新譯林版英語四年級上冊知識點總結

匯報人：,aclicktounlimitedpossibilities新譯林版英語四年級上冊知識點總結目錄01詞匯和語法02語音和發(fā)音03閱讀理解04寫作練習05聽力訓練06口語表達01詞匯和語法形容詞：描述事物的特征或狀態(tài)名詞：表示人、事物、地點或概念的名稱動詞：表示動作或狀態(tài)的詞副詞：修飾動詞、形容詞或其他副詞，表示方式、程度、時間、地點等連詞：連接詞與詞、句與句，表示關系或邏輯介詞：表示時間、地點、方式等，連接名詞、代詞等與句子其他部分代詞：代替名詞、形容詞或其他代詞，表示人、事物、地點或概念感嘆詞：表示驚訝、喜悅、憤怒等情感助詞：幫助構成句子，沒有實際意義數(shù)詞：表示數(shù)量或順序的詞重點詞匯常用短語gotobed去睡覺havelunch吃午餐dohomework做作業(yè)watchTV看電視listentomusic聽音樂gotoschool去上學havebreakfast吃早餐havedinner吃晚餐playgames玩游戲readbooks讀書名詞：表示人、事物、地點等名稱的詞動詞：表示動作、狀態(tài)、存在等意義的詞形容詞：表示人或事物的特征、性質的詞副詞：表示方式、程度、時間、地點等意義的詞介詞：表示時間、地點、方式等關系的詞連詞：表示句子之間的邏輯關系或連接作用的詞感嘆詞：表示感嘆、驚訝、疑問等情感的詞代詞：代替名詞的詞數(shù)詞：表示數(shù)量、順序等的詞冠詞：表示名詞的類別、數(shù)量等的詞助動詞：幫助構成時態(tài)、語態(tài)等的詞情態(tài)動詞：表示能力、可能性、許可等意義的詞非謂語動詞：包括動名詞、不定式和分詞，表示動作但不作謂語的詞句子成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等句子類型：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句等句子結構：簡單句、并列句、復合句等直接引語和間接引語：直接引用別人的話和間接引用別人的話直接疑問句和間接疑問句：直接提出問題和間接提出問題直接命令句和間接命令句：直接命令別人做某事和間接命令別人做某事直接請求句和間接請求句：直接請求別人做某事和間接請求別人做某事直接建議句和間接建議句：直接建議別人做某事和間接建議別人做某事直接表達句和間接表達句：直接表達某種情感或態(tài)度和間接表達某種情感或態(tài)度直接陳述句和間接陳述句：直接陳述某事和間接陳述某事直接描寫句和間接描寫句：直接描寫某物或某人和間接描寫某物或某人直接說明句和間接說明句：直接說明某事和間接說明某事直接議論句和間接議論句：直接議論某事和間接議論基礎語法02語音和發(fā)音字母A的發(fā)音：/ei/字母B的發(fā)音：/bi:/字母C的發(fā)音：/si:/字母D的發(fā)音：/di:/字母E的發(fā)音：/i:/字母F的發(fā)音：/ef/字母G的發(fā)音：/d?i:/字母H的發(fā)音：/eit?/字母I的發(fā)音：/ai/字母J的發(fā)音：/d?ei/字母K的發(fā)音：/kei/字母L的發(fā)音：/el/字母M的發(fā)音：/em/字母N的發(fā)音：/en/字母O的發(fā)音：/?u/字母P的發(fā)音：/pi:/字母Q的發(fā)音：/kju:/字母R的發(fā)音：/a:/字母S的發(fā)音：/es/字母T的發(fā)音：/ti:/字母U的發(fā)音：/ju:/字母V的發(fā)音：/vi:/字母W的發(fā)音：/d?blju:/字母X的發(fā)音：/eks/字母Y的發(fā)音：/wai/字母Z的發(fā)音：/zi:/字母發(fā)音單詞發(fā)音添加標題添加標題添加標題添加標題音標：音標是學習單詞發(fā)音的重要工具，需要掌握字母發(fā)音：每個字母都有其固定的發(fā)音，需要掌握重音：單詞中的重音位置會影響發(fā)音，需要掌握連讀：相鄰單詞的連讀會影響發(fā)音，需要掌握句子語調升調：表示疑問、請求、驚訝等降調：表示肯定、陳述、命令等平調：表示平淡、客觀、敘述等曲折調：表示強調、反問、諷刺等03閱讀理解文章結構標題：文章的主題或中心思想引言：文章的開頭部分，引出主題或背景主體：文章的主要部分，包括主要觀點、論據(jù)、例子等結論：文章的結尾部分，總結全文，提出建議或展望未來閱讀技巧閱讀后：總結文章主旨，分析文章結構閱讀前：了解文章主題，預測文章內容閱讀中：注意關鍵詞、關鍵句，理解文章大意答題技巧：根據(jù)題目要求，結合文章內容，準確答題文章主題故事類：描述人物、事件、情節(jié)等說明類：解釋事物、概念、原理等議論類：表達觀點、態(tài)度、建議等科普類：介紹科學知識、原理、現(xiàn)象等應用文類：如信件、通知、廣告等，具有實際用途詩歌類：表達情感、思想、意境等04寫作練習寫作格式標題：簡潔明了，突出主題正文：段落清晰，邏輯連貫結尾：總結全文，升華主題格式：字體、字號、行距、頁邊距等符合規(guī)范要求寫作技巧明確主題：確定文章的中心思想和主題，確保內容圍繞主題展開。修辭手法：運用恰當?shù)男揶o手法，如比喻、擬人、排比等，增強文章的表現(xiàn)力。結構清晰：合理安排文章的結構，確保段落之間有邏輯關系。情感表達：通過文字表達作者的情感和觀點，使文章具有感染力。語言準確：使用準確的詞匯和語法，避免使用生僻詞匯和復雜句型。修改完善：在完成初稿后，認真檢查并修改，確保文章的準確性和流暢性。寫作主題描述人物：描述一個人的外貌、性格、愛好等描述事件：描述一件有趣的事情，包括時間、地點、人物、事件等描述場景：描述一個場景，如公園、教室、家庭等描述感受：描述自己的感受，如快樂、悲傷、憤怒等05聽力訓練聽力技巧練習：多聽多練，提高聽力水平復述：聽完后，嘗試復述聽到的內容，加深理解捕捉信息：注意捕捉時間、地點、人物等信息預測內容：根據(jù)上下文，預測即將出現(xiàn)的內容集中注意力：保持專注，避免分心理解關鍵詞：抓住關鍵詞，理解句子大意聽力材料聽力材料難度：根據(jù)學生水平選擇適當難度教材內容：新譯林版英語四年級上冊課文聽力材料類型：對話、短文、歌曲等聽力材料來源：教材、網絡、音頻資料等聽力練習聽力材料：選擇適合四年級學生的英語聽力材料，如英語故事、英語歌曲等。聽力技巧：教授學生如何抓住關鍵詞、理解句子結構等聽力技巧。聽力練習：設計一系列聽力練習，如聽寫、聽力選擇題等，幫助學生提高聽力水平。聽力反饋：對學生的聽力練習進行反饋，指出存在的問題，并提供改進建議。06口語表達口語技巧肢體語言：適當使用肢體語言，如手勢、表情等，增強表達效果發(fā)音準確：注意單詞的發(fā)音和語調，避免發(fā)音錯誤流暢表達：盡量使用簡單、易懂的句子，避免復雜句型互動交流：與聽眾進行互動，如提問、討論等，提高口語表達能力口語練習模仿發(fā)音：模仿英語母語者的發(fā)音，提高口語準確性角色扮演：與同學或