，尤其是過馬路，真讓人擔(dān)心。?心慌得失措、無助、恐懼，像是身在一望無垠的戈壁，或者是孤舟遼闊的海洋，一個(gè)人影也看不見。我甚至感到絕望，有一種走著走著就散了的蒼涼。?為什么要離開他們獨(dú)自去跑步呢？尋找的路上，我自責(zé)，并告誡自己，今后，一定要多陪陪他們，再也不離開他們了。?重新回到樓下，仰頭望去，只見樓聳入云，分不清哪一扇是自家的窗。再一次往家里撥了固定電話，我爸接了，還是那樣的大嗓門，說我們剛到家，你在哪？我一下子放下心來，笑了，淚水卻模糊了雙眼。?此時(shí)，滿樓的燈火，像繁星點(diǎn)點(diǎn)，燦爛一片。1．伴隨找尋父母的過程，我的心情急劇變化，依據(jù)原文，在表格空缺處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。地點(diǎn)過程“我”的心情馬路上護(hù)著父母過馬路緊張公園里①______溫暖沿途找尋爸媽身影②______樓前③______心急，無心再等另一條小道繼續(xù)找尋他們從未有的心慌、無助、絕望、自責(zé)樓下④______⑤______2．下面的兩組句子分別出自原文，他在文中的位置應(yīng)該是（1）甲、乙兩處分別是______和______。A．汽車都開了燈，呼嘯著閃過B．這個(gè)地方?jīng)]有紅綠燈，汽車來來往往，開得發(fā)瘋，對(duì)行人好像視若不見（2）丙、丁兩處分別是和______和______。A．空氣中飄揚(yáng)著桂花的幽香B．幾株桂花樹開得正茂3．根據(jù)括號(hào)里的提示，賞析下面兩個(gè)句子。（1）心慌得失措、無助、恐懼，像是身在一望無垠的戈壁，或者是孤舟遼闊的海洋，一個(gè)人影也看不見。（修辭手法）（2）為什么要離開他們獨(dú)自去跑步呢？尋找的路上，我自責(zé)，并告誡自己，今后，一定要多陪陪他們，再也不離開他們了。（描寫方法）4．第?段用了什么敘述方式？起到了怎樣的作用？5．閱讀全文，說說第?段畫線的句子在文中有什么作用。12．閱讀下面的文字，完成下列小題。與地幔的“親密接觸”李鵬①?gòu)?015年12月中旬開始，來自美、英、中等12個(gè)國(guó)家的30名科學(xué)家，乘坐一艘名為“決心”號(hào)的大洋科學(xué)鉆探船，在一處叫作亞特蘭蒂斯淺灘的地方，開始了史上具有里程碑意義的大洋鉆探，世界多國(guó)的科學(xué)家們開始了給地球做“腹腔手術(shù)”。②大洋鉆探可能是人類有史以來難度最大的“腹腔手術(shù)”。從漂浮于茫茫大海的船上，伸出幾千米長(zhǎng)的鉆桿，穿過海水找到確定的洋底位置，向下鉆進(jìn)千余米的孔，再把孔里的巖芯取到船上，這一鉆探過程難度極大。③根據(jù)本輪大洋科考的規(guī)劃，“決心”號(hào)大洋鉆探船的最終目標(biāo)就是鉆穿地殼，“觸摸”地幔。為何要鉆探到地幔？也許很多人并不太明白。④地幔位于地殼下面，穿過莫霍面就是（地幔和地殼的分界面），它是地球的中間層，厚度約2865公里，主要由致密的造巖物質(zhì)構(gòu)成，這是地球內(nèi)部體積最大、質(zhì)量最大的一層。迄今位置由于人類尚未能直接從地幔取樣，因此對(duì)其知之甚少。⑤神秘而龐大的地幔充滿了許多未解之謎。在2013-2024屆度的國(guó)際大洋發(fā)現(xiàn)計(jì)劃提出的科學(xué)挑戰(zhàn)中，地球深部過程及其對(duì)地表環(huán)境的影響等一系列科學(xué)問題，無不與地幔息息相關(guān)。⑥“決心”號(hào)計(jì)劃通過3個(gè)航次的大洋鉆探，即在亞特蘭蒂斯淺灘重新鉆一個(gè)孔，目標(biāo)是分三步鉆穿地殼，直達(dá)殼幔邊界。本航次的目標(biāo)是鉆取1300米的巖芯，獲得記錄地球生命歷程的材料。最終目的是想打穿地殼與地幔的邊界即莫霍面，從而得以零距離“觸摸”地幔。通過這樣的方式，可以直接獲取珍貴的研究樣品和科學(xué)數(shù)據(jù)。⑦對(duì)于本輪科學(xué)家們計(jì)劃計(jì)劃“觸摸”地幔的鉆探計(jì)劃，網(wǎng)絡(luò)空間中也是非議紛紛，甚至有人認(rèn)為科學(xué)家們的舉動(dòng)太大膽，擔(dān)心這種腹腔手術(shù)會(huì)給人類自身帶來危險(xiǎn)，比如說引發(fā)火山爆發(fā)。⑧這種擔(dān)心完全是多余的，截至目前，科學(xué)家共在全球大洋鉆了3000多個(gè)孔，從來還沒有導(dǎo)致火山爆發(fā)等危險(xiǎn)的事情發(fā)生。盡管本輪鉆探要超過以往，最終達(dá)到地幔，但由于鉆探的都是堅(jiān)硬的巖石層，也不會(huì)有什么危險(xiǎn)。就是“觸摸”到地幔也沒有問題，研究發(fā)現(xiàn)，地幔又可分成上地幔和下地幔兩層，盡管上地幔頂部存在一個(gè)軟流層，但軟流層以上的地幔，也就是上地幔的頂部也是巖石圈的組成部分，在巖石圈中鉆孔不會(huì)有什么問題，這種“腹腔手術(shù)”不會(huì)導(dǎo)致地球“肚子”里的巖漿噴發(fā)出來。⑨地幔深處還藏著哪些秘密？⑩21世紀(jì)初，日本東京技術(shù)學(xué)院的科學(xué)家猜測(cè)，地殼下面的地幔里很可能有水。為了證實(shí)這個(gè)猜測(cè)，科學(xué)家做了個(gè)模擬的“下地幔”。下地幔是距地表650~2900千米的部分。根據(jù)檢測(cè)到的數(shù)據(jù)進(jìn)行模擬后發(fā)現(xiàn)，模擬下地幔中的物質(zhì)里水含量占了0.2%?；谶@個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，科學(xué)家推測(cè)，地球內(nèi)部的水是地表水的5倍多。?更為神奇的是，地幔竟然可以“吃石頭，吐鉆石”。目前地球大部分鉆石均來自地表下不到19千米的地方。那里的鉆石有著與地表巖石相同的組成成分，之所以這樣，是因?yàn)榈貧ぷ儎?dòng)，把地表的巖石帶到了較淺層的地幔，在那里，地幔內(nèi)部的特殊環(huán)境把部分巖石“變成”了鉆石，后來部分鉆石又被一種叫做金伯利巖的巖石帶到了地表。金伯利巖一直是人們尋找鉆石的“指標(biāo)巖”。