2023年12月廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二批專項(xiàng)招聘12名博士人才筆試歷年高頻考點(diǎn)-難、易錯(cuò)點(diǎn)薈萃附答案帶詳解

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年12月廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二批專項(xiàng)招聘12名博士人才筆試歷年高頻考點(diǎn)-難、易錯(cuò)點(diǎn)薈萃附答案帶詳解第1卷一.參考題庫(kù)(共420題)1.點(diǎn)唱機(jī)：歌曲：歌廳A.X光機(jī)：胸片：病房B.驗(yàn)鈔機(jī)：鈔票：銀行C.簽到機(jī)：考勤：公司D.幻燈機(jī)：影片：影院2.兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言主要依靠?jī)?nèi)隱的語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制，需要長(zhǎng)期大量的語(yǔ)言輸入和練習(xí)才能取得好的效果。而年齡較大的外語(yǔ)學(xué)習(xí)者，因其認(rèn)知能力方面的優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)往往優(yōu)于年齡較小者。一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)7年的研究發(fā)現(xiàn)了正規(guī)課堂中年齡因素對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響：在接受了同樣時(shí)間的語(yǔ)言教學(xué)之后，年齡較大的學(xué)習(xí)者成績(jī)優(yōu)于年齡較小者，特別是在語(yǔ)言的形態(tài)、句法特征掌握方面表現(xiàn)尤為突出。這就說(shuō)明，在課堂學(xué)習(xí)環(huán)境下，兒童并不具備明顯的低齡優(yōu)勢(shì)，如果沒(méi)有大量的語(yǔ)料輸入和練習(xí)，即使很早接觸外語(yǔ)學(xué)習(xí)，也很難獲得母語(yǔ)那樣的水平。這段文字最可能回答的問(wèn)題是：A.年齡因素對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生哪些影響B(tài).是否應(yīng)該讓兒童盡早在課堂學(xué)習(xí)外語(yǔ)C.成年人外語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)為何優(yōu)于兒童D.學(xué)習(xí)者在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中受哪些因素的影響3.霍金的病癥惡化得相當(dāng)迅速，他預(yù)料自己活不到博士畢業(yè)答辯。他開(kāi)始極度迷戀瓦格納的作品，符合他

的黑暗情緒。瓦格納歌劇《尼伯龍根的指環(huán)》的第二部《女武神》是霍金的心頭好，樂(lè)隊(duì)在演奏“寶劍的動(dòng)機(jī)”和“愛(ài)的動(dòng)機(jī)”的交織中，達(dá)到演出的高潮。此時(shí)的霍金，正在“命運(yùn)的動(dòng)機(jī)”的

里，試圖找到一絲光亮。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.一意孤行千頭萬(wàn)緒B.窮途末路千頭萬(wàn)緒C.窮途末路晦暗不明D.一意孤行晦暗不明4.16周歲以上18周歲以下，以自己的勞動(dòng)收入為生活來(lái)源視為：A.無(wú)民事行為能力B.限制民事行為能力C.限制民事權(quán)利人D.完全民事行為能力5.關(guān)于猴子眼中的“金星”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.改變初級(jí)視皮層的刺激對(duì)“金星”的大小影響不大B.經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，猴子能準(zhǔn)確地指出“金星”的大小和顏色C.“金星”色彩多變但是顏色暗淡D.猴子產(chǎn)生“金星”的原理和人類相同6.ChatGPT的橫空出世，再次

了機(jī)器取代人力的討論，應(yīng)該說(shuō)這個(gè)話題并不新鮮，過(guò)去幾百年來(lái)在制造業(yè)等領(lǐng)域“機(jī)進(jìn)人退”現(xiàn)象一直存在，但在人工智能時(shí)代這個(gè)

更為明顯，已經(jīng)發(fā)展為所有人

的挑戰(zhàn)。

A、激發(fā)改變直面

B、激起更替應(yīng)對(duì)

C、引起場(chǎng)景應(yīng)答

D、引發(fā)趨勢(shì)面臨7.以下是給定紙盒的外表面，下列哪一個(gè)紙盒能由以上外表面折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示8.木材︰紙張︰圖書(shū)

A.高粱︰小麥︰汽車(chē)

B.鋼鐵︰橋梁︰鐵路

C.小麥︰面粉︰面包

D.水稻︰大米︰溫飽9.人類基因組測(cè)序完成后，生物學(xué)家便一直在繪制堿基上的小差異，即單核苷酸多態(tài)性，這些小差異成為2007年十余個(gè)研究項(xiàng)目的關(guān)鍵內(nèi)容。在這些被稱為廣泛關(guān)聯(lián)基因組研究中，研究人員對(duì)數(shù)千名患病或無(wú)病個(gè)體的DNA進(jìn)行了對(duì)比，以確定哪些小的基因差異會(huì)給人類帶來(lái)疾病風(fēng)險(xiǎn)。由此推斷不出的是：A.今后更多的人將會(huì)擁有自己部分或全部的基因組B.今后更多的人將更準(zhǔn)確地了解自己存在患何種疾病的風(fēng)險(xiǎn)C.發(fā)現(xiàn)人類基因組個(gè)體差異D.發(fā)現(xiàn)人類基因組集合體差異10.互斥事件是指事件A與事件B在任何情況下都不會(huì)同時(shí)發(fā)生。對(duì)立事件是指兩個(gè)互斥事件中，必有一個(gè)發(fā)生的事件。根據(jù)上述定義，下列屬于互斥事件但是不屬于對(duì)立事件的是（

）。A.某天白天在下雨，則當(dāng)天一定會(huì)有彩虹B.如果今天是28號(hào)，則明天一定是29號(hào)C.小明今天坐公交車(chē)上學(xué)，那么爸爸一定是開(kāi)車(chē)上班D.抽獎(jiǎng)箱中紅、黃、藍(lán)三種顏色的球分別對(duì)應(yīng)一、二、三等獎(jiǎng)，小林一次抽出一個(gè)球，要么抽中一等獎(jiǎng)，要么抽中二等獎(jiǎng)11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示12.研究者稱，可愛(ài)的人真誠(chéng)善良，平和親切，他們會(huì)讓對(duì)方放下________，更愿意與之交朋友。適當(dāng)?shù)卦诩胰撕团笥衙媲皩W(xué)句夸張的“可愛(ài)語(yǔ)”，偶爾穿一次可愛(ài)的衣服，能讓人顯得有童趣。但如果一味地脫離年齡，刻意裝可愛(ài)，只會(huì)是________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.驕傲事倍功半B.自卑削足適履C.成見(jiàn)東施效顰D.戒備適得其反13.下列詩(shī)句與季節(jié)的對(duì)應(yīng)中，正確的是（

）。A.碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛——冬季B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)——夏季C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭——秋季D.兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶——春季14.小王與小明為參加四人接力比賽，在周長(zhǎng)為300米的環(huán)形跑道上練習(xí)跑步做準(zhǔn)備，二人同時(shí)同起點(diǎn)同向起跑，小王平均每秒跑5米，小明平均每秒跑4.4米，二人起跑后小王第一次追上小明是在經(jīng)過(guò)起跑點(diǎn)后（

）米。A.50米B.100米C.150米D.200米15.鄉(xiāng)村振興，離不開(kāi)文化與生活的融合，除了物質(zhì)生活，鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)俗、家規(guī)家訓(xùn)、村規(guī)民約，都是鄉(xiāng)土環(huán)境孕育的鄉(xiāng)村文化。從這一點(diǎn)來(lái)看，健全機(jī)制，要從“送”文化向“種”文化轉(zhuǎn)變，依托“文化下鄉(xiāng)、農(nóng)家書(shū)屋、文化大院”等文化載體，讓農(nóng)民自主參與到喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)中，多創(chuàng)作一些農(nóng)民看得懂、用得上的文化產(chǎn)品。只有這樣，群眾的精神需求才能“解渴”，鄉(xiāng)村文化才會(huì)根深葉茂。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.“種”文化可促進(jìn)鄉(xiāng)村文化與生活融合B.“種”文化的關(guān)鍵在于讓文化貼近群眾C.鄉(xiāng)村振興要加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化與生活的融合D.實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興必須滿足群眾的精神需求16.目前，廣泛應(yīng)用的機(jī)械超材料有著負(fù)熱膨脹、低重量時(shí)的高強(qiáng)度和高剛度等卓越特性。但這種機(jī)械超材料一旦構(gòu)建完成，其屬性將無(wú)法更改或調(diào)整。近日，有研究人員開(kāi)發(fā)出一種新型材料攻克了這一難題?？梢钥隙ǎ诓痪玫膶?lái)，機(jī)器人、智能可穿戴裝備等領(lǐng)域一定會(huì)舊貌換新顏。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論A.目前，已有科研團(tuán)隊(duì)與該成果的研究團(tuán)隊(duì)探討這種新型材料的具體應(yīng)用前景B.從一種新材料的合成到該材料的具體實(shí)際應(yīng)用，要克服多種難以預(yù)料的困難C.這種新材料對(duì)磁場(chǎng)響應(yīng)的穩(wěn)定性及對(duì)磁場(chǎng)強(qiáng)度的要求還在反復(fù)地檢驗(yàn)和測(cè)試D.歷史證明，每一次新技術(shù)和新材料的突破都會(huì)迅速引起相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的劇變17.國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文：是行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中所形成的具有法定效力和規(guī)范體式的公務(wù)文書(shū)，是依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具。根據(jù)以上的定義，下面哪種是國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文？A.甲乙雙方在達(dá)成一致意見(jiàn)后雙方私下簽訂的合同協(xié)議B.微軟公司制定的職工保密文件C.交通局最近又新頒發(fā)了一條交通法規(guī)D.學(xué)校的學(xué)生守則18.戰(zhàn)爭(zhēng)：活動(dòng)：武器A.歌曲：歌唱：音樂(lè)B.比賽：廣播：電臺(tái)C.學(xué)習(xí)：過(guò)程：書(shū)本D.步行：鍛煉：騎車(chē)19.1，9，25，49，（

