《粵語(yǔ)的危機(jī)》課件

《粵語(yǔ)嘅危機(jī)》ppt課件CATALOGUE目錄粵語(yǔ)嘅咁歷史同文化價(jià)值粵語(yǔ)面臨嘅咁危機(jī)保護(hù)粵語(yǔ)嘅咁措施粵語(yǔ)嘅咁發(fā)展趨勢(shì)與展望總結(jié)粵語(yǔ)嘅咁歷史同文化價(jià)值01CATALOGUE粵語(yǔ)源于先秦時(shí)期嘅嶺南一區(qū)，系古代南越族嘅語(yǔ)言基礎(chǔ)?；浾Z(yǔ)起源隨著中原一區(qū)移民嘅南遷同文化嘅交流，粵語(yǔ)逐漸形成同埋發(fā)展?；浾Z(yǔ)發(fā)展粵語(yǔ)喺明清時(shí)期隨著廣東一區(qū)商業(yè)繁榮，而向外傳播，成為呢陣時(shí)全球使用人數(shù)最多嘅中文方言之一?；浾Z(yǔ)傳播粵語(yǔ)嘅咁背景歷史?；泟∠祻V東一區(qū)最副代表性嘅戲曲劇種，西融合咗音樂(lè)、舞、表演等多種藝術(shù)形式。粵劇廣東音樂(lè)廣府文化廣東音樂(lè)系具有鮮明地方特色嘅傳統(tǒng)音樂(lè)，其曲調(diào)優(yōu)美、節(jié)奏明快。廣府文化系廣東一區(qū)獨(dú)特嘅文化傳統(tǒng)，涵蓋咗建筑、飲食、藝術(shù)等多個(gè)方面。030201粵語(yǔ)嘅咁文化特色粵語(yǔ)系廣東嘅主要方言，尤其喺廣府一區(qū)，粵語(yǔ)畀廣泛使用于平時(shí)生活、做同學(xué)習(xí)中。語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于好多廣東人嚟講，粵語(yǔ)不特系溝通工具，更加系無(wú)認(rèn)同同文化傳承嘅象征。社會(huì)認(rèn)同粵語(yǔ)承載咗豐富嘅歷史同文化信息，對(duì)于廣東一區(qū)嘅文化傳承具有重要意義架。。文化傳承粵語(yǔ)喺廣東一區(qū)嘅咁影響力粵語(yǔ)面臨嘅咁危機(jī)02CATALOGUE

粵語(yǔ)使用場(chǎng)合嘅咁少家庭環(huán)境隨著社會(huì)嘅發(fā)展，家庭中父母與仔仔之間嘅交流越嚟越多噉使用普通話，而非粵語(yǔ)，導(dǎo)致粵語(yǔ)喺家庭中嘅傳承受到到威脅。學(xué)校環(huán)境學(xué)校作為言傳承重要地方，喺推廣普通話嘅同時(shí)，對(duì)粵語(yǔ)嘅重視程度唔夠，導(dǎo)致粵語(yǔ)喺教育領(lǐng)域嘅使用逐漸少。社會(huì)環(huán)境社交場(chǎng)合中，越嚟越多嘅人選擇使用普通話進(jìn)行交流，廣州話嘅使用頻率逐漸降低。缺乏語(yǔ)言環(huán)境由於家庭同社會(huì)環(huán)境嘅影響，后生一代缺乏粵語(yǔ)嘅語(yǔ)言環(huán)境，導(dǎo)致佢哋對(duì)粵語(yǔ)嘅認(rèn)知逐漸淡化。文化傳承意識(shí)唔夠地方后生仔對(duì)粵語(yǔ)嘅文化價(jià)值識(shí)瞓，缺乏傳承同保護(hù)嘅意識(shí)，導(dǎo)致佢哋對(duì)學(xué)習(xí)廣州話嘅動(dòng)力瞓。后生仔對(duì)粵語(yǔ)嘅認(rèn)同有降低隨著時(shí)代嘅變遷，后生一代對(duì)粵語(yǔ)嘅認(rèn)同有逐漸降低，佢哋仲傾向于使用普通話或者其它語(yǔ)言進(jìn)行交流。亭后生仔一代對(duì)粵語(yǔ)認(rèn)知嘅咁淡化隨著全球化嘅程序，外嚟文化大量涌入，對(duì)本地文化惹沖擊，導(dǎo)致地方人對(duì)本土文化嘅認(rèn)同有降低，對(duì)粵語(yǔ)嘅關(guān)注度都隨之少。外嚟文化嘅沖擊全球化背景下，語(yǔ)言嘅交流變得更加多嘢架，啲人有多啲嘅機(jī)會(huì)接觸同學(xué)習(xí)其它語(yǔ)言，對(duì)粵語(yǔ)嘅關(guān)注度可能會(huì)分散。語(yǔ)言交流嘅多嘢架性媒體系影響語(yǔ)言使用重要因素之一。喺全球化嘅影響下，媒體傳播嘅廣泛性同埋多嘢架性對(duì)粵語(yǔ)嘅使用同傳承惹咗影響。媒體嘅影響全球化對(duì)粵語(yǔ)嘅咁影響保護(hù)粵語(yǔ)嘅咁措施03CATALOGUE資金支持政府應(yīng)加大對(duì)粵語(yǔ)保護(hù)嘅投入，講嚇嘢喇！資金支持，用于開展你嘅有關(guān)活動(dòng)、研究、宣傳等。立法保護(hù)政府應(yīng)制定有關(guān)法律法規(guī)，明確規(guī)定粵語(yǔ)喺公共場(chǎng)合同官方場(chǎng)合嘅使用，保障粵語(yǔ)嘅發(fā)展同傳承。