但是地幔深處儲(chǔ)水量巨大和地幔“吃石頭，吐鉆石”的神奇事兒只是根據(jù)目前對(duì)地球觀測(cè)的研究的推測(cè)或者模擬分析，其可靠性如何還有待未來的深入研究。?另外一個(gè)急需探知的秘密是，碳這個(gè)非常普通的元素在地球深處會(huì)具有何種性質(zhì)。最新的研究發(fā)現(xiàn)，碳?xì)浠衔镞@種能源物質(zhì)在地球深處可能以無機(jī)化學(xué)的形式和形成過程產(chǎn)生，而不僅僅是由植物和動(dòng)物的化石遺骸產(chǎn)生。如果能夠解開這個(gè)驚天秘密，那么，未來人們就會(huì)找到一條新的制造能源的途徑。?這些年來，不少科學(xué)家們一直在猜測(cè)，地球深處是否存在其他不為所知的生命形式。目前科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了在地球表面下1600米左右的地方，還存在著微生物，盡管那里的溫度非常高；另外科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，一些細(xì)菌竟然可以生存在高達(dá)2萬個(gè)大氣壓的環(huán)境里。科學(xué)家因此懷疑，在更深的地球深處，還藏著存在包括另類生命形式等在內(nèi)的諸多秘密。?在地球科學(xué)家們看來，不斷發(fā)掘地球內(nèi)部的秘密，對(duì)人類更好地適應(yīng)和利用環(huán)境，對(duì)新資源開發(fā)和生命探索都具有非常重大的意義。1．說說你對(duì)題目“與地幔的‘親密接觸’”的理解。2．根據(jù)課文填空。本文采用的說明順序是______，依次說明了什么是大洋鉆探——______網(wǎng)民對(duì)鉆探的擔(dān)憂是多余的——______四個(gè)問題。3．“大洋鉆探可能是人類有史以來難度最大的‘腹腔手術(shù)’”中“可能是”三個(gè)字能否去掉？為什么？4．第④段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有何作用？5．具體說說地幔藏著哪些人類急欲探知的秘密？13．閱讀下面的文章，完成小題。天空（1）汪淘覺得很暢快，剛才騎自行車從山頂飛飆而下時(shí)，他感覺觸摸到了天空。（2）“這夏天太熱了！”母親驚恐的目光還未恢復(fù)，邊說邊疼惜地幫兒子擦拭臉上和車把上黏膩的汗水。（3）這是汪淘高考前一天，可在眼前這張無畏而單純的臉上，看不到任何緊張和壓力。母親為了與兒子一起面對(duì)人生的重要時(shí)刻，丟下深圳的公司，飛來杭州照顧他?？蓛鹤硬辉敢馔Ｖ癸j車，做母親的只能干著急，眼睜睜地看著汪淘上午在家復(fù)習(xí)，下午便騎上自行車去登杭州的北髙峰，攀上、沖下，玩心跳。（4）那時(shí)騎行還沒有現(xiàn)在這種很酷的頭盔，身上也沒有安全保護(hù)裝備，在北高峰海拔300多米的曲折山地沖飆，做母親的越想越緊張，忐忑不安地提出：“看在明天要高考的份兒上，今天就在坡度緩和些的寶石山上飆吧?！痹诤⒆拥膽?yīng)允下，她提心吊膽地跟著前去。（5）“哈，飛起來的感覺超爽！”剛沖到半山腰的兒子興奮地停下，對(duì)等候在那里的母親說。（6）“可以了吧？”母親蒼白的臉上因緊張而滲著汗水，她不能理解兒子為何如此舍命，追求這極速的狂熱。（7）剛才，男孩從近百米的山頂飛馳而下，身體微弓在自行車上，車輪不時(shí)地撞擊著山坡，人與車又不時(shí)地一起彈起，躲閃開迎面的樹枝。離開地面馳騁在空中的他，閃過母親眼前，不斷地畫著一個(gè)接一個(gè)的拋物線，飛翔在山路上。每一次在空中彈起，都讓母親的心緊張地隨之高懸……“我想到天空的盡頭去一窺究竟。”這是兒子從小的夢(mèng)想。（8）“夢(mèng)想，使一個(gè)人無畏?！斌@魂未定的母親喃喃自語(yǔ)。（9）關(guān)于飛翔，汪淘一直有一套自己獨(dú)特的看法。從懂事起，他便喜歡天空，從小迷戀遙控直升飛機(jī)的他，從未放棄過飛翔的夢(mèng)想。幼時(shí)的他，想象著人如何可以飛翔；長(zhǎng)大一些后，他開始探究飛機(jī)可以如何替代人來飛翔，想飛到啷里，就飛到哪里，讓它停在空中，它就能紋絲不動(dòng)，像一個(gè)能在自己手中隨意操控的孫悟空……當(dāng)然，每一次這種飛天玩具的升級(jí)，正好是母親需要孩子以努力學(xué)習(xí)為代價(jià)的籌碼。（10）在期待新的飛機(jī)模型到來的日子里，汪淘會(huì)有各種努力和想象，并在不斷的想象中刷新自己，不斷地挑戰(zhàn)自己與飛翔相關(guān)的各種極限，無論是思想還是身體。（11）挑戰(zhàn)極限，騎著自行車在與天最近的山頂沖飆，是汪淘用來彌補(bǔ)飛翔夢(mèng)想的一種形式。（12）遠(yuǎn)處，午后的暴雨頃刻使西湖的整個(gè)上空從湛藍(lán)變成烏黑，悶悶的雷聲在云中翻動(dòng)，天空寂靜。而后雨聲來了，沙沙沙地跑過炙熱的湖面，直往寶石山奔來，山林中的樹和葉搖晃著攪動(dòng)起來，并掀起落葉下一股新鮮的泥土氣息。（13）汪淘剎那間精神抖擻起來，迅捷如一頭豹，一個(gè)縱躍上了車。（14）“山下等我……”聲音瞬間遠(yuǎn)去，后半句母親已聽不見。雨點(diǎn)開始打在母親的臉上，隨后又夾起山體一種熱騰騰的亢奮氣息，去追趕飛馳而去的騎車少年。幸虧雷聲大，雨點(diǎn)小，杭州夏日的雨說停就停。一大片帶著濃厚雨量的黑云，以比自行車更快的速度在天空移動(dòng)，轉(zhuǎn)移到另一個(gè)山頭。（15）“感謝天公作美，保佑喜歡你的汪淘不會(huì)淋到雨，保佑他明天高考順利?！边@位從不迷信的母親，對(duì)天合十禱告。（16）“媽媽，如果我考得好，你能再為我的航模升級(jí)嗎？”男孩仍不肯離去，在母親的催促下，他眨著那雙聰慧的黑眼睛，不失時(shí)機(jī)地向母親提出要求。對(duì)他來說，飛機(jī)比高考重要。“沒問題，沒問題?！蹦赣H趕緊答應(yīng)，她認(rèn)為高考前還是應(yīng)該多復(fù)習(xí)點(diǎn)兒，有時(shí)這一兩分之差，就能決定孩子的未來?！?7）自進(jìn)入大學(xué)至今，已15年過去，汪淘總是不停地窺探夢(mèng)想中的另一個(gè)自己。就像無畏的人類為追求難以到達(dá)的空間，不斷地向極限挑戰(zhàn)，探索天體，從100多年前飛機(jī)發(fā)明起便開始了的追夢(mèng)旅程。