）A.81B.74C.62D.5620.存在與生存是一對(duì)既相互區(qū)別又相互聯(lián)系的概念。一方面，存在與生存彼此差異。存在主要是對(duì)世界萬(wàn)物之根的追尋，而生存則主要是對(duì)宇宙間生命及其相關(guān)物的生成與創(chuàng)造過(guò)程的把握；存在與生存具有不同的特點(diǎn)，并且在人的生活信仰的形成、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)及實(shí)踐中起著不同的作用。另一方面，兩者又相互聯(lián)系。存在是指整個(gè)世界的起始，是萬(wàn)物的根源，生存則是指生命世界的基礎(chǔ)，人的生存更是人的現(xiàn)實(shí)世界的基礎(chǔ)。人在世界中真正存在的問(wèn)題，只不過(guò)是一個(gè)尋求和解決如何生存及其發(fā)展的問(wèn)題。生存以超越存在為根據(jù)，并且由超越存在所給予。對(duì)這段文字理解不正確的是（

）。A.現(xiàn)實(shí)世界中，存在是生存的基礎(chǔ)，存在是有層次的，生存是存在的內(nèi)核B.萬(wàn)物與世界之間，存在是根源；生命與世界之間，生存是紐帶C.生存是一個(gè)不斷超越的過(guò)程，生存是發(fā)展的基礎(chǔ)，發(fā)展是生存的方向D.人的存在是人生的第一要義，也是人的第一大需要，人必須活的有價(jià)值21.低國(guó)民閱讀率讓人操碎了心，可提升閱讀率卻是一件急不得的事，官方或民間，出于培養(yǎng)人們讀書(shū)愛(ài)好的目的，發(fā)起讀書(shū)推廣活動(dòng)，是值得鼓勵(lì)的，但切忌這種推廣行為知識(shí)一陣風(fēng)，在失去關(guān)注或支持之后不了了之，無(wú)可持續(xù)性的讀書(shū)活動(dòng)，非但不能起到預(yù)期效果，反而給人留下作秀之嫌，這是一件頗為令人尷尬之事。根據(jù)這段話，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.提升國(guó)民閱讀率需要循序漸進(jìn)，持續(xù)推進(jìn)B.舉辦讀書(shū)推廣活動(dòng)可以提升國(guó)民閱讀率C.短暫的讀書(shū)推廣活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生消極影響D.大部分讀書(shū)推廣活動(dòng)都是弄虛作假22.“法之必行”的真正動(dòng)力來(lái)自哪里？有人說(shuō)靠激勵(lì)，也有人寄希望于懲戒。這些都不無(wú)道理，但還有一點(diǎn)往往被人忽視，那就是法治精神的作用。常見(jiàn)媒體有這樣的報(bào)道，盡管有制度規(guī)范，嚴(yán)格監(jiān)管，依然有一些不法商販存在僥幸心理，尋機(jī)銷售假冒偽劣產(chǎn)品。如果人們有心理契約，規(guī)則在人們心中，自然有良好的行為約束。以上文字意在強(qiáng)調(diào)：A.“法之必行”有多重動(dòng)力來(lái)源B.法治精神是民眾守法的內(nèi)在動(dòng)力C.制度規(guī)范本身不能杜絕違規(guī)行為D.心理契約是人們心中的行為約束23.從下面所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)出規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示24.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.圖書(shū)館藏書(shū)著火后，應(yīng)盡快用水來(lái)?yè)錅鏐.在戶外遇到臺(tái)風(fēng)時(shí)，要彎下身體，盡量避免淋雨C.汽車(chē)駛?cè)爰佑驼緯r(shí)，駕駛員應(yīng)盡量避免撥打手機(jī)D.皮膚燙傷后，應(yīng)立即用冷水沖洗25.下列選項(xiàng)中，既是原始證據(jù)，又是直接證據(jù)的是：A.被害人有關(guān)被告人衣著情況的陳述B.被告人有關(guān)犯罪事實(shí)的供述C.犯罪現(xiàn)場(chǎng)提取的被告人腳印D.被告人遺留在犯罪現(xiàn)場(chǎng)的作案工具26.無(wú)論是抖音的口號(hào)“記錄美好生活”，還是快手的口號(hào)“記錄世界記錄你”，無(wú)不在強(qiáng)調(diào)短視頻的記錄功能，從這個(gè)意義上來(lái)講，短視頻具有和紀(jì)錄片類似的功能。從微觀視角來(lái)看，短視頻記錄的只是一些碎片化的內(nèi)容，但從宏觀視角來(lái)看，短視頻記錄的卻是一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌。不同于紀(jì)錄片，短視頻的記錄是一種拼圖式記錄，它聚合與拼貼了普通個(gè)體對(duì)生活瞬間的碎片化記錄，以其豐富多樣的視角合力記錄了一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌。這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是：A.短視頻與紀(jì)錄片的不同之處B.短視頻和紀(jì)錄片都具有記錄功能C.短視頻記錄一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌D.短視頻記錄的是碎片化內(nèi)容27.海參生活在海底，以吃海中小生物為生。一旦進(jìn)入夏季，海參就需要夏眠，這很可能是因?yàn)椋?/p>

）。A.海水溫度偏高，海參不耐熱B.海參要為繁殖儲(chǔ)備能量C.海參用夏眠來(lái)應(yīng)對(duì)饑餓D.海參為了逃避天敵28.（

）對(duì)于亂世相當(dāng)于伯樂(lè)對(duì)于（

）。A.盛世伯牙B.君王知音C.軍隊(duì)人才D.英雄駿馬29.道德行為是通過(guò)實(shí)踐或練習(xí)形成的，是實(shí)現(xiàn)品德認(rèn)識(shí)、情感以及由品德需要產(chǎn)生品德動(dòng)機(jī)的行為定向及外部表現(xiàn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤30.（

）對(duì)于熟練相當(dāng)于敏捷對(duì)于（

）A.熟悉迅速B.操作迅捷C.諳熟靈動(dòng)D.嫻熟靈敏31.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示32.赫茲：頻率A.牛頓：壓強(qiáng)B.電阻：歐姆C.法拉：電容D.焦耳：功率33.7776，1296，216，36，（

）。

A、26

B、16

C、6

D、134.X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性。很明顯，分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu)，也串聯(lián)起了大量的原子，并擁有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性B.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是它的分子中包含了大量的原子C.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性很強(qiáng)，但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)D.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是其分子具備類似的結(jié)構(gòu)35.現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常會(huì)有人轉(zhuǎn)發(fā)名人免費(fèi)公開(kāi)課之類的信息，實(shí)際上有的是騙取點(diǎn)擊量，有的推銷收費(fèi)課程，甚至拉人去投資理財(cái)。打著名人的幌子“掛羊頭賣(mài)狗肉”，對(duì)名人而言是侵權(quán)，對(duì)消費(fèi)者則是欺詐。病毒營(yíng)銷何以如此猖獗？違法成本低廉無(wú)疑是一個(gè)重要因素。下載盜版課程，以免費(fèi)來(lái)誘導(dǎo)分享，以點(diǎn)到面地裂變開(kāi)來(lái)，一本萬(wàn)利。當(dāng)個(gè)人發(fā)現(xiàn)上當(dāng)之后，損失通常不大，很少有人會(huì)花費(fèi)精力去舉報(bào)；二則即便舉報(bào)，由于缺乏證據(jù)，很難引起重視，最多也只是封群封號(hào)了事，大不了“打一槍再換一個(gè)地方”，沒(méi)啥實(shí)質(zhì)性的損失。這段文字主要談?wù)摰氖牵篈.平臺(tái)運(yùn)營(yíng)者該如何履行職責(zé)，對(duì)詐騙源頭進(jìn)行打擊B.微信群免費(fèi)課程亂象叢生，有關(guān)部門(mén)該如何治理C.類似名人免費(fèi)公開(kāi)課的病毒營(yíng)銷為什么能成功D.面對(duì)病毒營(yíng)銷，我們應(yīng)該主動(dòng)拿起法律武器維護(hù)自身權(quán)利36.請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，其特征或規(guī)律與題干給出的一串符號(hào)的特征或規(guī)律最為相符。由甲申曱甲申甴甲由曱A.己已巳乙已巳己已己乙B.上下卡卞下卡土下上卞C.人八六入八六人八人入D.土士二干士二二士土干37.“小的是美好的”這句話，倘以我看，作為嚴(yán)格的美學(xué)命題恐怕站不住腳。比如古典詩(shī)人喜歡吟詠的小橋流水、櫻桃小口之類，但畢意也有不少人取相反的愛(ài)好，去贊美跨海大橋或索菲婭羅蘭式的闊嘴。

以下哪項(xiàng)，從上述題干中推出最為恰當(dāng)（

）

A.“小的是美好的”是不正確的

B.沒(méi)有絕對(duì)的大，也沒(méi)有絕對(duì)的小

C.大與小，哪種形態(tài)算是美的，每個(gè)人的觀點(diǎn)不同

D.沒(méi)有絕對(duì)的美，也沒(méi)有絕對(duì)的丑38.自然界中，物種間的相互依賴會(huì)給相關(guān)物種帶來(lái)許多好處，但是當(dāng)其中一個(gè)物種受到災(zāi)害影響時(shí)也會(huì)影響相關(guān)物種。例如，依賴?yán)ハx(chóng)授粉的植物可能會(huì)因?yàn)槭诜劾ハx(chóng)被殺蟲(chóng)劑殺傷而數(shù)量減少，面臨滅亡。這段話主要說(shuō)明（

）。A.物種間相互依賴的負(fù)面效應(yīng)B.動(dòng)植物間相互依賴的事實(shí)C.災(zāi)害間接導(dǎo)致物種滅絕的過(guò)程D.人類行為在自然界中引發(fā)的后果39.在一次國(guó)際象棋比賽中,參加決賽選手的姓氏是趙、錢(qián)、孫、李、周、吳6位選手。觀眾席上甲、乙、丙對(duì)誰(shuí)將獲得冠軍進(jìn)行了預(yù)測(cè)。乙認(rèn)為，冠軍不是趙就是錢(qián)。丙認(rèn)為冠軍絕對(duì)不是孫。甲卻認(rèn)為，李和吳不可能取得冠軍。比賽結(jié)束后發(fā)現(xiàn)，這三個(gè)觀眾只有一個(gè)人的預(yù)測(cè)是正確的。那么，獲得此次國(guó)際象棋比賽冠軍的是（

）。A.錢(qián)B.孫C.周D.趙40.傷心：哭泣A.舒適：舒服B.跑步：快走C.門(mén)鈴：開(kāi)門(mén)D.下雨：潮濕41.高溫超導(dǎo)體是指其超導(dǎo)臨界溫度在攝氏零度以上。（

