高三第一學(xué)期家長會(huì)課件

齊心協(xié)力同育孩子與時(shí)俱進(jìn)共創(chuàng)明天家校攜手共創(chuàng)佳績歡迎您的到來高三(4)班家長會(huì)我們本次家長會(huì)的目的是：促進(jìn)交流與合作，達(dá)成教育共識(shí)。家長積極配合，老師傾情教育，學(xué)生努力進(jìn)步！我們的愿望老師的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生，沒有最好，只有更好！班級(jí)沒有后進(jìn)生。不以一時(shí)成敗論英雄。希望每個(gè)人都有好前途！培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理讓每一位學(xué)生都健康成功!班級(jí)管理理念高三〔4〕班兩次月考考試分析一、匯報(bào)篇成績狀況介紹

我班在兩次摸擬考試中，成績穩(wěn)中有升。各科平均分為兩次摸擬考試總評(píng)第一次379.8分〔381.2〕第二名第二次415.2分〔406.1〕第一名全級(jí)單科最高分政治：86

歷史；75馬國平

地理：83進(jìn)步較大的學(xué)生

馬國平34

韓興奎182蘇小言67陳耀花41趙海斌52王東輝73楊月蓉24馬倩青48李萌38楊紅紅46馬凡凡46盧濤濤44馬雯39馬宇光57馬祎20豆浩21二、反思篇反思一：1、此次考試名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因?yàn)楹危?、我們也有不少同學(xué)在考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。3、摸考是冶煉，心態(tài)最重要。經(jīng)歷是最好的老師。反思二:一摸顯露出的問題：

1.此次考試，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)的總分高不了，究其原因：——有些同學(xué)有些科目出現(xiàn)“瘸腿〞現(xiàn)象。

2.試卷答題過程中暴露出來的不標(biāo)準(zhǔn)性。

3.考試時(shí)間把握不好，根底掌握不扎實(shí)。

4.應(yīng)試心理素質(zhì)有待提高。反思三:個(gè)別學(xué)生目前存在的問題

1、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒有方案。2、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。3、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。4、失去學(xué)習(xí)興趣，喪失學(xué)習(xí)信心。三、展望篇2013年甘肅省普通高等院校招生錄取參照分?jǐn)?shù)線理科本科第一批次489

本科第二批次430民族院校民族班本科360

文科本科第一批次503

本科第二批次451

民族院校民族班本科3802012.2012高考成績回憶2012年本科上線420人上線率50.6%2013年本科上線430人上線率60.56%位列全市第八名兩次月考之后我們老師要做的：1.落實(shí)學(xué)生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補(bǔ)薄學(xué)生名單。2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過與學(xué)生交流，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。3.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。4.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序。5.通過談話幫助學(xué)生分析成績，找出原因并介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生確定目標(biāo)。6.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念。7.老師們?nèi)σ愿埃膫湔n。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情鼓勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。如何看待成績肯定子女的每一滴收獲鼓勵(lì)子女的每一點(diǎn)進(jìn)步

家長適當(dāng)?shù)钠谕岛⒆邮羌议L的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值的上下直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。給孩子一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo)*期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。*期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。*適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠懈咨线m當(dāng)拔高，不操之過急，不高不可攀，否那么可能大家都失望。

我對(duì)家長提幾點(diǎn)建議：1.多溝通，少嘮叨

2.多引導(dǎo)，少加壓

3.作好后勤工作

4.調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)

5.積極配合老師工作我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。共勉：成長只有一次,