（18）在天空無疆的夢(mèng)想里，我聽到一種聲音，很干凈、很自由的一種高音，華麗、持續(xù)地，一波又一波升高，就像之前汪淘從山頂飛飆下來的拋物線，在每一次應(yīng)該有升高記號(hào)的地方，我都很緊張，唯恐那聲音自高空破裂跌落——還好沒有。（19）今天，汪淘研發(fā)的大疆無人機(jī)，像夜空中翱翔的星星，靜定成一種非常高遠(yuǎn)的光，閃爍在他成長(zhǎng)的道路上，為人類的新夢(mèng)想建立著信仰。（20）“我想去天空的盡頭一窺究竟……”男孩的聲音，依然定格在母親的天空。1．按括號(hào)中要求品味下面語(yǔ)句。（1）在天空無疆的夢(mèng)想里，我聽到一種聲音，很干凈、很自由的一種高音，華麗、持續(xù)地，一波又一波升高，就像之前汪淘從山頂飛飚下來的拋物線。（從此句中可以看出汪淘的夢(mèng)想具有哪些特質(zhì)？）（2）像夜空中翱翔的星星，靜定成一種非常高遠(yuǎn)的光，閃爍在他成長(zhǎng)的道路上，為人類的新夢(mèng)想建立著信仰。（請(qǐng)從修辭角度賞析此句）2．文章第8段在全文中有何作用？3．“天空”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn)，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文說說你對(duì)文中“天空”一詞的理解。4．讀完本文，你的內(nèi)心一定有所觸動(dòng)，請(qǐng)從如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或家庭教育的角度，結(jié)合本文和生活實(shí)際，談?wù)勛约旱母惺堋Ｈ?、語(yǔ)言表述14．概括下面新聞的主要內(nèi)容。（20個(gè)字以內(nèi)）北京晚報(bào)2016年4月12日訊獲得有“小諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”后，曹文軒在北京大學(xué)接受媒體專訪。對(duì)于青少年閱讀，他認(rèn)為最近幾年閱讀量提升速度很快，但是閱讀質(zhì)量令人擔(dān)憂。他直言，現(xiàn)在青少年閱讀最需要讀好書，要選擇具有“高貴血統(tǒng)”的名著，他特別推薦了《朝花夕拾》《紅巖》《魯濱孫漂流記》《海底兩萬里》等作品。他說，一個(gè)人要想成為高貴的人，一個(gè)民族要想成為高貴的民族，就應(yīng)該多讀高貴的書籍。四、寫作15．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。初中生活即將結(jié)束，回顧過往，你會(huì)看到自己的成長(zhǎng)：軟弱的變得堅(jiān)強(qiáng)，懶惰的變得勤奮，自私的懂得感恩，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。不斷成長(zhǎng)的你，真的很棒！請(qǐng)將“的我變了”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目（抄寫在稿紙上），寫一篇600—800字的文章，不限文體（詩(shī)歌除外），文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。結(jié)合豐子愷的漫畫及所配詩(shī)句“折得荷花渾（都）忘卻，空將荷葉蓋頭歸”展開想象，確立主題，自擬題目（抄寫在稿紙上），編寫一個(gè)600—800字的故事。故事中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解題分析】

A殘缺賓語(yǔ)。在“定位準(zhǔn)確及時(shí)”后加“等優(yōu)勢(shì)”。B殘缺主語(yǔ)。改為“經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助，他才打開思路，掌握了解題方法，成績(jī)有了明顯提高”。C句式雜糅。去掉“的最大障礙”或改為“而閱讀效率低成為制約人們獲取知識(shí)與信息的最大障礙”。【題目點(diǎn)撥】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。2、C【解題分析】

A.剖（pāo）——pōu，訂（dīng）——dìng；B.憾——撼，勵(lì)——厲；D.諄（zūn）——zhūn。3、D【解題分析】

語(yǔ)言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要，要符合表達(dá)者身份和接受者身份，符合特定的場(chǎng)合，再就是要有分寸感，會(huì)用謙敬詞等。面對(duì)同學(xué)抄作業(yè)的行為，要尊重同學(xué)的自尊心，不要采取當(dāng)眾指責(zé)同學(xué)的抄襲行為；更不能縱容同學(xué)的抄襲；應(yīng)以溫和與寬容的態(tài)度去對(duì)待；讓同學(xué)自己獨(dú)立完成作業(yè)，鼓勵(lì)他今后在學(xué)習(xí)上對(duì)自己要有信心。D項(xiàng)表達(dá)最得體。4、C【解題分析】

要求學(xué)生結(jié)合段落內(nèi)容分析關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。結(jié)合“是曲折的情節(jié)”、“是鮮活的人物”、“是多樣的表現(xiàn)手法”三者是并列的關(guān)系。故前三空應(yīng)填“不管……還……或……”，可以排除BD兩項(xiàng)?！跋褚徊坎可罱炭茣?，引領(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。”與前面句子的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系?！熬汀北取斑€”合適。故選C。5、C【解題分析】