）0.正確1.錯(cuò)誤42.實(shí)際上普通話和方言不是同一層次上的交際工具。普通話是全民共同語(yǔ)，是官方語(yǔ)言，而方言是區(qū)域性的，是民間語(yǔ)言。通過(guò)明確________，普通話和方言可以做到并行不悖，甚至________，相得益彰。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.規(guī)定

齊頭并進(jìn)B.劃分

互為表里C.區(qū)分

珠聯(lián)璧合D.界定

相輔相成43.近兩年有一種產(chǎn)自東北的非主流水果——菇娘（這個(gè)“娘”在東北讀作三聲，并綴一兒化音）頗有________之勢(shì)。每逢春夏之交，大大小小的水果鋪?zhàn)?，都少不了菇娘小巧的身影，而它特有的香氣與口感據(jù)說(shuō)確實(shí)俘獲了不少姑娘的舌尖呢。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一步登天B.后來(lái)居上C.反客為主D.登堂入室44.衰敗∶方興未艾A.討好∶曲意逢迎B.抄襲∶拾人牙慧C.戰(zhàn)爭(zhēng)∶馬放南山D.后悔∶抱恨終天45.認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反應(yīng)，其中認(rèn)識(shí)的客體是指：A.獨(dú)立存在的客觀事物B.主體實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)的對(duì)象C.客觀事物的發(fā)展規(guī)律D.自然界中的“自在之物”46.豆腐是一種富含蛋白質(zhì)的食物，但是過(guò)量食用豆腐可能會(huì)促使動(dòng)脈硬化，這是因?yàn)椋?/p>

）。

A、大豆中的嘌呤含量過(guò)低

B、大豆中的皂角甙會(huì)導(dǎo)致動(dòng)脈硬化

C、大豆中的植物蛋白會(huì)增加腎臟負(fù)擔(dān)

D、大豆中的蛋氨酸在酶的作用下轉(zhuǎn)化為半胱氨酸47.公文的緊急程度是指公文送達(dá)和辦理的時(shí)限要求。根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注（

）。A.特提B.特急C.平急D.加急48.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇唯一的一個(gè)答案，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D49.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺50.（2016山東濟(jì)南）從所給的四個(gè)選項(xiàng)，選出最合適的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D51.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選擇一個(gè)最合理的答案（

）。A.AB.BC.CD.D52.某公園有一個(gè)周長(zhǎng)為1千米的長(zhǎng)方形花壇，計(jì)劃在其周?chē)扛?00米放置一個(gè)垃圾桶?，F(xiàn)已將所需垃圾桶全部放在其中一個(gè)放置點(diǎn)(如圖所示)，接下來(lái)要用手推車(chē)將垃圾桶運(yùn)到每一個(gè)放置點(diǎn)。假如該手推車(chē)每次最多能運(yùn)3個(gè)垃圾桶，則將垃圾桶運(yùn)到最后一個(gè)放置點(diǎn)時(shí)手推車(chē)行程最少為（

）米。A.1600B.1800C.1900D.220053.某中學(xué)舉辦了文學(xué)和科學(xué)兩類講座，并對(duì)學(xué)生參加講座情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。發(fā)現(xiàn)一年級(jí)學(xué)生中，有學(xué)生參加了全部文學(xué)講座，也有學(xué)生參加了全部科學(xué)講座。如果以上陳述為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？A.有一年級(jí)學(xué)生參加了全部講座B.每個(gè)一年級(jí)學(xué)生至少參加了一個(gè)講座C.每個(gè)講座都有一年級(jí)學(xué)生參加D.有的一年級(jí)學(xué)生沒(méi)有參加任何講座54.藥品購(gòu)銷實(shí)施“兩票制”，藥品出廠一個(gè)價(jià)，進(jìn)醫(yī)院一個(gè)價(jià)，差價(jià)一目了然，可避免倒手和中間加價(jià)。藥品集中招采以納入醫(yī)保目錄并確保銷量為交換條件，換取藥品大幅降價(jià)。既然銷量有保障，藥企就沒(méi)必要通過(guò)給回扣等方式來(lái)促銷······一系列醫(yī)改政策，已讓吃回扣變得困難。

。納入醫(yī)保目錄、確?；句N量固然能滿足大部分藥企的胃口，但由于銷量和利潤(rùn)相關(guān)，藥企仍難免會(huì)爭(zhēng)取更大銷量。尤其當(dāng)多家藥企的幾種同類藥品都進(jìn)入醫(yī)保目錄、且都招采中標(biāo)后，銷量競(jìng)爭(zhēng)仍然會(huì)很激烈，給回扣等促銷手段可能會(huì)死灰復(fù)燃。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.吃藥品回扣的大漏洞雖已堵住，小漏洞仍會(huì)存在B.可見(jiàn)，曾經(jīng)猖獗的藥品商業(yè)賄賂已得到明顯遏制C.不僅如此，醫(yī)改政策還給許多藥企帶來(lái)了新利好D.然而，一些無(wú)良醫(yī)院和藥企還是能鉆制度的空子55.2020年全國(guó)脫貧標(biāo)準(zhǔn)約為人均純收入（

）元。A.3000B.4000C.5000D.600056.下列關(guān)于歐洲的基本事實(shí)的表述中，正確的有A.歐洲北臨北冰洋，西臨大西洋B.英吉利海峽位于英國(guó)和法國(guó)之間C.歐洲最長(zhǎng)的河流是多瑙河D.斯堪的納維亞半島是歐洲最大的半島57.根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過(guò)三個(gè)月。（

）0.正確1.錯(cuò)誤58.宜居帶是指一顆恒星周?chē)欢ň嚯x的范圍，在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存________的元素，因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為有更大的________擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.缺一不可范圍B.舉足輕重條件C.至關(guān)重要優(yōu)勢(shì)D.必不可少機(jī)會(huì)59.左邊給定的是紙盒的外表面，下列能由它折疊而成的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示60.誠(chéng)然，推進(jìn)素質(zhì)教育，需要改革中高考制度，建立多元評(píng)價(jià)體系，以把學(xué)校、教師、學(xué)生從應(yīng)試教育中解放出來(lái)。但在當(dāng)前的評(píng)價(jià)制度之下，學(xué)校的選擇也十分關(guān)鍵，是沿著升學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化目標(biāo)的合理性，圍繞它組織教育教學(xué)和學(xué)校管理，還是以育人為出發(fā)點(diǎn)，先育好人，再考慮未來(lái)的升學(xué)，將在學(xué)校形成不同的生態(tài)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.改革當(dāng)前的評(píng)價(jià)制度刻不容緩B.學(xué)校的選擇對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育至關(guān)重要C.不同學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育有不同的理解D.建立多元評(píng)價(jià)體系是教育改革的方向61.一列火車(chē)穿過(guò)一條隧道，已知火車(chē)長(zhǎng)450米，隧道長(zhǎng)750米，火車(chē)行駛的平均速度為30米/秒，則火車(chē)通過(guò)隧道需要（

）秒。A.10B.15C.25D.4062.①近地表氣溫遞減率（NLR）是將氣溫由站點(diǎn)向網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行插值過(guò)程中的重要參數(shù)，是影響氣溫空間分布的重要因素②研究發(fā)現(xiàn)MODIS的夜間地表溫度LST與站點(diǎn)觀測(cè)的氣溫有很好的一致性，而且有較高的空間分辨率便于計(jì)算NLR，適用于分布式水文模型的模擬③在高寒地區(qū)，氣溫影響積雪融化、冰川消融、凍土轉(zhuǎn)化以及陸氣之間的水分和能量交換等過(guò)程，使得該區(qū)域水文過(guò)程對(duì)氣溫非常敏感④通?？梢圆捎糜^測(cè)站點(diǎn)數(shù)據(jù)來(lái)獲取NLR，而在觀測(cè)站點(diǎn)較為缺乏的青藏高原等高海拔地區(qū)，可以采用遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)（如MODIS的地表溫度LST）來(lái)進(jìn)行推算⑤因此，獲取準(zhǔn)確的氣溫空間分布對(duì)于寒區(qū)水文模擬至關(guān)重要將以上5個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是：A.①③④⑤②B.③⑤①④②C.②①④③⑤D.④②①③⑤63.4，6，10，14，22，（

）A.24B.26C.32D.3864.1，，，，（

）A.B.C.D.165.人活在世界上有多少幸福就有多少苦難。生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗。而________其結(jié)果是喜是悲，可以慰藉的是你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，________不會(huì)玩世不恭，________也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。A.不論，卻，此外B.盡管，而，同時(shí)C.不論，而，同時(shí)D.盡管，卻，此外66.宋代真是大發(fā)宏愿的時(shí)代，繪畫(huà)寫(xiě)實(shí)技巧________，無(wú)論花鳥(niǎo)還是山水，與自然物象________。恰恰宋代又是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰，雙峰對(duì)峙，正是“圖像證史”一展身手的大舞臺(tái)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.爐火純青不分軒輊B.目無(wú)全牛不分畛域C.登堂入室不謀而合D.登峰造極不爽毫厘67.被魯迅譽(yù)為：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，記述了我國(guó)古代從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史。（

）0.正確1.錯(cuò)誤68.八進(jìn)制整數(shù)數(shù)列4、5、6、7、10、11、12、13······的第13項(xiàng)是：

A.17

B.18

C.20

D.2169.為了提高學(xué)生的閱讀能力，研究人員設(shè)計(jì)了A、B兩套閱讀方案。為了比較這兩套方案的效果，研究人員將被試學(xué)生分為兩組，甲組采用方案A，乙組采用方案B。在隨后的閱讀能力測(cè)試中，甲組學(xué)生比乙組學(xué)生的平均分高出很多。研究人員據(jù)此認(rèn)為，采用閱讀方案A更有助于提高學(xué)生的閱讀能力。上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？A.甲組學(xué)生人數(shù)多于乙組B.兩組學(xué)生的閱讀能力均有所提高C.甲組學(xué)生的閱讀速度明顯快于乙組D.兩組學(xué)生在方案實(shí)施前的閱讀能力基本相同70.2023年第一季度，全國(guó)財(cái)政收入62341億元，其中稅收收入51707億元，非稅收入9657億元?？梢?jiàn)，我國(guó)財(cái)政收入最重要的來(lái)源是（

