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《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.認識“烏、鴉”等11個生字和反文旁1個偏旁;會寫“只、多、石”等5個生字。2.正確、流利地朗讀課文,了解烏鴉喝水的過程。認識自然段。3.懂得遇到困難,應(yīng)認真思考、積極想辦法解決的道理。教學(xué)重難點教學(xué)重點:正確、流利地朗讀課文;認識自然段。教學(xué)難點:了解烏鴉喝水的過程,領(lǐng)悟其中的道理。教學(xué)過程第一課時(一)激趣導(dǎo)入,初讀課文1.同學(xué)們喜歡猜謎語嗎?今天老師帶來了一則謎語,看誰猜得準(zhǔn):身穿黑袍子,長個丑樣子,懂得愛媽媽,是個好孩子。(謎底:烏鴉)2.仔細觀察觀察,烏鴉的外形是什么樣子的?(全身都是黑色的)3.烏鴉全身的羽毛黑黑的,黑得我們都不容易發(fā)現(xiàn)它的眼睛,所以“烏鴉”的“烏”少了表示眼睛的筆畫“點”。烏就是黑色的意思,很黑很黑我們就說——烏黑;黑色的云朵我們就說——烏云;全身黑色羽毛的鳥兒就叫——烏鴉。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《烏鴉喝水》這一課。板書初讀課文,認寫生字。1.出示讀書要求(1)認真讀課文,注意生字詞的讀音,難讀的地方多讀幾遍,把課文讀通順。(2)在每個自然段前標(biāo)上序號,說一說:這篇課文一共有幾個自然段?2.出示本課生字課件,請學(xué)生認讀,鞏固記憶。(今天老師給大家設(shè)計了六關(guān),讓我們一起來闖關(guān)吧?。┑谝魂P(guān)(1)學(xué)生齊讀生字,男女賽讀開火車讀生字。(注意前鼻音,后鼻音,翹舌音)第一關(guān)順利過關(guān)。(2)詳細講解“處”的折文旁,“放”的反文旁。我們可以用加一加的方法記憶生字。識記:+卜=處方+=放3.小烏鴉想出辦法喝到了水,你有什么辦法記住這些字呢?“加一加”:辦:“力”字加兩點。法:“去”字加三點水旁。找:“戈”字加提手旁。許:“午”字加言字旁。下面我開始闖第二關(guān)讠+午=許辶+井=進氵+去=法牙+鳥=鴉指名學(xué)生回答,我們闖過了第二關(guān)我們開始闖第三關(guān)吧!4.生字組成了詞語,你會讀嗎?烏鴉到處辦法旁邊許多放進升高找到(指名讀,開火車讀。)我們連過三關(guān),大家真是小勇士。你瞧第四關(guān)已經(jīng)迫不及待了。5.品讀課文:(1)這篇課文的課題是“烏鴉喝水”,找一找,文中哪些詞是帶有“喝”的詞語,把它畫下來,讀一讀。找水喝——喝不著——喝著了。(2)請同學(xué)們根據(jù)“找水喝”“喝不著水”“喝著水”,說一句完整的話。(一只烏鴉到處找水喝,它找到了一個有水的瓶子,可它喝不著水,后來烏鴉想辦法喝著水了。)我們又闖過了第四關(guān)。老師可真為你們驕傲。第五關(guān)來了,我們繼續(xù)努力吧!、學(xué)習(xí)生字“多,石”1.出示生字,學(xué)生觀察田字格里的多,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?duō多結(jié)構(gòu):上下。偏旁:夕字部。書寫指導(dǎo):上窄下寬,撇畫平行。Shí石結(jié)構(gòu):獨體字。偏旁:石。書寫指導(dǎo):第一筆橫不要過長,撇要舒展,從豎中線起筆。下面的“口”要寫得略扁。2.同學(xué)們拿出練習(xí)本歇一歇吧,比一比看誰寫的好。學(xué)生練習(xí)校核巡視。3.展示優(yōu)秀作品。大家這是優(yōu)秀已經(jīng)順利闖過了第五關(guān),大家可真棒。4.第六關(guān)已等候大家多時了,我開始吧!大家讀課文過關(guān)吧!小組賽讀課文展示。(大家讀的音正,聲音洪亮,句
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