A.句子主干是“足音和著旋律”；B.“英雄輩出”是主謂短語(yǔ)；D.“既……又”“不是……而是”是并列復(fù)句。故選C。6、示例：大家好！端午食粽是民俗文化，我們要了解并傳承。包粽子并不難，先將兩張粽葉疊加，做成漏斗形；漏斗中放少量糯米后放輔料（肉或豆），再加糯米至漏斗口；然后將粽葉多余部分向中心折疊，使粽葉裹緊；最后用棉線纏緊系牢，粽子就包好了。謝謝聆聽?！窘忸}分析】

仔細(xì)觀察畫作，把畫面上的內(nèi)容分層次或方位用說明性語(yǔ)言描述出來，綜合畫面內(nèi)容，把包粽子的方法表達(dá)出來。要注意漫畫中的文字內(nèi)容。這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫的要點(diǎn)。特別要注意兩點(diǎn)，一個(gè)是說明順序要清晰，一個(gè)是包粽子的順序要寫清楚。7、（1）是你九百六十萬平方的總和（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹（3）鬢微霜又何妨（4）折戟沉沙鐵未銷（5）決眥入歸鳥（6）窈窕淑女寤寐求之（7）援疑質(zhì)理（8）經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反（9）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花（10）海日生殘夜江春入舊年【解題分析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“妨”、“折戟”、“眥”、“寤寐”、“反”的書寫。理解型默寫（9）抓關(guān)鍵詞“雖辭官，但仍關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)”，（10）的關(guān)鍵詞是“新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物”。8、①周進(jìn)屢試不第，懇求別人帶他參觀貢院時(shí)，大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來，所以想一頭撞死，哭到口吐鮮血。金有余和眾客商同情他，出了錢為他捐了一個(gè)監(jiān)生進(jìn)場(chǎng)考試，后來得以考中。②王惠③第一，杜少卿是一個(gè)蔑視功名，傲視權(quán)貴，離經(jīng)叛道，尊重婦女，講求孝道，恣情任性，扶危濟(jì)困，尚義任俠的人。第二，杜少卿是作者極力稱贊的人物，杜少卿人物經(jīng)歷和性格都是依據(jù)作者來寫的，作者在他身上寄寓了知識(shí)分子的理想和出路，所以說他是吳敬梓的化身。④簡(jiǎn)·愛在婚禮上得知羅切斯特有一位妻子。簡(jiǎn)·愛經(jīng)過一番內(nèi)心痛苦的掙扎，最后選擇離開桑菲爾德莊園（或離開羅切斯特）。⑤沈瓊枝⑥被揚(yáng)州鹽商騙取來做小妾，她不愿意做妾，便深夜出逃?！窘忸}分析】

本題是對(duì)名著《儒林外史》和《簡(jiǎn)·愛》中故事情節(jié)及主要人物的考查。（1）周進(jìn)是《儒林外史》中腐儒的典型，他原本是個(gè)教書先生，對(duì)科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個(gè)秀才都沒考中。有一回，他和姐夫來到省城開科取士的考場(chǎng)貢院，觸景生情，傷心欲絕，竟一頭撞到木板上，暈了過去。醒來以后，他滿心悲愴無法排解，索性嚎啕大哭，滿地打滾。這一幕被幾個(gè)商人見到了，他們出于憐憫，湊錢幫這個(gè)可憐的老頭兒捐了個(gè)監(jiān)生。周進(jìn)欣喜不已，向他們叩頭謝恩。后來，借著監(jiān)生的身份，他居然中了舉人，接著又中了進(jìn)士，到廣東為官。（2）王惠是《儒林外史》中貪官污吏的典型，他與杜少卿是截然不同的兩種人，不會(huì)出現(xiàn)在杜少卿的朋友圈內(nèi)。（3）第一問：杜少卿懷疑、反對(duì)八股科舉，辭卻征辟，拒絕入仕；對(duì)于封建禮教，杜少卿攜妻游園、支持逃婚抗婚、反對(duì)納妾、挑戰(zhàn)朱熹，沖破舊禮教的束縛；杜少卿受魏晉士風(fēng)影響，蔑視禮法，憤慨封建家族。第二問：吳敬梓和杜少卿有著相同的經(jīng)歷與個(gè)性，吳敬梓的家族是當(dāng)?shù)氐拿T望族。繼承了巨額財(cái)富的吳敬梓卻是一個(gè)不能守業(yè)的紈绔子弟，交往了眾多的狐朋狗友，不到十年就家財(cái)喪盡。后來和妻子居住在南京，家境貧困，在族人眼中他就是一個(gè)“敗家子”。即便是到了“白門三日雨，灶冷囊無錢”的地步，他仍拒不參加傅學(xué)鴻詞科考試。始終愛好結(jié)交好友，被文酒之士推為盟主，他的個(gè)性終其一生都不曾改變。（4）結(jié)合原著及選文“婚禮不能繼續(xù)舉行，我聲明，確有障礙”可知，此處“急難”指的是簡(jiǎn)·愛在自己與心愛的羅切斯特的婚禮上，意外得知，心上人卻是有婦之夫。經(jīng)過痛苦的掙扎，簡(jiǎn)·愛選擇離開了羅切斯特。（5）沈瓊枝是《儒林外史》寥寥幾個(gè)女性中少有的奇女子。當(dāng)她意識(shí)到自己被騙為富商的妾，她選擇了逃婚。她的逃婚是為尊嚴(yán)而戰(zhàn)。（6）沈瓊枝頗不溫和，也是位不好惹的女子。當(dāng)她意識(shí)到自己被騙為揚(yáng)州鹽商的妾，在抗?fàn)師o望的情況下，她沒有猶豫糾結(jié)，而是當(dāng)機(jī)立斷，毅然孤身逃走。二、閱讀9、1．落木天遠(yuǎn)大2．①自稱癡兒，稱處理官事為了卻，表明詩(shī)人厭煩官場(chǎng)事務(wù)；②“倚”字表明自己更喜歡欣賞自然風(fēng)物；③“絕”表明世無知音，自己已無意仕途；④弄長(zhǎng)笛、與白鷗盟指詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗，過悠閑忘我與世無爭(zhēng)的生活。這些地方都體現(xiàn)了一個(gè)歸字。3．①對(duì)公事（官場(chǎng)生活）的厭倦；②對(duì)大自然美好景色的熱愛；③因世無知己（缺少知音）、懷才不遇而借酒澆愁的苦悶和感慨；④還有辭官還鄉(xiāng)、回歸自然過那種自由自在生活的愿望的流露。（答出其中任意兩點(diǎn)即可）【解題分析】1．