）。

A、利潤(rùn)收入

B、債務(wù)收入

C、稅收收入

D、公共事業(yè)收入71.網(wǎng)絡(luò)影評(píng)在傳統(tǒng)影評(píng)集體失語(yǔ)的生態(tài)環(huán)境下迅速興起并蓬勃發(fā)展，借助互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)載體，網(wǎng)絡(luò)影評(píng)因突破時(shí)空界限而體現(xiàn)出開(kāi)放、互動(dòng)、便捷的特征，因回歸到大眾而使內(nèi)容形式趨向多元，因擺脫了現(xiàn)實(shí)的身份制約和利益牽掛而得以真實(shí)表露和獨(dú)立發(fā)聲。相較于傳統(tǒng)影評(píng)，網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在篇幅、格式、風(fēng)格和傳播上具有更多的自由。作者通過(guò)這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的前景B.網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的原因C.網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)D.網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的條件72.拔刀相助：袖手旁觀（

）A.群策群力：一意孤行B.見(jiàn)義勇為：助人為樂(lè)C.和衷共濟(jì)：同心協(xié)力D.化險(xiǎn)為夷：轉(zhuǎn)危為安73.制造與服務(wù)融合是智能制造的重要內(nèi)容之一，服務(wù)要素滲透到制造各個(gè)環(huán)節(jié)中形成了生產(chǎn)性服務(wù)與制造服務(wù)化。本文從工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)視角、使用視角、功能視角、實(shí)現(xiàn)視角建立了制造與服務(wù)融合中虛擬邏輯與實(shí)體活動(dòng)交互的技術(shù)體系，有針對(duì)性地提出了生態(tài)位驅(qū)動(dòng)、供應(yīng)鏈驅(qū)動(dòng)、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、物聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動(dòng)的制造與服務(wù)融合方法。本文構(gòu)建的制造與服務(wù)融合技術(shù)體系，深化了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在制造業(yè)與服務(wù)業(yè)中的應(yīng)用，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)中制造服務(wù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。如果這是一篇論文的摘要，那么這篇論文的標(biāo)題最有可能是：A.數(shù)字經(jīng)濟(jì)中制造與服務(wù)融合的協(xié)同機(jī)制B.四輪驅(qū)動(dòng)下的制造與服務(wù)融合技術(shù)體系C.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在智能制造中的體系化應(yīng)用D.基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的制造與服務(wù)融合技術(shù)74.“楚霸英雄，敗于烏江自刎；漢王柔弱，竟有萬(wàn)里江山”中的“楚霸”“漢王”分別指的是（

）。A.曹操、劉備B.陳勝、吳廣C.項(xiàng)羽、劉邦D.贏政、商鞅75.①中年婦女被救醒②小區(qū)警察在小區(qū)巡邏值班③一個(gè)中年婦女跌倒在地上④小區(qū)表彰值班警察⑤撥打120急救電話A.②③⑤①④B.③④⑤①②C.④③②①⑤D.④⑤②③①76.正強(qiáng)化是指獎(jiǎng)勵(lì)那些符合組織目標(biāo)的行為，以便使這些行為得到進(jìn)一步加強(qiáng)，從而有利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。強(qiáng)化的刺激物不僅包含獎(jiǎng)金等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，還包含表?yè)P(yáng)、提升、改善工作關(guān)系等精神獎(jiǎng)勵(lì)。負(fù)強(qiáng)化是指懲罰那些不符合組織目標(biāo)的行為，以使這些行為削弱甚至消失，從而保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不受干擾。事實(shí)上，對(duì)某種行為不再進(jìn)行正強(qiáng)化也是一種負(fù)強(qiáng)化。根據(jù)上述定義，下列不屬于負(fù)強(qiáng)化的是：A.工人工作時(shí)聊天聲音很大，工廠設(shè)置了分貝器，達(dá)到一定分貝就報(bào)警，響聲刺耳B.某企業(yè)的管理人員盡力發(fā)現(xiàn)員工在技能和能力方面與工作需求的對(duì)稱性C.某企業(yè)從下個(gè)月開(kāi)始，取消對(duì)超額加班的額外獎(jiǎng)勵(lì)D.給員工設(shè)置無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，使他從未感受到驕傲自滿77.父母和一個(gè)已婚子女及其配偶、后代所組成的家庭屬于：A.直系家庭B.復(fù)合家庭C.雙親家庭D.核心家庭78.行人橫過(guò)機(jī)動(dòng)車(chē)道，應(yīng)當(dāng)從行人過(guò)街設(shè)施通過(guò)；沒(méi)有行人過(guò)街設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)從人行橫道通過(guò)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤79.成語(yǔ)“白駒過(guò)隙”一般用來(lái)形容世界變化無(wú)常。（

）0.正確1.錯(cuò)誤80.綠色食品指的是有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品。（

）0.正確1.錯(cuò)誤81.在下文橫線處填入的詞語(yǔ)，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：?jiǎn)栔允欠嵌^其志，之以辭辯而觀其變，咨之以計(jì)謀而觀其，告之以禍難而觀其，醉之以酒而觀其，臨之以利而觀其，期之以事而觀其。A.窮，勇，性，廉，信，識(shí)B.窮，識(shí)，勇，性，廉，信C.窮，勇，信，性，識(shí)，廉D.窮，性，識(shí)，勇，信，廉82.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是李白描寫(xiě)（

）的詩(shī)。A.廬山B.黃山C.泰山D.衡山83.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)主要區(qū)域政策經(jīng)歷了不同的階段：①以經(jīng)濟(jì)特區(qū)為重心的沿海地區(qū)優(yōu)先發(fā)展階段；②以縮小區(qū)域差異為導(dǎo)向的西部大開(kāi)發(fā)階段；③以浦東開(kāi)發(fā)為龍頭的沿江沿邊地區(qū)重點(diǎn)發(fā)展階段；④以區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展為導(dǎo)向的共同發(fā)展階段。

這四個(gè)階段按時(shí)間順序排列為：

A.①②③④B.①③②④C.②③①④D.②①③④84.①車(chē)輛在行駛途中，突然一個(gè)剎車(chē)，導(dǎo)致前后乘客相撞，

了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。

②盡管身體病弱，他仍然設(shè)法多掙錢(qián)以

一個(gè)子女眾多的家。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）

A.暴發(fā)供養(yǎng)

B.暴發(fā)贍養(yǎng)

C.爆發(fā)供養(yǎng)

D.爆發(fā)撫養(yǎng)85.取消特長(zhǎng)生招生不等于取消特長(zhǎng)教育。相反，在取消特長(zhǎng)生招生之后，如何科學(xué)引導(dǎo)有學(xué)科持長(zhǎng)與創(chuàng)新潛質(zhì)的孩子自由發(fā)展，尤其是在“新高考”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的背景下，如何對(duì)孩子的個(gè)性化特質(zhì)給出科學(xué)評(píng)價(jià)，是基礎(chǔ)教育必須攻克的難題。在更公平的起點(diǎn)上，更透明的規(guī)則下、更規(guī)范的秩序內(nèi)，有針對(duì)性地呵護(hù)每一個(gè)孩子的潛力和創(chuàng)造力，打破流水線式的人才培養(yǎng)，為孩子的多元發(fā)展以及國(guó)家創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供最堅(jiān)實(shí)的保障，未來(lái)，也還需要每一位老師做深入探索和大膽實(shí)踐，更需要評(píng)價(jià)體系的科學(xué)引導(dǎo)。最適合這段文字的標(biāo)題是：A.讓特長(zhǎng)教育回歸純粹B.取消特長(zhǎng)生招生讓教育更加公平C.新形勢(shì)下的教育D.認(rèn)真呵護(hù)每個(gè)孩子的創(chuàng)造力86.重力

對(duì)于

濾水

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

（

）A.鏡子；反射B.書(shū)本；知識(shí)C.運(yùn)動(dòng)；慣性D.質(zhì)量；重力87.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵何也挥浀糜斜饶翘旄邓{(lán)更清新的黎明了：太陽(yáng)剛剛從蒼蒼的山巔后面露出來(lái)，

，使人感到一種甜美的倦意。A.山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?，又從玫瑰色變成了紫色，最后又發(fā)出了金色的霞光B.它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交織在一起C.空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的霧水D.它射下了幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿了整個(gè)樹(shù)林88.一個(gè)世界級(jí)的偉大作家當(dāng)然先要有作品的________，這一點(diǎn)，莫言毋庸置疑：近30年出版了10多部長(zhǎng)篇小說(shuō)、100多部中短篇小說(shuō)，塑造出了________的人物。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.厚度

無(wú)與倫比B.高度

千奇百怪C.廣度

形態(tài)各異D.深度

栩栩如生89.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺90.隨著3D技術(shù)的革新，眼鏡式的觀影方式顯然已經(jīng)不能滿足我們的觀影需要了。從用戶使用層面來(lái)看，眼鏡毫無(wú)疑問(wèn)是一大障礙，無(wú)論是色分法、光分法還是時(shí)分法哪種技術(shù)，都要配戴眼鏡，且無(wú)論眼鏡價(jià)位如何，這種束縛式的用戶體驗(yàn)，本身就證明其是作為“過(guò)渡型”技術(shù)而存在的。而從專家、用戶、廠商等各方人士的角度來(lái)看，他們更是認(rèn)為裸眼3D將是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。這段文字旨在說(shuō)明（

）。A.眼鏡式的觀影方式存在使用障礙B.未來(lái)觀影將可以實(shí)現(xiàn)裸眼3DC.3D眼鏡是過(guò)渡型的技術(shù)D.用戶使用眼鏡的障礙91.2017年1-12月，全國(guó)商品房銷售額增速同比（

）。

A、增長(zhǎng)

B、增長(zhǎng)

C、減少

D、減少92.“英杰那堪屈下僚，便栽門(mén)柳事蕭條。鳳凰不共雞爭(zhēng)食，莫怪先生懶折腰”這首《詠史詩(shī)·彭澤》歌詠的人物是（

）。A.陶潛B.唐宴C.林逋D.李白93.生活必需品的供給不變，需求增加使得價(jià)格下跌。（

）0.正確1.錯(cuò)誤94.戰(zhàn)略規(guī)劃應(yīng)包括組織設(shè)計(jì)的資源部署，即如何在組織各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)分配其有限資源。（