文化機(jī)構(gòu)建設(shè)政府應(yīng)建立同完善粵語(yǔ)文化機(jī)構(gòu)，如粵語(yǔ)博物館、粵語(yǔ)文化節(jié)等，推動(dòng)粵語(yǔ)文化嘅傳承同埋發(fā)展。政府層面嘅咁保護(hù)措施123社會(huì)團(tuán)體可以成立專門嘅粵語(yǔ)保護(hù)組織，集合各方力量，共同推動(dòng)粵語(yǔ)嘅保護(hù)工作。成立保護(hù)組織社會(huì)團(tuán)體可以舉辦各種與粵語(yǔ)有關(guān)嘅活動(dòng)，如粵語(yǔ)歌唱比賽、粵語(yǔ)文化節(jié)等，提高公眾對(duì)粵語(yǔ)嘅認(rèn)知同興趣。舉辦活動(dòng)社會(huì)團(tuán)體可以通過(guò)各種渠道宣傳粵語(yǔ)嘅價(jià)值同意義架。，提高公眾對(duì)粵語(yǔ)嘅重視同認(rèn)同有。宣傳推廣社會(huì)團(tuán)體嘅咁推動(dòng)作用學(xué)?？梢蚤_設(shè)粵語(yǔ)課程教授學(xué)生粵語(yǔ)讀、文法、常用詞匯等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)粵語(yǔ)嘅興趣同熱愛(ài)。開設(shè)粵語(yǔ)課程學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)老師嘅培訓(xùn)，提高老師對(duì)粵語(yǔ)嘅認(rèn)知同教學(xué)能力，為學(xué)生講嚇嘢喇！更好嘅學(xué)習(xí)環(huán)境。強(qiáng)化師資培訓(xùn)學(xué)?？梢越M織學(xué)生參加同粵語(yǔ)有關(guān)嘅實(shí)踐活動(dòng)，如參觀粵語(yǔ)博物館、與翻民間藝人交流等，畀學(xué)生更深入噉了解同體驗(yàn)粵語(yǔ)文化。開展你嘅實(shí)踐活動(dòng)教育系統(tǒng)對(duì)粵語(yǔ)嘅咁重視粵語(yǔ)嘅咁發(fā)展趨勢(shì)與展望04CATALOGUE隨著一區(qū)間交流嘅增加，粵語(yǔ)與其他方言嘅交流西融合都喺增加，啲西融合有助于豐富語(yǔ)言嘅內(nèi)容同表達(dá)方式。方言間嘅互相影響全球化背景下，西方文化對(duì)粵語(yǔ)嘅影響日益顯著，例如詞匯嘅唔可以借用、表達(dá)方式嘅改變等，呢啲影響有助于粵語(yǔ)嘅現(xiàn)代化。西方文化嘅融入粵語(yǔ)與其他方言嘅咁互動(dòng)同西西融合隨著全球化程序嘅加速，廣州話嘅傳播范圍都喺不斷搞大，越嚟越多嘅人開始學(xué)習(xí)同使用粵語(yǔ)?；浾Z(yǔ)作為中文化重要組成地方，其傳播有助于促進(jìn)唔同國(guó)家同一區(qū)之間嘅文化交流與理解?；浾Z(yǔ)喺全球化背景下嘅咁傳播與影響文化交流嘅促進(jìn)傳播范圍嘅搞大保護(hù)與傳承喺全球化同現(xiàn)代化嘅背景下，廣州話嘅保護(hù)同傳承顯得尤為重要，要采取措施維護(hù)語(yǔ)言嘅多嘢架性同埋傳統(tǒng)特色。創(chuàng)新與發(fā)展喺保持傳統(tǒng)嘅基礎(chǔ)上，廣州話都要不斷創(chuàng)新同埋發(fā)展，以適應(yīng)時(shí)代嘅變化同滿足啲人嘅需求?；浾Z(yǔ)未來(lái)嘅咁發(fā)展趨勢(shì)與展望總結(jié)05CATALOGUE03藝術(shù)表現(xiàn)粵語(yǔ)歌、戲曲、電影等藝術(shù)形式豐富咗中文化藝術(shù)寶庫(kù)，為啲人講嚇嘢喇！咗靚嘅享受同精神嘅滋養(yǎng)。01文化傳承粵語(yǔ)作為嶺南文化嘅載體，承載住豐富嘅歷史、傳統(tǒng)同文化信息，系中文化多嘢架性重要組成地方。02社會(huì)交流粵語(yǔ)系廣東一區(qū)同港澳一區(qū)嘅主要方言，系翻居民平時(shí)交流重要工具，都系維系議員凝聚力嘅紐帶?；浾Z(yǔ)嘅咁價(jià)值與意義架。喺家庭、學(xué)校同社會(huì)層面加強(qiáng)粵語(yǔ)教育，培養(yǎng)啲人對(duì)粵語(yǔ)嘅認(rèn)同有同自豪有，提高其使用同傳承嘅意愿教育引導(dǎo)利用現(xiàn)代媒體“乸渣”架手段，如網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等，推廣同傳播粵語(yǔ)文化，搞大其影響力同認(rèn)知度。媒體傳播鼓勵(lì)議