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！奥淠厩教爝h(yuǎn)大，澄江一道月分明”：遠(yuǎn)望秋山無數(shù)，落葉飄零，天地更加遼遠(yuǎn)闊大。朗朗明月下澄江淙淙流過，月光下顯得更加空明澄澈。能表現(xiàn)深秋時(shí)節(jié)景物特征的詞是“落木”（落葉）和“天遠(yuǎn)大”（秋高氣爽）。2．要求簡(jiǎn)要談?wù)勗?shī)人的哪些行為是照應(yīng)“歸”字的。讀懂詩(shī)句大意是作答的關(guān)鍵?！鞍V兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴”：我這個(gè)呆子辦完公事，登上了快閣，在這晚晴的余輝里倚欄遠(yuǎn)眺?！爸煜乙褳榧讶私^，青眼聊因美酒橫”：友人遠(yuǎn)離，早已沒有弄弦吹簫的興致了，只好清樽美酒，聊以解憂了?！叭f里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟”：我從萬里之外的遠(yuǎn)地乘船歸來，在船上吹起長(zhǎng)笛；我的這顆心，將愿與白鷗結(jié)為朋友。所以可從自稱癡兒了卻公事，喜歡欣賞自然風(fēng)物的角度，從對(duì)表明已無意仕途“絕”字與“弄長(zhǎng)笛”“白鷗盟”等短語(yǔ)的分析，來考慮答案內(nèi)容。3．考查詩(shī)歌所抒發(fā)的情感。讀懂詩(shī)句大意是作答的基礎(chǔ)，分析是作答的關(guān)鍵。前兩句從“了卻公家事”到“倚晚晴”透露了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)登快閣亭欣賞自然景色的渴望；五六句巧用伯牙、阮籍的典故寫出了詩(shī)人的無可奈何、孤獨(dú)無聊；后兩句“歸船弄長(zhǎng)笛”與“與白鷗盟”表明自己意欲歸隱?！绢}目點(diǎn)撥】怎樣把握詩(shī)歌的思想內(nèi)容、主旨以及作者表達(dá)的思想情感？緊盯詩(shī)歌的“眼睛”。題目是詩(shī)歌的“眼睛”。透過這只眼睛我們常常能窺探出詩(shī)歌的類型、題材、描寫或詠嘆的對(duì)象乃至詩(shī)作的主旨和作家表達(dá)的思想情感。因此，緊盯詩(shī)題就等同掌握了理解詩(shī)歌的鑰匙提了綱挈了領(lǐng)。直搗詩(shī)歌的“心臟”。詩(shī)貴含蓄，但無論如何含蓄委婉到頭來總要表情言志，總要把自己的感情態(tài)度借助文句表露出來，所以自古以來詩(shī)人特別注重詩(shī)中最能顯現(xiàn)感情、詩(shī)旨的那些字眼或詩(shī)句，詩(shī)歌離不開意象。意象是詩(shī)歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達(dá)意都要靠意象來建構(gòu)。10、1．（1）真正，確實(shí)（2）遵循（3）同“增”，增加（4）犯錯(cuò)誤2．D3．（1）（他們）一生氣，諸侯就都害怕；他們安靜下來，天下便平安無事。（2）這樣之后就會(huì)明白，常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。4．在孟子看來，大丈夫要講仁德。守禮法，做事合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的原則；更不能為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷惑、動(dòng)搖、屈服。5．【示例一】：越王勾踐臥薪嘗膽，矢志不移，終于打敗了吳國(guó)；【示例二】屈原遭流放，始有《離騷》問世；【示例三】司馬遷遭腐刑后，忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書，完成《史記》?！窘忸}分析】1．考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“誠(chéng)”：真正，確實(shí)。所以千萬不要以今釋古。而“過”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“犯錯(cuò)誤”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．D句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同。都是疑問代詞“哪里”之意。A前者“告誡”，后者“留意，謹(jǐn)慎”。B前者“使……勞累”，后者“慰勞，犒勞”。C前者“同，和”，后者“欣賞，領(lǐng)略”。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“安居”：安靜下來?！跋ā保浩桨矡o事。“然后”：這樣以后?！坝凇保河捎凇＿€有“生于憂患而死于安樂也”介賓短語(yǔ)后置句（狀語(yǔ)后置句）的翻譯。4．考查對(duì)文章重要內(nèi)容的理解。孟子認(rèn)為公孫衍、張儀沒有獨(dú)立的人格，沒有獨(dú)立判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，他們都是魏國(guó)人，然后跑到秦國(guó)幫助秦國(guó)對(duì)付魏國(guó)，公孫衍甚至把自己的救命恩人也逼死……他們所做的一切無非是在迎合君王的喜好，為了個(gè)人利益，這樣的人當(dāng)然算不上大丈夫。通過以上分析，可得出這樣的結(jié)論：大丈夫要講仁德。守禮法，做事合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的原則。同時(shí)要分析好“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”一句。這句話也是大丈夫的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。5．考查觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。觀點(diǎn)一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。