）0.正確1.錯(cuò)誤95.當(dāng)年伽利略用望遠(yuǎn)鏡往天上看，發(fā)現(xiàn)木星比金星大，換成用肉眼看后金星則比木星大。他認(rèn)為是眼睛的某種視覺(jué)特性造成了這種現(xiàn)象。德國(guó)物理學(xué)家赫爾曼把這種錯(cuò)覺(jué)稱為輻照錯(cuò)覺(jué)，就是說(shuō)在黑暗背景下，亮度越高的物體看起來(lái)面積越大。看到這里，“微胖界”人士應(yīng)該知道怎樣穿搭了。從這段文字我們可以得出，“微胖界”人士的穿搭應(yīng)該是（

）。A.顯得深色的衣服B.顯得明亮的衣服C.顯得年輕的衣服D.顯得寬松的衣服96.聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織拉丁美洲地區(qū)代表目前表示，全球投資基金和美元疲軟在很大程度上應(yīng)該對(duì)世界食品價(jià)格高漲負(fù)責(zé)。近來(lái)包括面包和牛奶在內(nèi)的各種食品都出現(xiàn)了全球性漲價(jià)，并在一些國(guó)家推動(dòng)了通脹。他說(shuō)：“這場(chǎng)危機(jī)是由投機(jī)造成的，并將持續(xù)下去。對(duì)美元的信心不足已經(jīng)使投資基金轉(zhuǎn)向商品尋求更高回報(bào)，首先是金屬，然后是食品?！庇纱丝梢酝瞥觯篈.投資基金的投機(jī)行為造成全球食品價(jià)格上漲B.投資基金原來(lái)的投資對(duì)象是美元C.加拿大食品價(jià)格上漲與美元疲軟有關(guān)D.投機(jī)行為也導(dǎo)致全球金屬價(jià)格提高97.藥物在體內(nèi)的主要排泄途徑是：A.消化道排泄B.肺臟排泄C.腎臟排泄D.體液排泄98.某公司有38名男員工，27名女員工，現(xiàn)要參加集團(tuán)組織的羽毛球比賽，如采取自由報(bào)名的形式，至少有多少名員工報(bào)名才能保證一定能從報(bào)名者中選出男女選手各8名參賽？A.65B.46C.35D.1699.2010年、2011年兩年前三季度中，江蘇城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)支出占人均可支配收入的比重都最低的是：A.二季度B.一季度C.三季度D.不能確定100.除法律另有規(guī)定或合同另有規(guī)定外，保險(xiǎn)合同成立后，誰(shuí)有權(quán)解除合同：A.投保人B.保險(xiǎn)人C.被保險(xiǎn)人D.受益人101.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示102.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）。“露凝千片玉，菊散一叢金?！?/p>

菊花被視為傲寒的標(biāo)識(shí)，農(nóng)歷九月

被稱為菊月，

還有一種花，往往被文人們忽視，那便是棉花?！昂稌r(shí)節(jié)尾花收。露寒不收棉，霜降莫怨天。”在農(nóng)人的眼中，棉花

是秋季的“尾花”。A.盡管，又，因而，也B.即使，卻，可是，就C.因?yàn)?，并，所以，正D.雖然，也，但是，才103.假疫苗嚴(yán)重________著人民群眾的身體健康和生命安全。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.危害B.威脅C.侵害D.侵犯104.一匹馬站在距離橋梁中心點(diǎn)5米遠(yuǎn)的地方，發(fā)現(xiàn)一列特快車(chē)以每小時(shí)90千米的速度向它奔馳而來(lái)，此時(shí)，火車(chē)已經(jīng)到達(dá)靠近馬一端的橋頭附近，離橋頭只有兩座橋長(zhǎng)的距離了。它迎著飛奔而來(lái)的火車(chē)作了一次沖刺，終于得救了，此時(shí)距離火車(chē)頭只剩0.3米了。如果這匹馬按照其本能，以同樣的速度離開(kāi)火車(chē)逃跑，那么它的尾部將有0.075米要留在橋上。則馬的速度為（

）千米/小時(shí)。A.18B.36C.54D.72105.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D106.內(nèi)源性感染主要是指來(lái)自宿主機(jī)體內(nèi)正常菌群及某些曾感染過(guò)而潛伏下來(lái)的微生物的重新感染且感染具有條件依賴性。根據(jù)上述定義，小明食用學(xué)校附近流動(dòng)攤販的污染的食物引起的身體不適，小明感染途徑是屬于內(nèi)源性感染。A.正確B.錯(cuò)誤107.通過(guò)云計(jì)算技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)共享軟硬件資源和信息。下列直接使用到云計(jì)算技術(shù)的是：A.將ADSL升級(jí)為光纖線路B.設(shè)計(jì)并制作Web網(wǎng)站頁(yè)面C.向ISP申請(qǐng)注冊(cè)網(wǎng)站域名D.使用GoogleAppEngine服務(wù)，部署個(gè)人網(wǎng)站108.下面是給定正方體紙盒的外表面，以下哪一項(xiàng)能由它折疊而成？（

）A.AB.BC.CD.D109.甲工程隊(duì)一共10個(gè)人，修建1000米的城墻需要10天，后來(lái)因?yàn)楣こ剃?duì)減員，只剩下8個(gè)人，若保持工作效率不變，則再修建2000米的城墻還需要（

）天。A.20B.25C.30D.40110.公務(wù)員考試錄用的職務(wù)范圍不包括：A.科員B.副主任科員C.辦事員D.調(diào)研員111.如今都在說(shuō)消費(fèi)升級(jí)，對(duì)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)來(lái)講，也該到了服務(wù)升級(jí)的階段。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，雖然國(guó)內(nèi)汽車(chē)保有量________，汽車(chē)三包政策卻遲遲未能出臺(tái)，成為廠商規(guī)避自身責(zé)任的一大借口。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.與日俱增B.不可枚舉C.日新月異D.數(shù)不勝數(shù)112.藏獒是世界上最勇猛的狗，一只壯年的藏獒能與5只狼搏斗。所有的藏獒都對(duì)自己的主人忠心耿耿，而所有忠實(shí)于自己主人的狗也為人所珍愛(ài)。如果以上陳述為真，以下陳述都必然為真，除了：A.任何不為人所珍愛(ài)的狗不是藏獒B.有些為人所珍愛(ài)的狗不是藏獒C.有些世界上最勇猛的狗為人所珍愛(ài)D.有些忠實(shí)于自己主人的狗是世界上最勇猛的狗113.甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，甲、乙兩人的速度比是4∶5，相遇后，如果甲的速度降低25%，乙的速度提高20%，然后繼續(xù)沿原方向行駛，當(dāng)乙到達(dá)A地時(shí)，甲距離B地30km，那么A、B兩地相距（

）km。A.100B.120C.75D.90114.臺(tái)上花花綠綠的蔬菜種子看起來(lái)像小糖豆。工作人員解釋道：“這也是與規(guī)?；r(nóng)業(yè)產(chǎn)品的差別。這一層彩色的覆蓋物其實(shí)是種子的包衣，這是一項(xiàng)生物化學(xué)技術(shù)?！卑驴梢苑乐狗N子在還沒(méi)發(fā)芽時(shí)被蟲(chóng)子吃掉，具體而言，隨著種子內(nèi)胚胎的逐漸發(fā)育以及幼苗的不斷生長(zhǎng)，包衣含有的各種有效成分排放出來(lái)，被種子幼苗逐步吸收到體內(nèi)，從而達(dá)到防治苗期病害、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高作物產(chǎn)量的目的。這段文字概括最準(zhǔn)確的是（

）。A.包衣的起源B.包衣的功能C.包衣的優(yōu)勢(shì)D.包衣的構(gòu)造115.嗚嗚祖啦相對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）相對(duì)于北京A.南非福娃B.世界杯奧運(yùn)會(huì)C.長(zhǎng)喇叭吉祥物D.聲音地點(diǎn)116.栽桑養(yǎng)蠶在我國(guó)有著悠久的歷史，在傳統(tǒng)的蠶業(yè)生產(chǎn)上，栽桑和養(yǎng)蠶密不可分，桑葉是家蠶的唯一食物來(lái)源，為什么家蠶只取食桑葉？這是一個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)一直沒(méi)有得到解答的問(wèn)題。雖然有報(bào)道稱家蠶的一些突變體可取食部分其他植物葉片，但最近發(fā)表在某國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上的一篇研究論文首次提出，家蠶的桑葉專食性取決于其體內(nèi)的苦味受體基因。下列說(shuō)法若為真，最能肯定該研究結(jié)果正確性的是（

）。A.桑蠶的苦味基因發(fā)生突變后，桑蠶還是要吃桑葉B.在不吃桑葉的昆蟲(chóng)基因中加入苦味基因后，該昆蟲(chóng)依舊不吃桑葉C.將桑蠶的苦味基因去掉以后，桑蠶開(kāi)始吃其他植物的葉片D.吃桉樹(shù)葉的考拉和吃草的羊，體內(nèi)也含有苦味基因117.古詩(shī)云：“眼處欣生句自神，暗中摸索總非真。畫(huà)圖臨出秦川景，親到長(zhǎng)安有幾人?”下列選項(xiàng)中與此詩(shī)所蘊(yùn)涵的哲理相同的是：A.近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春B.竹外桃花三兩枝，春紅水暖鴨先知C.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行D.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)118.顧客并不像通常所描述的那么容易被操縱，他們知道自己想要什么，他們需要的東西和別人認(rèn)為他們需要的東西，可能有很大的區(qū)別。據(jù)此可知：A.廣告投資與商品銷售不成正比B.大多數(shù)人購(gòu)物認(rèn)準(zhǔn)一種品牌多年不變C.在進(jìn)入商店前顧客大都知道要買(mǎi)哪種牌子的商品D.顧客在商店購(gòu)物時(shí)一般不喜歡他人的介紹或建議119.綠色設(shè)計(jì)是指在整個(gè)產(chǎn)品周期內(nèi)，著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，如可拆卸性、可回收性、可維護(hù)性、可重復(fù)利用性等，并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，在滿足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)符合綠色設(shè)計(jì)理念的是：A.迪拜太陽(yáng)村巧擺太陽(yáng)能收集器以實(shí)現(xiàn)日照時(shí)間最大化B.荷蘭某化學(xué)品公司將健康環(huán)保作為公司重要的價(jià)值觀C.巴西流行利用綠色植物代替磚、石、鋼筋水泥來(lái)砌墻D.某學(xué)校將教室背景設(shè)計(jì)為淺綠色來(lái)保護(hù)孩子們的眼睛120.職務(wù)作品是指公民為完成法人或者其他組織工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品。其特征有兩方面：一是創(chuàng)作的作品應(yīng)當(dāng)屬于作者的職責(zé)范圍；二是對(duì)作品的使用應(yīng)當(dāng)屬于作者所在單位的正常工作或業(yè)務(wù)范圍之內(nèi)。根據(jù)以上定義，下列各項(xiàng)屬于職務(wù)作品的是（

）。A.梅曉是一家三級(jí)甲等醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)，她在工作之余整理、撰寫(xiě)了《護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)》，得到了院長(zhǎng)的夸贊B.宏陽(yáng)公司內(nèi)刊征稿，編輯部主任郝奇寫(xiě)了一篇《觀史小記》投稿，很快就被刊登出來(lái)C.圖書(shū)發(fā)行部經(jīng)理要求員工除了要完成發(fā)行任務(wù)之外，每月必須寫(xiě)三篇宣傳軟文用于產(chǎn)品宣傳工作D.中學(xué)語(yǔ)文教師劉蓮自幼愛(ài)好古典文學(xué)，她在教學(xué)之余寫(xiě)了一部小說(shuō)《后宮傳奇》121.上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)所呈報(bào)的請(qǐng)示事項(xiàng)，不管是否同意，都必須以意見(jiàn)或批復(fù)的形式給出明確的回文。（

）0.正確1.錯(cuò)誤122.有關(guān)Excel

2010打印，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.可以打印工作表B.可以打印圖表C.可以打印圖形D.不可以進(jìn)行任何打印123.生命存在的首要條件是液態(tài)水，一顆行星是否宜居取決于表面溫度能否維持液態(tài)水的存在。冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋，此前研究認(rèn)為，隨著恒星輻射增強(qiáng)，其地表冰雪最終會(huì)融化形成液態(tài)水，從而適宜生命生存。不過(guò)，最新研究證明，隨著恒星輻射增強(qiáng)，冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上，液態(tài)水無(wú)法存在。一旦冰雪融化，行星地表反射能力的突然降低使其吸收恒星輻射的能力大大增強(qiáng)。此外，冰雪融化后，大量水汽進(jìn)入大氣，強(qiáng)溫室效應(yīng)也使地表溫度進(jìn)一步升高。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.宜居行星在事實(shí)上并不存在B.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)不宜居C.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)沒(méi)有冰D.溫室逃逸狀態(tài)阻止了冰融化124.下列自然災(zāi)害及其可能的成因搭配正確的有：A.地震一地殼運(yùn)動(dòng)B.海嘯—海底滑坡C.臺(tái)風(fēng)—反氣旋D.山洪一暴雨125.昨夜大寒，霜降茅屋如小雪；今朝驚蟄，春分時(shí)雨到清明。此聯(lián)嵌有二十四節(jié)氣當(dāng)中的（

）個(gè)節(jié)氣。A.4B.6C.8D.10126.員工小劉在生育三胞胎的過(guò)程中難產(chǎn)，她可以休產(chǎn)假多少天？（

）A.158B.173C.188D.203127.某水庫(kù)共有10個(gè)泄洪閘，當(dāng)10個(gè)泄洪閘全部打開(kāi)時(shí)，8小時(shí)可將水位由警戒水位降至安全水位；只打開(kāi)6個(gè)泄洪閘時(shí)，這個(gè)過(guò)程為24個(gè)小時(shí)。如果水庫(kù)每小時(shí)的入庫(kù)量穩(wěn)定，那么打開(kāi)8個(gè)泄洪閘時(shí)，需要多少小時(shí)可將水位降至安全水位？

A.10

B.12

C.14

D.16128.他的身上，始終洋溢著一種

、一往無(wú)前的勇氣，一種善于創(chuàng)造性思維、善于打開(kāi)新局面的銳氣。

A、高瞻遠(yuǎn)矚

B、革故鼎新

C、橫掃千軍

D、前仆后繼129.拈連是一種修辭手法，是指在敘述甲乙兩個(gè)關(guān)聯(lián)的事物時(shí)，把適用于甲事物的詞語(yǔ)臨時(shí)用于乙事物的一種修辭格。它使語(yǔ)言生動(dòng)形象、寓意深刻、富于表現(xiàn)力。同時(shí)又巧妙地連接上下文，完成語(yǔ)義跳躍，具有簡(jiǎn)潔、明快、使語(yǔ)句連貫的功效。根據(jù)上述定義，下列使用了拈連這一修辭手法的是（

）。A.趕超，關(guān)鍵是時(shí)間，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量B.春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯C.你別看我耳朵聾，可我的心不聾D.花白胡子坐在墻角里吸旱煙130.1915年陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年雜志》（后改為《新青年》），是新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志。（

）0.正確1.錯(cuò)誤131.消費(fèi)決策是指人們根據(jù)自己的消費(fèi)需要，在一定的收入和其他消費(fèi)環(huán)境的約束下，為了實(shí)現(xiàn)一定的消費(fèi)目標(biāo)而作出關(guān)于消費(fèi)層次、消費(fèi)方式、消費(fèi)途徑、消費(fèi)范圍等方面的決定或方案。根據(jù)上述定義，以下哪種行為不屬于消費(fèi)決策？A.大學(xué)生小李沒(méi)有時(shí)間逛街，因此喜歡在網(wǎng)上買(mǎi)東西B.某公司采購(gòu)員計(jì)劃與供應(yīng)商簽訂乙烯采購(gòu)合同C.在朋友的推薦下，小王選擇購(gòu)買(mǎi)某款高性價(jià)比的入門(mén)級(jí)單反相機(jī)D.某老師決定在學(xué)生畢業(yè)前自費(fèi)為他們每人買(mǎi)一本書(shū)132.下列詩(shī)句不涉及酒的是（

）。

A、“苦戰(zhàn)知君便白羽，倦游憐我憶黃封”

B、“更憐家醞迎春熟，一甕醍醐待我歸”

C、“紅爐石鼎烹團(tuán)月，一碗和香吸碧霞”

D、“泛此忘憂物，遠(yuǎn)我遺世情”133.醫(yī)生∶檢查∶診斷病情A.警察∶警局∶逮捕犯人B.廚師∶烹飪∶品嘗美食C.演員∶表演∶吹拉彈唱D.教師∶講課∶傳授知識(shí)134.①居民獲救②按下呼救按鈕③電梯發(fā)生故障④維修人員趕到⑤居民被關(guān)在梯內(nèi)A.③⑤②④①B.④①③②⑤C.③②⑤①④D.③①⑤②④135.在管理方法中，經(jīng)濟(jì)方法不同于行政方法和法律方法，其主要特點(diǎn)在（

）。A.誘導(dǎo)性B.間接性C.靈活性D.平等性136.見(jiàn)多識(shí)廣∶察言觀色A.高瞻遠(yuǎn)矚∶陰陽(yáng)怪氣B.悲喜交加∶粉身碎骨C.狂風(fēng)暴雨∶暴雨傾盆D.千辛萬(wàn)苦∶眼疾手快137.①實(shí)際上，根據(jù)閃電發(fā)生時(shí)的電量密度、空氣密度以及電壓變化等，可以估算閃電（包括非發(fā)光區(qū)域在內(nèi)的閃電）約粗1至40米。②最長(zhǎng)閃電甚至可以長(zhǎng)達(dá)數(shù)百千米，這么長(zhǎng)，這么細(xì)，怪不得我們常說(shuō)“瘦成一道閃電”呢。③但是通過(guò)觀測(cè)閃電的發(fā)光部分，可以判斷其直徑約為3至23厘米。④閃電發(fā)生時(shí)，常常呈現(xiàn)出明亮的閃電通路。⑤從閃電灼燒形成的地面坑洼直徑來(lái)看，閃電的能量集中區(qū)域不足5厘米，但閃電的長(zhǎng)度變化較大，從數(shù)百米到數(shù)千米不等。將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：A.④①③⑤②B.①④③②⑤C.⑤③①④②D.②⑤③①④138.下列四個(gè)選項(xiàng)中，你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一項(xiàng)是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示139.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：

A.AB.BC.CD.D140.2018年10月5日聯(lián)合國(guó)總部決定籌集5050萬(wàn)美元，“即刻援助金”以幫助印尼經(jīng)受強(qiáng)震及海嘯的災(zāi)民。（

）0.正確1.錯(cuò)誤141.文書(shū)拆封后如發(fā)現(xiàn)信封內(nèi)的文件誤送或發(fā)文手續(xù)不全，應(yīng)及時(shí)退回。（

）0.正確1.錯(cuò)誤142.甲身穿假警服，在公路上攔截過(guò)往的外地車(chē)輛收取罰款，共計(jì)2萬(wàn)余元。甲的行為構(gòu)成：A.詐騙罪B.搶劫罪C.招搖撞騙罪D.敲詐勒索罪143.煎荷包蛋時(shí)，在熱鍋里加（

）可以防止油的飛濺。A.溫水B.醬油C.淀粉D.鹽144.計(jì)算機(jī)病毒是由于程序錯(cuò)誤編制而產(chǎn)生的。（

）A.正確B.錯(cuò)誤145.美國(guó)于1976年發(fā)生了注射疫苗導(dǎo)致更嚴(yán)重疫情的事件。在甲流盛行的時(shí)期，不少人認(rèn)為，注射疫苗是一種危險(xiǎn)行為，可是專家認(rèn)為注射疫苗是一種有效的保護(hù)自己不受甲流傳染的手段。專家觀點(diǎn)的假設(shè)前提是：A.與注射疫苗導(dǎo)致疫情發(fā)生的可能性相比，甲流對(duì)人的威脅更大B.1976年美國(guó)發(fā)生注射疫苗導(dǎo)致的嚴(yán)重疫情是由于注射過(guò)量所致C.甲流疫苗研發(fā)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量可靠，安全性受到權(quán)威專家認(rèn)可D.與以往的季節(jié)性流感疫苗相比，甲流疫苗的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并未降低146.我國(guó)古代詩(shī)歌中有許多寫(xiě)景的詩(shī)句，下列詩(shī)句中所描述的景色按春夏秋冬順序排列，正確的是（