也就是所舉論據(jù)一定要能證明“擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨煉”這一觀點(diǎn)。所舉實(shí)例合理即可。同時(shí)稍作展開（切忌大段敘述）?！绢}目點(diǎn)撥】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。（一）譯文：景春說：“公孫衍和張儀難道不是真正的大丈夫嗎？發(fā)起怒來，諸侯們都會(huì)害怕；安靜下來，天下就會(huì)平安無事。”孟子說：“這個(gè)怎么能夠叫大丈夫呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子舉行加冠禮的時(shí)候，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁的時(shí)候，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’以順從為原則的，是妾婦之道。至于大丈夫，則應(yīng)該住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著天下最光明的大道。得志的時(shí)候，便與老百姓一同前進(jìn)；不得志的時(shí)候，便獨(dú)自堅(jiān)持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫！”（二）譯文：舜從田地中被任用，傅說從筑墻的泥水匠中被選拔，膠鬲從魚鹽販中被舉用，管仲?gòu)莫z官手里獲釋后被錄用為相，孫叔敖從隱居的海邊進(jìn)了朝廷，百里奚從市井之間登上了相位。所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他的身體經(jīng)受饑餓之苦，使他受到貧窮之苦，使他做事不順，（通過這些）來使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來，增加他所不具有的能力。一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤，這樣以后才會(huì)改正；內(nèi)心困惑，思緒阻塞，然后才能有所作為；憔悴枯槁，表現(xiàn)在臉色上，吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音。（看到他的臉色，聽到他的聲音）然后人們才了解他。在國(guó)內(nèi)如果沒有堅(jiān)持法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國(guó)外如果沒有敵對(duì)國(guó)家的憂患，往往容易亡國(guó)。這樣以后，人們才會(huì)明白憂患可以使人生存，而安逸享樂使人死亡。11、1．①看著爸媽或走或坐②心慌，心急③瞄著樓下大堂④撥通家中電話⑤喜極而泣2．（1）BA（2）AB3．（1）運(yùn)用了比喻的修辭方法。把自己的心慌無助的心理狀態(tài)，比作獨(dú)處戈壁與海洋，生動(dòng)形象地寫出了尋不著父母的驚慌失措和憂懼。（2）心理描寫。描寫自己的內(nèi)心獨(dú)白，充分吐露自己的心聲，寫出滿心的后悔與自責(zé)。4．運(yùn)用了插敘，補(bǔ)充解釋無法通過手機(jī)尋找他們；突出了父親老邁、遲鈍的形象，需要子女關(guān)心，便于展示自己后悔自責(zé)的內(nèi)心世界；推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，鋪墊了后文再次撥通了固定電話的情節(jié)。5．總結(jié)全文，呼應(yīng)標(biāo)題；深化作者的思想情感，給人溫暖的力量；以景抒情，含蓄蘊(yùn)藉，余味無窮，增強(qiáng)了文章的感染力?！窘忸}分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)閱讀作品掌握情節(jié)線索和對(duì)人物情感理解的能力。解答此類問題，首先仔細(xì)閱讀文章，熟悉全文的情節(jié)，最好把故事情節(jié)分出幾個(gè)片段，看每一片段中人物的表現(xiàn)及作者對(duì)人物的描寫，抓住關(guān)鍵的描寫處，找出不同點(diǎn)。從“他們一前一后慢慢走著，說著什么。不遠(yuǎn)處的路邊，有一條長(zhǎng)椅，空著，爸媽走到那里，大概是累了，便在長(zhǎng)椅上坐下了”“我慌了，急忙去追”“我找了附近，沒有找著，便坐在樓前的椅子上，瞄著樓下大堂”“再一次往家里撥了固定電話，我爸接了”“笑了，淚水卻模糊了雙眼”可以提煉出問題的答案。2．此題考查學(xué)生補(bǔ)充句子的能力，必須結(jié)合具體的語(yǔ)境來分析。（1）結(jié)合上文的“我們站在斑馬線邊等”和下文的“我爸說，真怕過這條馬路”可知，這里車多并且沒有紅綠燈，所以甲處填B；從“沿途都沒有看見爸媽的身影”可知，此時(shí)天色已晚，乙處應(yīng)該選A。（2）結(jié)合下文的“我顧不上欣賞”可知，丁處的內(nèi)容應(yīng)該為描寫花開的美景，此處填B，所以丙處填A(yù)。3．本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（1）“像是身在一望無垠的戈壁，或者是孤舟遼闊的海洋，一個(gè)人影也看不見”運(yùn)用了比喻的修辭，形象地寫出了“我”找不到父母的焦急與擔(dān)心。（2）此處是對(duì)人物的心理描寫，從中可以看出“我”對(duì)自己離開父母去跑步的愧疚和保護(hù)父母的決心。點(diǎn)睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。4．此題考查插敘的辨析以及其作用的分析。插敘可以使文章內(nèi)容更加充實(shí)，情節(jié)更加充分，起到補(bǔ)充主要事件、襯托主要人物的作用；可使文章的結(jié)構(gòu)，避免呆板、拘謹(jǐn)，使行文起伏多變，為下文做鋪墊。這段文字補(bǔ)充交代了無法用手機(jī)聯(lián)系父母的原因，突出了父親的衰老，為下文找到父母后喜極而泣的情節(jié)做了鋪墊。