）。①紫艷半開(kāi)籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁②六月飛花落戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝③沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)④接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅A.②①④③B.①③④②C.③④①②D.④②①③147.要想真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就需要一個(gè)不斷沉淀、不斷積累、再________的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是長(zhǎng)期、枯燥而且乏味的，要能沉得住氣，不能急躁求進(jìn)，不能三心二意，不能________，要有甘于寂寞的心。依次填入橫線處的詞語(yǔ),下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是：A.厚古薄今

朝秦暮楚B.厚古薄今

朝發(fā)夕至C.厚積薄發(fā)

朝發(fā)夕至D.厚積薄發(fā)

朝秦暮楚148.我國(guó)《行政復(fù)議法》規(guī)定，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)對(duì)被申請(qǐng)人的具體行政行為進(jìn)行審查，提出意見(jiàn)，經(jīng)行政復(fù)議機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人同意或者集體討論通過(guò)后，作出：A.復(fù)議判決B.復(fù)議裁定C.復(fù)議結(jié)論D.復(fù)議決定149.比較優(yōu)勢(shì)：是指一個(gè)生產(chǎn)者以低于另一個(gè)生產(chǎn)者的機(jī)會(huì)成本生產(chǎn)一種物品的行為。當(dāng)某一個(gè)生產(chǎn)者以比另一個(gè)生產(chǎn)者更低的機(jī)會(huì)成本來(lái)生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)，我們稱這個(gè)生產(chǎn)者在這種產(chǎn)品和服務(wù)上具有比較優(yōu)勢(shì)。根據(jù)上述定義，下列屬于提升比較優(yōu)勢(shì)的行為是（

）。A.提高產(chǎn)品科技附加值B.減少工人勞動(dòng)時(shí)間C.擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模D.采取集中營(yíng)銷策略150.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是：

A.傳誦

旗桿

辯證法

綠樹(shù)成陰

B.簡(jiǎn)捷

喋血

侯車(chē)室

堅(jiān)認(rèn)不拔

C.泄漏

蘊(yùn)藉

氈笠子

哀聲嘆氣

D.勠力

攀緣

訂書(shū)機(jī)

歸根結(jié)蒂

151.蓮子：愛(ài)慕A.知音：流水B.菊花：金黃C.江南：小巧D.孺子牛：奉獻(xiàn)152.交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。（

）A.正確B.錯(cuò)誤153.2，5，7，12，19，31，（

）A.50B.52C.55D.61154.下列經(jīng)濟(jì)學(xué)基本術(shù)語(yǔ)與項(xiàng)目?jī)?nèi)容之間對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.固定成本：企業(yè)建造的廠房B.不變資本：企業(yè)購(gòu)入的原材料C.變動(dòng)成本：企業(yè)總經(jīng)理的工資報(bào)酬D.機(jī)會(huì)成本：為投資股票提前支取定期存款而損失的利息155.加工一批零件，甲單獨(dú)做完需3天，乙單獨(dú)做完需4天。若兩人同時(shí)加工并完成任務(wù)時(shí)，甲比乙多做了24個(gè)，那么這批零件有多少個(gè)？A.154B.168C.196D.336156.下列歷史典故或事件與相關(guān)人物對(duì)應(yīng)正確的是（

）。A.紙上談兵：李廣B.四面楚歌：項(xiàng)羽C.投筆從戎：岳飛D.暗渡陳倉(cāng)：劉備157.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示158.國(guó)務(wù)院決定于2017年開(kāi)展第二次全國(guó)污染源普查，掌握各類污染源的數(shù)量、行業(yè)和地區(qū)分布情況，了解主要污染物產(chǎn)生、排放和處理情況，建立健全重點(diǎn)污染源檔案、污染源信息數(shù)據(jù)庫(kù)和環(huán)境統(tǒng)計(jì)平臺(tái)。材料體現(xiàn)了（

）。①國(guó)務(wù)院在全國(guó)污染源普查中堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析②污染源普查中的主次矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化③主要矛盾居支配地位，對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程起決定作用④建立健全重點(diǎn)污染源檔案是整治環(huán)境的關(guān)鍵A.①②B.②③C.①④D.①③159.轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道了怎樣通過(guò)生物工程技術(shù)將外來(lái)基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使他產(chǎn)生靠雜交方式根本無(wú)法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲(chóng)的特性等。下列對(duì)“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項(xiàng)是：A.因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物B.能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物C.一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物D.移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物160.《紅樓夢(mèng)》中，大觀園曾結(jié)海棠詩(shī)社，其中自號(hào)“蘅蕪君”的是（

）。A.邢岫煙B.林黛玉C.薛寶釵D.史湘云161.沙源、強(qiáng)冷空氣、冷暖空氣的相互作用是沙塵暴形成的基本條件。沙源來(lái)自于沙漠亂砍濫伐，過(guò)度放牧所致。退化的草地，沒(méi)有任何植被的土地，以及一些違規(guī)操作的施工場(chǎng)地，由于缺乏相應(yīng)的維護(hù)掩蓋措施，致使表土裸露，旋風(fēng)刮來(lái)，易形成揚(yáng)塵。冷暖空氣相互作用，產(chǎn)生一種垂直上升運(yùn)動(dòng)，把沙塵吹揚(yáng)了起來(lái)，形成沙塵暴。如果沒(méi)有沙源這個(gè)條件，后兩個(gè)因素只能造成大風(fēng)或降水等天氣現(xiàn)象，專家通過(guò)對(duì)河西走廊沙塵暴的“發(fā)源地”武威、金昌等地的實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)人為破壞的植被和風(fēng)化的土地松散，干燥土層等沙源是造造成沙塵暴的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｉ鲜鑫淖忠庠谡f(shuō)明:A.沙塵暴對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的破壞B.沙塵暴形成的主要原因C.強(qiáng)冷空氣與沙塵暴的關(guān)系D.人類活動(dòng)是造成沙塵暴的原因162.①東方首先發(fā)出了魚(yú)肚白，霞光輝映著朵朵云片，輝映著還沒(méi)消雪的奇形怪狀的巔峰

②繁星一批接一批，從浮著云片的藍(lán)天上消失了

③在大平原的道路上聽(tīng)起來(lái)，河水聲和雞啼聲是那么幽雅

④清晨，稻地野灘的草棚院里，雄雞的啼聲互相呼應(yīng)著

⑤空氣又是這樣的清香，使人感到分外涼爽、舒暢

將以上５個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.④③⑤②①

B.④⑤③①②

C.②①④⑤③

D.②①⑤④③

163.下列成語(yǔ)和人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是：

A.口蜜腹劍——李義府

B.十面埋伏——項(xiàng)羽

C.程門(mén)立雪——楊時(shí)

D.東床快婿——王羲之

164.兩種雜志全年定價(jià)分別為168元、216元。全室人員都只訂閱這兩種雜志中的一種，用去2184元，如果他們換訂另一雜志，需用2040元。該室有多少人？A.12B.11C.9D.8165.此刻，我們經(jīng)歷的時(shí)光，將來(lái)都會(huì)變成從前。時(shí)光如落花，盛開(kāi)時(shí)我們忽略它的美，反而在它凋落之時(shí)嗅到它的余香。不只是愛(ài)情，所有的事，都是如此。我們擁有的時(shí)候，往往是漠然的，等到一切成為從前，才恍然覺(jué)得珍貴。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.舊事物，總是被詩(shī)化B.因?yàn)槭?，所以珍惜C.偏是人間留不住，只恨當(dāng)時(shí)作尋常D.逝水流年，擁有不如懷念166.慕課（MOOC）是新近涌現(xiàn)的一種在線課程開(kāi)發(fā)模式。這種課程不同于面對(duì)面的課堂授課，其教學(xué)材料散布于互聯(lián)網(wǎng)；人們上課地點(diǎn)不受局限，只需要一臺(tái)接入網(wǎng)絡(luò)的電腦即可。有專家稱，相較于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，慕課能夠提高教學(xué)效果。即使慕課所使用的教學(xué)材料僅僅是傳統(tǒng)板書(shū)的在線化，而沒(méi)有充分利用和實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的功效，也能夠起到節(jié)省時(shí)間的作用。以下________項(xiàng)如果為真，是上述專家論證所依賴的假設(shè)。A.在線課程比使用板書(shū)的面對(duì)面?zhèn)鹘y(tǒng)課程有明顯優(yōu)勢(shì)B.相較于傳統(tǒng)面對(duì)面課程的板書(shū)，慕課將教學(xué)材料上傳到互聯(lián)網(wǎng)，節(jié)省了板書(shū)時(shí)間，大大提高了教學(xué)效率C.在慕課中直接搬用傳統(tǒng)面對(duì)面課程的板書(shū)，并不會(huì)降低板書(shū)的教學(xué)效果D.有些慕課使用的多媒體課件過(guò)于簡(jiǎn)單，并不能真正發(fā)揮在線課程的功效167.一本100多頁(yè)的書(shū)，被人撕掉了4張，剩下的頁(yè)碼總和為8037，則該書(shū)最多有多少頁(yè)：A.134B.136C.138D.140168.假如張女士經(jīng)朋友吳女士介紹從某化妝品銷售公司網(wǎng)購(gòu)一種化妝品，使用后不久發(fā)生嚴(yán)重過(guò)敏反應(yīng)，致使張女士輕度毀容，造成經(jīng)濟(jì)損失1萬(wàn)元，后經(jīng)有關(guān)部門(mén)檢測(cè)，使用的化妝品存在缺陷。關(guān)于張女士的賠償損失，以下說(shuō)法正確的是（

）。A.張女士應(yīng)當(dāng)向朋友吳女士請(qǐng)求賠償B.只能向商家請(qǐng)求賠償C.張女士只能向化妝品銷售公司請(qǐng)求賠償D.如果張女士向化妝品銷售公司請(qǐng)求賠償，銷售公司承擔(dān)賠償責(zé)任后可以向生產(chǎn)廠家追償169.21世紀(jì)高新技術(shù)的核心是生物技術(shù)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤170.施某因在某服裝店內(nèi)試穿一件外套而被服務(wù)員強(qiáng)迫買(mǎi)下，服務(wù)員的這一行為侵犯了施某的：A.安全權(quán)B.知情權(quán)C.獲得賠償權(quán)D.自主選擇權(quán)171.慢性咽炎的發(fā)病和很多因素都有關(guān)系，如自身免疫力低下，季節(jié)交替，但是和我們個(gè)人關(guān)系更密切的恐怕是不良的生活習(xí)慣。比如說(shuō)長(zhǎng)期生活不規(guī)律、疲勞、精神緊張，長(zhǎng)期處于高溫、粉塵、煙霧和有制激性的氣體環(huán)境中……這些因素都會(huì)使自身抵抗力下降，造成細(xì)菌和病毒反復(fù)感染引發(fā)慢性咽炎。這段文字主旨概括最準(zhǔn)確的是：A.日常生活中有哪些因素容易引發(fā)慢性咽喉炎B.很多因素都會(huì)引發(fā)慢性咽喉炎C.要時(shí)時(shí)處處防止慢性咽喉炎的發(fā)生D.個(gè)人不良的生活習(xí)慣會(huì)引發(fā)慢性咽喉炎172.周伯通不是武功最高的武林高手。

從以上陳述中推出以下哪項(xiàng)最為合適？A.周伯通是武功較高的武林高手B.周伯通是一般的武林高手C.周伯通只會(huì)點(diǎn)三腳貓功夫D.周伯通可能不會(huì)武功173.文章接下來(lái)最有可能探討的是（

）。A.古籍?dāng)?shù)字化有無(wú)必要B.古籍?dāng)?shù)字化對(duì)學(xué)術(shù)的影響C.科技對(duì)當(dāng)代文化傳播的新影響D.紙本與電子文本共存時(shí)代的特點(diǎn)174.單刀赴會(huì)∶關(guān)羽A.曠日持久∶商鞅B.下筆成章∶曹植C.袂云汗雨∶諸葛亮D.江郎才盡∶周瑜175.林某與張某發(fā)生肢體沖突，張某見(jiàn)自己打不過(guò)林某，便大喊：“搶劫啦，救命！”數(shù)名行人見(jiàn)狀將林某摔倒在地上并致林某骨折受傷。對(duì)于林某遭受的損害，下列說(shuō)法正確的是：A.張某承擔(dān)全部責(zé)任B.致林某摔倒的行人承擔(dān)全部責(zé)任C.張某與致林某摔倒的行人承擔(dān)連帶責(zé)任D.張某與致林某摔倒的行人承擔(dān)按份責(zé)任176.如果將60歲及以上人口數(shù)與0～14歲人口數(shù)的比值定義為老少比，那么下列地區(qū)中老少比最高的地區(qū)是：A.北京B.上海C.重慶D.廣東177.2.1，3.4，（

），8.16，13.25A.4.3B.7.8C.5.9D.5.1178.下列詩(shī)句背景與科舉制實(shí)行無(wú)關(guān)的是：A.慈恩塔下題名處，十七人中最少年B.太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭C.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花179.報(bào)刊：新聞A.土地：玉米B.法院：法律C.出版社：書(shū)籍D.唱片：歌曲180.A.B.C.D.181.下列詩(shī)句背景與科舉制實(shí)行無(wú)關(guān)的是：A.慈恩寺下題名處，十七人中最少年B.太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭C.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花182.下列詩(shī)句與其描述的樂(lè)器對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑——箜篌B.幽音變調(diào)忽飄灑，長(zhǎng)風(fēng)吹林雨墮瓦——笛子C.弦凝指咽聲停處，別有深情一萬(wàn)重——古箏D.間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難——琵琶183.下列關(guān)于水生動(dòng)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.鯊魚(yú)用鰓呼吸，鯊魚(yú)屬于魚(yú)類B.黃鱔的鰓嚴(yán)重退化，無(wú)法用鰓呼吸，黃鱔不屬于魚(yú)類C.藍(lán)鯨沒(méi)有鰓，用肺進(jìn)行呼吸，藍(lán)鯨屬于哺乳動(dòng)物D.海龜沒(méi)有鰓，用肺進(jìn)行呼吸，海龜不屬于哺乳動(dòng)物184.1，5，19，49，109，（

）A.170B.180C.190D.200185.左邊給定的是正方體的外表面展開(kāi)圖，下面哪一項(xiàng)可由它得到？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示186.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示187.甲、乙兩管同時(shí)打開(kāi)，9分鐘能注滿水池?，F(xiàn)在，先打開(kāi)甲管，10分鐘后打開(kāi)乙管，經(jīng)過(guò)3分鐘就注滿了水池。已知甲管比乙管每分鐘多注入0.6立方米水，這個(gè)水池的容積是（

）立方米。A.27B.30C.33D.36188.與大多數(shù)考古發(fā)掘不同，三星堆的青銅器太過(guò)

和令人費(fèi)解，它們帶著一種嚴(yán)肅、獰厲、神秘、具象的美，迅速進(jìn)入大眾視野。沒(méi)人見(jiàn)過(guò)這些東西，也沒(méi)人解釋得清。出土器物成為人們假想的

，相關(guān)假說(shuō)與推測(cè)鋪天蓋地襲來(lái)，將原本就

的考古難題包裹得更加充滿戲劇性。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.獨(dú)特母本撲朔迷離B.突出動(dòng)力波譎云詭C.耀眼雛形不可思議D.醒目源泉引人入勝189.報(bào)刊：新聞A.出版社：書(shū)籍B.唱片：歌曲C.土地：玉米D.法院：法律190.誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)是一種視錯(cuò)覺(jué)，即觀察者知覺(jué)到某個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，而實(shí)際上該物體沒(méi)有發(fā)生空間移動(dòng)，只是由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察物體看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的是：A.在沒(méi)有月光的夜晚仰望天空，覺(jué)得星星好像在動(dòng)B.電影院里播放的精彩電影C.月亮在云彩后面穿行D.注視飛速開(kāi)過(guò)的火車(chē)之后，會(huì)覺(jué)得附近的樹(shù)木向相反方向運(yùn)動(dòng)191.將以下6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：①當(dāng)前，我國(guó)面臨著復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全壓力，我國(guó)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全正在受到威脅②一個(gè)國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)安全防御能力，最終是要由攻擊者來(lái)檢驗(yàn)的③網(wǎng)絡(luò)安全防御技術(shù)，就是要在與安全威脅的對(duì)抗中持續(xù)發(fā)展成長(zhǎng)④網(wǎng)絡(luò)安全的本質(zhì)在對(duì)抗，對(duì)抗的本質(zhì)在攻防兩端能力較量⑤對(duì)抗與較量是技術(shù)的對(duì)抗，是人的對(duì)抗，是一種體系化的對(duì)抗⑥我們只有做出深入、扎實(shí)的分析，才能避免盲目恐慌，做出有效應(yīng)對(duì)A.①②⑤③④⑥B.⑤①④②⑥③C.④⑤②③①⑥D(zhuǎn).③②①⑤④⑥192.在日常環(huán)境中，人們往往有著________的身份標(biāo)簽，一言一行都會(huì)影響周?chē)藢?duì)自身的評(píng)價(jià)，所以，自然而然便保持著一種無(wú)形的________。但是，當(dāng)這些社區(qū)中的“好居民”，工作中的“好職工”進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，其自身的身份特征________，“反正也不認(rèn)識(shí)我”人們?nèi)缡窍胫?，于是一些不文明現(xiàn)象隨之產(chǎn)生。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.特有

自省

消失B.鮮明

壓力

模糊C.明確

自律

弱化D.固有

束縛

偏移193.構(gòu)思∶寫(xiě)作∶發(fā)表A.點(diǎn)火∶燃燒∶熄滅B.播種∶耕耘∶收獲C.改革∶十堰∶創(chuàng)新D.設(shè)計(jì)∶生產(chǎn)∶銷售194.海底：隧道：汽車(chē)（

）。A.深山：洞穴：大炮B.空中：航線：飛機(jī)C.地下：管道：電纜D.建筑：管道：雨水195.小王的11月份所得中包括下列各項(xiàng)，其中需要繳納個(gè)人所得稅的是：A.軍人退役金B(yǎng).救濟(jì)金C.財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得D.保險(xiǎn)賠款196.與“空調(diào)：暖氣”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（

）。A.存折：二維碼B.太陽(yáng)：月亮C.傘：雨衣D.蚊子：蚊帳197.糾紛∶訴訟∶裁決A.損害∶車(chē)禍∶賠償B.學(xué)習(xí)∶借鑒∶創(chuàng)新C.寫(xiě)作∶作品∶作家D.論文∶撰寫(xiě)∶紙張198.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D199.外部性，指一個(gè)人或一群人的行為和決策使另一個(gè)人或一群人受損或受益的情況。下列不屬于外部性的活動(dòng)是：A.運(yùn)動(dòng)員小?？炭嘤?xùn)練，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)B.漁民過(guò)度捕撈湖里的魚(yú)，使魚(yú)類資源枯竭C.一群青少年利用一堆建筑廢墟，制作了幾個(gè)漂亮的雕塑D.一家企業(yè)發(fā)明了一項(xiàng)新技術(shù)，該技術(shù)幫助其他企業(yè)更有效地進(jìn)行生產(chǎn)200.下邊是給定的立體圖形，以下哪一項(xiàng)是該立體圖形的外表面展開(kāi)圖？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示201.研究表明，大腦具有自我修復(fù)的潛能，繼續(xù)________這方面的研究，有望最終確認(rèn)哪些信號(hào)可用來(lái)促進(jìn)神經(jīng)源性反應(yīng)的________，而以________神經(jīng)發(fā)生（即神經(jīng)元的生成和更新）現(xiàn)象為目標(biāo)，或可成為一種促進(jìn)神經(jīng)元再生的有效治療方法。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.增強(qiáng)強(qiáng)化加強(qiáng)

B.強(qiáng)化加強(qiáng)增強(qiáng)

C.加強(qiáng)增強(qiáng)強(qiáng)化

D.增強(qiáng)加強(qiáng)強(qiáng)化202.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①③④，②⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①②⑤，③④⑥D(zhuǎn).①②④，③⑤⑥203.關(guān)于太陽(yáng)系相關(guān)常識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.彗星的尾巴主要是灰塵和氣體B.太陽(yáng)是太陽(yáng)系中最強(qiáng)的電磁波輻射源C.1個(gè)天文單位的距離為地球和太陽(yáng)之間的平均距離D.類木行星和類地行星主要區(qū)別在公轉(zhuǎn)周期的長(zhǎng)短204.英語(yǔ)目前是世界上不同語(yǔ)言群體之間進(jìn)行交流的主要方式。這種交流是文化間的知識(shí)交流，它的

是存在著分離的文化。換句話說(shuō)，作為通用語(yǔ)言的英語(yǔ)是處理語(yǔ)言差異和文化差異