5．段落的作用通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩部分：結(jié)構(gòu)作用一般有過渡、引起下文、總結(jié)上文、為下文做鋪墊、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)題等；內(nèi)容作用一般是點(diǎn)明中心、深化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等。從結(jié)構(gòu)上來看，這段文字是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié)，同時(shí)與標(biāo)題“滿樓燈火”相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；從內(nèi)容上來看，這段話表現(xiàn)了家庭的溫馨與幸福，凸顯了文章主旨。12、1．運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)地寫出了人類利用大洋鉆探，從而得以零距離“觸摸”地幔，直接獲取珍貴的研究樣品和科學(xué)數(shù)據(jù)的方式及過程。2．邏輯順序本次大洋鉆探的目的地幔深處的秘密3．“可能是”表示不確定，是根據(jù)已知作出的判斷，有排出有特殊情況。如果去掉了，就變成了肯定的語(yǔ)氣，與事實(shí)不符。這體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。4．作詮釋（列數(shù)字不算對(duì)）。準(zhǔn)確說明了地幔的位置、厚度及構(gòu)成。5．（1）地幔里是否有水。（2）地幔是否可以“吃石頭，吐鉆石”。（3）碳元素在地球深處有何種性質(zhì)。（4）地球深處是否存在其他不為所知的生命形式。【解題分析】1．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本。結(jié)合文本內(nèi)容理解即可。結(jié)合“即在亞特蘭蒂斯淺灘重新鉆一個(gè)孔，目標(biāo)是分三步鉆穿地殼，直達(dá)殼幔邊界。本航次的目標(biāo)是鉆取1300米的巖芯，獲得記錄地球生命歷程的材料。最終目的是想打穿地殼與地幔的邊界即莫霍面，從而得以零距離‘觸摸’地幔。通過這樣的方式，可以直接獲取珍貴的研究樣品和科學(xué)數(shù)據(jù)。”分析：采用了擬人的修辭方法，生動(dòng)形象的寫出了人類利用大洋鉆探，從而得以零距離“觸摸”地幔，直接獲取珍貴的研究樣品和科學(xué)數(shù)據(jù)的方式及過程。2．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合“第②段說明了什么是大洋鉆探；③至⑥段說明了本次大洋鉆探的目的；⑦至⑧段說明了網(wǎng)民對(duì)鉆探的擔(dān)憂是多余的；⑨至?段說明了地幔深處的秘密等四個(gè)問題。”分析，采用了邏輯順序。然后題干提示填空即可。3．此類型的題目答案一般都是否定的。把刪去前和刪去后的句意作對(duì)比。從說明文語(yǔ)言特點(diǎn)方面考慮。說明文語(yǔ)言特點(diǎn)準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性。然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析?！翱赡苁恰北硎静淮_定，是根據(jù)已知做出的判斷，有排出有特殊情況。如果去掉了，就變成了肯定的語(yǔ)氣，與事實(shí)不符。所以不能刪去。體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。4．要求學(xué)生掌握常用的說明方法及作用，然后結(jié)合具體語(yǔ)境分析即可。結(jié)合“幔位于地殼下面，穿過莫霍面就是（地幔和地殼的分界面），它是地球的中間層，厚度約2865公里，主要由致密的造巖物質(zhì)構(gòu)成，這是地球內(nèi)部體積最大、質(zhì)量最大的一層?！辈捎米髟忈尩恼f明方法。準(zhǔn)確說明了地幔的位置、厚度及構(gòu)成。5．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合“日本東京技術(shù)學(xué)院的科學(xué)家猜測(cè)，地殼下面的地幔里很可能有水?！钡贸觯旱蒯＠锸欠裼兴唤Y(jié)合“更為神奇的是，地幔竟然可以‘吃石頭，吐鉆石’”得出：地幔是否可以“吃石頭，吐鉆石”；結(jié)合“外一個(gè)急需探知的秘密是，碳這個(gè)非常普通的元素在地球深處會(huì)具有何種性質(zhì)。最新的研究發(fā)現(xiàn)，碳?xì)浠衔镞@種能源物質(zhì)在地球深處可能以無機(jī)化學(xué)的形式和形成過程產(chǎn)生，而不僅僅是由植物和動(dòng)物的化石遺骸產(chǎn)生?！钡贸觯禾荚卦诘厍蛏钐幱泻畏N性質(zhì)；結(jié)合“這些年來，不少科學(xué)家們一直在猜測(cè)，地球深處是否存在其他不為所知的生命形式?！钡贸觯旱厍蛏钐幨欠翊嬖谄渌粸樗纳问健！绢}目點(diǎn)撥】說明文中常用的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方、作詮釋、作引用等。（1）舉例子：舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，形象化，更真切，以便讀者理解，使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力，具體介紹知識(shí)的作用。（2）分類別：將被說明的對(duì)象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，分類加以說明，將復(fù)雜的事物說清楚，條理清晰。（3）列數(shù)字：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使說明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具體。（4）作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來，說明對(duì)象的特點(diǎn)突出。（5）下定義：用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明，能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，使說明更科學(xué)、更準(zhǔn)確、更精練、更嚴(yán)密。（6）打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性，增強(qiáng)文章的趣味性。（7）作詮釋：指文章中對(duì)事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種說明方法,作用是具體形象地說明了事物的特點(diǎn),便于讀者理解。（8）作引用：為了使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言等?？墒拐f明更具說服力,也叫引資料。13、1．（1）汪淘的夢(mèng)想具有純粹、自由、執(zhí)著、不斷提升、無邊無際、永無止境的特點(diǎn)。（2）這句話用了比喻的修辭，把汪淘研發(fā)的大疆無人機(jī)比作“夜空中翱翔的星星”，通過“高遠(yuǎn)、閃爍”等詞語(yǔ)及“為人類的新夢(mèng)想建立著信仰”這句話高度贊美了大疆無人機(jī)在業(yè)界至高無上的引領(lǐng)作用及對(duì)于人類創(chuàng)新航天夢(mèng)想的意義之大。2．第8段通過寫母親在看到兒子飆車時(shí)的喃喃自語(yǔ)，一方面寫出了汪淘飆車時(shí)的無畏，同時(shí)也引出了下文汪淘追逐飛翔夢(mèng)的無畏。3．“天空”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn)，意蘊(yùn)豐富。它既是實(shí)指汪淘飚車時(shí)所觸摸的天空，無人機(jī)飛翔所在的天空同時(shí)又象征了汪淘所孜孜以求的有關(guān)飛翔的夢(mèng)想的天空和汪淘母親對(duì)兒子的夢(mèng)想默默支持的母愛的天空。4．示例一：文中的汪淘從小就有飛翔的夢(mèng)想，從年幼時(shí)的想象到長(zhǎng)大一些之后的探究，不斷的努力不斷在想象中刷新自己，從身體和思想上挑戰(zhàn)自己與飛翔相關(guān)的各種極限，最終成功開發(fā)出大疆無人機(jī)，告訴我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要有執(zhí)著和挑戰(zhàn)自我的精神，有踏實(shí)的行動(dòng)。現(xiàn)實(shí)中不乏這樣的事例，比如安徒生，他的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)作家，為此他來到哥本哈根，盡管無人賞識(shí)，歷盡磨難最終成為世界聞名的童話大王。（自由表達(dá)，意思相近即可。）示例二：文中的汪淘從最初迷戀遙控直升飛機(jī)，到之后以努力學(xué)習(xí)為前提獲得飛天玩具的一次次升級(jí)；從想象到探究，到對(duì)自身身體與思想極限的努力突破，告訴我們機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。郎朗17歲時(shí)在一次音樂節(jié)的演奏會(huì)上，臨時(shí)代替身體不適的第一小提琴師上場(chǎng)，演奏結(jié)束獲得全場(chǎng)雷鳴般的掌聲，也正是基于他平時(shí)苦練出來的高超琴技。（自由表達(dá)，意思相近即可。）示例三：汪淘的飛翔之夢(mèng)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)離不開家庭的支持。文中的母親雖然對(duì)兒子飆車有各種擔(dān)心，對(duì)兒子高考前一天還出去飆車有不解，但她并不斷然制止，表現(xiàn)得極為開明。同時(shí)以努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)作為王淘升級(jí)飛天玩具的前提，表現(xiàn)出母親教育的智慧?，F(xiàn)實(shí)中有很多家長(zhǎng)在面臨孩子學(xué)業(yè)與愛好的矛盾時(shí)往往只一味強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而忽視孩子的興趣愛好，導(dǎo)致親子關(guān)系的破壞，孩子夢(mèng)想的破滅，這種極端的方式是不可取的，應(yīng)該像文中的母親那樣有開明的教育理念與寓教于無形的聰明方法。【解題分析】1．此題考查的是對(duì)文中句子的理解。（1）從“在天空無疆的夢(mèng)想里，我聽到一種聲音，很干凈、很自由的一種高音，華麗、持續(xù)地，一波又一波升高，就像之前汪淘從山頂飛飆下來的拋物線”一句中“干凈、很自由”可以看出他的夢(mèng)想純潔，自由，“持續(xù)地”可以看出持久性，“一波又一波升高”可以看出追求的無止境。據(jù)此理解作答。（2）我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。“像夜空中翱翔的星星，靜定成一種非常高遠(yuǎn)的光，閃爍在他成長(zhǎng)的道路上，為人類的新夢(mèng)想建立著信仰?！边\(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了“汪淘研發(fā)的大疆無人機(jī)”所具有的重要意義。據(jù)此理解作答。2．此題考查的是文中段落的作用。依據(jù)所給段落的位置，我們可以確定⑧段，在文中起承上啟下的作用，對(duì)上文汪淘的飛車進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)引出下文對(duì)夢(mèng)想的勇敢追求。據(jù)此理解作答。3．此題考查的是文中詞語(yǔ)的含義。這里的天空有兩層含義：首先是表層